人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友作文字篇一
“哎呀!借用一下嘛！”看，“陳小姐”又在向我借東西，真沒(méi)辦法。
我的同學(xué)“陳小姐”長(zhǎng)得還不錯(cuò)：水汪汪的眼睛，紅彤彤的嘴巴，這不就是一個(gè)女孩子嘛，再加上嗲聲嗲氣的聲音，我一見他就起雞皮疙瘩。
“叮鈴鈴”上課了，“陳小姐”扭著腰走過(guò)來(lái)，我的媽媽呀！嘔！“hi，荷包蛋！”（注：荷包蛋是我的綽號(hào)）“hi！”著節(jié)課是數(shù)學(xué)課，做課堂作業(yè)時(shí)，“陳小姐”又向我借東西：“借用一下改正帶！”“不借！”“哎呀！真小氣，借用一下嘛！”“不借！”“我我------不和你好了?。?！”“不要呀！對(duì)對(duì)不起（應(yīng)為他是班長(zhǎng)?。┪医枘憔褪橇?！”哎！苦也?。。?/p>
“一、二、三！”只見下課時(shí)，“陳小姐”像小燕子一樣與女孩子跳皮筋，有時(shí)比女孩子跳地還好，就這樣，他就“班級(jí)戶曉”了！隨便問(wèn)50幾班的同學(xué)，準(zhǔn)說(shuō)他是個(gè)“變態(tài)”！
看看看，瞧我這記心，你相知到“陳小姐”是誰(shuí)嗎？他就是我的同學(xué)———陳博杰。
朋友作文字篇二
大約四年前，我踏入這所陌生的學(xué)?！獜V小。入學(xué)后，我的知，我的幼兒園同學(xué)一個(gè)被排在6班，一個(gè)被排在1班，而我卻在5班。
曾經(jīng)，我想過(guò)換班，因?yàn)榘嗉?jí)里一個(gè)熟悉的人都沒(méi)有，感覺好孤單。
就在這個(gè)時(shí)候，你走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“玩抓人嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了，之后我們便開心地玩耍起來(lái)。
在課間，我去教室柜子上找到了你的名字，叫小j，你也知道了我的名字，于是，我就叫你“金哥”，你就喊我“燦哥”。我們常在一起玩，所以我越來(lái)越了解你，我知道你喜歡rap，還愛打籃球和乒乓。
四年多了，我們一直是鐵哥們。當(dāng)我忘帶筆時(shí)，你會(huì)拿出你自己都舍不得用的無(wú)印良品借給我；當(dāng)我受傷的時(shí)候，你會(huì)扶我去醫(yī)務(wù)室；當(dāng)我沒(méi)帶電話手表時(shí)，你會(huì)把你的電話手表給我打電話。在課間，你會(huì)召集小l、小m和小c等同學(xué)和我一起玩抓人；在大課間，你會(huì)把“三國(guó)殺”借給我玩；在放學(xué)時(shí)，你還會(huì)在途中買小零食，分給我一大半。你總是把我放在心上。
你是我最好的朋友，在以后的日子里，不管如何，我都會(huì)支持你！我希望我們能珍惜緣分，一直是對(duì)“鐵哥們”！
朋友作文字篇三
這首歌大家都不陌生吧！
有一句歌詞寫得很好，
一句話一輩子，
一生情一杯酒，
朋友不曾孤單過(guò)，
一生朋友你會(huì)懂，
但在我們身邊，
真正的朋友到底有幾個(gè)。
朋友在我們得意的時(shí)候，
他們認(rèn)識(shí)了我們，
在我們落寞的時(shí)候，
我們才真正的認(rèn)識(shí)了所謂的朋友。
雖然并不是身邊所有的朋友都是如此，
但我敢百分百肯定的是，
有百分之六十的朋友都是這樣的，
朋友容易找，
但真心朋友，
真心很難找。
如今的世道，
有錢身邊一群狗，
沒(méi)錢的人在別人眼里，
連狗都不是。
說(shuō)起朋友，
誰(shuí)都有一大群，
但真正懂自己的，
有幾個(gè)。
不要把朋友看的太重，
那樣只會(huì)自己傷自己，
更不要把自己看的太重，
那些朋友未必把你放在眼里。
看清事實(shí)吧！
遲早有一天，
自己的名聲會(huì)毀在朋友的手里。
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