在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇一
她有一雙不大不小但靈動的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來就有兩個(gè)酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長發(fā)自然地披在身后。她講課生動有趣，總會講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩文聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，仿佛讓我們看到了古詩中美好的景色，感受到了詩人寫詩時(shí)心中復(fù)雜的感情變化，真是受益匪淺。
何老師工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師自己曾說過：“我就算不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的教師。”是的，何老師的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在了種種小細(xì)節(jié)上：她會專門打印很多張表格，每一個(gè)同學(xué)各種作業(yè)的完成情況都會一五一十地記在表格上，一個(gè)不漏，一個(gè)不差；每篇課文講完都會讓我們在課題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背并默寫；每一篇作文老師都會仔細(xì)地找我們的錯別字，發(fā)現(xiàn)不通順的語句會畫出來，并寫上批注，最后再做一個(gè)總結(jié)評語……
我一二年級時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會表揚(yáng)我，但我做了錯事，她會毫不留情的板起臉批評我。
到了三年級，我的成績下降了，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越不好，寫作業(yè)時(shí)總是犯低級錯誤。何老師在我的期末評語上寫過：“三年級是一個(gè)風(fēng)水嶺，一二年級的成績在現(xiàn)在不算數(shù)，你要盡快調(diào)整好狀態(tài)，三年級的知識難度可是上了好幾個(gè)檔次的?！?/p>
一年過去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對我的教誨我時(shí)刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是古人描寫老師的詩句，這首詩贊揚(yáng)了多少老師無私奉獻(xiàn)的精神，然而，我們學(xué)生有沒有感受到老師對我們的關(guān)愛呢。
老師這個(gè)名詞對我們來說并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。老師伴隨著我們成長，教誨我們，對我們來說，除了父母，老師是我們最親近的人了，是他說我們知道在生活中要多幫父母，是他讓我們知道了待人要有禮貌，是他讓我們有了理想。
當(dāng)我們在課堂上認(rèn)真聽講時(shí)，你知道老師為什么講的如此流利，那是因?yàn)槔蠋熢谖覀冊诖采献鰤魰r(shí)，他就在書桌上備課，其實(shí)在我們學(xué)習(xí)之前，老師就已做了充分的準(zhǔn)備。
我所喜歡的老師是美麗的老師，她對我們就像朋友一樣，很友好，在課堂上，可以讓我們自由發(fā)揮，不太拘束我們。她會和我們一起討論問題，讓我們在探索奧妙的同時(shí)不知不覺的掌握所有的知識。
我所喜歡的老師是幽默的，風(fēng)趣的，愛開玩笑的，讓我們不害怕他，愿意配合他。因?yàn)樗梢灾v課講的讓人愉快學(xué)習(xí)，好像飛進(jìn)他那知識的海洋，讓人津津樂道，快樂的在里面探險(xiǎn)，解決問題。
我所喜歡的老師是嚴(yán)厲的，一種莊嚴(yán)的氣質(zhì)深深的吸引了我們，課堂里無數(shù)彌漫著一種緊張的氣息，我們的教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都停止了呼吸一樣，只能聽到老師講課嚴(yán)肅的聲音。
但不論是友好的，幽默的，嚴(yán)厲的老師，他們都是辛苦的，他們都把畢生的經(jīng)歷，知識和心血給了我們。我們沒有資格來評定那個(gè)老師是好的，是壞的，因?yàn)椋麄儗ξ覀兪菬o私的，是最好的。
從小時(shí)候剛剛上學(xué)的時(shí)候，從剛剛開始叫老師時(shí)，心里就有一股莫名的激動，莫名的親切感和幸福感，同時(shí)也有感恩的心情。
老師是蠟燭，我們是物，他照耀著我們;老師是小溪，我們是田，他灌溉著我們，老師是晴空，我們是鳥，諾大的天空任我飛;老師是太陽，我們是樹，讓我們快樂長大。
老師是我們?nèi)松飞系闹改厢?，我們要跟緊老師上前去。教師節(jié)到了，大家一起來給老師說一句：老師，您辛苦了!我最喜歡的`老師。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇四
“云山蒼蒼，江水湍湍，先生之風(fēng)，山高水長?！泵慨?dāng)我吟誦起這句詩，總會不由自主地想到諸位先生中的她——翟老師。記得我初來乍到的時(shí)候，翟老師便給我留下很酷的印象：一幅大墨鏡，一張不茍言笑的臉，一副始終如一的站姿，給人以極威嚴(yán)的感覺。況且她又是我們的班主任，我們班同學(xué)都稱她為“翟老大”。
