實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(模板六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 17:07:22
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(模板六篇)
時(shí)間:2023-05-29 17:07:22     小編:文友

“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

實(shí)訓(xùn)目的

1、使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,培養(yǎng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。

2、使學(xué)生全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)循環(huán)流程一系列會(huì)計(jì)程序和步驟。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)要求

1、按《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)科目。

2、啟用賬簿時(shí),按規(guī)定填寫賬簿封面、賬簿扉頁(yè)。

3、根據(jù)建賬資料開設(shè)總分類賬戶、明細(xì)分類賬戶及日記賬,并將期初余額過入各有關(guān)賬戶的余額欄。賬頁(yè)的格式按建賬資料的規(guī)定設(shè)置。

4、使用通用記賬憑證,按月按順序編號(hào)。同時(shí)將原始憑證作為記賬憑證的附件,以備查考。

5、嚴(yán)格按《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定填制、審核會(huì)計(jì)憑證、登記賬薄、對(duì)賬、結(jié)賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表,按規(guī)定的方法更正錯(cuò)賬。

6、根據(jù)企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),按原始憑證填制要求填寫一部分原始憑證。

7、月度終了,編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。

8、月度終了,會(huì)計(jì)憑證按會(huì)計(jì)檔案管理要求裝訂成冊(cè)。

實(shí)訓(xùn)起止時(shí)間本次實(shí)訓(xùn)從8月31日開始到12月28日結(jié)束,為期18周。

(1) 企業(yè)名稱:湖南宏宇有限公司

(2) 注冊(cè)地址:長(zhǎng)沙市

(3) 法定代表人:劉天民

(4) 注冊(cè)資本: 8000萬元

(5) 企業(yè)類型:有限責(zé)任公司

(6) 行 業(yè):工業(yè)

(7) 經(jīng)營(yíng)范圍:生產(chǎn)銷售

(8) 納稅人登記號(hào):431228750265498

要求學(xué)生掌握模擬工業(yè)企業(yè)的基本情況。

(1)基本存款賬戶:賬號(hào):1901000xxxxxxxxxxx3514

(2)一般存款賬戶:賬號(hào):1901000xxxxxxxxxxx7921

1.開設(shè)賬戶2.填制和審核憑證3.編制記賬憑證

4.登記賬簿 5.編制科目匯總表6.成本計(jì)算

7.財(cái)產(chǎn)清查 8.編制會(huì)計(jì)報(bào)表. 9.實(shí)訓(xùn)報(bào)告

前言:實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)介紹實(shí)訓(xùn)一 建立賬簿和期初過賬

實(shí)訓(xùn)二編制與審核原始憑證和記賬憑證

編制與審核原始憑證和記賬憑證

編制與審核原始憑證和記賬憑證

編制與審核原始憑證和記賬憑證

實(shí)訓(xùn)三 登記日記賬

實(shí)訓(xùn)四 登記明細(xì)賬

登記明細(xì)賬

登記明細(xì)賬

實(shí)實(shí)訓(xùn)六 登記總分類賬

訓(xùn)五 編制科目匯總表

登記總分類賬

實(shí)訓(xùn)七 對(duì)賬和結(jié)賬

實(shí)訓(xùn)八 編制會(huì)計(jì)報(bào)表

實(shí)訓(xùn)九 納稅申報(bào)

