范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
肩膀高中字篇一
每每看到空中的飛鳥在風(fēng)雨中艱難地煽動雙翅，便會為那一幕悲壯的畫面而感動不已。
造物主真是神奇，在這小小的鳥兒身上孕育著迎風(fēng)抗雨的能力——翅膀，讓它為生存而不停地煽動、博擊。那不停歇地雙翅，多象人類永不退縮的肩膀——那隨時準(zhǔn)備挑起重擔(dān)的肩膀，不管是瘦弱的，還是強壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。
是的，人的`肩膀一如鳥的翅膀，是為承受壓力而生的。肩膀那種天生的沉默是抗壓的潛力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一證明肩膀的潛能的是沉重的擔(dān)子——人生的理想與責(zé)任。在理想與責(zé)任面前，肩膀沒有怨言地默默承受著，承受著天地間一切重擔(dān)，以令人難以致信的能力挑起了天地。
任何加于人類的苦難都是人類的一種責(zé)任——愛。而任何人類的理想都不能失去這種責(zé)任——愛。沒有愛，我們無從談到理想與責(zé)任，也難以發(fā)揮肩膀的潛能。唯有愛，可以把肩膀的潛能發(fā)揮到極限，可以實現(xiàn)美好的理想，可以負起如山的責(zé)任。
叢飛，一個默默承受壓力，用肩膀挑起一百七十八個貧困孩子的歌手，以他無私的愛心譜寫著生命壯美的詩篇，以他無私的愛心支撐著肩膀的重負，以他無私的愛心實現(xiàn)著“讓讀不起書的孩子背起書包繼續(xù)讀書”的理想，也以他無私的愛心訴說著奉獻的真諦。叢飛，他那被壓迫的雙肩始終沉默地挑著擔(dān)子，在越來越大的壓力面前他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極限，直到生命的最后一息，為生命落下完美的幕布。
叢飛的雙肩，體現(xiàn)著人類偉大的精神。他的肩膀，蘊藏著足以挑起天地的力量。這樣的一對肩膀才不愧是人類的肩膀。人的一生要面對的困難甚至是災(zāi)難何止一二？當(dāng)我們面對困難與災(zāi)難的時候請不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不出我們的肩膀！讓我們把叢飛的精神化入肩膀，激發(fā)肩膀的潛能，對自己與他人負起責(zé)任，幫助自己或他人走出重重困難與災(zāi)難，重建我們的精神家園，重揚我們的人生風(fēng)帆！
肩挑重任的人生才完美，肩負天地的人生才壯觀。就讓我們肩并著肩，奉獻肩膀的力量，凝聚肩膀的愛，唱響肩膀人生！
肩膀高中字篇二
恩雅說過，每離開故土一步，必會覺得異常疼痛。
兒時，想逃離那個只有青瓦灰墻的破地方。印象里，只有百無聊賴的日子，陪同我的是那蒼顏斑駁的老墻。
長大了，便懂了，那才是我的避風(fēng)港！想那片故土了，便一個人徒步來到河邊，無力地扔著一個個石子，蕩起的閃著鱗光的漣漪把過去的一切快樂和不快樂夾雜著送進我的腦海里……
那時的道路是坑洼而又泥濘的，下雨便更不好走了，可就是喜歡穿著紅色的雨鞋在那本是曲彎的小路間踩上些小腳印，那些痕跡是混著天生的那種純與真，每每想起撐著那把可愛的粉色小傘，在雨中打轉(zhuǎn)，看著被甩出去的雨滴轉(zhuǎn)著圈兒然后悄然無息地歸回大地便會欣然一笑，那時的我，是多么容易滿足?。?/p>
稍大一些，便厭倦了這種生活，看到了金剛混凝土搭建的大廈，看到了燈紅酒綠的ktv，再回過頭來看看你，似乎風(fēng)一吹你便就倒了，房子更是土，傳統(tǒng)的二樓模式，而所謂的裝修也只是在那青苔蔓延的老墻上刷一層白漆罷了，我開始虛榮，開始追逐大都市而忘卻你的存在。
現(xiàn)在，可算過著都市生活，整天忙忙碌碌的我已離開了你整整4年，徹底告別了我的肩膀，告別了我的港灣，在我想哭時，才發(fā)現(xiàn)，你對我有多重要！失去了才懂得珍貴吧，哪兒的房子早已成了高樓，而原先最為自然的一面早已成了一片廢墟。想念那的呼吸……
還記得庭前的那棵柳樹，記載著我生命的記憶，它是我傾訴的對象，是我嬉耍的玩伴，是跟我一樣承擔(dān)著歲月給自己一圈又一圈的年輪……。。還記得故鄉(xiāng)的那條小溪，培育了多少故鄉(xiāng)的人，栽培了多少故鄉(xiāng)的樹，卻一直那樣默默地不舍晝夜。還記得……
可是，而今卻不存在，我能依靠的肩膀，能讓我肆無忌憚的肩膀已不在了，在那個肩膀里，發(fā)生的一切一切，也都快要被我遺忘了，我想抓住你，我的港灣！生我育我的那方故土啊，只有依附在你的寬大的肩膀里，我才無所畏，你啊，又在哪兒呢？
