我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字(六篇)

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我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字(六篇)
時(shí)間:2023-05-25 15:33:23     小編:文友

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字篇一

在我上小學(xué)前,由于爸爸媽媽工作忙碌,就讓我住在外婆家,讓外婆照顧我。在我印象中,自從我會(huì)吃東西后,外婆就沒(méi)少為我操勞。

自小我腸胃不太好,吃涼的東西容易拉肚子,而外婆又特別喜歡涼菜之類的,但是外婆為了我,常常做一些好吃的熱菜讓我吃,而自己卻在一旁吃著早餐剩下的硬饅頭和一包咸菜。在我印象中,外婆總是把好吃的東西給我,而自己卻什么都舍不得吃。

在我6歲時(shí),我就特別挑食,外婆做雞蛋炒西紅柿,我就偏要吃黃瓜炒火腿腸。外婆把家里的一塊好肉炒給我吃,我不但不吃,還鬧著要外婆買方便面給我吃,結(jié)果晚上因?yàn)槌粤朔奖忝妫[起了肚子,而外婆又摸著黑到附近的藥店給我買藥。這樣折騰,我倒是睡著了,可外婆卻被折騰得生病了。

有一次,外面熱得難受,而我就對(duì)外婆說(shuō)了一句:“外婆,我想要吃草莓?!蓖馄哦挷徽f(shuō),應(yīng)了一聲就出門去了。過(guò)了好久,外婆才回來(lái),身上滿是汗,手里提著一大袋草莓。我便問(wèn):“外婆你怎么去了那么久?。俊蓖馄呕貞?yīng)了一句說(shuō):“我到鎮(zhèn)上看了看,沒(méi)有賣草莓的,我就到了別的鎮(zhèn)上去買?!蔽耶?dāng)時(shí)就不懂事的哦了一聲,便沒(méi)說(shuō)什么了?,F(xiàn)在想起來(lái),心里感到十分愧疚,那時(shí)天氣那么炎熱,還要外婆去買草莓,而且草莓又很貴。我想那時(shí)侯如果對(duì)外婆說(shuō)一聲謝謝該多好啊。

外婆的辛苦,讓我懂得了博愛(ài)與感恩。在此,我想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我最敬愛(ài)的外婆說(shuō)一聲:“外婆,您辛苦了,感謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧?!?/p>

我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字篇二

酷熱的夏不知不覺(jué)中過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)久違的的秋。

我喜歡秋。秋天是成熟的,是多彩的,是富有詩(shī)意的。

走進(jìn)田野,迎面撲來(lái)一股成熟的氣息,稻田象金色的海洋,地里的花生,玉米,地瓜也都成熟了。農(nóng)民伯伯正在地里忙著秋收。果園里的蘋果,柿子,還有那木瓜,金燦燦地掛在枝頭,非常惹人喜愛(ài)。我家菜園里的辣椒紅紅的,媽媽把它們用線串起來(lái),掛在陽(yáng)臺(tái)上,漂亮極了。到處碩果累累,瓜果飄香。

秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了一望無(wú)際的田野,片片稻田隨風(fēng)舞動(dòng)著波浪。它把紅色給了滿山的楓樹,紅紅的楓葉是那么美麗,那么令人陶醉。還有白色,紫色等,都給了我家門前的菊花,芬芳的氣息,帶來(lái)了濃濃的秋天的詩(shī)意,令小蜜蜂留戀忘返。

田里的老鼠在忙著找過(guò)冬的糧食。我想,森林里的小松鼠們也在忙著采摘松果,準(zhǔn)備度過(guò)嚴(yán)寒的冬天;池塘里的黑斑蛙正在選家,準(zhǔn)備舒舒服服地在冬天睡大覺(jué);大雁排著人字形的隊(duì)伍,嘎嘎地南飛,他們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢?

啊,多么美麗的秋天,我眼里多么美好的秋!

