無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)文案篇一
首先，我們要在班級里選拔出每個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員。以往我都是班級里跑得最快的，當(dāng)然也是最緊張的。因?yàn)榇蠹叶枷氤^我，如果被超越，那豈不是太丟臉了？
我和另外三名同學(xué)一同站在起跑線上，做著熱身運(yùn)動(dòng)。我好緊張，生怕自己跑不快，被別人超越。
“預(yù)備，跑！”老師一聲令下，我沖了出去。最終，我還是拿了第一名。
兩周后，所有運(yùn)動(dòng)員都選拔出來了。這些運(yùn)動(dòng)員將要進(jìn)入最艱苦的階段——訓(xùn)練期。
每天早上七點(diǎn)半，每個(gè)人必須到學(xué)校，開始練習(xí)自己參加的項(xiàng)目。開始幾天，大家都十分積極，認(rèn)真練習(xí)?？蓻]過幾天，大家都不積極了。跑步的說自己每天跑六圈，太累了；跳遠(yuǎn)的說自己鞋子里全是沙，太難受；扔壘球的說自己只能練一個(gè)動(dòng)作，太無聊……就連身為隊(duì)長的我態(tài)度也有些散漫了，因?yàn)槊刻炫芰?shí)在是太累了，每天都跑得我面紅耳赤，兩腳發(fā)軟，體力不支。我真的有點(diǎn)想放棄了。
這時(shí)候，班主任說：“如果運(yùn)動(dòng)員能每天堅(jiān)持認(rèn)真訓(xùn)練，他就可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天不用寫作業(yè)！”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)對大家的誘惑實(shí)在太大了。從此，大家每天又開始認(rèn)真練習(xí)起來，水平也有明顯提高。我們還利用下課、午休、放學(xué)等時(shí)間去練習(xí)。因?yàn)槲覀冎?，這么做不僅是為了自己，也是為了班級。
運(yùn)動(dòng)會(huì)明天就要到了，這一晚，大家都要保存體力，早點(diǎn)睡覺！
運(yùn)動(dòng)會(huì)文案篇二
聽老師說，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我太高興了，臨達(dá)標(biāo)前一天晚上，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我還是穿著運(yùn)動(dòng)鞋以防萬一。
午飯后，雨停了，天還是陰陰的。學(xué)校下了通知：下午達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行!哦!還好咱穿著運(yùn)動(dòng)鞋呢!
達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班先去比仰臥起坐。這個(gè)項(xiàng)目我心里比較有底，不慌不忙在墊子上先躺下，手抱著頭，裁判一聲哨響，我立刻做了起來，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我心里暗暗數(shù)著，動(dòng)作越做越快……“吁——”一聲哨響，時(shí)間到了，我問了幫我壓腿的同學(xué)，“我做了幾個(gè)?”“42個(gè)”“哇!我做了42個(gè)，達(dá)標(biāo)了!哦!太好了!”
接著我們來到籃球場比立定跳遠(yuǎn)。立定跳遠(yuǎn)是我不怎么好，我最擔(dān)心了。我懷著緊張的心情，擺好預(yù)備姿勢使勁往前一蹦，呀!只有1。5米，嗚嗚……再跳第二次，還是只有1。5米，測試完后，第一天的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了……
第二天，我們開始了4×20往返跑，我們來到了達(dá)標(biāo)場地。不一會(huì)兒，輪到我了，我迅速站好位，做好準(zhǔn)備，“預(yù)備——吁——”只聽哨子一響，我就像離弦的箭向前飛跑，跑到折返點(diǎn)我迅速往回跑，沖刺!……“張哲愷51秒”“哇——”我差點(diǎn)喊出聲來，我怎么跑得那么慢?可惜呀!
達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，我雖然也取得了一些成績，但和完全達(dá)標(biāo)還有很大距離，我得積極鍛煉身體，讓自己變得更強(qiáng)健，才能更好地學(xué)習(xí)，更快樂地成長!
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