每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自我介紹小學(xué)三年級篇一
我的興趣愛好有，畫畫，唱歌，戶外旅游爬山等，這就是我的性格，我只會這幾項，并不怎么多才多藝，別人多才多藝，我會爭取，取，像他們那樣，聽歌別人都喜歡的。
我要來說一下我的外貌，外貌還可以，總體來說是那屬于那種萌萌噠的類型，大大的眼睛，一個萌萌噠的劉海，很多唇上有兩個黑色的點，不知道的人還會以為那是打的耳洞，不過我那么小，怎么會打耳洞？我也不知道這兩個點是怎么來的，反正我知道，我天生就有，還是比較特別啦，這就是我的外貌。
再說一下，我喜歡吃什么，我可以真的說是一個吃貨，每天，除了吃什么就是吃什么，我比較喜歡那一種垃圾食品，最近好多了，因為媽媽不讓吃，不知道你們喜歡吃什么，也許你和我一樣吧。
我非常的喜歡貓貓狗狗，我還是比較喜歡狗，我感覺他們很忠誠。
這就是我，一個比較平常的小孩。
自我介紹小學(xué)三年級篇二
我叫汪俊丞，今年九歲，是一個靈氣十足、活潑可愛的三年級小學(xué)生。
我獨立能力很強，能自主地完成課內(nèi)外作業(yè)，還常常幫忙做家務(wù)，是家里的開心果！
我性格開朗，朋友很多，興趣愛好也很廣泛，如下棋、畫畫、騎自行車……但自從班上開展了家校共讀一本書活動，我又不顧一切地愛上了閱讀，到哪都愛攜帶一本書，就連被窩里、廁所里都不放過。看得高興時，我會咯咯咯傻笑，傷心時會號啕大哭。我常常把書中精彩的部分和爸爸、媽媽分享，還會問他們有沒有身臨其境的感覺……他們常常被我的問題弄得哭笑不得。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯！隨著閱讀量的增加，我的朗讀能力、理解能力都進(jìn)步了，能進(jìn)入到到角色中朗讀了。
哈哈，我就是這樣一個愛哭著、笑著看書，愛進(jìn)步的小男孩！
諾爸：
一個三年級的孩子，自我介紹頭頭是道，自信心滿滿的，很棒！
自我介紹小學(xué)三年級篇三
我是一個活潑、機(jī)靈、帥氣、的小男子漢，大家來
認(rèn)識一下我吧！
我是一張瓜子臉，老師常常說我是純正的瓜子臉。我有一雙水汪汪的眼睛，一張小小的嘴。不胖，也不瘦，說瘦還真有點兒瘦，說胖也有點胖。我長著一雙“飛毛腿”，跑步雖然不是前班里前五名，但也能算上前七名吧！
我有點兒調(diào)皮，有一次我打碎啦姥娘的杯子，幸虧姥娘沒在家！要不我就完了，心想：拿點兒錢再買一個不就是了嗎？于是，我用百米賽跑的速度去了。沒想到，半路殺出來個程咬金，姥娘從半路突然冒出來了。老娘嚴(yán)肅的問：“我干嘛去”我吞吞吐吐的說：“買，買點兒吃的去?！崩涯铮骸皢柤依锊皇怯谐缘膯?？”我回答道：“被，被我和哥哥吃沒啦?！崩夏镆荒槆?yán)肅的說：“去！”我趕緊跑到商店那。那的老娘已經(jīng)回家啦，一定家門老娘說：“丁少杰，你給我回來！”
我活潑、機(jī)靈，比如:有一次我和同學(xué)玩游戲《槍戰(zhàn)》，王鑒堯在一個路口，他后面的有一個敵人——張辰啟，我一想如果我上去幫他，會暴露我的，我就想來個螳螂不捕蟬，黃雀在后。雖然王鑒堯，沒保住，但是，把打死王鑒堯的人給打死了。
這就是我，怎么樣？很好吧！
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