實(shí)訓(xùn)十 會(huì)計(jì)檔案的裝訂和保管、實(shí)訓(xùn)報(bào)告

這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),從期初建賬、過賬開始,到原始憑證、記賬憑證的審核、填制,日記賬、明細(xì)賬的登記,科目會(huì)總編表的編制,總分類賬的登記,到對(duì)賬、結(jié)賬,編報(bào)表及納稅申報(bào),到最后的會(huì)計(jì)檔案的裝訂及保管,我都認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo),虛心向老師請(qǐng)教并積極與同學(xué)討論,了解了會(huì)計(jì)手工做賬的整個(gè)流程,也使我系統(tǒng)地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,培養(yǎng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。同時(shí)也使我全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)循環(huán)流程一系列會(huì)計(jì)程序和步驟。在實(shí)訓(xùn)過程中,我也遇到很多困難,原因在于自己以前基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,課前沒有提前溫習(xí)前面相關(guān)知識(shí)點(diǎn),課后也沒有及時(shí)鞏固實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,以致實(shí)訓(xùn)過程中有些脫節(jié),情緒也常有起伏。不過最終我還是完成了整個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過這次實(shí)訓(xùn),我深刻的體會(huì)到,會(huì)計(jì)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)際工作中運(yùn)用也很靈活。我還要不斷學(xué)習(xí)和溫故知新。要到真正的工作中磨練,將自己所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。但是通過這次實(shí)習(xí)我覺得學(xué)校實(shí)訓(xùn)課程安排方面,我覺得學(xué)校應(yīng)更重視會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)這門課程,不管是在實(shí)訓(xùn)環(huán)境方面還是在課時(shí)安排方面。大四上學(xué)期安排實(shí)訓(xùn)課程正是時(shí)候,但開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程的同時(shí)還有許多其他課程,這加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),也不利于學(xué)生分清主次,往往會(huì)出現(xiàn)情緒上的反抗。我覺得學(xué)??梢园汛笏拈_設(shè)的其他理論課程在大四之前安排,大四上學(xué)期讓學(xué)生專注于實(shí)際操作的學(xué)習(xí),包括計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)課程,可以與會(huì)計(jì)手工做賬在一個(gè)時(shí)段開設(shè),可以讓學(xué)生更好的體驗(yàn)二者的不同。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

在甲馬營(yíng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長(zhǎng)了許多。也是我的一份美好回憶。

在班主任工作方面,通過實(shí)習(xí),我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學(xué)習(xí),很機(jī)械、很重復(fù),只是簡(jiǎn)單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)。從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,努力地記憶,努力地模仿。以便更好地適應(yīng)它。實(shí)習(xí)后期,我對(duì)班主任工作有了以下幾點(diǎn)體會(huì):

在小學(xué)階段,小學(xué)生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,需要老師在身邊監(jiān)管,讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全。

在小學(xué),對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

獎(jiǎng)賞分明,恩威并重。無論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,對(duì)學(xué)生都要有明確的要求,做得好的大力地表?yè)P(yáng),沒按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng),賞罰分明,說到做到,讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。

人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競(jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力,讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,但是如果違反紀(jì)律,或工作沒盡責(zé),就會(huì)馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ΑI朴谂囵B(yǎng)有能力的班干部,把班級(jí)交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

孩子的成長(zhǎng),離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo),做好班主任工作,離不開家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況,同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性,針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決。

這次實(shí)習(xí),也是我踏入社會(huì)的第一步。真的有得有失,有喜有悲,有苦有甜,偶樂也會(huì)對(duì)于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會(huì)現(xiàn)實(shí),是以前我們?cè)趯W(xué)??床坏降囊恍┣闆r。讓我明白,哦!原來社會(huì)就是這樣,現(xiàn)實(shí)就是這樣的。有些東西可以選擇,有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機(jī)會(huì),盡力做好每一件事,認(rèn)真、踏實(shí)堅(jiān)持,或許會(huì)讓自己的明天少一點(diǎn)遺憾,少幾分后悔。在結(jié)束了一次旅行之后,又得揣著收獲和教訓(xùn)向明天的路前進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

和這群孩子朝夕相處的短短兩個(gè)月里,在時(shí)間的凝合之下,無疑,我愛他們!起初是出于對(duì)職業(yè)的熱愛,但漸漸地,我讀懂了一顆又一顆純真的心,重新審視他們,這是一群無暇的精靈!

20xx年的9月13日,實(shí)習(xí)的第一天,這個(gè)對(duì)我意義重大的日子!我踏上了讓我期盼多時(shí)的講臺(tái),迎接到我的又一批學(xué)生??粗麄?,我心情復(fù)雜,百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉,39雙晶瑩閃亮的眼睛,我的心因此沸騰、膨脹,我暗下決心,在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,一定要讓這些孩子健康成長(zhǎng),一個(gè)也不落下。而我的教育之舟,也將從這里起航。

