生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-26 07:09:22
生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸(通用8篇)
時間:2023-05-26 07:09:22     小編:文友

在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇一

我極不情愿地伸出一根手指,戳了一下她的手肘,她依然睡的如同豬一般沉寂,數(shù)學(xué)老師在講臺上看到這一幕便更加惱怒了:“楊雯祺,你沒吃早飯???給我推醒她?!蔽业膮挓┖捅梢曋橐惨勒讨@對我的大叫產(chǎn)生,心里也因此發(fā)問,一個對自己的未來毫不負責的人,頹廢的乃至看不出生命的價值的人,何必管她呢?

也許是被老師巨大的喊叫聲吵醒了,同桌緩緩地睜開了眼睛,又好氣又好笑的說:“什么,下課了?”全班立馬一陣大笑。數(shù)學(xué)老師更加惱火,拍著講臺近乎咆哮地說:“xx同學(xué),現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課!”同桌連忙一愣,嚇得將身體刻意向里收了幾下,老師見了點效果,便繼續(xù)說:“你看你每節(jié)數(shù)學(xué)課都在睡覺,你作業(yè)又抄了同學(xué)的吧,同班的同學(xué)們每天都拿命在寫作業(yè),每天熬夜到那么晚,你不感到羞愧嗎?你昨天干了什么?”同桌見這個境況,連聲音也降了八度,“我在舞團跳舞,下節(jié)課就要表演了?!薄坝质翘?,中華的舞蹈生也不是個個都像這個樣呀!”“好吧,老師我保證下次不這個樣子?!崩蠋熃K于聽到了這個答案欣喜地笑了,繼續(xù)開始了她的講課,我坐在一邊卻暗笑老師沒有看透我同桌的脾性,這不,她正倒數(shù)下課的時間呢,而這節(jié)之后,就是她所謂熱愛的舞蹈,我對她跳舞一事也并不看好,心想著一個不值得尊重的“差生”又能干成什么事呢?

然而事情卻并不如我所想的那樣,燈光一打,舞服一穿,同桌就立馬變了模樣,她隨著音樂舞動起軀體,其他比她成績好的藝術(shù)生做著同樣的動作卻都黯淡。她的臉隨著這過分熱情的桑巴舞而扭曲,甚至漸漸的模糊不清了。她的眼神隨著空氣似乎都凝聚,感染了全部的觀眾們,連我也為此贊嘆驚訝,哦,不僅如此,她的形體也漸漸流逝成了華潤的線條,她的生命也包含在了舞蹈中。我想我再也不會瞧不起她了,不,我會佩服她。

每個人生命以不同的形式綻放光彩,熱愛,付出和擅長,這一切都會予以你自身一個獨特的價值和生命姿態(tài)。又是一堂數(shù)學(xué)課,同桌又睡著了,數(shù)學(xué)老師為此再次大發(fā)雷霆“你又說去跳舞了?別的舞團學(xué)生怎么不睡覺?舞蹈團到底怎么了?比你上大學(xué),高考重要嗎?”這次我沒有鄙視她,甚至微笑著聽她用極其微弱的聲音解釋說:“對不起老師,我聽不懂才睡著了?!闭f到這里她竟傻呵呵地笑了,“小學(xué)時候,舞蹈對我來說是愛好,初中時是專長,到了高中他成了我唯一我能做成的事,我不知道怎么說,算是渴望吧……”老師聽的更氣了,“誰讓你說這些的,知道嗎?人家孩子用生命學(xué)習……”

聽到這里我便偷偷的接了一句“我的同桌也在用生命舞蹈。”似乎沒有任何人聽到我說了這句話,但我知道去尊重另外一種生命的姿態(tài),那也是一種執(zhí)著,一種透明,一種真真實實最本原的生命的價值。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇二