雖然外表冷酷，像極了古時(shí)私塾里手執(zhí)戒尺的老先生，但她講的課卻一點(diǎn)也不陳腐、古板。她講課從來都是信手拈來，因此她的課如天馬行空一般，沒有照本宣科的浮泛和空洞。上課時(shí)從不帶講義便是很好的例證。講課時(shí)，不時(shí)穿插一些機(jī)智的小幽默，讓我會心一笑的同時(shí)也牢牢掌握了知識點(diǎn)。記得有一次在講自由落體運(yùn)動的實(shí)例分析時(shí)，她先若有所思的望了一眼窗外，然后平靜的說道：“就比方你跳樓，先整體分析，再把你的頭和手隔離開，逐個(gè)分析……”同學(xué)們都樂得前仰后合，我更是笑得合不攏嘴，這個(gè)實(shí)例我怎么會忘呢？當(dāng)然，課也有聽倦了的時(shí)候，曾有那么一次，她故意說錯，緊接著就問我們對不對，當(dāng)時(shí)我們睡意正濃，恍惚間聽到她的問題，紛紛點(diǎn)頭稱是，她頓時(shí)提高嗓音道“對什么對？……”此時(shí)我們才如夢方醒，大呼上當(dāng)。
她的課向來一氣呵成，絕不拖泥帶水。她在臺上講得酣暢淋漓，我在臺下聽得十足過癮。她講課的睿智、幽默，令我喜歡。
我先是喜歡上了她的課，后來漸漸喜歡上了她這個(gè)老師，這與它是我的班主任不無關(guān)系。和她朝夕相處了約半年的時(shí)間，我發(fā)先她是一個(gè)溫柔的人，從不愛表露自己，說話輕聲細(xì)語，舉手投足之間，都讓我感覺到她的和藹可親。還記得一次間操后，我坐在座位上，她悄然來到我身邊，輕聲對我說英語老師找我，當(dāng)我站起來時(shí)，她慈愛地拍了拍我的頭，就像媽媽對待自己的孩子一樣叮囑我道：“頭發(fā)長了，該剪了啊”霎時(shí)，一股暖流流進(jìn)心田，融化了我對老師的誤解的堅(jiān)冰。我深深感受到了師愛的溫暖，對她的喜歡更是深了一層。我回過身來望著她，她也正注視著我，她的眼睛好像是破碎的水晶，裂痕處閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光！她的眼神她的叮嚀無不溫暖著我的心。從那以后，我更加喜歡上了她。
她并不愛笑，但也有笑的時(shí)候。期中考試我們班大獲全勝，年級前十名全部“花落我班”，成績公布后，她的臉上掛著燦爛的笑容，還和我們開起了玩笑，于是笑聲一片接著一片，教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋，呵！她還頗能和我們打成一片呢！
這就是我最喜歡的翟老師，我現(xiàn)在已經(jīng)無可救藥地喜歡上了她了！
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我讀到這句詩，都會想到無數(shù)無私奉獻(xiàn)的老師。他們把自己一生的心血都花在了學(xué)生的身上，卻從來不求回報(bào)。他們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過無數(shù)的老師，收到過老師無數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。
在他的課堂上，我們總能找到無限樂趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無窮。正是在他的幫助下，使我對數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了，但他還能依然堅(jiān)守在崗位上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時(shí)候，我對數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個(gè)過程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因?yàn)檫@點(diǎn)，朱老師也找過我，雖然他的話語沒有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過錯題，在全班批評過我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點(diǎn)，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊，從不斤斤計(jì)較用，用海納百川來概括他再準(zhǔn)確不過了。別人在背后說什么他從不會放在心上，是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，他毫不在意——但在背后說朱老師的，都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無論是誰，他都同樣對待，從不偏愛學(xué)生。對待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊?，讓他們和其他同學(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，重拾信心。他是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！
老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比母親細(xì)膩，比父愛嚴(yán)厲，比友愛純潔。您對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的關(guān)愛，是您幾十年來兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您！
