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風(fēng)景線 風(fēng)景線描畫篇一
母愛(ài)便如一道風(fēng)景線,于樸素中彰顯華麗。所思所憶在腦海中慢慢綻開(kāi)……
一場(chǎng)雪花路過(guò)去年的冬季,而你卻如一股暖流涌徹我的心扉,覓不見(jiàn)了寒冷的蹤跡。放學(xué)的鈴聲剛剛響起,我便一股腦兒將課本塞進(jìn)了書包,以最快的速度沖出了教室,迫不可耐地投進(jìn)了這個(gè)冬天雪花遲來(lái)的擁抱。操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的是擁擠的人潮還有那時(shí)不時(shí)從眼前擦過(guò)的雪球。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間我的帽子里衣領(lǐng)里便已充斥著頑皮的雪球以及那融化了的濕度蔓延著我的身體。我無(wú)奈地抖了抖衣領(lǐng)只等待著你回家后的訓(xùn)斥。踏進(jìn)家門,你看見(jiàn)了我濕漉漉的外套,沒(méi)有訓(xùn)斥和呵責(zé),而是幫我換上了干凈的衣服和鞋子,把我凍的紅彤彤的手放到你暖和的口袋里,低下頭貼上我紅撲撲的臉,一陣暖意襲卷了我的全身。
晚上伏在書桌上的我依然手指冰涼,我聽(tīng)見(jiàn)你推開(kāi)門后輕輕的腳步聲,再抬頭,桌角多了杯溫暖的茶,你沒(méi)有多說(shuō)什么,放下茶后便又轉(zhuǎn)身離去,母愛(ài)盡在不言中。我放下筆,捧起了茶杯,茶葉在水中上下浮動(dòng),茶水的溫度暖了我的手心,輕呷一口,茶的清香繞舌,更覺(jué)得是你將母愛(ài)沏進(jìn)了茶中,暖了我冬日里的心。抬眼向窗外望去,稀落的雪花映著一片明晃的潔白,路燈下的雪花在樹(shù)影間微微旋轉(zhuǎn)、落下。整個(gè)世界都似乎在我眼前開(kāi)闊起來(lái),生動(dòng)著我的視線。
那個(gè)雪花下落的冬季,觸動(dòng)依舊像昨天。
母愛(ài)的風(fēng)景在我的生命中上演著華麗,回憶的野花在我心間暗自芬芳,再也沒(méi)有那樣靚麗的風(fēng)景線在我心底蜿蜒。
你是那樣一朵藍(lán),開(kāi)在我歲月的彼岸,你是那樣一縷風(fēng),漪起我心間的波瀾。在你面前,文字蒼白,心始知?dú)w來(lái)。
九(6)班曹柏林
風(fēng)景線 風(fēng)景線描畫篇二
炎熱的天氣使得萬(wàn)物無(wú)精打采,也包括坐在教室里欲睡的我們。
時(shí)針被熱的走的慢了,難熬的早自習(xí)怎么這么無(wú)止境啊!在老師的訓(xùn)罵下,教室里稍微有些讀書聲,漸漸地,連蚊子叫聲都能與我們的讀書聲相媲美了。期待已久的下課鈴終于響起了,美妙的音樂(lè)在此刻成了催眠曲。在老師氣呼呼走出教室的那一刻,只留下刺耳的撞門聲,接著,全班全體臥倒,安靜極了。
在上課鈴的催促下,個(gè)個(gè)從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒,,睜著惺忪睡眼看數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上手舞足蹈的講課,盡管他講的生動(dòng)傳神,可仍有人睡意難消。我無(wú)意間的回頭,瞧見(jiàn)后面的一個(gè)男生高昂著腦袋,大大的眼睛不停地張張合合,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上下閃動(dòng),在那張黝黑的臉上更顯得眼睛運(yùn)動(dòng)的傳神。突然,老師講到激情時(shí)刻,猛一大聲,那個(gè)男生的頭猛地朝課桌上一撞,我驚了一下。他迅速抬起頭,四處張望了一番,是在尋找是否有班主任的身影吧,然后若無(wú)其事地聽(tīng)課,裝的夠像。
忍不住好奇之心,我又回了頭,后兩大排怎么沒(méi)人了。突然冒出一個(gè)頭,只見(jiàn)他揉了揉眼,伸了伸膀臂,又消失了。原來(lái)他們還一直保持臥倒姿勢(shì)呢。
課堂上,除了打盹和直接臥倒的人外,也不排除有許多同學(xué)是在認(rèn)真聽(tīng)講。下課鈴剛響,教室里又有了片刻的安靜,班主任幽靈般的出現(xiàn)在窗口,大吼一聲,全班震驚,全部抬頭,艱難的'用手臂支撐著將要倒下去的頭顱。
在我們這個(gè)年齡階段,再加上學(xué)業(yè)繁重,尤其要注意睡眠,制定一個(gè)合理的休息計(jì)劃是很必要的,這樣教室里類似的風(fēng)景線該會(huì)少些了吧?
