無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
考試之后的反思篇一
這個數(shù)字如當(dāng)頭一棒，敲醒了我。不久前我還沉浸在期中考試考好了的喜悅中，可現(xiàn)在，這個成績猶如一把尖刀深深插進(jìn)了我的心里。我真的有我想象中的那么優(yōu)秀嗎？
這張試卷是深圳中學(xué)期中考試試題，如果我在深圳中學(xué)，這個成績應(yīng)該沒臉見人吧。這次考試我特別粗心，考前又沒有好好復(fù)習(xí)。粗心在最后一道翻譯題中尤其明顯。在翻譯句子時，我連第三人稱單數(shù)的動詞變化這個小問題都錯了好幾次。在選擇題時更是慘敗，好幾道蒙的題都蒙錯了。
這張試卷很好的反映了我在英語上的優(yōu)劣勢。我的優(yōu)勢是，在做閱讀題時一氣呵成，連做五篇閱讀頭腦依然清晰，不會出現(xiàn)閱讀耐力的問題。還有就是詞匯量，試卷上大量的生詞讓很多同學(xué)在做閱讀時一臉懵。但我的詞匯量比較廣，基本上文章的大意都能讀懂，這就有利于我答題。但這還不夠，我還要積累更多的詞匯，才能在寫作和翻譯時不會詞窮。我的劣勢就是語法、固定搭配和句型掌握得不夠好，這讓我在選擇題和翻譯題及填空題大敗??！所以平時我在學(xué)習(xí)英語時，要在這方面多下點功夫了。
我可不能滿足于現(xiàn)狀，即使我還能在期末考試中依然得第一，我也不能驕傲。我不僅要和深河比，我還要和河源和深圳的優(yōu)秀學(xué)生相比！
知差距，勤努力，緊追趕！這便是我在英語聯(lián)考之后所想到的。
考試之后的反思篇二
期中考試結(jié)束了，跟上次一樣，試卷當(dāng)天就發(fā)下來了。僅有一科令我滿意的，本想考完玩一個周末的，但沒想到卻是這樣，唉。
也許我不該局限于矛盾與沮喪中，我或許可以換種方法，靜下來，慢慢地想想：問題出在哪？于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題目原來很簡單，只是自已粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些提是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。
原來試卷是由于這么多的小錯誤累積而成的，今后一定要改正。
忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入苦惱之中。以前每次考試，成績好父母就喜笑顏開，不好就“怒發(fā)沖冠”。怎么辦？我知道沒有任何人能夠幫我，我是有我自己的錯，應(yīng)該由我自己來承擔(dān)。
我懷著不安的心情來到家里，爸爸正在陽臺給花澆水，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著試卷走到爸爸身邊，用幾乎顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸并沒有責(zé)罵我，反而語重心長的說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕和后悔極了，我不會責(zé)罵你的，因為你已經(jīng)認(rèn)識到了你的錯誤，俗話說得好：‘人有失足，馬有失蹄’下次注意就行了?！?/p>
是啊，我應(yīng)該慶幸這并不是中考，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)錯誤并不晚，現(xiàn)在的錯誤都是為中考而準(zhǔn)備的。
考試之后的反思篇三
昨天，我們進(jìn)行了第一單元語文測試。今天，要發(fā)試卷。
上午，天陰沉沉的，不時刮來陣陣的風(fēng)。上課鈴響了，只見我們語文孫老師抱著一摞試卷走向講臺，我身體不由得一顫，心里七上八下，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦直跳。我心里默默祈禱著：“老天，發(fā)發(fā)慈悲??！希望你保佑我考到了90分以上?。 彪m然語文是我的強(qiáng)項，但我還是緊張得不得了。老師讓課代表把卷子發(fā)下去，我屏住呼吸，準(zhǔn)備迎接這一刻。當(dāng)課代表手中的試卷放到我桌上時，我猛地一睜眼，一個大大的“94。5”分映入我的眼中。
我驚訝的看著卷子，看了幾秒后，我興奮地尖叫起來，在桌洞里擺出剪刀手，嘴不斷重復(fù)著：“我成功了，我考到期盼的分了”這時，雨停了，太陽又重新露了出來，天上掛著一道美麗的彩虹。