我有恐高癥,以前總是很膽小,不敢站到高的地方,但是這次我沒有。

有一次,我們班去爬山。來到山腳時,我看看抖動的碎石和那不平穩(wěn)的沙子,馬上進入了絕望的狀態(tài)。天??!這么陡峭的山路,萬一掉下去怎么辦?我在心里暗暗叫苦。頭上直冒冷汗,寸步不移,但看到同學(xué)們都已義無反顧地往上爬了,我也只能“舍命陪君子”了。

我小心地挪移著我顫抖的腳步。我感受我的心正和地下的沙石一起顫抖?!皣W”的一聲,我后面的沙子沉下去了,好一會才發(fā)出沙沙的回聲,老師看著臉色蒼白的我,拍拍我的頭給我鼓勁:“別怕!慢點走?!蔽衣靥鸪林氐耐韧熬従徱苿?,又徐徐踩下,又有幾塊碎時掉落下來。“啊……”我大叫。一路上,我拖著顫抖的腿艱難地前行。沙石還在掉落,似乎在和我的勇氣賽跑。走著走著我突然停下,因為在前面迎接我的是一條深深的水溝。水溝雖然不算太寬,但是卻很深,對于有恐高癥的我來說,還是很害怕的。我皺著眉頭,伸長了脖子看了一眼,馬上轉(zhuǎn)過身來,緊緊地抱著老師,不肯松手。老師輕輕拉開我那緊緊抱著她的手,微笑著鼓勵我:“跳過去!你能行的!”

我一驚!跳?老師不會在開玩笑吧?!坝赂尹c,你可以做到!”老師似乎看出了我的'心思,繼續(xù)鼓勵我。我猶豫了:跳還是不跳呢?跳吧,萬一掉下去怎么辦?不跳吧,在老師和同學(xué)面前多丟臉?。∵@時,我的好朋友許梓熙站在水溝邊,雙手擺動幾下,雙腳躍起,“蹭”的一下就跳過去了。許梓熙朝我招招手,認真地分析:“我們的腿差不多長,我能跳過來,你也可以的。”是呀!許梓熙能跳過去,我應(yīng)該可以的。我默默地為自己加油:“你可以的,一定能跳過去?!?/p>

我模仿著許梓熙的樣子,先下蹲,用力地擺手,拼命朝前躍起,然后落地。我慢慢睜開眼睛,回過頭一看,我正安然無恙地站在水溝的另一邊。??!我居然跳了過去!我終于克服了恐懼,戰(zhàn)勝了自己。旁邊的小樹搖了搖身子,像是在向我祝賀。一陣風吹過,我感覺渾身舒爽。

老師拍了拍我的肩膀,對我豎起大拇指:“曦曦,你成功了!”

對的,我成功了,我終于戰(zhàn)勝了自己。我欣喜若狂,一種自豪感油然而生。有人說:“生命的最美姿態(tài),就是見證一個全新的自己?!边@一次,我戰(zhàn)勝了自己,我再次感受到這句話的真正含義。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇三

生命短暫,生命多舛,生命的意義卻非凡。而非凡的生命恰在于生命的姿態(tài)。

生命貫穿生活,生活筑造生命。生命的姿態(tài)如何?

我以為,生命的姿態(tài),當站著做人,彎著做事,躺著做夢。

站著做人,當不屈不撓,清白正直。

于謙在國難當頭、主上被虜?shù)奈<标P(guān)頭力排從議擁立新皇,斷絕了敵軍的要挾而保住國家,但當舊皇回國,他這種“愛國不愛君”的做法便在兩皇爭位中被群臣彈劾,生命不保。他沒有后悔,他臨刑前的“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的吟唱是對他生命最好的詮釋,他以站著做人的姿態(tài)走在世人的前面。

彎著做事,當躬身力行,“俯首甘為孺子?!?。

郭明義,一個采場公路員,一個很平凡的人物,然而他卻是那樣的不平凡:每天提前兩小時上班,十五年中累計獻工一萬多個小時;每年都要為貧困家庭捐助;每年都為人民獻出了大量的血液。他不為名不圖利,他只為民只為國。黃沙滾滾中,他彎得比任何人都低,而我們卻只能仰著看他。

