在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
基地活動有感作文篇一
在去往常陰沙之前,我早已準備好了暈車貼防止暈車,貼在耳后,涼涼的。它仿佛是貼在我心里的一個平安符,讓我內心平靜。身邊的同學發(fā)現(xiàn)后,特意在靠近窗戶旁給我留了一個位置,微弱的陽光穿過云層緩緩照進窗內,給車內帶來了一絲溫暖。但過一會我往耳后一摸,那涼意已不在。我心里頓時慌了,心臟擺脫了那個平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學發(fā)現(xiàn)我的異常后,馬上從包里拿出了糖果,挑出來幾個又大又鮮艷的,問我要不要吃點。接著她開始找話題與我聊,窗外的一株小草,一朵鮮花,一棵大樹都成了我們聊天的話題。我內心深知,她是在給我轉移注意力,看她這么關心我,我心里也漸漸平靜下來,一直到下車也沒有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學的陪伴,遇到什么困難也會迎刃而解了,不是嗎?
到了宿舍后,同學們去做了各自應該做好的任務。等到要套被套時,我與舍友一起合作著,被子似乎也與我們心靈相通,一展一疊都那么快,不一會它就乖乖地鉆進了被套,服服帖帖地待在了里面。雖然這只是一件微不足道的事,但是有了同學的熱心幫助便是錦上添花般順利,更讓我對活動充滿了期待。
我們先在大廳集合,聽著實踐基地老師給我們講解注意事項,活動內容。剛進大廳時,廳內有點嘈雜聲,但在老師一聲提醒后,同學們便很快安靜下來,并且坐得很端正,認真地聽講著。因為他們每個人的內心都清楚地知道,他們代表的不止自己一個人,而是一個班級,一所學校,在這樣的榮譽感的警醒下,每個人都會把集體放在心上,用行動來證明。有了這樣良好的秩序,我想做什么都不會做壞到哪里去。
集體活動中,同學們更是互幫互助。第一天有一個活動是過各種各樣的橋,我活動中沒有注意,手不小心被蹭破了。身旁同學立馬跑去告訴了老師,前幾天下過雨的地面還有點潮濕,很容易摔跤,可他絲毫沒有顧慮這么多。老師得知后,立馬拿出了創(chuàng)口貼給我輕輕地貼上。就一個小小的創(chuàng)口貼,卻讓我本來疼得厲害的手感覺迅速好了些,不知是這個創(chuàng)口貼是特殊材料做的,還是有了老師的關心。正在玩得開心的同學也趕到我身邊,問著我怎么樣。我感到手上的傷口也在默默愈合著,好像讓同學們安心一樣。
實踐基地學習的內容是我們可以記在腦子里的,但活動中同學們給我?guī)淼姆N種溫暖更是讓我心里一直暖暖的。也許活動中有著不完美,可同學們與我一起盡自己最大的努力去不論結果,奮力完成的過程,值得我們永久珍藏。
基地活動有感作文篇二
在基地的六天里,我們上了許多有趣的課。其中,在活動基地給我印象最深的一堂課是—爬求生墻。
記得那是星期二的早晨,邢老師說:“今天早上我們爬求生墻,早一點做好準備,不要穿很干凈的衣服。”回到宿舍,我們便換上了學校的校服,喝了一大杯水。我們迫不及待地等待著上課。
上課的時間終于到了,邢老師、陳老師把我們帶到了“課堂”。老師說,爬墻的時候,有兩個人要托著上邊那個人。后邊兩個人,用手扶著他(她)把他(她)們托上去。當上去一個人的時候,第二個人要用手抓住第一個人的手腕,把他們拉上去。之后,老師還給我們講了幾條爬求生墻的注意事項。
開始,我看到前幾組同學爬求生墻底的費力勁,心里的氣就泄了一半,還充滿了恐懼感。
過了一會兒,到郭文涵他們組爬墻了,他們爬上去了的時候,雖然看著吃力,但當我問郭文涵什么感覺的時候,郭文涵說:“太爽了,好玩極了,我還想玩一次?!蔽倚南耄杭热凰@么說,我就爬一次吧,就當玩一次??晌疫€是說:“萬一掉下來怎么辦”?郭文涵說:“不會的”。
就這樣,我懷著既恐懼又好奇的心情,等待著第二節(jié)課。第二節(jié)課終于開始了,我們是第一組,我在郭文涵的鼓勵下,爬起了求生墻。首先由王藝雪和張麗媛作支撐,宋歌先上,我們在后邊托著她。宋歌上去了,宋歌上去了,我心里真高興,因為這畢竟是我們組上去的第一個人。
接著,我第二個上去了,我踩著王藝雪和張麗媛的手,張夢瑤和蘇南扶著我。我慢慢地站了起來,雙手抓著墻面,雙腿緊緊貼著墻。宋歌抓著我的手,把我拉了上去。然后,蘇南、張夢瑤、張麗媛、王藝雪也都依次上去了。當我們組全都上去了的時侯,我們興奮得擁抱在一起。
通過這次活動,我明白了:同學之間應該互相團結,只有團結一致才能取得勝利。
基地活動有感作文篇三
上周我們去了實踐基地,令我最難忘的是第二天,我們既學到了東西,又看了電影is very good!
