無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
蜜蜂簡(jiǎn)筆畫 蜜蜂蟄了怎么處理篇一
列寧住在莫斯科附近的一座小山上，他想找當(dāng)?shù)氐囊晃火B(yǎng)蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多小蜜蜂，只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里……課文最后引用列寧對(duì)養(yǎng)蜂人說(shuō)的話：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我引到這兒來(lái)的。”
現(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)故事的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。
都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是這叢花采采，那叢花采采，采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時(shí)候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢？
再說(shuō)，蜜蜂回家的路，是它自己飛行的路，跟人走的山道不同啊。它山澗也能飛越，峭壁也能飛越，人怎么可能跟著蜜蜂走呢？
還有，蜜蜂那么小，飛得又快，十幾米遠(yuǎn)，肉眼就看不見(jiàn)了，它又不會(huì)因?yàn)槟闶橇袑幘偷饶?，怎么可能?dāng)向?qū)兀?/p>
記得課本上還有一課《書(shū)上也有錯(cuò)》，這課讓大家不要盡信書(shū)?！鞍呀痿~(yú)放入裝滿水的盆子里，水不會(huì)溢出來(lái)?！边@可是書(shū)上說(shuō)的呀！可是同學(xué)們?cè)嚵艘幌?，水溢出?lái)了，根本不是那回事。
不知道相信“蜜蜂引路”的人，有誰(shuí)試驗(yàn)過(guò)，蜜蜂真的會(huì)引路？
蜜蜂簡(jiǎn)筆畫 蜜蜂蟄了怎么處理篇二
從前有一只小蜜蜂，他覺(jué)得自己的生活很無(wú)趣，每天都要采蜜。他從兄弟姐妹中得知，這個(gè)世界上，有一種東西叫“快樂(lè)”，只要有了快樂(lè)，生活就會(huì)變得特別有意思。于是，小蜜蜂決定離家出走，去尋找快樂(lè)。
小蜜蜂飛啊飛，遇見(jiàn)了一只蝸牛。蝸牛正悠閑地趴在地上休息。小蜜蜂趕緊停在蝸牛身旁，好奇地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是快樂(lè)嗎？”蝸牛笑了笑說(shuō)：“我怎么可能是快樂(lè)呢？快樂(lè)可厲害了，能讓傷心的人開(kāi)心，還能使他們臉上掛上笑臉。”
小蜜蜂繼續(xù)飛啊飛，這時(shí)她在草叢中看到了一群螞螞蟻們，它們手拉著手個(gè)個(gè)都掛著笑臉還哼起了歡快的小曲。莫非這就是快樂(lè)？小蜜蜂來(lái)到螞蟻面前迫不及待地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們是快樂(lè)嗎？“螞蟻搖搖頭說(shuō)到：我們?cè)趺纯赡苁强鞓?lè)呢？快樂(lè)可神奇了，它是一個(gè)看不見(jiàn)的東西，但是卻能讓人感覺(jué)到很舒服?！?/p>
小蜜蜂繼續(xù)飛呀飛，頭上的烈日照過(guò)來(lái)，熱得他滿頭大汗。忽然一陣清風(fēng)吹來(lái)小蜜蜂頓時(shí)感到神清氣爽、特別舒服。小蜜蜂覺(jué)得，這肯定是快樂(lè)，忙問(wèn)道：”請(qǐng)問(wèn)，你是快樂(lè)嗎？”清風(fēng)圍著小蜜蜂轉(zhuǎn)了幾圈，回答到：“我怎么可能是快樂(lè)呢？我雖然看不見(jiàn)、摸不著，但我不是快樂(lè)。我知道，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?/p>
小蜜蜂聽(tīng)了清風(fēng)的話，百思不得其解，就在這時(shí)一只浣熊來(lái)到小蜜蜂面前。浣熊輕聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是快樂(lè)嗎？”
小蜜蜂怔住了：“……我怎么可能是快樂(lè)呢？”
小浣熊說(shuō)：“你怎么就不是呢？你釀的蜜，可甜了，我吃了可開(kāi)心了！”
一下子，小蜜蜂恍然大悟：原來(lái)，能讓別人感到開(kāi)心的`人，就快樂(lè)本身。小蜜蜂決定，他要成為其他動(dòng)物眼中的“快樂(lè)”！
自那以后，小蜜蜂更加認(rèn)真地采蜜，釀出許多蜜贈(zèng)送給森林中的伙伴。動(dòng)物們都覺(jué)得很快樂(lè)。小蜜蜂覺(jué)得，他大概是最快樂(lè)的那一個(gè)。
蜜蜂簡(jiǎn)筆畫 蜜蜂蟄了怎么處理篇三
雖說(shuō)陽(yáng)春三月是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期，但在另外時(shí)間也可以放，在寒假里，我就放了一次。
那一天，陽(yáng)關(guān)很充足，風(fēng)也有點(diǎn)大，媽媽說(shuō)今天正適合放風(fēng)箏。我便拿起自己心愛(ài)的風(fēng)箏去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛到城市廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)幾只風(fēng)箏在半空中飛，而且飛得很高，一直不掉下來(lái)，我的心便激動(dòng)起來(lái)，也想試一試。