在教學(xué)實(shí)踐中,我們可以發(fā)現(xiàn),學(xué)生蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能,也存在著巨大的個(gè)體差異,學(xué)生的差異是客觀存在的,而在小學(xué)階段的課堂里,學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異是很明顯的:一部分學(xué)生爭(zhēng)先恐后地應(yīng)答,表現(xiàn)得很出眾,很活躍;但更多的學(xué)生或缺乏勇氣,或不善言辭,或沒有機(jī)會(huì),而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中,我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師干脆對(duì)他們放棄不管的學(xué)生,他們也想學(xué)習(xí),但因?yàn)楦簧希虼孙@得一臉無奈和冷漠。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛械膶W(xué)生性格內(nèi)向、膽怯,不善于在上課時(shí)與人交流,不敢舉手發(fā)言,這些學(xué)生最需要的也許不是知識(shí),而是一次戰(zhàn)勝膽怯、超越自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些學(xué)生,我通常就會(huì)及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持,充分地肯定他們的能力,主動(dòng)讓他們發(fā)言,對(duì)于他們的答案表示贊賞或是獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星,有時(shí)甚至是一拍腦袋瓜,作恍然大悟狀:“你的角度很新穎,老師怎么沒想到呢?”這時(shí)其他同學(xué)也會(huì)投以佩服的目光,而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生,估計(jì)心中已經(jīng)盤算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個(gè)完整的人生的,莫讓這些孩子在課堂上虛度時(shí)光,浪費(fèi)生命。因此,我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生中弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“如果教師善于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去,就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)習(xí)啊!這些學(xué)生在緊張的勞動(dòng)中顯示他們那積極活動(dòng)的精神,他們變得跟以前完全兩樣了,因?yàn)樗麄兊娜孔⒁饬Χ技性谌绾胃玫赝瓿勺鳂I(yè)上?!苯處熞嬗^察分析每個(gè)學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,保護(hù)和調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,善于發(fā)現(xiàn)和平共處開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點(diǎn),決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生,應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別,因勢(shì)利導(dǎo),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長(zhǎng),張揚(yáng)自己個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

對(duì)于老師來說,當(dāng)然希望自己的每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的,可是學(xué)生之間又是那么的不同,每個(gè)班都有幾個(gè)令老師頭疼的小家伙,而我所在的這個(gè)班似乎更多,有被許多老師公認(rèn)的“四大金剛”,接觸下來,果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著,如何改變他們。剛來的一個(gè)禮拜,那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個(gè)實(shí)習(xí)老師放在眼里,自習(xí)課亂得像一鍋粥。我想到了一計(jì):讓那“四大金剛”來維持紀(jì)律,每人分管一組,他們頓時(shí)來了勁,都象模象樣地當(dāng)起了班干部,一時(shí)班級(jí)安靜了許多,通過平時(shí)地細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對(duì)班級(jí)工作都挺熱心的,在得到班主任的允許后,我經(jīng)常讓他們做我的得力助手,沒想到他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機(jī)靈的很,我時(shí)不時(shí)就會(huì)拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他,而他基本上每次都會(huì)給我滿意的答案,我時(shí)常在全班面前表?yè)P(yáng)他,而他在體育及音樂上的特長(zhǎng)被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機(jī)會(huì)讓他參加比賽,在生活上也給予他更多的關(guān)注,沒想到,短短兩個(gè)星期,他像變了一個(gè)人,課上再也沒有他吵鬧的聲音,每次作業(yè)都能按時(shí)完成,這次期中考試竟然擠進(jìn)了全班前十名。有一次,他塞給我一張小紙條,上面寫著:老師,你來了以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了好多,你是最了解我的人,謝謝你!此時(shí)心中的滿足與欣慰不言而喻,看著他們一天天的進(jìn)步,我真是有說不出的高興。

