在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
賞梅花的英文篇一
一進門，迎面撲來了一陣陣花香，聞起來沁人心脾。有的時候濃濃的香味中還帶有一絲淡淡的清香?；ò暝陲L(fēng)的帶動下隨風(fēng)飄舞，發(fā)出了沙沙的笑聲。
遠看，一片梅花進入我的眼球。有粉色的，有紅色的，有黃色的，還有白色的。紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰、極為絢麗，很具感染力。白色的梅花冰清玉潔，清白無瑕，清正無邪，令人望之起敬。粉紅色的梅花如描似畫，柔情似水。令我記憶最深刻的，就是那棵既有紅又有白色的梅花。這種獨特的梅花如孩子的臉龐一般，銀裝素裹、芬芳濃郁。我想，那可能是園藝工人把兩種樹種的基因合到一起，形成了這種獨特的景觀。
走近一看，這里的`梅花千姿百態(tài)，美麗極了。那些含苞待放的花骨朵，就像是一個倒著的小水滴；那些張開了一點點小花朵，就像是一個個小未成熟的小桃子；還有的是張開了很多的大花朵，就像是一串串紅色的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹動，就發(fā)出嘩啦啦的笑聲。近看一枝枝的梅花，像一個個小人在吹喇叭……
我們往前走，看見了一種奇異的梅花——垂枝梅。這種奇異的梅，產(chǎn)于華南北部，很耐寒，喜歡濕地，排水性良好。垂枝梅的枝條向下垂的，花是白色的，有的花還會有一點淡黃。從遠處看，垂枝梅很像垂柳，但和垂柳最大的不同就是，垂柳全是葉子，沒有花，而垂枝梅卻是沒有葉子，只有花。
梅花覆蓋的白塘植物園，真讓人流連忘返。
賞梅花的英文篇二
今天中午吃過午飯，我和好朋友王一夫、房俊宇一起從餐廳向班級走去，經(jīng)過種植園旁邊時，沈老師發(fā)現(xiàn)了我們，就微笑著對我們說：“你們不是說沒見過梅花，老師帶你們?nèi)タ疵坊?，好不好？?/p>
我們異口同聲地說：“好！太好了！”
說著，我們就跟著沈老師去校園看梅花了，到了一（5）班門口，又遇到幾個同學(xué)，得知我們?nèi)タ疵坊?，也加入了我們的隊伍?/p>
我問沈老師：“老師，梅花在哪里呢？到了嗎？”
“不要著急，就要到了，就在前面。你們看，這是什么？”老師指著一片竹林問我們。
我們回答：“它是竹子。”
過了竹林，我們終于到了梅花樹旁邊，老遠就聞到陣陣香味，那么濃烈。老師帶領(lǐng)我們走近梅花樹，囑咐我們：“大家可以看，可以聞，可不允許采摘哦。”
梅花開了，黃色的小花朵，一叢叢，一簇簇，像金子一般，散發(fā)出香氣。王一夫聞著梅花的香氣，喊道：“嗯，真香呀！香死啦！”
在這隆冬季節(jié)，百花都凋謝了，唯獨有著梅花綻放著，頂著嚴寒。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”啊。
快要上課了，我們依依不舍地走進教室，那梅花奇異的香味仿佛鉆進了我們的心田，讓人難忘。
賞梅花的英文篇三
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華?！靶踊ù河杲?，駿馬秋風(fēng)塞北?！边@是大自然詩情畫意的精彩篇章。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，在我家中院子內(nèi)人仍然有幾只挺立在寒風(fēng)中的臘梅。
梅花清雅優(yōu)美，但它的生命力卻異常的頑強，無數(shù)文人墨客看了它的身影多嘆為觀止，甚至拍案叫絕，嘖嘖驚嘆。嬌小的花朵微微綻開，透著淡淡的粉紅色，洋溢著沁人心脾的淡淡的幽香。寒風(fēng)的凄涼中沁著溫馨的獨具氣質(zhì)，更有那憂郁中透出的孤傲。
前不久我考試失利了，望著那一個個醒目的紅叉，那刺眼的分數(shù)無時無刻的刺痛著我的心。回到家中，我來到后院，不經(jīng)被這幕情景震撼了。寒風(fēng)刺骨，那幾株臘梅卻依然傲立在風(fēng)中，散發(fā)出陣陣香氣?？粗@梅花，聞著這清香，我突然明白了什么。這都已經(jīng)是秋天了，樹葉枯黃，而卻是梅花開放的季節(jié)，它沒有開放在溫暖的春天，沒有開放在多雨的夏天，為什么偏偏開放在秋涼的季節(jié)了？可見它有多么強大的毅力呀！我猛然醒悟：既然梅花都如此堅強，濃香于深秋，我就這點小小的挫折便放棄，這對嗎？
我徹悟了，輕輕地摘下了一朵臘梅，深吸了一口氣，快步走向書房，提起筆，捧起書，那不畏懼艱難的身影，永遠浮現(xiàn)在我心中。
梅花不懼寒冷，不恐命運對它的不公，因為它綻放后可能不久就凋謝了，但是它沒有退縮，使出渾身解數(shù)，綻放盛開。它沒有低頭，而是昂首向前，優(yōu)雅地盛開綻放。
欣賞是一種理解和溝通，欣賞梅花，欣賞它那令人贊嘆的毅力！
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