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇六
我最喜歡的老師是二年級的班主任——羅老師。
羅老師的樣子我永遠(yuǎn)都不會忘記。她張著飄然的長頭發(fā)。一張白凈圓潤的臉上總是掛著甜美的笑容。一雙清澈而明亮的眼睛，閃爍著智慧的光芒。更讓我佩服的是她那一張能說會道的嘴。古今中外、天文地理都能從她嘴里繪聲繪色地涌出來。
羅老師是一個(gè)幽默有趣的數(shù)學(xué)老師。她從不會批評學(xué)生，都是用她幽默語言使同學(xué)們及時(shí)改正錯誤。這樣不僅可以讓同學(xué)錯誤還可以不傷到同學(xué)們的自尊心。和老師在一起消除了我們對老師的恐懼感。下課時(shí)我們常常和羅老師說說笑、談?wù)勯e。羅老師和同學(xué)們打成一片。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，羅老師在給我們講解“人民幣的認(rèn)識”。有一位女同學(xué)既然打起瞌睡來了。羅老師幽默的語氣說﹕“我還以為金錢是非常有魅力的，誰知在座當(dāng)中就有不受金錢所誘惑者，視金為糞土，依然打她的瞌睡?！边@一句話把全班的注意力都集中了起來，而那位女同學(xué)從此上課再也不打瞌睡了。
我們上課不集中、不專心聽講時(shí)，羅老師還會用唱歌引起我們的注意。有一次，我上課沒注意聽講，羅老師站在我對面唱了一句：“對面的女孩看過來，看過來，這邊的講課非常精彩……”就簡簡單單的唱了一句，我以后上課都非常認(rèn)真了。
羅老師不僅幽默而且還非常有耐心。
有一次，我數(shù)學(xué)成績考得不好，才考了七十分。羅老師叫我去她的辦公室，我當(dāng)時(shí)以為羅老師會狠狠地批評我一頓?？墒?，她并沒有批評我，而是把試卷上錯的題一道道地給我講解，如果我還是不懂，她就再一個(gè)個(gè)給我耐心的分析。當(dāng)時(shí)我看見羅老師那么認(rèn)真地教我，而我給他的回報(bào)只有七十分，我不禁潸潸淚下了。記得羅老師對我說過；“失敗是成功之母，只要你努力了一定會成功的。不經(jīng)過風(fēng)雨哪能見彩虹？”
現(xiàn)在，您的聲音常在我耳畔響起；您的身影常在我前浮現(xiàn)；您的鼓勵永駐我心田！
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇七
“老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)祖國的棟梁；老師是人類靈魂的工程師，沒有他們，我們就學(xué)習(xí)不到知識，就會成為社會中的無用之人?！泵恳粋€(gè)人在成長的過程中，都會經(jīng)歷許多的老師，在這眾多的老師中，每個(gè)人都有一位自己最喜歡的那位，而我最喜歡的老師，就是教我們英語的唐華香老師。
唐老師有著一頭烏黑的長發(fā)，高高的額頭，一雙充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，下面是一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像個(gè)天真無邪的小女孩。
我們在教室總能看見她忙碌的身影，批改作業(yè)時(shí)皺起的額頭；總能聽見她那孜孜不倦的教誨……
不僅如此，唐老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次，我《英語補(bǔ)充習(xí)題》上有一道題目不會做，唐老師把我喊到她面前，一遍又一遍，不辭辛勞地教我，直到我聽懂為止。
還有一次，我英語考試沒考好，傷心得哭了，唐老師走到我面前，拍著我的肩膀，說：“別哭了，考試的分?jǐn)?shù)不是最重要的，重要的是你有沒有掌握這一單元的知識。如果你有哪兒不會可以來問我。”我心想：這次我沒考好，唐老師不但沒有怪我，反而鼓勵我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛，我心里十分感激，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
在我們傷心難過時(shí)安慰我們的那個(gè)人是老師；在我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，出來調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。我們要用?yōu)異的成績來回報(bào)他們。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇八
我最喜歡的老師就是教我們語文的許老師。她是個(gè)活潑開朗、愛讀書、很漂亮的人。
其實(shí)我是一個(gè)活潑、愛傻笑、很瘋的女孩，我在學(xué)校很乖，不愛說話，老師就以為我是個(gè)性格文靜的孩子，很少與別人交流。她為了幫我改正這個(gè)缺點(diǎn)，上課時(shí)經(jīng)常抽我起來發(fā)言。有一次，她問了一個(gè)問題，過了很久，也沒有見人舉手。老師就隨便抽了幾個(gè)同學(xué)起來回答問題。那些同學(xué)都傻愣愣地站著，一言不發(fā)。許老師又把我抽起來了，我的心跳越來越急，同學(xué)們也屏住呼吸，許老師卻用和藹的目光看著我。我心想：怎么辦？我可不想像個(gè)木頭一樣站在那兒。管他呢，對了就對了，錯了就錯了，只要是自己想的就行了。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的想法。
