無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇一
有兩個(gè)人去看電影：《世界末日》，買了兩袋棒米花，裝棒米花的兩個(gè)塑料袋可沒見過世界末日的“陣勢(shì)”，害怕得哆里哆嗦。
“媽呀！”，“娘呦！”塑料袋甲乙嚇得魂飛魄散，緊緊抱在一起。
電影看完了，那兩個(gè)人拿著沒吃完的棒米花走出了電影院，“哎，太真實(shí)了啊！”一人心有余悸的說，“恩恩，我愛看……就是洪水來了的那個(gè)畫面?！倍诉呎f邊談，棒米花很快被吃沒了，塑料袋甲乙“很自然”的被丟棄了！真是可憐那二人看過了《世界末日》這種電影卻還不懂愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
一陣風(fēng)吹過，甲塑料袋和乙塑料袋一同開始了旅行。
“我們?nèi)キh(huán)游世界吧！”“好啊，嘻嘻”
他們飄呀飄，來到一棵樹上，風(fēng)這時(shí)停了，他們走不了了?！拔覀兘裉炀驮谶@住一夜?！薄昂冒?，我們聊一聊吧?！薄岸??！薄澳阏f，他們?nèi)祟惙Q地球?yàn)槟赣H，他們還破壞地球環(huán)境，為什么呢？”“不孝子唄！哦？破壞環(huán)境？”“對(duì)?。∧阃?，‘白色垃圾’，就是我們的‘雅號(hào)’啊！在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離，意味著什么？”“不知道?！薄氨浚∫馕吨L(zhǎng)生不老；意味著影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；意味著人類利益受損；意味著……”“行了行了，夠多的了，那我們豈不是很壞，很卑鄙？”“不，人類自己才‘老太太靠墻喝稀粥--卑鄙無恥下流’，是他們丟棄我們，讓我們做對(duì)不起地球母親的事，迫不得已啊，環(huán)境不好了，他們又怨我們，我們多委屈啊，那時(shí)候，人類詛咒我們，我們才最憐！”“是啊是啊，說得有道理，嗚嗚，我們命真苦?。 ?/p>
天亮了，一陣風(fēng)又將他們吹起，“，喂，醒醒，我們又飛了！”“哦，太爽了。”“那里！”“什么？”“農(nóng)田。”“我們要在那里停下嗎？”“對(duì)，去實(shí)行破壞，報(bào)復(fù)人類。”“我們要怎么做？”“呆在那里?！薄皟H此而已？”“恩。要自信，我們的威力很大的哦！”
“水稻嗎？我們來了！”塑料袋甲乙異口同聲。在他們到來的幾個(gè)月，以前的茁壯成長(zhǎng)的水稻們悶悶不樂，死氣沉沉，一個(gè)個(gè)低下了頭。
“兄弟，我們走吧，他們奄奄一息了?！彼芰洗衣宰魉伎?，“同意?！保谑牵麄?cè)趯?shí)行破壞后，匆匆離開“‘他們’揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
又一陣風(fēng)，他們立刻“乘”上風(fēng)的快車，只可惜風(fēng)向是與甲乙塑料袋意料中的相反的，所以，他們飄回了電影院，落在了電影院附近的一個(gè)池塘里，“兄弟，我們慘了。”“怎么？”“笨，在水里，以后很難出去了！”“我不這么想……”說著，一個(gè)人看完電影，從電影院出來，他看見了甲乙塑料袋，便將他們撈了出來，扔進(jìn)垃圾箱——好巧，這個(gè)從電影院走出來的人剛剛看的也是《20xx世界末日》。
“哦，不！不！天哪，他是傳說中的地球母親的‘孝子’嗎？倒霉！”“還環(huán)游地球么？”“怎么環(huán)??？！”
塑料袋甲乙就這樣結(jié)束了他們的世界之旅，最終被扔進(jìn)了垃圾箱，可不知道有多少塑料袋還在飄蕩！
《20xx世界末日》，很多人都看過，而且看了很多遍，評(píng)價(jià)都是很高的，給人的震撼很大，有評(píng)價(jià)說：“神奇”，的確，神奇就神奇在有人看完能扔塑料袋，有人看完能撿塑料袋；有人能當(dāng)“孝子”，有人能當(dāng)“不孝子”。
扔，撿；“孝子”，“不孝子”，這種天壤之別，決不是一般電影能達(dá)到的效果！
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇二
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，這是兩句很好聽的歌詞，我喜歡綠色，尤其喜歡像大草原那樣的綠地。每當(dāng)早上起床，打開窗戶，我都希望有一縷燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來，窗外的小鳥在唱歌，多么美好的一天。
小的`時(shí)候，這樣的場(chǎng)景我還真切的體會(huì)過，可是現(xiàn)在每當(dāng)早晨起來，打開窗戶向外看時(shí)，卻是一片霧蒙蒙的，而且沒有霧給人帶來的秋意。因?yàn)椴徽撃膫€(gè)季節(jié)，我們周圍的天氣天天都這樣，像天空中撒下一層薄紗，遠(yuǎn)處的風(fēng)景亦真亦幻，周圍的房屋籠罩在迷霧之中，想逃都逃不出去，給人以快窒息的感覺，讓人不敢喘氣，我討厭這樣的空氣。
每當(dāng)夜幕降臨，迷霧慢慢地浮動(dòng)了，好像黑夜是它們的保護(hù)傘，讓它們可以胡作非為，空氣里經(jīng)常有一股刺鼻的味道，說不出來的感覺。仰望天空，不再是皓月當(dāng)空，不再是云戲秀月，而像是層層紙糊的木窗，看不清，也不想看。
白天在校園操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，周圍小樹和小草的葉子上全是塵埃，像被土裹住一樣，跑起來腳下一大片蕩起的塵土，讓人躲閃不及。學(xué)校旁邊的模具廠天天散出嗆人的味道，偶爾還有黑色的顆粒落在課本上，弄得滿書都是。學(xué)校門前有一條大路，很多車天天過，時(shí)不時(shí)聽見卡車發(fā)出的響聲，聲音很大，像在打雷，卻看不見閃電，只看見大片大片的塵土。
我從電視里知道這樣霧蒙蒙的天氣叫霧霾，它是污染環(huán)境的殺手，讓我們天天處在不健康的處境里。老師教育我們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每件小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂踩草坪。我還讓爸爸媽媽低碳出行，文明出行，大家齊心協(xié)力，走出“霧都”。
環(huán)境的改善是需要大家共同努力的，我們已經(jīng)成立了保護(hù)環(huán)境小組，每天都檢查自己的言行，使自己養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從而感染身邊的人，讓他們一同參加進(jìn)來，一起為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。親愛的同學(xué)們，加入我們的行動(dòng)吧，相信通過我們的努力，咱們一定能夠遠(yuǎn)離“霧都”。
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