在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
大海初中歌詞篇一
有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著的城市。離大海這么近，抬頭永遠(yuǎn)一片湛藍(lán)又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見(jiàn)一片泛著光亮的地方。
卻不只是想看見(jiàn)，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺(jué)憂(yōu)傷了。人家說(shuō)，笑是可以感染的，我相信這句話(huà)是因?yàn)槊看稳ズ＿呂叶际切χ?，看著媽媽帶著女兒走在淺淺的海水上，牽著手開(kāi)心的走。
生活沒(méi)有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會(huì)覺(jué)得走近了大海，就看見(jiàn)了生活中的希望，感覺(jué)到笑容帶來(lái)的力量。
是懷揣著一種看見(jiàn)希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋?xiě)训男那?。因?yàn)橄虢o大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì)感覺(jué)到的——那種看見(jiàn)太陽(yáng)綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來(lái)的光亮。
在大海的陪伴下長(zhǎng)大，感受著它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們，早已把大海當(dāng)成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪(fǎng)，觀望。
你會(huì)感覺(jué)得到吧？
大海初中歌詞篇二
大海，你教會(huì)了我什么？我不由得陷入了沉思……
大海，你有寬闊的胸懷！一望無(wú)際，碧波蕩漾。你將五彩斑斕的魚(yú)兒，攬進(jìn)自己的懷抱，讓他們自由自在的生長(zhǎng)；你將大大小小的船舶，納入自己的臂彎，任他們停留依靠；你讓水晶般璀璨的珊瑚，一株株占據(jù)你的心，如慈母哺育她們，長(zhǎng)成亭亭玉立的少女，閃亮你柔軟而博大的心靈！
大海，你教會(huì)了我什么？是寬容，是原諒，是博愛(ài)，是不拘小節(jié)！零碎的片段涌進(jìn)我的腦海，如已經(jīng)碎成太多塊的拼圖，怎么也不能拼湊跟重來(lái)。記憶如潮水，逼迫我記起那不愿翻開(kāi)的一頁(yè)——
清晨，老師一臉笑容，正如那明媚的陽(yáng)光。試卷要發(fā)下來(lái)了，我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，期待那如潮水般的贊揚(yáng)?？墒?，等來(lái)的卻是一句：“你落后了哦，要更加努力，向小文看齊！”我不愿相信，回回“霸占”前三名的我，這一次為什么會(huì)落后。我眉心緊鎖，看了看老師，一臉鼓勵(lì)的笑容，我卻認(rèn)為是嘲笑；小文對(duì)我開(kāi)心地說(shuō)著，我卻認(rèn)為是炫耀；同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我卻認(rèn)為是不友善的議論。下課，小文像只花蝴蝶，高興地在我周?chē)鑴?dòng)，妒忌的無(wú)名火直沖心底，懊惱也在我腦子里瞎轉(zhuǎn)悠。嫉妒使我被沖昏頭腦，心中的怨氣全朝他一個(gè)人發(fā)：“考試超過(guò)我了，了不起嗎？”她黯然神傷，落寞的回了座位。放學(xué)，不再是成雙成對(duì)，只有兩個(gè)人的孤單；上學(xué)，不再歡聲笑語(yǔ)，只有兩個(gè)人的沉默；上課，不再默契發(fā)言，只有兩個(gè)人的無(wú)精打采……本是我錯(cuò)了！我釋然了，只想與他和解。
電話(huà)即將接電話(huà)即將接通的一剎那，我明白了什么！是心有靈犀嗎？我們互相絮絮叨叨。笑語(yǔ)重來(lái)，歡歌依舊。大海為我們的友誼打著歡快的節(jié)拍……
大海，你教會(huì)了我成長(zhǎng)！
大海初中歌詞篇三
突然間想起了海子這首詩(shī)，詩(shī)中對(duì)幸福生活的詮釋簡(jiǎn)單而浪漫，以致于迎來(lái)了太多人的共鳴與向往。
面對(duì)大海，無(wú)論驚濤駭浪還是寧?kù)o廣藵都會(huì)震憾你的心使之釋?xiě)岩磺械募姅_，更還有著春暖花開(kāi)的溫暖和一所面朝大海的房子。那時(shí)的海子應(yīng)該是幸福的，即便他最終選擇了極端的方式結(jié)束了生命，但他曾編織過(guò)一種他理想中想要的幸福生活。