媽媽告訴我，放風(fēng)箏時(shí)要不斷跑，不斷拉，還要記得放繩子。好久沒(méi)放風(fēng)箏的我，因?yàn)樯枇?，所以不小心讓風(fēng)箏繩在外手上狠狠地親吻了一下，使我的手上留下了一道印子，疼得我呲牙咧嘴，被媽媽知道后，給它穿了一件衣服，呵呵！就是“藥到病除”的創(chuàng)口貼啦！
接下來(lái)輪到媽媽了，放風(fēng)箏對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟，正所謂“老將出馬，一個(gè)頂倆”這不，才跑沒(méi)幾會(huì)兒，風(fēng)箏就飛得老高老高了。又跑了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽累了，慢慢停了下來(lái)，并把風(fēng)箏收好，遞給我的妹妹，因?yàn)橄旅婢鸵此谋憩F(xiàn)了。
一開(kāi)始，跑的還順利，到后來(lái)跑到了城市廣場(chǎng)的盡頭了，再出去就到了城市廣場(chǎng)的外面了，妹妹就只能乖乖地停下來(lái)，兒風(fēng)箏也乖乖地安全降落下來(lái)。
后來(lái)，我們對(duì)三個(gè)人飛得高度進(jìn)行排比，成績(jī)是：媽媽第一名，我第二名，妹妹第三名。妹妹一聽(tīng)自己第三，生氣得跺了幾下腳，不高興了。
蜜蜂簡(jiǎn)筆畫 蜜蜂蟄了怎么處理篇四
一個(gè)烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時(shí)花姐姐和紫茉莉妹妹的請(qǐng)?zhí)?/p>
萌萌一大早就起來(lái)了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見(jiàn)一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說(shuō)：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問(wèn)：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說(shuō)：“我去午時(shí)花家嘗嘗它的手藝怎么樣?。‰y道你沒(méi)有收到它的請(qǐng)?zhí)麊?？”“沒(méi)有，不過(guò)現(xiàn)在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來(lái)到午時(shí)花家，只見(jiàn)大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒(méi)有任何響應(yīng)；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒(méi)人開(kāi)門。它失望極了，坐在午時(shí)花家門口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請(qǐng)?zhí)o我，又不給我開(kāi)門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對(duì)待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過(guò)蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個(gè)招呼，玲玲微笑著說(shuō)：“你到哪里去啊？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思?！鞍?！”玲玲吃了一驚，說(shuō)道，“紫茉莉還沒(méi)起床呢！它在下午5、6點(diǎn)才起床！”萌萌一點(diǎn)也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！到了紫茉莉家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒(méi)開(kāi)門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開(kāi)門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無(wú)人回答，它氣憤極了，正準(zhǔn)備大罵出口。這時(shí)，烏龜爺爺開(kāi)口了：“你呀！好言相勸你不聽(tīng)，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長(zhǎng)規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒(méi)吃過(guò)“閉門羹”了！
點(diǎn)評(píng)：小作者精心選取了小蜜蜂、午時(shí)花、紫茉莉這三個(gè)人物作為童話故事的主人公特別有代表性，巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)讓讀者在讀故事的同時(shí)明白了一個(gè)自然常識(shí)。擬人化的人物描寫手法把“小蜜蜂”這個(gè)形象塑造得非常鮮活。
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