同樣以彎著做事的姿態(tài)為民的還有那慈祥的溫總理,有那竭盡生命為人民服務(wù)的王瑛同志,有那頂著烈日站在十字路口的交警,有那可親可敬的白衣天使,有那熱心為民的志愿者。彎著做事,他們的姿態(tài)如此高大。

躺著做夢,當腳踏實地,本分工作,別好高騖遠,不切實際的幻想。

生命是一個追夢的過程,然而短暫的生命卻不能讓我們?nèi)プ非竽切┨b遠的東西。譬如那一心想游到北極的魚兒,等待它的是冰封的死亡;譬如那東施的效仿,留給她的是自我的可悲和千古的嘲諷;譬如那躺在街頭無所事事卻一心想做皇帝的乞丐,留給他的注定是無邊的痛苦與絕望。所以你的生命只屬于你的,何苦要歆羨那些如浮云般的夢呢?做夢,我們還是躺著為妙。

生命的姿態(tài)造就生命的燦爛。只要在生活中我們站著做人,彎著做事,躺著做夢我們的生命將燦爛輝煌。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇四

我不會認輸,我會一直反抗著,抗爭著,拼搏著,直到拼出一個健美的身材,一種最美的姿態(tài),一份有價值的生命。

——史鐵生

再次讀罷此句,心中萬千感慨,回想起用盡全力拼搏出的結(jié)果,不禁贊嘆:拼搏,是一種最美的姿態(tài)。

汗水毫不留情的侵透了白色的襯衫,似膠水般的,牢固的黏在疲憊的身軀上,束縛著我的一切,汗水似雨滴胡亂拍打在身體四處,渾身的骨頭像是散了架,控制不住地四處搖晃,使得跑動的身體劇烈搖擺,多步趔趄。腳掌上似扎滿了鐵釘,酸痛的不堪忍受,腿上如綁了鉛錘,沉重無比,只覺得身體四處不聽使喚,徒剩麻木,試圖調(diào)整呼吸,卻好似被魔鬼扼住了咽喉,急促的喘息著。望著沒有盡頭的跑道,心中不斷打著退堂鼓,但最終放棄的念頭沒有將我驅(qū)使,腦中只徘徊著唯一的信念——拼!拼上去!

這,便是在我身上常見的情景,自幼患有哮喘,輕微運動片刻,便可讓我憋的喘不過氣來,進而直至臉色發(fā)紫,迫不得已,被送至醫(yī)院治療??衫咸焖坪醮嫘淖脚乙话悖朔Y,唯一方法便是吸入大量激素,在體內(nèi)留下極難隱去的贅肉,而若想拜托此事,又只能通過大量運動,鍛煉肺活量。因此,每每運動之后,極為難受的同時,總會虔誠的希望著病痛不要復(fù)發(fā),繼而繼續(xù)頑強的拼搏下去!

可天性懦弱怕事的我,又怎能初始如此拼命?直至那日,讀到史鐵生的金句,被這患有尿毒癥的英雄打動,以其為精神榜樣,奮力拼搏下去,用力營造這一種最美的狀態(tài)。

史鐵生,霍金,張海迪,這般勵志而用力拼搏的英雄們,向每個人闡述著拼搏的意義,生命的真諦,也給我這取之不盡的精神力量。

終于,不懈的努力為我送來了回報,我竟可以在球場上奔跑,將球穩(wěn)穩(wěn)的送入籃筐,又能夠度過一千米的長跑,使天空閃耀著自信的光芒,我堅信,不論在學(xué)習、生活的方方面面,我都能用自己的行動詮釋著:

拼搏,是一種最美麗的生命姿態(tài)。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇五

窗外蟬鳴聒噪,暑氣襲人,我愣愣盯著桌子的習題紙,內(nèi)心躁動不已。"看看你遭這罪,出去騎車吧!"爸爸走了來問道。我不耐煩地搖搖頭:"周圍有什么好看的!還那么熱……""誰說要‘看’?"爸爸神秘一笑。我疑惑萬分,揣著幾分好奇,隨爸爸出發(fā)了。

柏油路上蒸騰的熱浪使我愈發(fā)無力,汽車的鳴笛揚塵更是煩擾。蹬一下沒一下,四周竟?jié)u漸靜了,爸爸在前方剎車,微笑道:"你看。"我環(huán)視四周,已騎到鄉(xiāng)下地界,熱風滾滾,太陽烘托著路邊田里皺皺巴巴的高粱,一片索然,沒等我問出口,他說:"聽。"我半信半疑地瞌目,不料就這樣沉醉其中--風撩動高粱的葉,"沙……沙……",平平淡淡,亦緩若明溪,谷物建細碎的低吟囈語竟飽含鎮(zhèn)撫人心之力,心底躁動的野獸,因傾聽而平靜下來。我睜開眼,看著爸爸,挽起了會意的笑,騎往村里是路上,蟬吟水流,于我都成了傾聽自然的盛宴。

"喲!"村口爸爸遇見一位老者,她一身樸素布衣,滿頭花白,顯然是熟人,和爸爸坐在樹蔭下聊了起來。"那村頭果園怎樣了?""收成好著哩!記得大槐樹下不?長得有這——么粗了都!"我安靜地傾聽著,老人滄桑的聲音里有股孩童般悠然快樂的調(diào)子,聽著聽著心情也會明朗起來。

人與人的交談,能被聽出各自的故事,不同的態(tài)度,或許還有濃濃的人情味,這些一定須靜心聆聽才可會意。

告別老者,我們踏上回家的路,以傾聽的生命姿態(tài)品味途中的人或物,品味其中的美。

若現(xiàn)實的浮云蒙蔽了雙眼,進而亂了雙眼,進而亂了心境,不如側(cè)耳傾聽,聽自然,聽生活,聽看不見的美好,學(xué)會傾聽的生命姿態(tài),便會發(fā)現(xiàn),它是最美的生命姿態(tài)。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇六

前進,還是前進。時代的高速發(fā)展,推著人不斷向前。人說,要想適應(yīng)這個社會,就要跟得上它的步伐。然而,你可曾疲憊?尼克曾有過力不從心?這時,最好的便是停下來歇息,調(diào)整調(diào)整心態(tài),舒緩舒緩心情。然后轉(zhuǎn)身去看看你前進時遺落的風景,這便是一種生命的姿態(tài)。

五一小長假,爸爸決定全家一起去爬小廟山。登山時,由于小廟山的山路陡峭曲折,揚言要一口氣登頂?shù)奈以诎肷窖凅w力不支,只好坐在一塊巨石上休息,等待著爸爸媽媽。

因為前半程全速前進的我喘的厲害,好一會兒才平穩(wěn)了呼吸。我聽到似有“嘩嘩”的水聲。便轉(zhuǎn)身尋找過去。走過大樹,一條蜿蜒的小溪從山頂流下,水清亮的很,在陽光的照耀下閃著粼粼的光。石子也被溪水沖刷的光滑白潤。對面的山峰連綿成群,清俊而又挺拔,與藍天白云交相輝映,別有一番韻味,令人心境開闊。向山下望去,樹木成一列向下延伸著,棵棵樹上的白花連成一片,零零星星的清新美麗。我看的有些入迷,這山巒的縱橫,吸水的清流,連片的花色交織在一起,不言而喻的美就是這樣了。仔細想來,登山中的自然哪處不是景色呢?而大多數(shù)人為了登山而登山,全然忘記轉(zhuǎn)身去欣賞這些美好的景色。又何曾想到,在登頂這一筆當然條件下,沿途的風景才是最寶貴的。