我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字篇三

在我的生活中,有許多人讓我敬佩,比如:家民工、警察、清潔工等。但我最敬佩的還是司馬光、懷素、法布爾。

大人們常說(shuō):“成功者的背后是他們辛勤勞累的汗水。”

司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候是一個(gè)既貪玩又貪睡的孩子。正因?yàn)檫@樣,沒(méi)少受到先生的責(zé)罰。司馬光決心要改掉這個(gè)壞毛病。于是,司馬光想到了一個(gè)辦法。他在睡覺(jué)之前喝了一肚子水,準(zhǔn)備第二天早上讓尿把自己憋醒。可是,一覺(jué)醒來(lái),不但沒(méi)把自己憋醒,反而尿了床。于是,司馬光又想到一個(gè)好辦法。他用圓木做了一個(gè)枕頭,司馬光叫它“警枕”。自己快要醒的時(shí)候會(huì)來(lái)回翻身,因?yàn)閳A木是圓的,一動(dòng)就會(huì)滾動(dòng),這樣,司馬光的頭就碰到了床板醒了。沒(méi)想到,第二天司馬光真的成功了。從此,他不再睡懶覺(jué)了,而是每天都在發(fā)奮讀書。

司馬光的哥哥弟弟們也非常貪玩,老師要求背誦的東西,他們只是勉強(qiáng)地會(huì)背就到院子里面去玩了,而司馬光卻關(guān)上窗戶,自己在屋子里面刻苦讀書。由于長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí),最后,他成為了宋朝著名的政治家、史學(xué)家、文學(xué)家,還編著了著名的史學(xué)書《資治通鑒》。

司馬光這種刻苦學(xué)習(xí)的精神肯定也會(huì)讓你敬佩吧!

我同樣也敬佩懷素。懷素是唐代著名的書法家。小時(shí)候,雖然紙少,但也沒(méi)能抵擋懷素愛(ài)書法的習(xí)慣。他找來(lái)一個(gè)木盤還有木板,木盤用來(lái)磨墨,木板用于寫字。最后,木盤被磨透了,木板也被擦穿了,懷素終于成為一位偉大的書法家。

我還敬佩的是法布爾。法布爾寫了一本著作《昆蟲記》。他小時(shí)候,路過(guò)山里,發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛐蛐,于是便趴在地上觀察,整整趴了一天。他的這種精神讓我敬佩。

我敬佩他們。

我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字篇四

“媽媽,今天要學(xué)新概念,記得要來(lái)接我呦??!”我提醒媽媽。

“好的,囡?!眿寢屵吇卮疬咁欁约和骐娔X,不知會(huì)不會(huì)一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,于是我又對(duì)媽媽重復(fù)了我的提醒,媽媽的回答沒(méi)有變,我相信媽媽這么愛(ài)我,一定不會(huì)忘了來(lái)接我,我滿意的接著做我的作業(yè)。

時(shí)間漸漸走到了五點(diǎn)半,我得去車站坐車了,但我在走之前仍不忘說(shuō)一句:“記得要來(lái)接我呦。”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題,一定會(huì)來(lái)接你的,放心好了,囡?!眿寢尰卮鸬馈N疑蠈W(xué)去了,嘴里哼著小曲,心情好極了,相信我的千叮嚀萬(wàn)囑咐一定會(huì)起作用的。

在離開學(xué)校之前,我掏出了在我書包里睡了許久的家校通,在刷完卡后聽到“?!钡哪且豢蹋倚α?,我為自己又多了一項(xiàng)保障。

車即將靠邊,我的眼睛像掃雷般得看著窗外的每一個(gè)人,這個(gè)?不是,沒(méi)有這么胖!這個(gè)?不是,沒(méi)有這么矮!那個(gè)?更不可能,我媽不可能穿著件棉襖。我一無(wú)所獲,我的心被倒上了一層冰涼冰涼的水。