一大早,公雞就打鳴了,把正在呼呼大睡的我給吵醒了,“啊”我打了一個長長的哈欠,“這么早就要起床!”我在心里悶悶不樂得想,“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢!”我無奈的說,“就是!”安姐(是張安我們女生都那么叫她)復合到,“早上還要晨跑”小陳說,“小聲點說行嗎!吵人睡覺!”小朱不耐煩了。
過了一會清脆的集合鈴響起了,我們飛快的跑下來樓去了,整了幾邊隊之后,我們去吃飯了,哦!今天的伙食果然是饅咸菜,不過還有稀飯,吃完飯我們要去上課了。
第一節(jié)課上的是生命科學,講的是三角巾的包扎,雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學了學,第一次老師讓我們包扎頭部,我包的很爛,就跟老師看了,老師看了極為不滿意說:“你看你包的什么呀!松松垮垮的!”還扯了扯我包扎的三角巾,我很不開心被老師說了一頓,第二次是肘部包扎,我報的還是松松垮垮的,不合格!第三次手部包扎,我的動作有些慢,老師沒有來得及看,第四次,我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時候,我記得也很美觀,o(∩_∩)o哈哈~我終于得了優(yōu)!簡單的生命科學課上完了,我們就去吃飯了,吃完飯回寢室休息,我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經常“串門”“好日子”不長又要去上課了!
╭(╯^╰)╮哎……這節(jié)課上的是七巧板,就是把七塊圖形拼成一個圖形,老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來,這一關我通過的比較順利,然后就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通,大多數都是別人告訴我的,不過我得了六分!不錯呦!優(yōu)!
漫長的一天過去了,我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)!
基地活動有感作文篇四
今天,我不像以前一樣,背著個大書包,書包里語文書、數學書、英語書……應有盡有。今天我背了個小書包,里面語文書、數學書、英語書……一樣都沒有,因為今天我們要去青少年德育實踐基地玩上一天,老師說了:“去青少年德育實踐基只要帶一支鉛筆,一塊橡皮,一本筆記本和一些水果就可以了”。
八點鐘終于到了,在老師的帶領下,我們排著整齊的隊伍,坐著校車,前往青少年德育實踐基地,一路上,我們歡聲笑語,一路上,我們邊看邊玩,我和包文蘋一會兒看《腦筋急轉彎》,一會兒看風景,玩著玩著,我們想起老師給我們編的九寨溝廣告語:天下聞名九寨溝,自然風光任你游。珍稀動物看不夠,人間仙境這里有。老師聽了,不禁笑了起來,整個車廂里充滿了歡樂的氣氛。
校車不知不覺地到了青少年德育實踐基地,“?。∵@兒真大,真是一望無邊呀”,我不禁贊嘆到,教瓷盤畫的老師把我們帶到了食堂邊一幢教學樓二樓的美術教室里,讓我們畫瓷盤畫,教瓷盤畫的老師先給我們看了一下著名畫家的作品,有古代美女瓷盤畫,有風景瓷盤畫,有卡通瓷盤畫,有奧運瓷盤畫……,再教我們畫瓷盤畫的方法,最后讓我們畫一幅瓷盤畫,我先照著樣板在一張白紙上畫了一只小羊,再用復印紙把它復印到瓷盤上,然后用勾線筆把復印在瓷盤上的小羊勾好線,最后在小羊的身上涂上黃色和白色,一幅小羊瓷盤畫就做好了。“我太喜歡你了”,我激動地對這幅瓷盤畫說,當我聽到可以把這幅瓷盤畫帶走時,心里的高興就一下子全都跳出來了,我真希望第二項活動能早點到來。
第二項活動是參觀農業(yè)館,中午十二點半一位老師帶我們來到了農業(yè)館,這里有水牛,有雞,有鴨,有狗的'標本,這里讓我們了解了農村生活。
接著,老師又帶我們去了科技館,里面都是些科技作品,其中我最喜歡一個“大球”,它可不一般,它是一個透明玻璃球,只要你把電源打開,然后把手放在球上摩擦一下,球的中心就會出現(xiàn)一絲紫色的電,并且電很快就會移到你的手心中,跟著你的手心動來動去,真神奇!
最后體育老師又帶我們去玩了“賽龍舟”游戲,它的游戲規(guī)則是:8人一組,同穿一雙木頭“長拖鞋“,與另一組比賽,哪一組先到終點,哪一組就獲勝,比賽開始了,同學們就用盡了自己全身力氣,先抬起一只腳,向前跨一步,再抬起另一只腳,向前跨一步……同時喊口號“左、右、左、右……”。哈哈,我們組步伐一致,先到終點,得了第一名。
今天的青少年德育實踐基地活動收獲多多,快樂多多!我真希望下一次基地活動能早點到來。
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