而我在之前的歲月里是混沌的，好象從未認(rèn)真而細(xì)致的想過(guò)自己究歸想要一種什么樣的生活方式，過(guò)怎樣的一種生活才會(huì)使自己幸?！?/p>
沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)并不代表沒(méi)有想過(guò)，只能說(shuō)曾經(jīng)的自己太小、曾經(jīng)的自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、曾經(jīng)的自己思想短淺，總之生活的漫無(wú)目的，仿佛沒(méi)有筋骨存在，還總會(huì)阿q般的企圖乘著命運(yùn)的大船抵達(dá)自己的烏托邦，現(xiàn)在回想的確幼稚的可以。
但相信每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段，只是時(shí)間有長(zhǎng)有短，更有甚者到老死也想不清楚到底什么樣的生活方式才是自己想要的幸福。如果真有那樣的人生，它將會(huì)是可悲的，因?yàn)橐粋€(gè)人有可能一生過(guò)的都稱(chēng)不上幸福，但他卻應(yīng)該讓自己知道、讓自己憧景自己的幸福生活，否則他也永遠(yuǎn)不可能擁有幸福。
終于有一天，也不知道到底是哪一天腦子開(kāi)了個(gè)竅，忽然間就看到自己未來(lái)生活的藍(lán)圖，沒(méi)有驚喜只是感覺(jué)腦子輕輕爽爽，“咔嗒”一聲，身體就搭載上了追求幸福目標(biāo)的列車(chē)，沖著既訂的方向奔跑前進(jìn)，充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力。
通俗點(diǎn)的講，某年某月的某一天，我——終于是著路了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活有了方向，也就有了希望，那種感覺(jué)真的太妙了，不管今后自己認(rèn)定的方向是對(duì)是錯(cuò)，會(huì)不會(huì)走到頭，但告訴自己一定要去努力，為了自己幸福的生活而去努力。
大海初中歌詞篇四
藍(lán)，是他不變的色彩；靜，是他迷人的姿態(tài)；寬，是他廣闊的胸懷；美，是我對(duì)他最誠(chéng)摯地贊嘆-----滄海
——題記
生長(zhǎng)在海濱小城的我，從小就對(duì)海有著說(shuō)不出的喜愛(ài)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，我小小的腳印便清晰的印在了微微濕潤(rùn)的沙灘上，當(dāng)海水撫平沙灘時(shí)，也帶走了我清晰的小腳印，我知道，海，他記住了我。
長(zhǎng)大一些時(shí)，無(wú)論日出日落海灘上總會(huì)有三個(gè)身影，歡笑聲在海面久久不散，那是蹣跚學(xué)步的我與爸爸媽媽嬉戲的聲音。海風(fēng)陣陣，我們的笑聲漸漸飄遠(yuǎn)，只剩下海水擊打岸邊的聲音，寧?kù)o又有力。海，他記住了我的聲音。
再大些時(shí)，伴著朝陽(yáng)一串串稚嫩的歌聲與溫柔的浪聲形成了一對(duì)奇異的組合，直到夕陽(yáng)西沉歌聲才漸漸走遠(yuǎn)。這時(shí)的我，早已愛(ài)上了大海。
如今，我對(duì)海得愛(ài)從未改變。我愛(ài)它更愛(ài)品讀它。他有寬闊的胸懷，他海納百川；當(dāng)一輪紅日從海平面升起時(shí)也激活了大海，他澎湃著面對(duì)每天的太陽(yáng)，他都以最活力的一面迎接海；他沒(méi)有煩惱，他告訴我無(wú)論發(fā)生了什么都不要永遠(yuǎn)記在心里，每一天都要做一個(gè)全新的自己，人應(yīng)當(dāng)有寬闊的胸懷。海，他包容了一切，海，他是不馴的，翻滾澎湃，卷起千堆雪，不管風(fēng)的怒吼，雷電的交加，他都堅(jiān)定自我，不為旁事動(dòng)搖。海，告訴我不論任何事，只要肯去做就一定不能說(shuō)放棄，哪怕一時(shí)沒(méi)人支持你也要堅(jiān)持走下去，只有風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。海，他堅(jiān)持不懈，夜晚的海更加迷人，在遠(yuǎn)處的巖石上是否有古老的美人魚(yú)在低聲歌唱？我有想起了兒時(shí)稚嫩的歌謠。微笑，嘴角上揚(yáng)，又哼起了兒時(shí)的歌謠
大海初中歌詞篇五
小時(shí)候，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一縷和煦的陽(yáng)光，一片金色的海浪。