下車了,我不得不相信自己的眼睛,于是再三尋找,這個(gè)影兒都沒(méi)有看到。看著同學(xué)與父母手牽著手,有說(shuō)有笑地穿過(guò)馬路看到這一幕幕,一股熱流沖向眼眶,淚水再也忍不住了,流了下來(lái),我像一直無(wú)助的羔羊,,一步步地走向家去。心里不斷地嘀咕:媽媽也真是有才,什么不能忘,偏偏忘了來(lái)接我。頓時(shí)我的緊握成一個(gè)球,雙腳用力地跺著,怒氣值升到了百分之一百。

回到家,我二話不說(shuō)直徑走向了房間,一個(gè)人靜靜地躺在床上,久久不愿出來(lái)。媽媽似乎看穿了我的心情,來(lái)向我道歉?!皩?duì)不起了,囡,媽媽這次真的忘了,對(duì)不起了。”我不接受,并抱怨道:“不可能吧,我對(duì)你千叮嚀萬(wàn)囑咐為什么沒(méi)有結(jié)果,,為什么我刷了卡你卻沒(méi)有來(lái)接我,為什么!”媽媽沒(méi)有回答我,離開了我的房間。

看著媽媽朦朧的背影,我的眼眶濕了,媽媽在我成長(zhǎng)的十三年中花了多少心血,力盡千辛生下了我,容忍了我小時(shí)候因?yàn)樘詺鈨寒a(chǎn)生的種種問(wèn)題,,最近又因種種原因開始掉發(fā)了,聽力也不如往年好了,我想這些問(wèn)題的根源幾乎都是因?yàn)槲摇,F(xiàn)在而我又因?yàn)閶寢寷](méi)來(lái)接我而發(fā)大脾氣,這樣做對(duì)嗎?我問(wèn)自己。當(dāng)然不對(duì),是媽媽給我了生命啊,是媽媽。

媽媽變了,有些健忘了,這時(shí)歲月的痕跡,正如張老師所說(shuō),把我們這屆帶出,她都老了。這就是歲月,歲月不饒人啊。

媽媽的老去,也就意味著我們長(zhǎng)大了,我們從懵懵懂懂的小孩成為亭亭玉立的少女,我已不再是小孩子了。

我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字篇五

她,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙漂亮有神的大眼睛,挺挺的鼻梁上常常架著一副淡紫色的眼鏡,鼻子下面有一張口齒伶俐的嘴巴,講起課來(lái)如數(shù)家珍。她就是我最敬佩的人——高老師。

高老師講課時(shí)總是抑揚(yáng)頓挫,給人一種激情飽滿的感覺(jué),讓我們聽起來(lái)深受感染。我最喜歡聽她朗讀課文了,她每一次朗讀課文時(shí),教室里靜靜的,一點(diǎn)兒雜音都沒(méi)有,只有她那充滿青春氣息的聲音在回蕩,我們平心靜氣地傾聽著,我常常被深深地打動(dòng),陶醉在一種不可名狀的向往中。