走在放學(xué)的路上，我哼著小曲兒，心里無比愉快，這份卷子是很難的，最高分才96分，而我里最高分只有1。5分之遙，大部分同學(xué)才考到89分，真不知道媽媽會怎么表揚我。
一路上，小鳥高興的在枝頭歌唱，我仿佛看見巧克力在向我招手，薯片正對我說：“你來嗎？”一回家，我就高興地告訴了媽媽，我取得的“戰(zhàn)績”。媽媽瞬間眉開眼笑，摸摸我的頭，表揚了我。我興奮得臉像蘋果一樣紅，開心的笑了。
這只是一次普通的考試，考試有時考得好，也有時考得差，我們一定要好好學(xué)習(xí)，以一顆平常心來對待考試。
考試之后的反思篇四
“叮鈴鈴”上課了，老師慢慢地走進(jìn)教室，拍了幾下桌子，抬起頭，嚴(yán)肅的眼睛直直的看著我們，像兩只尖尖的利劍，眉毛緊皺，像一個到川字，(動作及神態(tài)描寫表現(xiàn)了人物沉重的心情。)說：“上次考試成績下來了。”
同學(xué)們個個都很緊張，一動不動，教室里的氣氛很緊張，只能聽見外面別人說話的聲音。
我的心里也很緊張，我低下頭，心想：我一定要考好呀！如果考了100分媽媽會給我買好吃的，我肯定會考90分以上，老天保佑，老天保佑。
老師開始發(fā)試卷了，同學(xué)們議論紛紛：
“我會考多少分呢？”
“我一定會考好，”
“我這次會考100分”
“我應(yīng)該會考90分以上。”
……
“李戰(zhàn)宇，66分，我一下子驚呆了，驚訝的嘴巴張的大大的，像一個張著血盆大口的獵豹，老師還在念著，老師的聲音雖然好聽，可是此時在我聽來很難聽，像炸雷在天空，又像北風(fēng)吹著枯樹枝發(fā)出的聲音，還像烏鴉“哇哇”的叫聲，實在是難聽的不得了，我受夠了。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲響起，我木然的做在那，我拿起試卷，傷心的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，就快要哭了。
邁進(jìn)家門，我心里七上八下，媽媽在客廳里看著我，她的臉蛋通紅，像一個紅色的大蘋果，似乎看出我的心思，說：“是不是沒考好，沒關(guān)系，下次努力?！贝藭r媽媽的聲音是多么的柔和，有多么的動聽，像百靈鳥在歌唱，又像燕子呢喃。
聽了媽媽的話，我的心情好多了，心里想：下次一定好好努力。
我跟媽媽說：“媽媽，我下次一定好好努力，考100分?！?/p>
考試之后的反思篇五
冬日的風(fēng)呼呼地吹著，寒冷刺進(jìn)了每個人的骨子里，冷得直哆嗦。
可我們班卻因那場考試進(jìn)入了水深火熱之中。隨著下課鈴“叮叮當(dāng)”的響起，老師板著陰沉的臉，陸續(xù)收走了我們的考試卷，帶著一聲疾風(fēng)，漸漸消失在了眾目睽睽之下，留下了學(xué)霸和學(xué)渣兩類人。
老師一走，全班頓時炸開了鍋。
一些同學(xué)互相對著自己的答案。答對時，臉上便露出神采飛揚的笑容，大聲嘲笑著那幾個答錯的同學(xué);答錯時，便眉頭緊鎖，哀嘆著自己為何這么笨，氣憤得直搖頭，有的不服氣的同學(xué)，硬是要拉著其他人去老師那兒問問這所以然來。
一些同學(xué)并不參與大家的談?wù)摚皇仟氉造o靜地坐在那里，淡淡地思考著這些題目。時不時突然目瞪口呆，不敢相信這與剛才的答案不相符，眼睛瞪得好大，直勾勾地望著這張紙，久久不能動彈。還有的忽然一拍桌子不顧及他人驚訝的眼神，自己的臉上綻放出了笑容，嘴角向上翹，好象蕩起了陣陣漣猗，仿佛第一名非他莫屬。
還有一些同學(xué)則絲毫不是考試之后的樣子，依舊是笑嬉嬉的，去別班找同學(xué)聊天。而臉上從不露苦悶、煩惱的神色。
那幾個仍不放過自己，已經(jīng)做錯題目的同學(xué)，時而哀聲嘆氣，苦悶地用手無力地轉(zhuǎn)著筆，仿佛想從中獲得智力一般;時而睜著銅鈴大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，似乎想戳穿這無聊、庸俗的題目;時而卻仰天大笑，對自己為時已晚的答案表示不服，時而攥著筆不肯松開，仿佛感嘆這老天捉弄人;還有幾人個不禁閉上雙眼，感嘆這次考卷的難度。
雖然所有表情、動作、神態(tài)各不相同，但是在不久的將來，每個人想象著老師那即將發(fā)下試卷的情景，大家都會不自覺地抖動著身子，期待之后老師發(fā)試卷的情景。
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