人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
音樂(lè)在線聽(tīng)篇一
舞臺(tái)上擺著鮮花，掛著彩帶；墻上還釘滿了玫瑰花束。
‘‘大家好！’’蜜蜂主持人說(shuō)。
‘‘哈哈！’’臺(tái)下的觀眾樂(lè)得捧腹大笑。
‘‘觀眾笑什么？’’蜜蜂有點(diǎn)兒丈二和尚摸不到頭腦。
“蜜蜂，你怎么頭上戴了頂棉帽！’’知了搬運(yùn)工捂著嘴偷笑。
蜜蜂剛走下去，突然滑了一跤。觀眾們有哄笑起來(lái)。
“現(xiàn)在歡迎蟋蟀紳士為大家獻(xiàn)上一曲“蛐蛐”，希望大家喜歡！’’蜜蜂主持人不好意思地說(shuō)。（還為戴錯(cuò)帽子感到尷尬）
蟋蟀紳士穿著一件黑色的燕尾服，打著紅色的蝴蝶結(jié)上場(chǎng)了。
“蛐蛐，蛐蛐蛐……’’蟋蟀深情地唱著。
“不錯(cuò)！’’“好聽(tīng)！”臺(tái)下議論紛紛。
“讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎蝴蝶小姐的到來(lái)！”
臺(tái)下立刻歡呼起來(lái)。
只見(jiàn)，蝴蝶姑娘穿著華麗舞裙走了出來(lái)。
“我在這兒等著……”蝴蝶小姐優(yōu)美地唱道。
過(guò)了好久，樹(shù)林依然蕩漾著動(dòng)聽(tīng)、美妙的歌聲。
音樂(lè)在線聽(tīng)篇二
太陽(yáng)出來(lái)了，山谷里的薄霧漸漸退去。呼——一陣風(fēng)吹來(lái)，小草醒了，大樹(shù)醒了，美麗的花朵也醒了，山谷里的蟲(chóng)兒熱鬧起來(lái)。
瞧，蟲(chóng)兒們馬不停蹄地從四面八方趕來(lái)。因?yàn)?，一?chǎng)奇特的音樂(lè)會(huì)即將拉開(kāi)序幕。
一只百靈鳥(niǎo)亮開(kāi)自己甜美的歌喉，啾啾——啾啾。百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的聲音剛落，臺(tái)下鼓起了掌。還有幾只秋蟲(chóng)激動(dòng)的叫著：“不愧是鳥(niǎo)中的歌唱家”。
話音未落，一只知了亮開(kāi)了嗓門。知了——知了，那聲音真響亮！時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，大家沉醉其中，連路過(guò)的刺猬也駐足觀望。一曲終了，大家才回過(guò)神來(lái)拼命歡呼鼓掌。
接下來(lái)，蜜蜂們表演更是精彩。快看，他們邊唱邊跳。伴隨著嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，蜂兒們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，一會(huì)兒跳八字舞，一會(huì)兒又跳圓圈舞，觀眾們應(yīng)接不暇，目光隨著他們的身影忙碌地移動(dòng)，臺(tái)下的掌聲更是沒(méi)有停過(guò)。
掌聲剛剛落下，看，一群威武的黑甲蟲(chóng)邁著整齊的腳步，踏上了舞臺(tái)。觀眾們正在納悶：他們既不會(huì)跳舞，唱歌也不動(dòng)聽(tīng)，這是要表演什么呢？誰(shuí)知黑甲蟲(chóng)一開(kāi)腔，那雄渾的男高音把全場(chǎng)都鎮(zhèn)住了。大家驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，立刻報(bào)以熱烈的掌聲……
暑氣逼近，音樂(lè)會(huì)也已結(jié)束，可是蟲(chóng)兒們意猶未盡久久不愿散去。
音樂(lè)在線聽(tīng)篇三
炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)中帶著一絲白。她，就是我的音樂(lè)老師。
她比較喜歡穿黑色的裙子，起初只是以為她沒(méi)什么品味，后來(lái)才知道，每到月黑風(fēng)高的晚上，黑色的裙子便成了她最好的夜行衣，她只需要站在大門旁邊的墻壁那里，那個(gè)角度正好能窺視到整個(gè)教室。此時(shí)，坐在最前面的那個(gè)男生正在和同桌說(shuō)話，他們兩個(gè)人的結(jié)局就是抄課文和請(qǐng)家長(zhǎng)。
到了音樂(lè)課的時(shí)候她的狀態(tài)可謂是翻臉比翻書(shū)還快，從嚴(yán)肅到搞笑，她讓我們站起來(lái)唱歌，結(jié)果我們組像被扔了啞雷一樣沒(méi)有人唱，只有另外三組在唱，連我們組平時(shí)最愛(ài)唱歌的但學(xué)習(xí)成績(jī)不好的趙桐桐同學(xué)也變得安靜起來(lái)。接下來(lái)，老師要分組比賽，第一組唱得響亮，第二組唱得好聽(tīng)，第三組唱得既響亮又非常的好聽(tīng)。
排到我們組了，結(jié)果我們整組靜音，老師見(jiàn)狀，趕緊唱起來(lái)，希望能帶動(dòng)我們組唱起來(lái)，結(jié)果，我們組沒(méi)唱起來(lái)，其他三組卻唱了起來(lái)。
因?yàn)槲覀兘M坐下去的時(shí)候，估計(jì)是聲音太大了，老師以為我們組對(duì)她不滿，讓我們組抄第一單元的四會(huì)詞、四會(huì)句兩次，真是冤??！
有這樣一位音樂(lè)老師、英語(yǔ)老師真不知應(yīng)該笑還是該哭好。
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