無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
在身邊發(fā)現(xiàn)什么 三年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的事篇一
一天中午，我和媽媽一起去公園里玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小碧藍(lán)的邊塘，躺在大地媽媽的懷抱里。
柳樹(shù)姑娘，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，如同一個(gè)小姑娘站在池邊，輕風(fēng)“哇哇”地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，過(guò)了一場(chǎng)春雨后，花兒笑得更歡了，草兒碧綠碧綠的。
池里有著幾只紅鯉魚，遠(yuǎn)看像幾朵紅紅的花兒，波光粼粼的魚片在陽(yáng)光下面閃爍著。我往里面放了一點(diǎn)點(diǎn)魚食，一群紅鯉魚搶著吃，其中最小的魚兒鉆進(jìn)去吃掉了魚兒吃的食物。
幾只小蝦，在水中比試，兩只小蝦沖過(guò)來(lái)，用頭和尾打架，不分上下，后來(lái)了幾只小蝦偷襲，兩只小蝦都輸了，說(shuō)出來(lái)大家都不信。
我喜歡春天的池塘，更喜歡大自然。
在身邊發(fā)現(xiàn)什么 三年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的事篇二
一個(gè)秋天的午后，在老師的帶領(lǐng)下我們穿過(guò)馬路，來(lái)到了振興綠園的草地上。
我們發(fā)現(xiàn)了路北邊的欒樹(shù)，樹(shù)上有許多花，花是淡紅色的。一個(gè)小朋友說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了欒樹(shù)，花的里面有一顆顆青色的種子。”我們又走到了玉蘭花樹(shù)前，它的葉子又大又長(zhǎng)。
一個(gè)小朋友說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)玉蘭花樹(shù)的葉子正面非常光滑，有的青得發(fā)亮?！?/p>
又有一個(gè)小朋友接著說(shuō)：“對(duì)呀！我還發(fā)現(xiàn)它的背面摸起來(lái)非常干枯，還有一些很小的絨毛?！?/p>
草地上有好多衰老的葉子，顏色跟土一樣。樹(shù)上也有一些新生的，顏色非常綠非常光滑，它們就像相親相愛(ài)的一家人。
我們還有一個(gè)非常有趣的活動(dòng)——捉昆蟲。我們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了許多昆蟲，臭蟲和西瓜蟲在草地上爬來(lái)爬去，有些小朋友發(fā)現(xiàn)了它們，大家都圍了上來(lái)。老師說(shuō)：“這只蟲子叫臭蟲，放在手上會(huì)有臭味的，千萬(wàn)不能抓。”
我們看到波光粼粼的湖面，湖邊的草地上有好多紫色的蝴蝶和紅色的蜻蜓，我們連忙跑過(guò)去抓。有的小朋友說(shuō)：“真漂亮??！”
過(guò)了一會(huì)，我們要回去了，許多小朋友都撿了一些稀奇的東西帶回去。
原來(lái)大自然有這么多有趣的發(fā)現(xiàn)啊！
在身邊發(fā)現(xiàn)什么 三年級(jí)作文發(fā)現(xiàn)身邊的事篇三
發(fā)現(xiàn)是一種很奇妙的東西，牛頓在樹(shù)下被蘋果砸到發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)物的引力，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)鏡子可以反射光線發(fā)明了電燈，就連小小的我也有發(fā)現(xiàn)哦！
“佳琪，回來(lái)吃飯了！”那天，我在外面摘牽牛花，一個(gè)聲音突然使我感到十分掃興，我只好懶散地走回家里，走到家時(shí)他們都吃過(guò)了。我吃完飯，拿起一朵牽牛花玩，一不小心牽?；ǖ暨M(jìn)了醋碗里。
我起身準(zhǔn)備把醋碗給倒了，剛端起碗我發(fā)現(xiàn)了一件新奇的事兒。一朵淡紫色的牽?；ㄗ兂闪思t色，這讓我感到十分的驚訝與神奇！這到底是什么原因呢？為什么牽?；ㄓ龅酱讜?huì)變色？這是什么原理呢？
帶著這個(gè)好奇心，我來(lái)到了家附近的書店。終于在課外書上找到了答案，原來(lái)牽?；ㄖ械幕ㄇ嗨兀|碰到酸性物質(zhì)就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以才會(huì)變色！
在課外書里，我還發(fā)現(xiàn)了很多大自然中奇妙的事情。比如鐵樹(shù)的花就是沒(méi)成熟的果實(shí)；蜥蜴為了逃避天敵會(huì)進(jìn)行斷尾自割行為；螃蟹的眼睛斷了還能再長(zhǎng)出來(lái)……
朋友們，你們有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)嗎？有的話也來(lái)和我一起分享吧！
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