高老師令我敬佩的不僅是她那較強(qiáng)的`教學(xué)能力,還有她那高尚的人格品質(zhì)。

記得四年級(jí)時(shí),有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè)后,就準(zhǔn)備回到座位讀書。當(dāng)然,高老師也來(lái)到了學(xué)校,她讓我們自由朗讀課文。接著,高老師從講臺(tái)上走到我的座位旁,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“朱晨瑞,你該去打掃衛(wèi)生區(qū)了,快去快回。”“好!”我迅速拿起掃帚就往衛(wèi)生區(qū)跑去。猛然間,我記起了清潔輪流表周五沒(méi)有我呀,于是我迅速回到教室放下掃帚開始讀書。高老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去打掃衛(wèi)生區(qū),頓時(shí)她變得不高興了,沉著臉沖我喊道:“朱晨瑞,你怎么還不去打掃衛(wèi)生區(qū)呢?”她話音剛落,另外一位老師正好找她,她就去談事情去了。我心想:“又不輪我打掃,我干嘛要去!”一會(huì)兒,高老師處理完事,發(fā)現(xiàn)我還在座位上,頓時(shí),她氣得暴跳如雷,瞪著一雙大眼睛,兇得就像一大老虎要把我吞掉,沖我咆哮:“朱晨瑞,快去打掃衛(wèi)生區(qū),你一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有?!蹦窃捳Z(yǔ)如利劍,我可從沒(méi)被高老師這樣吼過(guò),“清潔輪流表上周五沒(méi)有我!今天不是我打掃衛(wèi)生區(qū)。”我一邊哭,一邊委屈地沖高老師大喊。高老師一愣,馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細(xì)細(xì)地看了又看。然后她快速地走了過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起!朱晨瑞,是老師錯(cuò)怪你了?!薄拔衣犲e(cuò)了嗎?老師給學(xué)生道歉?”我慢慢地抬起了頭來(lái),淚眼模糊地望著一臉誠(chéng)懇的高老師,我的臉紅了。我小聲地說(shuō):“高老師,其實(shí)是我有錯(cuò)在先,我應(yīng)該先向您說(shuō)明情況,請(qǐng)您原諒?!崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭幫我把眼淚擦干。這時(shí)我也笑了。

更讓人意想不到的是:上課了,高老師沒(méi)有先講課,而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍,并當(dāng)著全班同學(xué)給我道歉,還讓同學(xué)們以后說(shuō)話辦事千萬(wàn)別像她今天這樣,先調(diào)查清楚,再下結(jié)論!頓時(shí)我的眼淚又出來(lái)了,這次是感動(dòng)的淚水……

這樣的老師怎么不令我敬佩呢?

我的六年級(jí)英語(yǔ) 我的六年級(jí)字篇六

我是一個(gè)活潑可愛(ài),樂(lè)于助人,積極向上……的女孩。

不知在同學(xué)眼中的的我是怎樣的呢?不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳!同學(xué)眼中的我竟是那樣的!

我不過(guò)問(wèn)了我要好的朋友我是怎樣的女生,正當(dāng)我專心致志把目光投向他們的時(shí)候,他們瞪大了眼睛,眉頭皺成了“川”字,正埋頭沉思。過(guò)了好一會(huì)兒,我顯出不耐煩的時(shí)候,他們吞吞吐吐,似乎已經(jīng)預(yù)料到結(jié)果了,我即將要火山噴發(fā)的那一刻,我仍執(zhí)著追問(wèn)著。見(jiàn)他們?nèi)绱斯虉?zhí),我不死心,干脆改變作戰(zhàn)策略,軟磨硬泡。他們見(jiàn)我怒氣已消,不由得放松警惕,趁我一個(gè)轉(zhuǎn)身批作業(yè)之時(shí)他們才交頭接耳,雖相隔甚遠(yuǎn),但還是隱隱聽到了一些:女生?女生?女生?我們好像從來(lái)把沒(méi)把她當(dāng)過(guò)女生吧!嗯,對(duì)哦!我越聽心里越惱火,頓時(shí)。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……

不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒,我怒氣漸消,開始反思同學(xué)們的話。對(duì)哦,為什么在他們印象中我是那么壞呀?哦!我頓時(shí)想起了老師的一句話叫女孩子要矜持,男孩子要穩(wěn)重,要時(shí)刻反思自己是否夠淑女,夠穩(wěn)重。

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦從小也十分調(diào)皮,讓她后來(lái)為什么能發(fā)現(xiàn)"光電效應(yīng)",開創(chuàng)現(xiàn)代物理學(xué)呢?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)樗慌c別人為鏡子而以自己為鏡子,做好自己的鏡子,反思別人的鏡子。

我覺(jué)得我也存在愛(ài)因斯坦小時(shí)候的問(wèn)題:總以別人為鏡子,和"差"同學(xué)一起嬉戲玩耍,做不好自己的鏡子,總會(huì)受別人熏陶,沒(méi)有抑制力,不會(huì)反思別人的鏡子,"三人行必有我?guī)?,不會(huì)學(xué)習(xí)別人好的鏡子……

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