對(duì)于小學(xué)生來說,老師更應(yīng)該扮演母親的角色。懷著對(duì)這份職業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的`愛,更多時(shí)候我把他們當(dāng)作自己的小孩看待,特別是在平時(shí)的生活中,雖然學(xué)校實(shí)行的是住宿制度,但這群小家伙的自理能力還是有限的,他們更需要老師的細(xì)心呵護(hù)。而我會(huì)盡自己所能,給予他們更多的關(guān)愛。“老師,我肚子不舒服!”“老師,我頭有點(diǎn)疼!”“老師,我流鼻血了!”這時(shí)的我真是萬分焦急,關(guān)切地詢問或是讓同學(xué)陪同去醫(yī)務(wù)室有時(shí)甚至是自己親自陪他們?nèi)タ床?,孩子的健康與安危時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。學(xué)生們或許也覺得我對(duì)他們特別地關(guān)心,生活上或者是學(xué)習(xí)上的大小事務(wù)都會(huì)在第一時(shí)間找我商量,他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個(gè)集體的大家庭中。令我感動(dòng)地是,我的付出沒有白費(fèi),得到了大家的一致愛戴。在寫一篇名為《我最喜歡的老師》中,孩子們都不約而同地寫到了我。有學(xué)生在文章中寫道:“有一次我眼睛紅腫了,老師看到了比我還擔(dān)心,焦急地陪我去看病?!薄懊刻煸缟侠蠋熞贿M(jìn)教師就會(huì)幫我們把窗戶打開,說是要讓我們呼吸新鮮空氣?!薄懊看紊靸x式,老師都會(huì)走到我們身邊,幫我們把衣領(lǐng)翻好,紅領(lǐng)巾系好?!薄吹竭@里,我的眼睛濕潤(rùn)了,原來我為他們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他們都銘記于心,更令我感動(dòng)的是,在我即將離開他們的時(shí)候,學(xué)生們都悄悄為我準(zhǔn)備了小禮物,說是要給我驚喜,更有一份珍貴的禮物,是全班39名同學(xué)把對(duì)我的祝福寫在小紙條上,然后裝在一個(gè)小瓶子里由班長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給我,此時(shí)的我握著這個(gè)小瓶,覺得好重好重,這里面不僅僅裝著他們的美好祝愿,更承載著的是39顆真摯的心。我想,作為一名老師,現(xiàn)在應(yīng)該是最幸福的時(shí)刻,有什么比得到學(xué)生的肯定與認(rèn)可更令人高興的呢?

教育需要我們用心靈去喚醒,用智慧去經(jīng)營(yíng),用真情去浸潤(rùn),用全部的身心去感受。教育是愛的事業(yè),一位哲人曾經(jīng)說過:教師的愛能打開學(xué)生心靈的大門,教師的愛能用深情融化學(xué)生心靈久居的冰峰,教師的愛能使犯了錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來。愛的教育是無痕的,這是教育所追求的最高境界。

在行走與探詢的過程中,讓我們?nèi)ス餐I(lǐng)略教育的一路風(fēng)景,并與它一起唏噓與歡笑,一起沉醉而忘歸。用我們?nèi)康膼叟c熱情去享受教育吧!

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,在實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。

在這兩個(gè)月的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益非淺。在老師和師兄師姐的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后進(jìn)入研究生階段是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何從更多的人那里獲取對(duì)自己有用的信息。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后實(shí)驗(yàn)的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)打算進(jìn)入研究生階段的學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解專業(yè),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后更好地從事科研工作、探索大自然的奧秘打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,在老師們悉心指導(dǎo)下,我不但生物實(shí)驗(yàn)有了系統(tǒng)的理解,從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而且隨著時(shí)間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時(shí)俱進(jìn)??傊?,這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并為自己所喜愛的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

在為期兩個(gè)月的以實(shí)驗(yàn)為主的的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí),更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),這些使我一生受用不盡,記下來以時(shí)刻自勉:

1.手腳勤快,熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,也許自己累點(diǎn),但你會(huì)收獲很多,無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。 畢竟師兄師姐們也都是從我們這個(gè)時(shí)候過來的,對(duì)于他們而言,哪些學(xué)生是認(rèn)真的,哪些學(xué)生只是混時(shí)間,他們一眼就能看出。因?yàn)閼B(tài)度決定一些,一些小事,如刷培養(yǎng)皿、刷試管,大家都是從這里開始的,不能因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)就偷懶。只有用心地,以良好的態(tài)度做好這一件件小事,才能獲得大家的認(rèn)可,也只有這樣,才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。

2.多學(xué)多問,學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問,無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可

以說與勤學(xué)好問是成正比的,知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學(xué)過分子生物學(xué),必然沒有這方面的知識(shí)基礎(chǔ),很多東西不懂也是很正常的。所有的知識(shí)也都有一個(gè)從不懂到懂的過程,所以沒有什么好丟臉的,不懂裝懂才是真正的傻。此外,有一些經(jīng)驗(yàn)上的東西,可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的,在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)環(huán)境等因素進(jìn)行了一些優(yōu)化,這就需要我們及時(shí)的詢問,才能少走彎路。