風(fēng)景線 風(fēng)景線描畫篇三
隨著鈴聲的響起,老師拿著課本緩緩走上了講臺(tái)?!吧险n”老師提高了嗓子說(shuō)。同學(xué)們伸直了懶腰,手按著書桌,站著。
接著,開(kāi)始上課了,教室里,老師與同學(xué)們“同室異夢(mèng)”;講臺(tái)上老師唾沫飛揚(yáng)正說(shuō)得精彩。同學(xué)們卻開(kāi)始偷偷地做起了別的事情。
甲同學(xué)的眼珠悄悄向講臺(tái)上的老師瞥了瞥,確定老師沒(méi)有注意到自己后,視線就溜進(jìn)書包里,手悄悄地伸進(jìn)去,掏出一包零食,而他的臉就好像塑像一樣,沒(méi)有任何變化,頭部隨著老師的說(shuō)話作出相應(yīng)的點(diǎn)頭或搖頭,口中不時(shí)還跟老師應(yīng)和著:“對(duì)呀!嗯!沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò),就是這樣……”當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候,他以迅雷不及掩耳的速度,把手中的零食塞進(jìn)口中,手捂著嘴巴,慢慢嚼著。吃完后,立即用腕把嘴邊的渣兒擦掉。接著又“聚精會(huì)神”地聽(tīng)課,而手又慢慢地探進(jìn)了書包……
在教室里除了老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音外,中間還夾著些“悉悉索索”的聲音,側(cè)耳細(xì)聽(tīng),原來(lái)他們正在“拉家?!蹦?。甲說(shuō):“你家的電腦是windows98嗎?”乙看了一眼老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲與乙一問(wèn)一答,一搭一唱,聊得津津有味。但是,偶爾也會(huì)因?yàn)槔蠋煹哪撤N行動(dòng)讓他們不得不中斷一下話題,裝一下好學(xué)生。
又一會(huì)兒,又出現(xiàn)了新的玩意兒——寫紙條?!拔梗?,把這紙條傳給你前面的那位同學(xué)。”丙同學(xué)拍了拍丁同學(xué)的肩膀小聲說(shuō)。丁同學(xué)無(wú)奈地接過(guò)紙條,傳遞給了前面的同學(xué)。末了,前面的同學(xué)趁老師不注意,快速的把紙條準(zhǔn)確地扔給丁同學(xué),其命中率高達(dá)百分之百,看來(lái),在籃球場(chǎng)上也應(yīng)是一個(gè)“好手”吧。就這樣,我傳給你,你遞給我。“飛鴿傳書,不亦樂(lè)乎”!
鈴聲重新響起來(lái)了,老師拿了課本緩緩走出了教室,同學(xué)們則是一躍而起,鳥(niǎo)一般飛出了教室。
風(fēng)景線 風(fēng)景線描畫篇四
我的心中,有一道美麗的風(fēng)景線。她像陽(yáng)光,照耀著我,使我充滿青春的氣息;她像雨露,滋潤(rùn)著我,使我無(wú)比健康地成長(zhǎng);她像春風(fēng),撫摸著我,使我感受到這世間最溫暖的愛(ài)。她便是我偉大而平凡的母親。
當(dāng)我背靠著墻壁時(shí),母親手拿著書,用書背輕輕地放在我的頭上,盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著,等候著母親為我量身高,我知道,這能給她一點(diǎn)欣慰感,所以我盡量站地直直的。待她對(duì)好后,便用一支筆在墻上深深地來(lái)回劃著橫線,嘴里時(shí)不時(shí)地念著:“長(zhǎng)得比媽媽都高了……”畫好后又湊近墻面,把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,嘴角時(shí)不時(shí)可以看到一絲欣慰的笑容,像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。
但我也看到她眼中有一絲失望,也許是在想,時(shí)間好快啊!好像就在昨天,自己還牽著我的手,一步一步地走,一不小心,就會(huì)摔一跤,即使這樣,也會(huì)回過(guò)頭來(lái),朝自己傻傻的笑,繼而……大哭起來(lái),露出可愛(ài)的小虎牙。可如今,已經(jīng)比自己高出了許多。
我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā),密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它,可它早已是不可數(shù)名詞。不對(duì)呀,我分明記得昨天我還牽著她的手,抬頭望著她,望著她美麗的面龐,望著她華麗的黑發(fā),在她的懷里撒著嬌。那時(shí)的她,是那樣的美麗,那樣的炫目??墒窃趺匆晦D(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐,滿懷期忘的眼神,讓我至生難忘。
