2023年中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-26 19:38:51
2023年中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用
時(shí)間:2023-05-26 19:38:51     小編:文友

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案篇一

三月十二日是每年植樹節(jié)活動(dòng)日,在這春回大地、萬物復(fù)蘇之際,為保護(hù)我國的林業(yè)資源,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡;為提高大家義務(wù)植樹的意識(shí),提高大家愛護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心,學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī),開展“創(chuàng)綠、愛綠、護(hù)綠”創(chuàng)意、實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。學(xué)校要求各班積極宣傳、人人參與,將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,從而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),為我校創(chuàng)建市綠色學(xué)校添風(fēng)采。

2—6年級和初中部青年志愿者

20xx年3月10日下午課外活動(dòng)(視天氣情況而定)

xx學(xué)校操場周圍

(一)前期準(zhǔn)備

班主任做好宣傳,明確植樹的必要性。

(二)規(guī)劃場地

學(xué)??倓?wù)處準(zhǔn)備好場地,確定樹與樹之間的距離和植樹的棵樹以及樹苗的大小。

(三)樹苗準(zhǔn)備

各班級按照總務(wù)處的規(guī)劃,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分組準(zhǔn)備樹苗(樹苗的大小及種類要經(jīng)過學(xué)??倓?wù)處的審核,方可種植)。

(四)具體過程

各班對學(xué)生進(jìn)行分組,按小組的數(shù)量尋找樹種,盡量讓樹苗較大、易成活、四季常青;3月12日下午課外活動(dòng)時(shí)間,德育處組織帶領(lǐng)各班有序到指定地方種植。

(五)注意事項(xiàng)

1、德育處和班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,講解安全注意事項(xiàng);

2、活動(dòng)過程中,注意言行舉止,爭做文明學(xué)生。

3、 植樹過程中注意合理利用工具,節(jié)約用水。

4、活動(dòng)完畢,合影留念。

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案篇二

在植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開展植樹節(jié)—“種植綠色放飛夢想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫,從而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛護(hù)花草植物的意識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。

(四)活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園后操場綠化帶。

(五)活動(dòng)具體內(nèi)容

1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。

5.貼上植物名牌。

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