3.善于思考,真正消化知識(shí)。有知到識(shí),永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事,當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí),他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣,由于理論知識(shí)不扎實(shí),不系統(tǒng),對(duì)于這些新的東西往往很難舉一反三,融會(huì)貫通。這個(gè)時(shí)候,思考就是非常重要的。做之前思考,做完后還要回過頭來思考。

4.前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對(duì)我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事,但至少要有這種意識(shí)了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實(shí)就小的方面來說,很多方法和經(jīng)驗(yàn)是一代代人口口相傳而來的,那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神,善于思考和發(fā)現(xiàn),才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來說,本來對(duì)于研究身來說,就不是在單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而是創(chuàng)造知識(shí),可見對(duì)于研究生而言,獨(dú)立思考及創(chuàng)造的重要性。

5.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。我想這一點(diǎn)的重要性,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么就是什么,不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實(shí)驗(yàn)結(jié)果,才能及時(shí)的找出存在的問題,有正對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。

6.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在??赡軐?duì)于一個(gè)本科生來說尚未這種意識(shí),但我們可以想見其重要性。因?yàn)檫@些記錄不僅僅是為了一個(gè)結(jié)果,為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個(gè)過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧!

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

1.1 焊接工藝的基本知識(shí)

焊接是使金屬連接的一種方法。它利用加熱手段,在兩種金屬的接觸面,通過高溫條件下 焊接材料的原子或分子的相互擴(kuò)散作用,使兩種金屬間形成永結(jié)牢固的結(jié)合面而結(jié)合成整體。 焊接的過程有浸潤(rùn)、擴(kuò)散、冷卻凝固三個(gè)階段的變化。利用焊接的方法進(jìn)行連接而形成的接點(diǎn)叫焊點(diǎn)。

焊接工藝是指焊接過程中的一整套技術(shù)規(guī)定。包括焊接方法、焊前準(zhǔn)備、焊接材料、焊接 設(shè)備、焊接順序、焊接操作、工藝參數(shù)以及焊后熱處理等。

我們實(shí)驗(yàn)中主要是pcb板的焊接。

1.2 焊接工具、焊料、焊劑的類別與作用

焊接工具有烙鐵、鑷子、螺絲刀、鉗子等。

電烙鐵的作用是加熱焊料和被焊接金屬,最終形成焊點(diǎn)。按加熱方式可分為內(nèi)熱式、外熱式等,按功能分為防靜電式、吸錫式、恒溫式等。本實(shí)驗(yàn)使用外熱式電烙鐵。

焊料是焊接時(shí)用于填加到焊縫、堆焊層和釬縫中的金屬合金材料的總稱。包括焊絲、焊條、 釬料等。焊料分軟焊料和硬焊料兩種,軟焊料熔點(diǎn)較低,質(zhì)軟,也叫焊镴,如焊錫;硬焊料熔 點(diǎn)較高,質(zhì)硬,如銅鋅合金。本次實(shí)習(xí)使用的焊料為焊錫(鉛錫合金)。

焊劑是指焊接時(shí),能夠熔化形成熔渣和(或)氣體,對(duì)熔化金屬起保護(hù)和冶金物理化學(xué)作 用的一種物質(zhì),又稱助焊劑或阻焊劑,一般由活化劑、樹脂、擴(kuò)散劑、溶劑四部分組成。一般 可劃分為酸性焊劑和堿性焊劑兩種。作用:清除焊件表面的氧化膜,保證焊錫浸潤(rùn)。本實(shí)驗(yàn)的焊料是松香。

下面分列各工具及材料的作用。 電烙鐵:熔化焊錫; 電烙鐵架:放置電烙鐵;

鑷子:夾持焊錫或去除導(dǎo)線皮; 螺絲刀:拆組機(jī)器狗; 鉗子:裁剪導(dǎo)線或焊錫; 焊錫(錫鉛合金):固定焊腳,電路板和器件電氣連接; 助焊劑(松香):加速焊錫融化,去除氧化膜,防止氧化等; 阻焊劑(光固樹脂):板上和板層間的絕緣材料。

1.3 焊接方法

手工焊接主要為五步焊接法:

1.準(zhǔn)備施焊,檢查焊件、焊錫絲、烙鐵,保持焊件和烙鐵頭的干凈; 2.加熱焊件,用烙鐵頭加熱焊件各部分,加熱時(shí)不要施壓;