母親無(wú)聲無(wú)息的老了。她用她的青春雕刻著我,她對(duì)我的愛(ài)就像那美麗的風(fēng)景,永遠(yuǎn)地映在了我成長(zhǎng)的路上。但我平時(shí)的日子里總是忽略了這道美麗的風(fēng)景。曾經(jīng),我天真地以為,媽媽會(huì)像我每天上學(xué)路過(guò)的那棵桂花樹(shù),日復(fù)一日,年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她迷人的身姿和芳香。卻沒(méi)想到,它總會(huì)有凋落的時(shí)刻。
母親,我會(huì)記得您用愛(ài)去維護(hù)著我的時(shí)光,而你,也會(huì)成為我心中那道最為亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線 風(fēng)景線描畫篇五
每個(gè)人都走在人生的旅途上,倘若你停下腳步,回首望去,便會(huì)發(fā)現(xiàn),每一站都有一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。
小時(shí)候,因?yàn)槲姨詺?、頑皮,媽媽處處為我擔(dān)心。尤其是在外面,媽媽生怕我會(huì)磕著碰著。
一次,我又跑出去玩,媽媽只好跟在我后面,正當(dāng)我準(zhǔn)備大搖大擺地過(guò)馬路時(shí),媽媽一把將我抓住,然后把我拎在她的肩上。就這樣,在媽媽的保護(hù)下,我才過(guò)了馬路。每當(dāng)這時(shí)候,我便會(huì)開(kāi)心、驕傲,為我有一個(gè)如此偉大的母親而驕傲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在媽媽的肩上,和媽媽笑著、鬧著,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。
上學(xué)后的我逐漸離開(kāi)了媽媽的肩膀,但媽媽依然把我當(dāng)個(gè)孩子,處處為我操心。雖然不再擁有媽媽的肩膀,可每當(dāng)過(guò)馬路時(shí),媽媽總是緊緊捏著我的小手,雖然有時(shí)會(huì)捏疼我,但我喜歡這種感覺(jué),讓我有種安全感,讓我不得不認(rèn)為媽媽是我的保護(hù)傘,讓我離不開(kāi)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生被媽媽用手緊緊牽著,她們說(shuō)著、笑著,構(gòu)成一道最美的風(fēng)景線。
如今,我已是中學(xué)生,漸漸離開(kāi)了父母的保護(hù),走向自立,但我知道還是有媽媽的肩膀和媽媽的手在暗中保護(hù)著我。
如今的我過(guò)馬路再也不用媽媽護(hù)著了,而是我牽著媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的弱小,原本寬厚的肩哪去了?細(xì)膩的手哪去了?留下的只是如今單薄的身軀和一雙粗糙的、布滿老繭的手。我的視線模糊了。時(shí)間使我長(zhǎng)大,也同時(shí)帶走了媽媽的青春。這樣想著想著,我的手不禁更緊地牽住了媽媽。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)一位身材高挑的初中生牽著她的母親,雖然她們一句話也沒(méi)有說(shuō),可從她們臉上幸福的微笑可以看出來(lái)她們是多么溫馨快樂(lè)。就是這 種幸福使她們構(gòu)成了一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景線。
也是這種幸福,讓我有種沖動(dòng),我希望就這樣,就讓我和母親牽著手一直走下去,走下去。
風(fēng)景線 風(fēng)景線描畫篇六
那個(gè)秋天,很冷。
天空中淅淅瀝瀝的飄著小雨。天色陰沉沉的,我走在去興趣班的路上。要過(guò)一個(gè)十字路口,來(lái)來(lái)往往的車流好像永遠(yuǎn)不停歇。好不容易等到了綠燈,一輛一輛的汽車卻仍然自顧自的往前沖,好像眼里根本就沒(méi)有行人一樣。想要過(guò)馬路的行人都和我一樣左看右看,等到兩邊都沒(méi)有車的時(shí)候才像一只受驚的野兔一樣快速的沖過(guò)去。前面有一輛奧迪見(jiàn)人們開(kāi)始往過(guò)走,不但不停車,還搶著黃燈的最后幾秒往過(guò)沖。我還聽(tīng)見(jiàn)車主罵了一聲:“一群沒(méi)眼睛的家伙,見(jiàn)我往過(guò)走了,還往前沖!”我嘆了一口氣,心想:“這就是千年古都所謂的‘優(yōu)良’風(fēng)貌!”
