范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
螞蟻的學(xué)校三百字篇一
這事發(fā)生已有些時候了，可是至今也忘不了那些螞蟻是怎么搬那么大一個的爆米花的。
那天下午，我和楊子慧一起去健身器材玩兒。楊子慧在路上買了一小袋爆米花，一邊走一邊吃。
一只螞蟻正在悠閑地在地上散步。只聽“啪”的一聲，其中一個爆米花，正好打在了它的正前方。它顯然是被嚇了一大跳，蒙在了那里。我和楊子慧在一旁看得哈哈大笑：“哈哈，它肯定在想：為什么天上會掉個這樣的東西呢？”看來我們倆猜得不錯，小螞蟻似乎真的有些迷惑，圍著“不明掉落物”打了好幾個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甚至還爬到上面去“360度觀察”了一下。它在上面呆了一會兒就匆匆爬了下去看樣子是去告訴同伴這里有食物了。
沒多久，三只小螞蟻“跑”了過來，它們興奮地聞了聞，哦，不，我可不知道它是不是在聞，但是他們卻在某些地方略微停留了一下，看起來很像是這樣嘛。
“喂！張鹿冰，螞蟻咧？”楊子慧捅了捅我。“啊……??？你說什……哦，應(yīng)該是鉆到下面去了吧，搬東西要從下面搬嗎?！痹捯魟偮?，就看見三只螞蟻真的從下面鉆了出來，它們用觸角“交談”著，有一只螞蟻，迅速脫離了隊(duì)伍，不見了，另兩只也不知去向。我想：“大概是搬不動放棄了吧?！毕胫?，也不再去注意那個爆米花了。
三分鐘后……
我偶然一回頭，讓我差點(diǎn)以為自己親眼見證了“靈異事件”的發(fā)生：爆米花竟然自己“飄”起來了一點(diǎn)，自己在往前“行走”?！帮h……飄起來了……？”我結(jié)結(jié)巴巴的說了一句?！氨?，是螞蟻在搬吶，自己當(dāng)然不會飄起來啰?！闭娴氖怯形浵佋诎岚?，四只在四個面“護(hù)航”，下面我也不知道有幾只在抬，但是好象有個八九只吧。我這才恍然大悟，原來那三只螞蟻是去找救兵了呀！
看著螞蟻們把大它們身體兩三倍的爆米花慢慢抬遠(yuǎn)，終于領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量。
螞蟻的學(xué)校三百字篇二
一口氣讀完了《小螞蟻學(xué)?！愤@本書，在我看來，它就是一本“教育指南”，是值得所有的校長、老師、父母、孩子和曾經(jīng)是孩子的人認(rèn)真去讀的一本書。你會在書里找到適合自己的“寶藏”，你也會沉浸在一個個溫馨的小故事里，為書中的人或事會心一笑!
讀它時，我總是會把書中的“小螞蟻學(xué)?！焙同F(xiàn)實(shí)中的北京玉泉小學(xué)重疊在一起，就像高峰校長把書中的“玉玉”和他的外孫女玉玉重疊在一起一樣。這本書里，沒有華麗的詞藻堆砌，也沒有難懂的高深理論，卻會讓人產(chǎn)生一種心靈共鳴。因?yàn)?，這正是我所向往的一種學(xué)校生活?！按蟀仔苄ｉL”“羚羊老師”“玉玉”“泉泉”......每個人都真實(shí)地投映在眼前!“農(nóng)場那點(diǎn)事”“請你喝咖啡”“稼穡課程”“海邊的離校課程”......讀著讀著，你會覺得自己仿佛就身在其中!讀到“拉橫幅事件”時，我在想：如果我是校長，會如何處理這一突發(fā)事件呢?讀到“班里出了小偷”時，我在思考：如果我是班主任，會像書中的馬老師這樣，用智慧和溫情處理好嗎?讀到“街頭伙伴”時，我在問我自己：面對犯了錯的孩子，我該如何引導(dǎo)他?幸運(yùn)的是，這些疑惑，我在這本書里都找到了答案!在“大白熊校長”的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，面對各種各樣的孩子，他總是能用最好的辦法去培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們?nèi)プ鲆恍┛此莆ｋU的事情，他也不會要求孩子們刻意地去做什么事情，他總是努力尋找一些孩子們更容易接受和愿意接受的方法去引導(dǎo)他們。他的教育觀念是許多家長和學(xué)生所渴望的，所以大家都希望能像“小螞蟻學(xué)?！钡暮⒆幽菢有疫\(yùn)，我也是!童年應(yīng)該是快樂的。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)該把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校應(yīng)對所有學(xué)生肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長與發(fā)展。對于個性強(qiáng)或者是心理、行為有“問題”的孩子，應(yīng)該采取獨(dú)特的教育方法，這本書里的“小螞蟻學(xué)校”已經(jīng)給我們提供了很好的借鑒。
書中“大白熊校長”就是高峰校長的化身，還記得他在六年級“離校課程”上飽含深情地說過一段話：“孩子們，你們即將離開母校。今天，校長的內(nèi)心是傷感的，這種感覺就像是自己精心呵護(hù)的一盆花，終于開放了，卻要親手把它送給別人!”樸實(shí)無華的話語道盡了校長對孩子們的不舍之情。小學(xué)六年，是孩子追求一生幸福的起點(diǎn)，如何培養(yǎng)他們的“小螞蟻精神”?如何去教會他們積極向上、不畏艱難、不斷進(jìn)取?這值得我們每一位教育工作者深思!