許老師用那鼓勵的目光看著我，說：“是這樣嗎？坐下吧?！?/p>
我舒展了一口氣，心想，以后要常發(fā)言，自己想的一定要說出來，盡管是錯的，因?yàn)檫@樣老師也會知道我思考了！
許老師上課時(shí)也會很快樂，有時(shí)許老師給我們講繪本，同學(xué)們就會非常高興，并你一言，我一語地討論起來。
許老師讓我懂得了許多道理，我愛我們的許老師！
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇九
我最喜歡汪老師，因?yàn)樗ぷ髫?fù)責(zé)，待人友善。
上個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，我們毫不驚訝汪老師的到來，只是她與其他老師太不一樣了！無論是教學(xué)方法，還是待人態(tài)度，她都與眾不同。
汪老師第一次給我們上課，不知是因?yàn)樗翊蠼憬阋粯拥膽B(tài)度，還是我們膽子大。我們竟在汪老師的課上吵鬧起來，汪老師一遍又一遍地重復(fù)著課文的內(nèi)容，但我們絲毫不理會。終于，汪老師忍不住了，她停下了教課的腳步，開始嚴(yán)厲地批評起我們，我們都震住了，似乎現(xiàn)在才意識汪老師的存在，這才開始認(rèn)真上課。這時(shí)我才感覺到：無論什么老師都要求學(xué)生認(rèn)真聽講。
在教學(xué)中汪老師不要求我們死記硬背，而在黑板上給我們一些提示，以此幫助我們的識記。她上的課生動有趣，每次上她的課一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒有，絕對的輕松。
不知是不是因?yàn)槔蠋煹男迈r的教學(xué)方法，讓我戀上了課堂，每天回到家，總在想象明天的場景。家長的嘮叨，讓我覺得上學(xué)才是最好的。上學(xué)既學(xué)到知識，又可以與自己的知心朋友聊聊天?？v然知道，家長是為我們好，但神秘的知識和自由誘惑著我，讓我越來越喜歡讀書，也越來越喜歡汪老師的到來。也在那書海中，我懂事了，從無知的小女孩變成了一個(gè)成熟的小大人。
雖然汪老師不是我的啟蒙老師，但卻是我最喜愛的一位老師。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十
她，是我們的英語老師———miss gui，每次她走進(jìn)教室，那飄逸的長發(fā)，隨著風(fēng)飛舞，水靈靈的眼睛，充滿精神，背著擴(kuò)音器，念“class begin“，聲音是那么清脆，悅耳，把全班同學(xué)的心思都拉進(jìn)了課堂。
上課前先是對話練習(xí)，抽查我們課本知識與預(yù)習(xí)的情況，每次對話，都會把同學(xué)們的錯誤揪出來，或者夸獎，這個(gè)練習(xí)，使我們?nèi)菀族e的句子，得到練習(xí)，練的熟的句子，變成口感，可見miss gui是花了心思想的。
然后是講課，miss gui講課是富有感情的，并不是那么呆板的。且從第一頁起，每個(gè)對話，每個(gè)重點(diǎn)，每個(gè)聽力，都不放過，她的手裝滿了粉筆灰，她的喉嚨干渴到嘶啞，她的嘴巴不停地蹦出句型與練習(xí)，直到我們無所疑慮。
講課時(shí)，不時(shí)的撫摸著那小巧的擴(kuò)音器，兩只腳前后走動，來釋放緊張。兩只手輕輕的撫平書本，她經(jīng)?？纯次覀兊念A(yù)習(xí)工作，見到空白的書也并不批評他，只是說：“有些同學(xué)復(fù)習(xí)的沒有到位?！?，即使那些同學(xué)知錯，又沒有使他們丟面子，做的非常完美。每次她的手機(jī)鈴聲響起，她會毫不猶豫的關(guān)掉它。繼續(xù)講著這生動有趣的課。
下課，她并沒有上課的嚴(yán)肅，當(dāng)然，她上課也沒有象有些老師般嚴(yán)肅的沒有表情。下課她把我們當(dāng)做好朋友，給我們解決疑慮，聆聽我們的煩惱，那白而整齊的牙齒經(jīng)常露出，對我們微笑，她并不會特意的做些什么，原來怎么樣，就是怎么樣，非常自然。
有一件事情另我記憶猶新————課堂上檢查3a的背誦，那是一篇非常長的文章。因?yàn)槲一撕荛L時(shí)間去準(zhǔn)備，背得非常流利，老師鼓掌，說：“不愧是我的課代表?！?/p>
我頓時(shí)說不出話來，心里象鉆進(jìn)了一只歡雀，從這以后，每當(dāng)我想放棄什么，這句話總鼓舞著我向前看，不管遇到什么困難，它是我黑夜里照亮前行的燈。
我最喜歡的老師是miss gui，她自然，努力，親切，象一根火柴，點(diǎn)燃我們心中的“學(xué)習(xí)盛火“。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十一
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心?，世界才會如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心?，國家才會繁榮富強(qiáng)。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！
他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。
我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十二
