在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初二考試內(nèi)容 初二的考試卷子篇一
沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相冊。翻開，陽光跟隨著我的指尖爬過一張張的曾經(jīng)，然而停留在一個傴僂的背影。噢，是你……
你的快樂
那年，那樹，那些老照片。
你傴僂著腰，歡歡喜喜地在屋子和院子里跑來跑去。像個孩子。我也是跟著你瞎跑。兜了好幾圈子。我終于忍受不了，停下來，氣喘個不停。我問你，干嘛呢，人老了就犯傻了？你還是邊跑邊笑，說沒有，陽光好，吧老照片拿出來曬曬。我這才發(fā)現(xiàn)你手上厚厚的本子。我于是跟著你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的樹下，隨手拿了一本相冊，噢，那是你和爺爺處對象時的照片，那時的你，真年輕，真漂亮。你急忙跑過來，想掩住這些照片，一張也不給我看。我笑著問你快樂么，那時候？你笑著點了點頭，像個孩子。那現(xiàn)在呢？你裝勢又要打我的頭。
于是我說，從今以后，我的快樂就是你的快樂。
然后你說，從今以后，我要一直快樂讓我的孫子不用給我快樂，讓他一直快樂。
我們都笑了。
初二考試內(nèi)容 初二的考試卷子篇二
為什么要把考試比作戰(zhàn)爭？
我想戰(zhàn)爭是勞民傷財?shù)模词故菓?zhàn)勝的一方，事實甚至是戰(zhàn)勝的一方因為準備得比別人多、作戰(zhàn)的時候更英勇而勞了更多的民，傷了更多的財。而考試，則無異是勞神傷身的，即使是當(dāng)你考完一科后覺得感覺良好，該背的背了、說會考的考了。同樣地，你在考試前準備得越充足，你就會感到越勞神越傷身。
戰(zhàn)爭勝利了，又能代表什么呢？除了所謂的正義、獨立、自由……同樣得跟戰(zhàn)敗者一樣承擔(dān)一切因戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難性破壞和毀滅，還有為戰(zhàn)爭所準備所付出的一切一切。
考試勝利了（這種勝利可以是順利地完成答卷，可以是獲得及格，也可以是獲得預(yù)期中的高分），這又能代表什么呢？證明你平時的努力學(xué)習(xí)終于有了回報？證明你昨晚近乎通宵地熬夜的付出沒白費？證明老師提供的考前資料有很多的水分？還是證明你是個善于考試的人才？抑或證明今年的獎學(xué)金遲早是你的卡中之物？……無論如何，想想你在考試前所做的準備，你剛剛所做的只是一場勞神傷體的應(yīng)付式的考試。而且勞的不僅僅是你的神，傷的不僅僅是你的身，還有其他一切為了這次考試服務(wù)的輔助品。
戰(zhàn)爭是不可避免的，包括大的戰(zhàn)斗和小的紛爭。
考試是不可避免的，包括大考與小測。
初二考試內(nèi)容 初二的考試卷子篇三
分數(shù)的高低對我來說是不重要的，重要的是我的成績提高了嗎？進歩了嗎？超過目標了嗎？
但這次考試后退了，我鼓勵自己：我一定能行，下一次我要超過前五名！我也明白了一個道理，共有三點：1。不必聰明比勤奮；2。不比基礎(chǔ)比進步；3。不比闊氣比志氣。俗話說：“有志不在年高”
“不必聰明比勤奮”，首先我要做到這一點。雖然我很聰明，但老不勤奮，成績便會降低，所以我要更加努力勤奮，向班長學(xué)習(xí)勤奮的精神。如果我要把成績搞上去，就不能半途而廢，要堅持勤奮的精神！
“不比基礎(chǔ)比進步”，也要做好這一點。我不能光顧著打好基礎(chǔ)，而不向前進。我要不斷的超過我的目標，更上一層樓。我也要踏踏實實的走好每一個步伐，那樣我才會進步。
最后我要記住：“不比闊氣比志氣”闊氣是指：好勝心強的人，花錢大手大腳的人。我要有志氣，有志氣才有學(xué)習(xí)的精神。不能比你有錢的多少，要比你的志氣有多大！
這三句話會永遠地刻在我心上的。我的目標，我的成績，我的名次，我要向你們前進！
初二考試內(nèi)容 初二的考試卷子篇四
在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗，以《就這樣慢慢長大》為題寫一篇作文。
要求：
1、除詩歌外，文體不限;2、不得出現(xiàn)真實的校名、人名;
3、全文不少于600字;4、書寫正確、規(guī)范、美觀。
請以“在xx的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補充完整)
寫作引導(dǎo)：我們每個人的成長，都會受到?jīng)]寫事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎?
初二考試內(nèi)容 初二的考試卷子篇五
考試，可能每一個學(xué)生都煩它。那國家為什麼還要規(guī)定考試呢？
老師說：“那是為了檢測我們平時的成績。”可為什麼總拿成績壓我們呢？考試使我們厭惡學(xué)習(xí)，老師不可能不明白這一點的，可他為什麼總說成績怎樣怎樣的重要，是我們壓力更大……
我們班很多同學(xué)都因成績不好綴學(xué)了，我覺得學(xué)習(xí)是為了學(xué)知識，而不是為了那所謂的成績。
我成績也不好，也特?zé)┛荚嚒?/p>
我覺得老師不能拿成績來評論人，那樣會打擊同學(xué)的自信心，而且考試成績未必是一個同學(xué)的真實水準，現(xiàn)在我們同學(xué)就是這樣，為了那所謂的“成績”而背叛朋友，想方設(shè)法的超過別人，在考試是與別人斗心機，好像這并不是考場，而是古代的內(nèi)宮，為了拿第一名的榮譽不惜得罪朋友，不惜背叛友誼。唉……
我真的好希望不再有這場“戰(zhàn)爭”。
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