登山的人們啊,看一看你們腳下的石板路,是否在夾縫中有一朵頑強美麗的花朵?看一看你身邊的綠蔭,是否在枝椏間有一只藍尾高貴的灰鳥?看一看你身后的山峰,是否連綿成片,風景如畫?登山的過程一定會是艱難的,當你想山頂全速奔進時,請記得,若是累了,不要勉強,只要停下來,休息一下,只是一個轉(zhuǎn)身,那里便是一片繁華如夢,帶給你的舒適與輕松是安撫你奔向目標那顆急躁的心,生命以這種姿態(tài)才會令人真正領(lǐng)略人生的價值。

生命就是一場旅途,我們都在路上,為了心中的理想而全速前進,因為拼搏和奮進是生命的常態(tài),而轉(zhuǎn)身,便是是生命中最重要的姿態(tài)。在旅途中我們總需要體會到除了成功之外的其他感受,比如幸福,驚喜,舒適。這些感受就如同路邊的風景,不去轉(zhuǎn)身回望便會遺失和錯過。

每個人生命中都會有許多不同的姿態(tài),我們每個人都不想讓這短暫而僅有的一次生命平淡而又苦澀地度過,正因如此,生命才應(yīng)該是多彩波瀾,美好而又豐富的。生命的這種意義和價值,不僅僅是通過獲得滿滿的成功而富有的成就感體現(xiàn)的,更多的其實是對人生的體驗,細細感悟的美好便是通過“轉(zhuǎn)身”這一姿態(tài)得以實現(xiàn),或許當你在轉(zhuǎn)身后,才會真實感受到屬于你生命的最寶貴的姿態(tài)。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇七

假如生命是花,花開時是美好的,花落時也是美好的。我要采擷生命的花瓣一瓣一瓣撒向人間。

假如生命是云,絕不在天空中炫耀自己的姿色,我要化成雨無聲地掃向大地。

假如生命是船,不要隨波逐流,也不要停泊,要撐起風帆;向著未經(jīng)人到達的海域。

……

生命有太多的展現(xiàn)形式,但每一種都具有各自非凡的意義。只要做好自己的本職工作。那么我們就不枉自己的生命。

二零零七年,孟祥賦的名字傳遍了大江南北。他就是感動了無數(shù)中國人民的舍身救人的英雄,他是一名軍人,為人民服務(wù)是他的本職。

當他帶著妻子,女兒走過一座橋時,情況出現(xiàn)了。一位年輕的女子跳入河中。身邊站著的是他的至親,而面對的卻是一個輕視生命的人。但他沒有遲疑,勇敢的,義無反顧的跳了下去。終于,這名女子獲救了,而他自己卻消失在了冰冷的河水中。

他的生命在冰冷的河水中消失。

他的精神卻溫暖了中國人民。

一個是輕生的人,一個是救生命的人。他們的強烈對比,刺著每個了解事件的人。這位女子雖然獲救了,但我想應(yīng)該救醒的是她的內(nèi)心,她應(yīng)該做有意義的事來彌補她的錯誤。

選擇生命的姿態(tài),可能讓你被人們感激,也可能被人們批評。

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這是對老師這一職業(yè)的贊揚。汶川大地震中,一位二十多歲的女教師將它演繹的催人淚下。

面對突如其來的危險,她選擇了學(xué)生而放棄了自己的生命。那雙伸開的手臂,給學(xué)生撐開了一座堅實的生命之橋。從此她便化成了無數(shù)學(xué)生的天使。這是一位永遠給我們帶來溫暖與動力的美麗天使。

她的生命在天空中飛揚,她的精神自人們心中回蕩。

這兩位英雄在危急時刻,義無反顧地張開雙臂,擁抱新的生命。而自己卻在這樣優(yōu)美的姿態(tài)中畫上了生命的句子同時書寫了壯麗的生命篇章。

無論是什么樣的生命選擇,所演繹的不同人生。會帶給人們不同的感受,每個人的生命姿態(tài)都不同,只要我們做最好的自己,一樣精彩。

生命姿態(tài) 生命姿態(tài)的迷失與回歸篇八

閑時,去朋友家里聊天,他家陽臺上有許多漂亮的花花草草,我放眼望去,用目光掃視一遍,最終停留去最不起眼的角落上擺著一盆生機盎然的仙人掌,心生喜歡。回時,朋友知道了,大方的送給我。

從此,書房的窗臺上,增添了一道綠色的風景。喜歡綠色,皆因它給人們以希望以生機。春天,不是被柳梢頭的那一抹新綠喚醒的嗎?