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我們就是那一條條小魚，你就是那浩瀚的海洋，我們的成長離不開您——我的好老師。我最喜歡的老師是我的班主任趙德霞老師。她沒穿過艷麗的衣服，非常樸素。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。一笑，就露出了雪白的牙齒。
從我們班一年級起，一直是趙老師帶我們的班任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，每天她都是最早到學(xué)校的老師。在別的班人還沒來全的時(shí)候，趙老師已經(jīng)領(lǐng)著我們開始復(fù)習(xí)功課了。趙老師講的課生動有趣，她那幽默的講解，總是讓我們聽的津津有味，她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。
每次我取得了好的成績，趙老師就總是鼓勵我，說：“劉炎，你要繼續(xù)努力呀！加油哦！”可當(dāng)我不遵守紀(jì)律，上課不聽講的時(shí)候，趙老師就會耐心的給我講道理。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開她的關(guān)心和教導(dǎo)。
老師，您不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她自己沒有孩子，可是她把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都當(dāng)成了她的孩子，她對學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗；她呵護(hù)我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
趙老師有著天使般美好的心靈，叫我怎么能不喜歡她呢？
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十三
“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！?/p>
老師是人類靈魂的工程師，因此就像魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。
“數(shù)學(xué)有句佛語，大家知道不？加既是減，減既是加。他的下句是什么？”“乘既是除，除既是乘?！贝蠹引R聲笑答?！澳憧?，你們自己都能推理出，大家都相當(dāng)有能力??！”同學(xué)全都捧腹大笑。這位幽默的老師是誰呢？沒錯！這位就是我們班最幽默的數(shù)學(xué)陳鳳瑞老師，他是我最喜歡的老師。
陳鳳瑞老師是我們班的課任數(shù)學(xué)老師。他的行頭基本不變：一身黑色耐克運(yùn)動服搭配黑色的襯衫，人顯得特別精神。雖然已經(jīng)接近不惑之年，但身材依然保持得很好。他那寬厚的眼睛下有一雙睿智的“窗戶”。我們對老師的評價(jià)都十分高，大有超三皇五帝之勢。陳老師最大的特點(diǎn)是幽默，許多令同學(xué)尷尬的事老師都能輕松化解。當(dāng)然了，老師在幽默中不乏強(qiáng)調(diào)與嚴(yán)謹(jǐn)。
初見，老師上課提問小明同學(xué)：“一次函數(shù)怎么表示？”小明答：“y＝kx＋b?！薄巴炅?？”“啊……還有k不能等于0?！薄斑@就對了，k不能等于0這是一個(gè)相當(dāng)重要的條件，做題不注意這些細(xì)節(jié)分可就沒了！就像刀起人頭落地，你在地上喊我錯了，這時(shí)就晚了！這是一個(gè)道理?！标惱蠋熣f完，全班笑聲四起，“老師真逗”的贊美此起彼伏。
第二天，陳老師正欲提問小李，卻發(fā)現(xiàn)小李在溜號，陳老師對小李說：“hi，同學(xué)！”小李一下字回過神來，顯得異常尷尬?！吧险n時(shí)不要溜號，你知道為什么嗎？那是因?yàn)槲液苌鷼?，后果很?yán)重！況且你再溜一會，眼一睜，一閉，再把你的魂勾回來一節(jié)課就沒了，你說是不是？”大家一陣爆笑，甚至有人都笑倒了。
陳老師真可謂是“幽默大王”，他那嘴唇輕輕一碰，常讓我們笑得前仰后合。當(dāng)然了，老師數(shù)學(xué)教得特別好，陳老師在講課時(shí)，總是用肢體語言幫助我們形象的記憶。當(dāng)同學(xué)回答不出問題，他就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵，直到理解。陳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。陳老師時(shí)不時(shí)的在課上傳授我們學(xué)習(xí)方法，糾正我們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能通過小事告訴我們做人的道理。一次，陳老師給我們看了他給他班同學(xué)開班會的課件，內(nèi)容是許多人背著一個(gè)十字架在行走，一個(gè)人投機(jī)取巧砍下十字架的一部分減輕重量，他很輕松的走在前面，但前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。后面的人用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。但他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！陳老師對我們說：“其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許使我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，責(zé)任的重大，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！”