長(zhǎng)大后，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不變的追求，一片平靜的海水，一種翻騰的人生。
我沒(méi)有去過(guò)大海，也不曾擁有大海。記憶中，它永遠(yuǎn)都只是那一泓寧?kù)o的水洼，偶爾翻躍著，偶爾咆哮著。隱隱的像是一種前所未有的勇氣和斗志，也許，這才是大海。
有時(shí)，對(duì)于大海缺少的是恐懼，過(guò)盛的是憧憬。他帶來(lái)的是一種恬靜，一種愜意，那翻騰的浪花是他的韻律，金色的沙灘是它的歸襯。同樣它的一個(gè)浪花可以吞噬無(wú)數(shù)生靈，一灘金沙可以淹沒(méi)千百歷史，它酷似一位君主，它可以造福萬(wàn)物亦可以顛覆萬(wàn)物，它不是深閨少女亦不是淑女而是力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽；它不是藍(lán)色地毯亦不是小溪，而是一望無(wú)際流動(dòng)的沙丘。但，我想，若是缺少了狂風(fēng)巨浪，那如鏡的深邃則缺少了本性，起伏跌宕雖令人恐懼，卻是一個(gè)不可缺少的美景，少了它，大海不過(guò)是溪湖的擴(kuò)大倍。
大海不會(huì)去刻意的展現(xiàn)自己，它默默無(wú)聞，卻又驚天動(dòng)地，它浪尖上的美吸引著人們的注視，那是它斑斑傷痕卻又是它無(wú)悔的青春。
當(dāng)一個(gè)浪花拍打著沙灘，覆蓋著另一層浪花時(shí)，迎來(lái)的是黃昏的寧?kù)o，休謐的美。在第二天的光輝灑向海面時(shí)，它會(huì)接受更加嚴(yán)酷的，更加無(wú)情的挑戰(zhàn)，只有迎著這不斷的挑戰(zhàn)，才會(huì)使它成為大海，沒(méi)有這些挑戰(zhàn)只有成為湖泊。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但我深?lèi)?ài)著大海，大海的美令人憧憬！湖泊的狹小不如大海般浩瀚，同樣的本質(zhì)卻有不同的命運(yùn)。
我想，總有一天，我會(huì)見(jiàn)到大海。感悟海的每一個(gè)波浪，感悟海的每一絲風(fēng)。
大海初中歌詞篇六
暑假里，我來(lái)到了海邊，那里非常美，我給你講講吧。
那天，我乘車(chē)來(lái)到海邊，我迫不及待地脫了鞋，赤腳在沙灘上慢慢地走著，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我的腳印，真像一只只可愛(ài)的小魚(yú)，突然我踩到了一個(gè)硬硬的東西，我撿起來(lái)一看，哇！是貝殼！我用海水把它洗得干干凈凈的，看到它身上有著很多種顏色，我把它舉起來(lái)，透過(guò)它看太陽(yáng)，貝殼上的色彩在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加美麗。我開(kāi)始了找貝殼之旅，不知什么時(shí)候，弟弟妹妹也加入了“尋寶”的途中，我們把找到的貝殼洗干凈，做成了漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)瑡寢寗e提有多開(kāi)心了，眼睛不斷地端詳著項(xiàng)鏈。
我換好泳裝，戴上了泳帽和泳鏡，像條快活的魚(yú)一樣鉆進(jìn)了海里，自由的游來(lái)游去，我把頭埋在水里睜開(kāi)眼睛，被眼前的景色震驚了：海藻在水里懶洋洋的擺動(dòng)著，形形色色的魚(yú)穿梭在美麗的珊瑚礁里，海星躺在水底打著盹，我陶醉在這美麗的景色中，恍惚中，我好像聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我只好依依不舍得離開(kāi)了。
吃完晚飯后，我偷偷溜了出來(lái)，跑到沙灘上。這時(shí)的海邊沒(méi)有一個(gè)人，柔和的月光映在波光粼粼的海面上，不時(shí)傳來(lái)一聲海鷗嘹亮的叫聲。我脫掉鞋子，走到岸邊坐了下來(lái)。讓海水沖著我的小腳丫，有點(diǎn)癢，但很舒服。我情不自禁地向大海喊道：“大海，你真美！”海水敲擊著岸邊的礁石，好像在和我說(shuō)謝謝。
這時(shí)的大海十分寧?kù)o，可人們的腳步聲、歡笑聲打破了這片寧?kù)o，他們?cè)谏碁┥献隽艘粋€(gè)篝火堆，大家圍著火光，唱著跳著，我也加入了他們，和他們一起跳舞，一起唱歌······
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，很快，就到了要離別的時(shí)候了，我回頭望著大海，忍不住輕輕說(shuō)道：“大海，你真美！”
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