人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
期試感想作文篇一
成績就一定是學(xué)生的命根嗎？
試問，你會(huì)為一個(gè)成績而飯吃不下去嗎？
答案大部分都是否定的，可是在現(xiàn)在的學(xué)生中，肯定的人也不會(huì)少。
如果一個(gè)人問為什么大家非要在成績上來選擇朋友，每個(gè)人的心里答案都會(huì)很相似。為什么長大后倒反而沒有當(dāng)時(shí)什么話都說的友誼了？我想，唯一的答案就是競爭。在成績最好的班里，人人都想和成績好的交朋友，盡管很多人都不想承認(rèn)自己是這樣來選擇諍友的，可是誰不有點(diǎn)呢？
為什么現(xiàn)在的孩子都這么愛競爭？一切都源于中國的教育方式。網(wǎng)上查成績，老師報(bào)分?jǐn)?shù)。就好似教育學(xué)生成績不好的大家都別像他一樣，成績好的同學(xué)大家都要學(xué)習(xí)他。然后孩子們競爭啊，爭取取得老師的好感。造成了什么呢？童趣沒有了，只剩下淡淡的憂傷。
誰沒有個(gè)成績差的時(shí)候呢，累死累活地爭取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。干嗎呢，學(xué)習(xí)就是要快樂的，為何非要搞什么名次來提醒同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？要學(xué)習(xí)，重要的在大學(xué)和高中，那時(shí)侯的知識(shí)還可能工作上用的到，初中和小學(xué)就花那么大精力，值得嗎？個(gè)人認(rèn)為小學(xué)和初中只要在長大時(shí)候，3年打下基礎(chǔ)就好了，那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光，你說，這樣的人生，就算是將來有欲望再找好生活，我看也沒心情了。
真的嘆息現(xiàn)在的一些成績很好的孩子，一個(gè)個(gè)都戴上了難看的眼鏡，就為了尋求好的成績來證實(shí)自己的實(shí)力，一上去就不想下來，認(rèn)真極了地學(xué)習(xí)。其實(shí)也沒什么好處，以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到，許多初中成績好的同學(xué)，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，為了讓父母知道生女孩子有用，就玩命地學(xué)習(xí)，搞得身體不好，體育都不合格，與好的大學(xué)擦肩而過。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年無法享受，人生還有意義嗎？
在這些對(duì)將來不起很大作用的知識(shí)上花大精力來深入，有意義嗎？我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時(shí)光！那么用功都浪費(fèi)了童年的好時(shí)光，你說，就算是將來有欲望再尋找那份錯(cuò)過的快樂時(shí)光，我看也沒心情了。(請?jiān)徫椰F(xiàn)在的沖動(dòng)及話語的魯莽)
也許我這個(gè)年齡的孩子，現(xiàn)在說這些還太幼稚，可是我完全感覺到了問題的嚴(yán)重，中國式教育的某些地方需要改良，還孩子一個(gè)美好的童年！
期試感想作文篇二
考試
又是一個(gè)陰雨天，雨滴滴咚咚地下著，打在窗外的池塘中；魚在水中閑游著，時(shí)不時(shí)在水中點(diǎn)出一圈漣漪。“柳枝經(jīng)雨重，松色帶煙塵”。外面歡快的景象與考場中的沉悶簡直是鮮明的對(duì)比。
雨打在窗上，似乎想要沖破窗外的阻攔，發(fā)出一陣陣歡快的節(jié)奏，窗外的樹木也在跟著這種節(jié)奏左右搖擺。這又和我心中的節(jié)奏形成鮮明的對(duì)比。我心中的節(jié)奏，充滿了痛苦，時(shí)而快的令人緊張，時(shí)而慢的令人窒息，正是那種毫無生機(jī)的節(jié)奏，響遍了所有同學(xué)的心中?？荚?，什么時(shí)候才到頭??！
天空很暗，雨很大，空氣很悶，試卷很難，我的心情，很繁重?？剂艘惶斓脑?，今天是最后一場，這一場出奇的難。一粒汗珠從頭上冒出，最后一道題，你的答案到底是什么。我腦中的神經(jīng)早已繞成一個(gè)結(jié)，我失去了信心?，F(xiàn)在，并不是在解題目，而是在解開那個(gè)腦中的結(jié)，那個(gè)心中的結(jié)。
放下心中的問題，我心已絕，抱著必死的念頭，靜靜地聽著窗外雨打芭蕉，看著窗外的情景，我不禁呆住了，雨漸漸細(xì)了，池塘上蒙著一層薄紗，蒙上了一層神秘感，讓人一眼看不透。柳條和松樹經(jīng)過大雨的沖刷都低下了頭，唉，可能它們的心情和我一樣吧，我就像那柳與松，在困難面前低下了頭?？赏蝗?，一絲綠色出現(xiàn)在我的眼里。
那綠色是多么的青翠欲滴，那綠色又是多么的惹眼，讓人看過之后就情不自禁地將目光停在那里，離得那么遠(yuǎn)，可又這樣明顯。那綠不是別的，正是那柳葉與松葉的綠，大雨使它們低下了頭，可它們卻想方設(shè)法在雨中展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，而我呢？我不能再垂頭喪氣，我又把注意力集中到試卷上。
“嘀嗒”雨大芭蕉的聲音似乎在我的靈魂深處響起，我心中的結(jié)，漸漸的解開了。
江蘇鹽城射陽縣外國語初中初一:陳俊宇
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