這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十四
要說我最喜歡的老師，這還要從我最喜歡的學(xué)科說起。
我呢，最喜歡語文和生物這兩門學(xué)科。所以，這兩門學(xué)科的老師，也成了我最喜歡的老師。
先說說我最喜歡的王老師吧。王老師叫王秀芳，是我的語文老師。在認(rèn)識王老師的這幾個(gè)星期以來，我發(fā)現(xiàn)老師最大的特點(diǎn)就是愛穿裙子。
語文老師本來就屬于“腹有詩書氣自華”的那一類人，而王老師，不僅有氣質(zhì)，顏值也是很高呢。再搭配上那一條又一條的長裙，誰要說不美，誰才是沒眼光呢。
下面，再說說我的生物老師吧。我的生物老師也姓王，是個(gè)年輕的女老師。又高又壯的身材，顯出了了一點(diǎn)霸氣。那張圓圓的臉上掛滿了笑容。又顯得憨態(tài)可掬有一種不可抵擋的親和感。使我對生物這門學(xué)科的興趣瞬間長了不少。
生物老師講課也很有風(fēng)趣，總是用一種極為緩慢又不失風(fēng)度的語調(diào)給我們講課。使我對生物又多了一份喜愛。
這就是我最喜愛的兩位老師，怎么樣？你們喜歡嗎？
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十五
她，像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽光溫曖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨(dú)的心靈。她就是我最喜歡的黃老師。
那時(shí)她剛帶我們班數(shù)學(xué)課，有一次，她叫我們回答問題，同學(xué)們都沒舉手，黃老師便指名讓我回答。我抬著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無率次地回答著，聲音小的簡直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了，我把頭埋的更深，臉紅的像一塊燒紅的.煤炭，黃老師沒有罵我，而是親切地說：“你別害怕，也別緊張，回答錯了我不會罵你的，只要敢于回答問題就的好樣的?！边@時(shí)老師的眼里流露出鼓勵的目光。頃刻間，我鼓起勇氣，用響亮的聲音流利地回答?！盎卮鹜耆_！”老師高興得表揚(yáng)了我。
我開始有點(diǎn)喜歡黃老師了。
星期一下午，黃老師告訴我，學(xué)校舉行奧數(shù)比賽，讓我去參加，我受寵若驚，開心極了。從那以后，每天放學(xué)，黃老師都會在教室里輔導(dǎo)我，天氣很熱，汗水流滿了她的面頰，可是她還是不停地為我輔導(dǎo)，每次我讓老師休息一會，她都是笑笑，用手擦汗，又接著給我講題目，我在心里默默的大喊：老師，您休息一會吧，我的眼睛濕潤了，比賽那天，我取得了好成績，我想這成績里包含了黃老師多少的辛苦……。
或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對我的鼓勵，然而我卻記得異常清晣，黃老師那甜美地笑容，將變成我心中束美麗的花朵，它永遠(yuǎn)不枯竭，而且時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣的與幽香……
我真的喜歡上黃老師。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十六
我最喜歡的老師是我們的班主任——孫老師。
孫老師個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張能說會道的嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛的孫老師。
孫老師是我們學(xué)校唯一的男教師，而且他還是一位“幽默大師”。
記得有一次，我們班全校無人不知，無人不曉的“調(diào)皮鬼”——王甲博同學(xué)，在上廁所時(shí)扒一個(gè)三年級小同學(xué)的褲子，那位小朋友來我們班告狀，他對孫老師說：“老師你們班王甲博扒我褲子?！睂O老師說：“你先走吧，我這就批評他?！边^了一會兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別的老師批評同學(xué)時(shí)總愛說這樣一句話：你真是王甲博二號。我們孫老師對我們說：他們那些都是冒牌的，咱這才是正宗的王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認(rèn)識到了自己的錯誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上的好學(xué)生。
孫老師不但是一位“幽默大師”，而且還是我們的大朋友。
有一次下課后，孫老師和我們比賽跳繩。第一場比時(shí)間，我們開始了：跳繩像一條條彩色的絲線，從我們腳下飛一樣的過去。俗話說：姜還是老的辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)：“行!”我們第二局比的是速度，這可是我的長項(xiàng)，最后孫老師成了我的手下敗將。孫老師說：“我一定要再勤加練習(xí)，爭取超過你!”我說：“我也會勤加練習(xí)，不讓您超過我!”就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄!不服輸!
