無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生生長日記 小學(xué)生成長日記篇一
我們一進(jìn)入海洋館，哇！海洋館里面的魚，五彩繽紛，有金魚，有錦鯉，有石斑魚，有神仙魚，有紅杉，有海豚，有小丑魚，有海龜，還有企鵝……他們都穿著花花綠綠，各不相同的衣服。
走著走著，我們來到了舞臺面前，找了一個(gè)凳子坐下，準(zhǔn)備看表演。
不一會兒，表演開始了。首先登場的是一只海豹，它一會兒項(xiàng)球，一會兒投籃，一會兒頂球倒立，可愛極了！接下來出場的是“美人魚”，只見“美人魚”一會兒在巖石上拍打尾巴，一會兒給我們表演童話，一會兒又給我們送來一個(gè)飛吻，逗得觀眾們哈哈大笑。最后一個(gè)登場的是小企鵝，小企鵝走起路來搖頭擺尾的，非常惹人喜愛！
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼一天的時(shí)間過去了，今天我玩得非?？鞓罚嫦Ｍ麓芜€能到鄭州的海洋館玩呀！
這一天，我和爸爸媽媽在海洋館度過了快樂的一天，你說我能不幸福嗎？
小學(xué)生生長日記 小學(xué)生成長日記篇二
疾馳的汽車一輛輛飛快地來又飛快地去。正在觀察蜈蚣的我嚇得跑開，眼睜睜地看著那輛越野車沖向那只短小的，還未欣賞這個(gè)世界的蜈蚣......
我望著那已不再掙扎的蜈蚣，悵然若失。這就是蜈蚣的一生，這就是它那虛無縹緲的生命!它還沒有迎接風(fēng)華正茂的青春，就已經(jīng)結(jié)束了。
人不是這樣嗎?不過是長一些罷了。胡適的差不多先生，終日生活在差不多中，至死都沒有看到世界的絢爛。娛蚣死于非命，并非自己所為，而差不多先生，卻終日被困在差不多中，且是他自己一手制造的!他試圖為自己的過失尋找借口，尋找安慰，從不會為逝去的年華而悔恨，一次次的浪費(fèi)，一次次的安慰——差不多先生的一生讓差不多給毀了!
不僅僅是蜈蚣，許多生物的生命輪回很快就到了盡頭。并非自己所控制的死，又怎么去保護(hù)呢?
一只螞蟻，一只蜈蚣，我們只需要一腳，它們那本該多姿多彩的生命就算了結(jié)了。從來沒有法律規(guī)定踩死小昆蟲要償命的，它們雖然有委屈，但也無處訴說。
一些人在死之前，還在悲嘆自己未實(shí)現(xiàn)的雄心壯志，試問：大詩人王勃活得比你長嗎?他有些什么成就?而你風(fēng)華正茂時(shí)在干什么?吃喝嫖賭?一定要到生命終止時(shí)才訴說嗎?才去怨天尤人嗎?
死不過是一個(gè)結(jié)束，但我們也要珍惜有限的生命，把握好每分每秒。只要在活著的時(shí)候努力完成自己的心愿就行，否則，別怪上天不給你時(shí)間!
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