讀完這本書，我突然很想回到童年，幻想自己也能進(jìn)入“小螞蟻學(xué)?！保龅綄捜?、善良、慈愛的“大白熊校長”，和他一起喝咖啡、聊夢想，去重新追求一遍自己的幸福人生!
螞蟻的學(xué)校三百字篇三
校園環(huán)境優(yōu)美的話,一進(jìn)校門就有一種賞心悅目的感覺。下面是本站小編整理的保護(hù)學(xué)校環(huán)境
建議書
作文三百字，歡迎閱讀參考。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是本校六(2)班的一名學(xué)生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽光來到學(xué)校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。
我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道，有一個籃球場，有兩個美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。
在教學(xué)樓下面的大操場上，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)?？梢钥匆姳浑S意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費(fèi)了，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。
為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項(xiàng)建議：
1、在班隊(duì)課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛護(hù)我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識。
2、在各個班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和糾正。同時，對這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。
3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹活動，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及植物生長科普知識。
希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個小學(xué)生寫的建議書。
祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
尊敬的校長：
您好，您的身體好嗎?學(xué)校的工作忙不忙?
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，在這幾年中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出一些建議，希望您能夠考慮一下。
1.我覺得學(xué)校缺少垃圾箱，你看，咱們學(xué)位的操場上到處都是垃圾袋和紙屑，所以，我建議，多建幾個垃圾箱。
4.學(xué)校應(yīng)該定期舉行關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動，使同學(xué)們配合起來保護(hù)學(xué)校環(huán)境。高年級的同學(xué)用掃帚掃地，中年級的同學(xué)當(dāng)一個監(jiān)督員，叮囑那些亂扔垃圾的同學(xué)，低年級的同學(xué)應(yīng)該彎彎腰，去撿紙，高年級的同學(xué)不可能每天都拿個掃帚在那掃，低年級的學(xué)生不仿也加入，這樣學(xué)校的衛(wèi)生有了保障，全校同學(xué)也養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。 以上是我提出的建議，請您考慮一下。
親愛的同學(xué)們：
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。
一、愛護(hù)校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;
四、節(jié)約能源，用水、用電一定要及時關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
五、養(yǎng)成主動撿拾垃圾等雜物的好習(xí)慣，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督;從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。
螞蟻的學(xué)校三百字篇四
第一個夢想，是想跳出籠子，逃到湖邊，知道我要干什么嗎？我要躲在操場里，與蝴蝶哥哥捉迷藏、我要跳到葉子上，來次“刺激漂流”。還要露珠洗澡。多么好玩，多么開心！
第二個夢想，是來到菜園里，知道我要做什么嗎？我要與其他螞蟻用黃瓜當(dāng)滑滑梯，用南瓜當(dāng)旋轉(zhuǎn)木馬，用豆角當(dāng)“海盜船”，用絲瓜藤當(dāng)“跳樓機(jī)”。這里就是菜園里的派對。多么好玩，多么開心！
第三個夢想，是爬到學(xué)校去，知道我要做什么嗎？我要學(xué)習(xí)學(xué)生的知識，讓我擁有保護(hù)自己的能力，還要擁有很強(qiáng)體質(zhì)！多么好玩，多么開心！
第四個夢想，是來到海灘上，知道我要干什么嗎？我要堆城堡，撿貝殼和曬太陽，我用貝殼和其他螞蟻“做交易”，“買零食”，“享受日光浴”。多么好玩，多么開心！
誰也不知道一只螞蟻有多少夢想，就像星星一樣數(shù)不清。
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