這就是我最喜歡的孫老師。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十七
在學(xué)校，我最喜歡的老師就是語文老師——曾老師。
使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時(shí)候，就戴著一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時(shí)候用英語給我們表達(dá)課文的含義，在我看來，曾老師是邊教英語邊講語文課文。我很喜歡他的語文課。
曾老師每次都習(xí)慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語文課的時(shí)候，上課鈴響了，老師會找人上去默寫字詞，讓我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。我以為老師沒有注意到我，就悄悄地和同桌說了幾句話。隨后老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準(zhǔn)備好了的粉筆，老師開始念詞語，等寫了幾個(gè)詞語，感覺默的我都會?？傻搅俗詈髱讉€(gè)，我開始犯難了，一直沒有默寫出來。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說：“回去吧，下次別說話了?！崩蠋煂ξ业谋O(jiān)督和寬容，使我感到羞愧。
曾老師上的課不像別的老師那么死板，他邊給我們講課，邊講他小時(shí)候發(fā)生的事，非常得有趣，而且他每次上課都會開各種的玩笑，真開心。因?yàn)樗菐蓚€(gè)班的課，所以他每次上完我們班的課就會離開，趕往另一個(gè)教室。
曾老師要求嚴(yán)格，上他的課不可以做小動作，還有，曾老師他非常有素質(zhì)，上課的時(shí)候他從不責(zé)罵同學(xué)，語言文明。
這就是我的語文老師，我們都很喜歡他。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十八
一頭烏黑的長發(fā)，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級開始教我們，教到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——心靈手巧的張老師。
說到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學(xué)印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學(xué)們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中。
去年張老師生日，同學(xué)們都商量著給張老師一個(gè)驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會兒，鬧一會兒，等老師來了再送上祝福。
上課鈴響了。這時(shí)，樓梯口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……“快！壽星來了！鬧起來！越吵越好！”幾個(gè)出主意的同學(xué)叫起來?？蓮埨蠋熯€是滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí)，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂！”全班同學(xué)大聲叫起來，走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來。緊接著，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”??！老師居然也給我們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開，就是香氣撲鼻??！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。
張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的數(shù)學(xué)題，我?guī)缀鯖]有聽不懂的！
這就是我最喜愛的老師，心靈手巧，又可親可敬的數(shù)學(xué)老師——張老師。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇十九
林是我們的英語老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙彎曲的柳眉，一張小櫻桃嘴，長長的頭發(fā)，非常漂亮。我非常喜歡她！
升到三年級時(shí)，林先生成了我們的英語老師，陪伴我們度過了漫長的兩年時(shí)光。我們從陌生人變成了熟人，從師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系。她非常負(fù)責(zé)，幽默，有時(shí)很嚴(yán)厲。
有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)寫得不好。第二天我們交了作業(yè)，林先生在教室里批改了作業(yè)。當(dāng)我換作業(yè)時(shí)，他給我打電話問，‘陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫得這么差？看著我可憐的樣子，老師認(rèn)真地對我說：“一定是我昨天沒仔細(xì)聽?！?。來吧，我再告訴你一遍?！袄蠋熃o了我一個(gè)詳細(xì)的解釋。聽完后，我突然意識到。林老師責(zé)任心強(qiáng)！