這個(gè)春天,很暖。
我走在上學(xué)的路上,也要過(guò)一個(gè)馬路。來(lái)來(lái)往往的車流好像比以前更多了。我想:“哎,今天是肯定要遲到了,這么一個(gè)馬路得過(guò)多久呀?”
綠燈了,我慢慢的走著,連蝸牛都比我快。突然,從馬路那邊飛馳而來(lái)了一輛凱迪拉克。我一下站住腳步,以為它準(zhǔn)要往前沖。沒(méi)想到,車主看見(jiàn)我正在過(guò)馬路,竟然一下子車給剎住了。耐心的等我過(guò)了馬路,才重新往前行駛。
后來(lái)我才知道,這是西安大力推倡的“車讓人” 的良好效果。西安市為了達(dá)成這一目的,專門制定了相關(guān)法律,如果車不禮讓行人(在正常狀態(tài)下),是要扣分和罰款的。西安市真可謂良苦用心?。?/p>
現(xiàn)在,“車讓人” 這條理念已經(jīng)滲透進(jìn)了每一位西安公民的內(nèi)心,成為了西安一道亮麗的、有時(shí)代特征的風(fēng)景線。回頭看去,西安,這座千年古都,正在向中國(guó)、向世界展示著自己的文明新風(fēng)貌!
風(fēng)景線 風(fēng)景線描畫篇七
兩個(gè)月在蟬兒的鳴叫聲中悄悄溜過(guò),六十天讓荷上的點(diǎn)水蜻蜓悠悠帶走。白駒過(guò)隙般的,暑假生活已經(jīng)過(guò)去了一半?;仡欉@期間發(fā)生的事,如海岸浪花般激起我對(duì)暑期生活的熱愛(ài),而其中最令我難忘的,是和家人一起爬“江北小九華”——冶父山。
朝陽(yáng)燦爛,余霞為巍峨的冶父山披上了一件華麗的金裝。我們背著包,沿盤曲的山路慢慢前行,一路欣賞美景,談笑風(fēng)生,好不快活。山間一派“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的景色,幾座古雅小亭散落山間,時(shí)而鳥(niǎo)兒清脆的歌唱聲回蕩在林木中,令我在爬山的過(guò)程中心曠神怡。
一步又一步,我覺(jué)得背上的包變得重了,呼吸有點(diǎn)難,我意識(shí)到我的體力不支了。趕緊找了一座小亭子歇歇腳。過(guò)了一會(huì)兒,有一位阿姨身邊挎著一只大大的黑色布包,正在沿著石階路吃力地往上爬??吹贸鰜?lái),她的每一步走得都不容易。我不禁心生感慨,重新背好包,又邁上了爬山的路。
太陽(yáng)慢慢爬上正空,不過(guò)我們總算是到達(dá)了山頂。每個(gè)人都饑腸轆轆,琢磨著找點(diǎn)吃的。環(huán)顧四周時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的背影:那不是剛剛挎著黑包辛苦爬山的阿姨嗎?我走了過(guò)去,驚喜地發(fā)現(xiàn)阿姨正在賣玉米!招呼大家過(guò)來(lái)后,拿起一根香噴噴的玉米就啃。平時(shí)不愛(ài)吃的玉米竟然好吃極了,又甜又糯,讓我全然忘卻了爬山時(shí)的筋疲力盡。我又轉(zhuǎn)頭看了看阿姨,她卻不急著吃玉米,而是從口袋掏出一個(gè)東西,展開(kāi)來(lái)是一個(gè)黑色的大塑料袋。我正好奇呢,恰好吃完了玉米沒(méi)處扔,阿姨卻徑直走了過(guò)了,讓我把玉米棒扔進(jìn)黑色袋子里。她說(shuō)拿塑料袋是為了把吃完的玉米棒收集起來(lái),不然游客沒(méi)有垃圾桶扔,把這冶父山的美景都弄得不好看了。此時(shí)的我的敬佩之情油然而生:阿姨不僅不怕苦累,而且熱衷環(huán)保,心系自然??!
陽(yáng)光零零散散地灑下來(lái),山路仍然盤曲,我和家人爬下山來(lái),阿姨此時(shí)也下山了,我看見(jiàn)阿姨的背影似乎成了金色,那么高大。這是山間的一道風(fēng)景線,更是我心中的一道風(fēng)景線!
初二:韓穆棱
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