在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
以如果時光可以倒流為題寫作文 如果時光可以倒流作文篇一
如今，我們已經(jīng)是六年級的孩子了，最重要的就是學(xué)習(xí)，玩樂，也離我們越來越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了。而這，卻不是我最想回到一年級時的理由，最重要的，就是友誼，跟我們同窗六年的同學(xué)們，也逐漸面臨著離別的痛苦，大家都是同學(xué)一場，自然無比舍不得！
如果時光可以倒流，我們一起回到一年級時吧！
燦爛的陽光下，伴著你們的笑臉，再次回憶著7、8歲時的點點滴滴！那時，我們還小，不懂什么是學(xué)習(xí)，什么是成績，那時，我們只知道在一起，才是最好！
一年級，犯了錯誤，不知道什么是責(zé)任，只知道哭，也許，這就是最單純的表現(xiàn)吧！一年級，不慎踩了學(xué)校的草坪，被老師痛罵一頓，別的同學(xué)都是低著頭，似乎在為別罵的同學(xué)擔(dān)心！一年級，我們都是單純的，純真的！
如果時光可以倒流，我愿再和你們做同學(xué)，這一個六年，是多么快樂的時光啊！人生能有幾個六年？但是我相信，只要有你們的陪伴，這個六年，我們一定會快樂的！
以如果時光可以倒流為題寫作文 如果時光可以倒流作文篇二
時光是一條細(xì)細(xì)的泉流，時急時緩，小小的石子，是時光不流去的親情。每當(dāng)看見外婆家那個小小的茅草堆上擺著的拖鞋，我總會想起我的爺爺。
小時候總感覺我的爺爺和別人的不一樣，別人的爺爺那樣高大的身軀干凈利落，我的爺爺卻是縮在一起，背彎得像一只蝦，他的頭頂上總頂著一頂破爛的草帽，腳下踏著一雙臟兮兮的拖鞋，放學(xué)時他總是默默地走在前面，不說一句話，兒時爺爺給我的印象是沉默寡言的，是邋遢的。
大一點兒便開始嫌棄他，感覺爺爺走著，總有人議論紛紛，每次我到家他就張開小身體想和我擁抱，但我每次都是推開他，跑向奶奶，他的手落寞地打開著，有些發(fā)抖，帽下的臉被遮住，也不知道他是什么表情。
三年級，爺爺也坐上了輪椅，每次他叫我推著他去走走，我總是以各種理由推卻，我受不了他身上的怪味兒，和他嘴里的味道，他還是會像以前一樣會偶爾沖我張開手臂，但我也還是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他總是望向窗戶發(fā)呆。
當(dāng)我真正懂得了爺爺，他在夜晚為我引路，他每天洗著我的衣服，甚至他那小小的懷抱都蕩漾著他無聲的關(guān)愛，當(dāng)我再想他沖我張開手臂，面對的卻是一張舊舊的拖鞋。
假如時光可以倒流，我想多和爺爺說兩句話，多和他抱抱，讓他不那么寂寞，讓他感到親情的溫暖。
以如果時光可以倒流為題寫作文 如果時光可以倒流作文篇三
不知不覺，時光便在一次次的歡笑流淚中偷偷溜走了，看著落地鏡中亭亭玉立的自己，我突然想起瑩瑩，不知那個過去與自己十分相似的女孩，如今怎么樣了？
瑩瑩是我從前最好的朋友，她與我同班，我們兩個整天形影不離，我們會互補，我教她數(shù)學(xué)的解題技巧。她告訴我語文的拿分妙招，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)。我們兩家住得近，平時沒事，我們會在她家后院里做游戲，碰巧我們倆還長得很像，因此別人總以為我們是雙胞胎，只是后來，她爸爸因工作原因要搬家去外地，也帶走了她走的那么匆忙，我甚至沒敢上跟她說一聲再見，從此我們再也沒相見。
回想起來真的很后悔，那是因為年少不懂得珍惜友情，只留了幾張合照，哪知她們卻成了我現(xiàn)在最珍愛的寶貝。
我曾幻想：假如時光可以倒流，我會把我最珍貴的東西送給她，對她說好多好多沒有來得及說的話，然后把她嘴角上那么清甜可愛的笑深深印入腦海中。
我會珍惜我們在一起的每一分每一秒，我會讓自己好好享受她的那美妙的歌聲，我會默默記住我們一起在后院蕩秋千時，她發(fā)出的銀鈴般的笑，我會用照片與圖畫記錄下這美好的一瞬，把它們貼在我那本好看的手賬本里。
最后在她走的時候我會補送給她一個大大暖暖的擁抱，然后把她送上車，向她探出車窗的背影呼喊，揮手讓她不留遺憾的離開。
啊，假如時光可以倒流……
以如果時光可以倒流為題寫作文 如果時光可以倒流作文篇四
我猜：所有的人都想讓時光倒流，忘掉傷心的事，彌補遺憾的事。
假如時光可以倒流，我要讓不快樂的事情不再發(fā)生，讓自己的生活快樂，無憂無慮。假如時光可以倒流，我一定不會吊兒郎當(dāng)，要做個有上進(jìn)心的學(xué)生。課堂上不再開飛機，課后不再游游蕩蕩，不再做一天和尚撞一天鐘。我要珍惜時間，好好做功課。
假如時光可以倒流，我一定要打消玩游戲的念頭。把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上，深刻領(lǐng)悟“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理。我有個好辦法，如果成績好，玩些開發(fā)智力的游戲，不是一舉兩得嗎？
假如時光可以倒流，我的名字不再出現(xiàn)在班務(wù)日志的黑名單上。我更不想成為班上長期的“清潔工”。我也想成為老師心目中的好學(xué)生。一次，老師叫大家背古詩。老師似乎看出我濫竽充數(shù)，我望著老師無奈的眼神，慚愧地低下了頭。如果時光可以倒流，我一定把功課做好，一定把詩句背得滾瓜爛熟，不再掉鏈子。
假如時光可以倒流，我不會讓媽媽被老師請進(jìn)辦公室。我不再惹媽媽生氣，我要做個孝順的兒子，做一個令她驕傲的好孩子。
我知道，時光不會倒流，我相信，只要我堅持不懈地努力，就會向著這些榜樣靠進(jìn)！加油，相信自己！
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