林老師在課堂上很有趣。當(dāng)他說完話后，他總是帶我們?nèi)ネ嫘∮螒?，例如，玩“文字龍”。不回答的人將被罰——次才藝表演。有時(shí)我們被引導(dǎo)去玩“木頭人”。老師說中文，我們說英語。如果任何人不能回答，他不能移動——成為“伍登哈德”。因此，每個(gè)人都非常喜歡林先生的課。
林先生有時(shí)也很嚴(yán)格。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，我已經(jīng)從原來的十幾名成為班上的第一名。我相信在老師的幫助下，我的成績肯定會是上一層樓。
這是我的英語老師，林小姐——。我非常喜歡她！
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇二十
孫老師個(gè)子不高，一頭烏黑頭發(fā)，一雙炯炯有神大眼睛，加上一張能說會道嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛孫老師。
孫老師是我們學(xué)校唯一男教師，而且他還是一位幽默大師。
記得有一次，我們班全校無人不知，無人不曉調(diào)皮鬼——王甲博同學(xué)，在上廁所時(shí)扒一個(gè)三年級小同學(xué)褲子，那位小朋友來我們班告狀，他對孫老師說老師你們班王甲博扒我褲子。孫老師說你先走吧，我這就批評他。過了一會兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別老師批評同學(xué)時(shí)總愛說這樣一句話你真是王甲博二號。我們孫老師對我們說他們那些都是冒牌，咱這才是正宗王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認(rèn)識到了自己錯誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上好學(xué)生。
孫老師不但是一位幽默大師，而且還是我們大朋友。
有一次下課后，孫老師我們比賽跳繩。第一場比時(shí)間，我們開始了跳繩像一條條彩色絲線，從我們腳下飛一樣過去。俗話說姜還是老辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)行！我們第二局比是速度，這可是我長項(xiàng)，最后孫老師成了我手下敗將。孫老師說我一定要再勤加練習(xí)，爭取超過你！我說我也會勤加練習(xí)，不讓您超過我！就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄！不服輸！
這就是我最喜歡孫老師。
我最喜歡的老師字作文 我最喜歡的老師為題篇二十一
我最喜歡的老師是以前教過我的孫老師。
孫老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是班主任，講起課來十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽著聽著就入迷了。
孫老師從來不會擺老師的架子，她只把我們當(dāng)朋友對待。每次競選班干部，她會讓我們投票競選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長王玥因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王玥同學(xué)剛好獲得了市數(shù)學(xué)二等獎，很受老師器重。數(shù)學(xué)課一下，同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住孫老師，要求她換掉班長。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊(duì)課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長，孫老師沒有不高興，只是用遺憾的口氣對我們說：“我還以為同學(xué)們會繼續(xù)擁戴王玥同學(xué)做班長呢！既然事實(shí)已定，那么就請高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級。王玥同學(xué)，你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處，變得更優(yōu)秀?！?/p>
不僅如此，老師對待犯錯誤的同學(xué)更是關(guān)心備至。那一回，同桌拿來一本非常好看的童話書，我很想看，但又怕她不借給我，于是偷偷塞進(jìn)自己的書包里。第二天，老師聽說我同桌丟了書，問過我周圍的幾個(gè)同學(xué)，還默默的看了我一眼，說：“我相信拿書的同學(xué)肯定是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。看書是為了學(xué)知識、懂禮貌，如果我們邊學(xué)著懂禮貌，邊做著不懂禮貌的事，心里一定會很難過?！蔽覞q紅了臉，把頭深深的低下，不敢抬頭看老師和同學(xué)們。過了一會，孫老師和藹的說：“請同學(xué)們抬頭，我相信拿書的同學(xué)一定很慚愧，是個(gè)知錯就改的好孩子?！闭f完，她信任的目光掃過每一位同學(xué)，開始講課。
下午，我早早來到學(xué)校，把壓得整整齊齊的童話書放進(jìn)同桌的書包里，并寫了張紙條：“對不起，我錯了?！?/p>
第二天，孫老師把紙條收上去，也沒提誰寫的，只是在上課前說了句：“讓我們?yōu)橹e就改的好同學(xué)鼓掌?！?/p>
時(shí)至今日，我再也沒有犯過這樣的錯誤。
我愛我的孫老師，因?yàn)樗虝以鯓幼鲆粋€(gè)正直的人。
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