無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蚱會飛嗎篇一
暑假的莊稼長得特別茂盛，農(nóng)田里長著粗壯的玉米、修長的高粱和低頭剛要鞠躬的谷子，它們把大地妝扮的充滿的生機。而綠綠的草地和農(nóng)田為螞蚱們提供了一個廣闊的游樂場。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，剛到奶奶家，我就被幾個小班拉著去抓螞蚱。
到了大溝的一片草地。我迫不及待的東張西望，生怕看漏了一只螞蚱。我表哥拍拍我說：“哎，蹲下，別打草驚蛇。仔細瞅，一旦發(fā)現(xiàn)螞蚱，要盯住它，看它跳到哪。你就悄悄地跟上去，用手快速的一扣，就捉住了。我毫不在乎的點了點了頭。心想這有什么了不起的，哼哼。不就是抓一只小小的螞蚱嗎？就算它妙計再多，也逃不出我的手掌心，你們就等著看好戲吧！
我蹲在草叢里，用一根樹枝一敲，好幾只螞蚱一躍而起。一連幾個跳躍就沒了蹤影就像運動場的三級跳，它們可真是最棒的`跳遠動員。幸虧我緊盯著一只不放，這只胖胖的“綠肚子大王”在我面前一躍，跳到了一個石頭后面，我雙手猛地撲了過去，以迅雷不及掩耳架勢一扣，待我慢慢打開的時候，去發(fā)現(xiàn)了我扣空了?？雌饋砣菀祝銎饋黼y。我一連扣了十多次才扣住，累得我滿頭大汗。
這是表哥走過來，說：“你先用兩只手扣，扣完了再放進袋子里?！蔽矣謳蕰r機雙手一扣，趕緊放進袋子里。哦！我抓到你了，只是一直小巧玲瓏的螞蚱。紅紅的腿，綠綠的皮膚，白胖胖的肚子。表哥夸我扣地準，放地快，我喜滋滋的笑了。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是每次回想起來你，都禁不住傻呵呵地笑上幾聲。
螞蚱會飛嗎篇二
哼，媽媽怎么這么不顧及我的面子呢！不由分說就當著親戚的面罵我，害的我在親戚眼中的“好孩子”形象銷聲匿跡了。哎！不想了，爬山去！
果然，爬山可以渲瀉我心中的怒火。我可以毫無顧忌地使勁踏著草地，即使把地踏出一個洞來也無妨。
這時，從草叢里蹦出三只螞蚱，我高心極了。因為螞蚱是我最喜歡逗的昆蟲，正好可以拿它們消遣消遣。
我隨手從草叢里拔出一根草，用來穿螞蚱。而草叢里的螞蚱一家像是知道我要捉它們，也驚慌失措地亂跳。屢屢失手的我沒耐心了，屏息凝神剛想用雙手捂住它們，其中一只較大的螞蚱居然奮力一跳，跳到我的手上，發(fā)出凄厲的鳴叫。另外兩只較小的螞蚱猛蹬后腿，奮力一跳，躲進茂密的草叢。我趁機捉住了老螞蚱。
奇怪！這只被俘的老螞蚱，卻顯得異常平靜。它微微仰起頭，那淡綠色的眼眸直直地看著我，像是對即將到來的“死亡之旅”毫無畏懼。
扭頭再看，草叢里早已不見蹤跡的小螞蚱，我心頭為之一動，這只老螞蚱的不畏懼，是因為它要以死亡為代價來換取后代生存的權(quán)利嗎？它的異常平靜，是因為自己的冒險使子女脫險而感到欣慰嗎？
是，一定是！老螞蚱這份對子女深深的愛，讓我的眼眶不禁濕潤了，因為這一刻我也想起了媽媽。
周末，媽媽總在我休息時，以“請我?guī)兔Α睘榻杩趲胰ゲ耸袌?，滿足我各種無厘頭的貪吃欲望；夜晚，媽媽總在我困乏時，以“監(jiān)督學(xué)習(xí)”為名送上一杯牛奶，驅(qū)散我題?？鄳?zhàn)中的煩躁郁悶；剛才，媽媽在親戚面前批評我，是媽媽給違犯原則的我的嚴厲提醒，不也是出于對我的愛嗎？從小到大，一直是媽媽給了我最溫暖的關(guān)懷與最深的愛??！我怎能埋怨她呢？
螞蚱，你那無懼且平靜的神情，讓我明白母愛的無私與遼遠，我怎么忍心再逗你，又怎敢傷害你呢？我輕輕地松開手：“去吧，你的孩子還在等你呢?！蹦侵焕衔涷仆嶂^叫了一聲，迅速跳入草叢……
這時，我的心頭暖暖的，怒火早已隨山風(fēng)飄散了。
螞蚱會飛嗎篇三
今天下午，爸爸在我種的小青菜上捉了一只小螞蚱。
小蚱蜢的身體是綠色的，好似一個菱形，真像穿了一件綠色的外套，真可愛！爸爸把我的玩具椰子樹讓小螞蚱“游戲”，我發(fā)現(xiàn)螞蚱爬得真快呀！“噌噌噌”它前腿使勁向前一爬，后腿一蹬，就這樣一眨眼的時間就爬上去了，它觸須一搖一擺的，神氣極了，好像在說：“哼，我的速度可是數(shù)一數(shù)二的。”
小螞蚱不僅要往上爬樹，還要翻身，不然吊著身體可不讓這個小家伙舒服。于是我故意逗小螞蚱，把它放在白紙上，一會兒小螞蚱就爬上去了，等到小螞蚱爬上去了，我再把白紙倒過來，小螞蚱再爬，我再把白紙倒過來，小螞蚱再爬……就這樣一遍又一遍，我被它這種堅持不懈的精神累的氣喘吁吁，小家伙卻沒有一點倦意。
這時爸爸看到我和小蚱蜢“嬉戲”，走過來偏要讓小螞蚱在我手上爬一爬，我只好讓小螞蚱爬爬了。小螞蚱在我手上爬得真癢呀。小螞蚱每在我手上爬一下，我就尖叫著把小螞蚱往地上一甩，小螞蚱真可憐，被我甩到地上的小螞蚱一定很傷心。后來，因為小螞蚱怎么也不吃我摘下來的白菜葉，所以我只好把它放了。
也許養(yǎng)一只小螞蚱很好玩，也許小螞蚱很喜歡我，但它更愛大自然！
下面是班主任劉俊杰老師的評語：這篇作文我修改了一下，我一直很喜歡劉欣雨的作文，平時注意觀察生活，從生活中攝取素材，這是值得表揚的。寫作文把自己看到的，聽到的，想到的寫出來，并且這么有趣、生動，這也是與平時的積累離不開的，加油！建議發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，寫明班級，管理員審核。
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