漣漪散了，微風(fēng)吹拂，吹醒了我，是啊，故鄉(xiāng)永在！肩膀永在！港灣永在！
肩膀高中字篇三
父親的工作一向很忙，從我小學(xué)到高中都是如此，小時候，他常常說自己肩膀酸痛，我便一邊埋怨他工作太久抽不出時間陪我玩，一邊用稚嫩的小手為他捶肩，其實我的心里是理解他的。在我的慢慢成長中，我的理解更深了，父親的肩承擔(dān)的是一個單位的責(zé)任，然而他對我也是如此，他會在空閑時間為我削水果，擺成水果拼盤，會在漫漫黑夜中陪我寫作業(yè)，還會在假期帶我出去游逛，滿足我對大千世間的好奇。父親的肩膀就是我的依靠，激勵我在成長的道路上發(fā)光發(fā)亮。
又是一天深夜，剛剛寫完作業(yè)的我聽見門口熟悉的腳步聲就知道他回來了，他揉揉肩膀，長嘆一聲，坐到了沙發(fā)上，我輕輕走過去，就像小時候那樣捶他的肩膀，我的手更有力了，我又回想起以前的種。種。我知道，在這一生中，父親的肩膀永遠都是我溫暖的港灣。
老師的肩膀
進入高中，我體會到了潘老師肩膀的溫暖。她對待我們?nèi)缒赣H般慈愛，讓我們在班集體中感覺到溫暖。她會為我們寫成一本又一本字帖鼓勵我們練字和學(xué)習(xí)，盡管肩膀酸痛，手已麻木，仍堅持不懈。她貼心地為我們朗讀作文，板書筆記，辛勤地向文學(xué)平臺推薦我們的文章。這一切我們銘記于心，我們在她面前就好像是永遠也長不大的小孩子，無憂無慮，自由自在。
我的語文水平很一般，一開始字也寫不好，還總是害怕寫作文，在她的指導(dǎo)下，都有了很大的改進?？上У氖俏抑猾@得過一本她親手書寫的字帖，在空暇的時間里翻一翻，便能看到我成長的印跡。我的作文水平也有了很大的提高，平臺上發(fā)表的佳作便是收獲。潘老師的生活境遇其實并不好，但她積極而又樂觀向上，總是堅信自己會像風(fēng)香樹一樣“不卑不亢，堅持向上，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望”。她的肩膀肩負的是教書育人的使命，在傳授知識的同時給我們帶來了自強自信之光。我知道：潘老師的肩膀是我最堅實的依靠。
在生活中還有許多肩膀可以依靠，她們的肩膀之上會傳遞給我們溫暖，傳達著對我們的期望，還有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
寫著寫著，我想到我們的肩膀應(yīng)該擔(dān)起清風(fēng)徐徐和草長鶯飛，再回首過去，那些肩膀筑成的成長道路早已繁花盛開！
肩膀高中字篇四
我知道你一直都在，無論我在或不在。
——題記
一
小時候，我還未學(xué)會走路，卻先學(xué)會了認人。你是我第一個記住人——爺爺。慢慢學(xué)會爬的我，喜歡在你身上爬來爬去，你時常被我撓的哈哈大笑，我記得那時候的你的肩膀是無比寬大的，我靠在那寬大的肩膀上，很有安全感。
二
慢慢的我長大了些，學(xué)會了走。剛開始會走路的我，身上時常摔得青一塊紫一塊。我自己摔在地上，不會哭，會繼續(xù)爬起來走。我記得那時候你會連忙跑過來，把我抱到你的肩膀旁靠著。那時候的我，靠在那溫暖的肩膀上，會暫時忘記那些摔倒時傷痛。
三
開始上小學(xué)的我，你會每天早晚到我的校門口接送，我還會給我一個大大擁抱。有時你因為有事，沒有過來接送我，讓我迫不得已一個人獨自走在那條悠長的羊腸小道上。那次回到家，桌上己擺好了飯菜，與碗筷。記得你對我說了一句“對不起呀，今天家里來了客人王萌了，我下次一定會記得的?！蹦菚r候的我激動到哭了，你趕忙把我抱入懷里。我原以為你會責(zé)備我，沒想到你竟會說出這句話。那時候的我，靠在你的肩膀上，心里會有一股暖流在身體內(nèi)流動。
四
進入高中的我，剛開始還讓你接送我。因為下完晚自習(xí)的時候，天早已是黑漆漆的一片。我怕一個人走夜路，你總是在半路上拿著手電筒等我。有時候我累了，你會把我背在肩膀上。那時候的我，靠在你的肩膀上，會流口水，說夢話?？吭谀慵绨蛏?，我會不由自主的進入睡眠狀態(tài)。我記得那時候你的肩膀，沒有以前那么寬大了，有些軟軟的，像枕頭。不然為什么我頭一靠近你的肩膀就會打瞌睡呢？
五
跨入高中的我，現(xiàn)在路上沒有了你等待我放學(xué)時身影，回到家中沒有了你做的飯菜的香味，耳邊也沒有我們爺孫倆整天嬉笑打鬧的聲音。你的肩膀似乎沒有以前那么寬大了，有些彎曲了，我會逐漸的長大了，你也慢慢的老去了。
你的肩膀，有我爬過、哭過、睡過的影子。你陪伴著我長大，見過我傻、可愛的一面。執(zhí)一支筆，寫一段愛的文字，愛我的人，爺爺，我真的謝謝你。
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