3.熔化焊料,焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件,將焊絲至于焊點(diǎn),是焊料融化并潤(rùn)濕焊點(diǎn); 4.移開焊錫,當(dāng)融化的焊料在焊點(diǎn)上堆積一定量后,移開錫絲;

5.移開烙鐵,當(dāng)焊錫完全潤(rùn)濕后,迅速移開烙鐵,在焊錫凝固前保持焊件為靜止?fàn)顟B(tài)。

元件主要有臥式和立式兩種。

2.1 multisim仿真電路

2.2 電路仿真波形

3.1 電路原理圖

3.2 機(jī)器狗的印制板圖

我們實(shí)驗(yàn)中所設(shè)計(jì)的機(jī)器狗是可以聲控、光控、磁控的玩具。其核心是一個(gè)由555定時(shí)器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。在三種不同的控制方法下,均以低電平觸發(fā),促使電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),從而達(dá)到了機(jī)器狗停走的目的。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過去,而實(shí)訓(xùn)的過程還歷歷在目。

實(shí)訓(xùn)期間,讓我學(xué)到了很多東西,不僅使我在理論上對(duì)化工領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益非淺。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次真正的親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!因?yàn)樵趯W(xué)校里看到的學(xué)到的都是書本上的理論知識(shí),對(duì)于第一次接觸這么詳細(xì)操作的我來說,有點(diǎn)新奇也有點(diǎn)沮喪。新奇是因?yàn)樗形以趯?shí)驗(yàn)室做的試驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)室沒有這么詳細(xì)的做過。沮喪是因?yàn)楹枚啻卧囼?yàn)都以失敗告終。不過,隨著時(shí)間的流逝,試驗(yàn)次數(shù)的逐漸增多,我們的熟練程度也在一天天的加深,一些剛開始會(huì)犯的錯(cuò)誤也不再會(huì)發(fā)生。我們漸漸的掌握了一部分的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)室更多的設(shè)備也為我們鞏固理論提供了最有力的保障。

這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺,在短短的一個(gè)多月中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

給我印象最深的還是第一次做實(shí)驗(yàn)!那一次,看到題目后,我們都摩拳擦掌、躍躍欲試。滿以為會(huì)很簡(jiǎn)單解決的事情,卻在幾個(gè)小時(shí)里沒有做好。那一次,也讓我們看到,有的事情是不會(huì)像想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)節(jié),是我們無法在第一次就注意到的,也就是說必須經(jīng)過多次的訓(xùn)練才能夠考慮的周全。

時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間就二十天了。這些天里,每天早起晚歸的努力,也確實(shí)學(xué)到了很多的東西。首先,對(duì)于以前一竅不通的方案有了自己的認(rèn)識(shí)和感想。再者,在學(xué)校里積累下來的問題也基本上都迎刃而解。試驗(yàn)方面的知識(shí)體系很龐大,我不敢說我都已經(jīng)掌握了,但是至少可以保證在需要的時(shí)候不出錯(cuò)。

作為馬上就畢業(yè)的學(xué)生,經(jīng)過差不多三年的在校學(xué)習(xí),對(duì)應(yīng)用化工技術(shù)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒有機(jī)會(huì)也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來參與大規(guī)模的比賽。所以在實(shí)訓(xùn)之前,化工檢驗(yàn)員大賽對(duì)我來說是比較抽象的,一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),讓我明白一個(gè)完整試驗(yàn),必須在各個(gè)方面來完成,并在每個(gè)方面的操作必須注意細(xì)節(jié)。必須認(rèn)真仔細(xì)熟練的操作從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,否則會(huì)導(dǎo)致在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成該試驗(yàn)。

四個(gè)字形容“感觸良深!!!”

我感受最深的,還有以下幾點(diǎn):

其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事,除了自己平時(shí)要有一定的功底外,我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力。

其二、此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。

再次,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些操作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在平??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。應(yīng)用化工技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,它需要理論的指導(dǎo),但是它的發(fā)展卻是在實(shí)踐中來完成的。

“千里之行,始于足下”,這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的集訓(xùn),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

這次實(shí)訓(xùn)還讓我深刻了解到,不管在工作中還是在生活中要和老師,同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

突然想起魯迅先生的一句話:這里本來沒有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的,每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候,有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然,感到無助,但生活的路誰都無法預(yù)設(shè),只能一步一步摸索,但只要方向正確,不要走入歧途,走哪條路都走向光明。

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