從此,這盆仙人掌成了我的一份寄托、一份牽掛,像自己的孩子,樂意為此傾注心血,傾注愛心。

清晨,當天邊的第一闕蓬松的陽光透過窗簾,射進我的臥室時,我便會走近那盆仙人掌。俯身看那一蓬綠色,見一個個像戰(zhàn)士似的仙人球,儼然著一身身綠裝瀟灑的男子,在向你微笑著。倘有微風吹來,又似一個個莊嚴的士兵,向我點點頭表示內(nèi)心的愉快,看著那墨綠的仙人掌,瞬間便有了無限的歡喜在心里。這一天便因我的好心情神清氣爽起來,陽光會一直伴我左右,暖暖的。

每一次出門去旅游,心里也會一直牽掛著那一團綠意,它會不會感到口渴?會不會沒人陪它而感到孤獨?切切的牽掛。回家不顧旅途的疲憊,徑直來到多日不見的仙人掌前,它們一如我走時的模樣,綠綠的,一陣微風拂過,小球輕輕地搖曳著,像是歡迎主人的歸來。這時,俯下頭嗅一嗅,會有淡淡的草味,在你的臉頰周圍彌漫開來,像淡淡的酒香醉人心扉,旅途的勞頓便在這一刻遁逃得無影無蹤。

任何的花花草草都需要悉心的照料,才能茁壯成長,但仙人掌卻并非如此。

仙人掌的家,也不是窗臺的一隅,有時也會抱著它去外面曬曬太陽,呼吸下新鮮空氣。我大概七八天給它澆一次水,仙人掌越長越茁壯。有時候甚至忘了,幾個月后才給它澆水,它也并不會枯死,反而更茁壯地成長起來。

仙人掌在我的精心呵護下,更加地富有生機了,一年四季都綠得釅釅的,養(yǎng)人眼目。不像花,有開有落;不像云,有卷有舒,它一年四季都是生機勃勃的。大人們都說,養(yǎng)仙人掌的人有福氣,放眼望去,是一小汪綠意的海洋。

它有極強的生命力,即使好幾個月不去關(guān)心它,它也能茁壯成長。記得有一次,表弟來家里玩。我們一會兒玩玩手游,一會兒看看電視,一會兒又互相打鬧一番,好不快活。不知咋地就玩到了陽臺上,我在自顧自地玩,也沒注意表弟。這時他突然用根筷子把我那心愛的仙人掌戀連根挖出來。待我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)來不及了。我火冒三丈,把調(diào)皮的表弟臭罵了一頓后憤然走開了。

次日醒來,和前幾天一樣,紅日滿窗,大晴。我朝陽臺看了看,仙人掌看起來已經(jīng)奄奄一息了,似乎難以死而復(fù)生了。我靈機一動,心想:把它弄回花盆的土里去或許它還能活。我立即扒開泥土,將仙人掌重新安置到土里,沒想到這仙人掌沒幾天又像昔日一樣,茁壯成長了。

原來,仙人掌是生命的強者,它是一種生命的姿態(tài)。

聽說仙人掌是會開花的,有白色,有粉色。只是我沒親眼見過,我的仙人掌至今沒有盈育花蕾,也不知何故……說不定哪天我醒來,會驚喜地發(fā)現(xiàn),我的仙人掌開滿了美麗的花朵,隨著微風翩翩起舞……

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