演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會總結的演講稿篇一
大家好!
今天我要講話的題目是《學會拼搏，學會競爭》
“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏！”
當年容國團說這話的時候，那是充滿了為國爭光、不達目的勢不罷休的豪邁氣慨的。因為他發(fā)自內(nèi)心深處擁有了這種心志，就在賽場上敢打敢拼，從而為我國奪得了第一個世界冠軍，實現(xiàn)了零的突破，成為我國體育運動史上的一個里程碑。他的這一搏，是我國體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是竟爭，拼搏中要有一股虎虎的生氣，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風光無限。
一個人只要心中裝有理想，就會擁有一種樂觀的心態(tài)，健康的心態(tài)，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會抓住每一次機遇，認真迎接每一個挑戰(zhàn)。只要心中有理想，他一定會以“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏!”的精神奮力拼搏，創(chuàng)造人生的亮點，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問心無愧地說：“我盡力了!”這樣，在你們結束高三生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。
誰把握了機遇，誰就會成功！
選擇高考是人生中最重要的一步，當你選擇高考時，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現(xiàn)的歷史。奮斗的感覺會讓你心潮澎湃不已，你會發(fā)現(xiàn)自己的目標正不斷因為自己的搏擊而向你靠攏，越來越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺會讓你心醉。
因為你的勤奮、智慧、信心和勇氣，使得現(xiàn)實中的`你得以向目標進發(fā)。選擇高考并不難，重要的是你要做一個真正的高考人。你要抵住一切困難、挫折、誘惑，時刻不忘自己在為自己的夢想而奮斗。
人生難得幾回搏，此時不搏待何時。在汗水的澆灌下，在頑強的斗志下，天道酬勤，高考終究會鑄成你人生一道亮麗的風景線! 不要考慮考試的結果，只要過程，結果并不重要，謀事在人 成事在天。
諾貝爾獎經(jīng)濟學家曼昆說過：“如果要想改變自己的命運或是讓自己的生活更好些，那就去上學;如果想讓自己離天堂更近些就去讀書吧!”。我們有一個共同的目標:考上大學,成就自我。因此，不管現(xiàn)在還是將來，我們都堅信我們能做到：別人玩時，我們讀書，別人讀書時，我們認真讀書，別人認真讀書時，我們拼命讀書，別人拼命讀書時，我們想盡一切辦法讀書，我們一定會爭分奪秒，惜時如金,背熟背爛所有應掌握的內(nèi)容，我們決不懶惰，決不放棄，團結一心，共同進步。
我想要怒放的生命!讓大家見識不一樣的我!怒放的我!人的一生中，多少成功和歡樂能夠欣慰的留給自己;人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠灑脫地留給記憶。我們要學會拼搏，因為未來的路還很長，一切需要我們?nèi)ラ_辟。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長河，只有勇者才能駕起命運的船，搏擊巨浪，傲然前進。挫折，困厄，失敗，那是像風和雨一樣，不可回避，但是強者們學會了拼搏，最終必定會獲得成功。
在這個競爭激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長河，它將檢驗我們信念、意志和拼搏力。
同學們，人生能有幾回搏，學會拼搏，學會競爭，不要等到機會不在的時候，才茫然悲切。
人生難得幾回搏，此時不搏何時搏?與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實的雙翼;與其羨慕別人抱著自己的事業(yè)享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業(yè)。
我們堅信：讀書改變命運，拼搏成就未來。明年的高考我們必能取得勝利!
學會總結的演講稿篇二
大家下午好！今天我演講的題目是《學會賞識，愛滿天下》，有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我工作的時間緊緊一年，也許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但這絕不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著一項光榮的職業(yè)———教師。
有太多關于孩子的比喻，在我眼里，學生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長，傾聽最美的花開的聲音。
第一次登上講臺時我的激動與不安；一聲聲老師好背后的滿足與竊喜；學生取得進步時的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺得我選擇的，不僅僅是一個職業(yè)，更是一個值得我用一生去完成的事業(yè)。
教師這個神圣的稱呼，它如同磁石一樣深深的吸引著我，改變著我。與孩子相處，我更加年輕，因為他們需要童真與快樂，我更加細致，因為他們需要被小心呵護。我也更加成熟穩(wěn)重，因為他們需要有一個堅實的依靠。
新學期一開始，班里一位叫張子文的同學很讓人頭疼，上課喜歡亂說話，下課與同學打架，幾乎每個課間他都會受到我的批評，但他卻沒有一絲悔改，困惑中，我想起了曾在一本書中讀過的一句話：用賞識的眼光看孩子。于是我特意尋找他進步的地方，哪怕他上課的一次舉手發(fā)言我就對他大加贊賞，全班同學鼓掌鼓勵他，并及時與家長溝通，告訴家長孩子的進步，漸漸地，他有了巨大的進步，幾天過去了，沒有學生向我報告他打架的消息，上課紀律也好了許多，用同樣的方法，班上的幾個紀律差的學生也漸漸進步了許多?？吹剿麄兊倪M步，我心里有種說不出的欣慰。
師愛無須展現(xiàn)得轟轟烈烈，它只是要我們能經(jīng)常低下頭看看孩子，和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈……和他們同唱、同跳、同悲、同樂；師愛是在和孩子說話時，將祈使句改為疑問句：“你能幫老師的忙嗎？”“你能把教室打掃干凈嗎？”孩子是敏感的，單純的，他所需要的僅僅是老師的一份關愛！他們的心靈是那么容易被裝滿。
這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，是無私的。這種愛，不是存款，沒有利息，甚至有時會血本無歸，在這樣的情況下，我們還依然心甘情愿地付出愛心。
我喜歡這樣一首小詩：
“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。
學會總結的演講稿篇三
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
我們沐浴著父母師長關愛的陽光長大，我們滋潤著家人朋友幫助的雨露成長。幸福，時時刻刻都圍繞在我們的周圍。如果我們與母親談心，敞開胸懷，那就是幸福；如果我們與老師交流，受到啟迪，那就是幸福；如果我們與伙伴合作，完成任務，那就是幸?！覀兿硎苤腋?，我們應將所有的恩情銘記于心。感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命和悉心的呵護；感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識和諄諄的教誨；感激我們的朋友，因為他們給了我們熱情的鼓勵和前進的動力；感激我們周圍的一切，因為他們給了我健康和諧的成長空間。
你是否曾在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時說出你的祝福？你是否曾在老師叮嚀時用心安靜聆聽，在他們批評責備時誠懇改正錯誤？你是否知道父母和老師為我們傾注了畢生的心血和全部的精力，而我們又可曾記得他們的生日，體會到他們的勞累，理解過他們的良苦用心？很多時候，我們只是習慣了接受這些關愛，并且認為是理所當然。我們漸漸忘記了感動，忘了跟他們說一聲謝謝，忘了給他們一個真誠的微笑，忘了給他們一個溫暖的擁抱。
要知道，感恩需要我們用真心去體會，用行動去報答。懂得感恩，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的付出，也更加尊重自己。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如在生活的海洋中揚起了風帆。
親愛的同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解；我們的社會就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結；我們的社會就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖。
讓我們從現(xiàn)在起：珍惜幸福學會感恩！
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