為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語文趣味作文活動(dòng)方案 播放小學(xué)作文游戲篇一
把要記憶的詞語分給同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語。教師帶頭。如教師說，蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完白菜蹲。代表白菜的同學(xué)站起來說，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完花生蹲。依次完成輪流下去！
這個(gè)游戲十分趣味。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。之后由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的主角，游戲重新開始。小猴撈月這個(gè)游戲十分趣味。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。之后由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的主角，游戲重新開始。
女生們圍成一個(gè)圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（1、自我擊一下掌；2、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；3、翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；4、同1。）并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個(gè)接一個(gè)，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！”之后，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說：咕碌咕碌錘?。ù藭r(shí)每二人應(yīng)對(duì)面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，直至決出勝負(fù)）負(fù)者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最終剩下者為勝。
在黑板上寫若干詞語，讓他們開始記憶，時(shí)間到，擦掉。讓他們把剛才記憶的寫下來，能夠訓(xùn)練他們的瞬時(shí)記憶。
一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對(duì)角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出聲響，使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自我在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一齊，公安干警便捉到了逃犯。之后可再換兩人上場(chǎng)游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。
這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最終一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2、雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。
準(zhǔn)備學(xué)生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個(gè)小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進(jìn)行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還能夠用腳，肘部、面額部接毽等。也能夠選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當(dāng)拍翹者。
在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長(zhǎng)的細(xì)繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發(fā)令后，用圈插進(jìn)鉛筆兩頭，堅(jiān)持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時(shí)，哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時(shí)，可布置幾個(gè)課桌，同時(shí)進(jìn)行比賽。
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，之后手拉手圍成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自我背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可確定自我背上的字，例如看到龍、虎、躍，就能夠舉手向主持人報(bào)出自我背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。
二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面，然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里，邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。
先選一人當(dāng)“大山”，其他人應(yīng)對(duì)他排成一路縱隊(duì)，游戲開始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”這幾個(gè)詞來回繞，要和教師的指令作出相反的動(dòng)作，我們教師總把我們來回涮。
一個(gè)同學(xué)帶頭唱一句歌詞，下一個(gè)同學(xué)要立刻以那個(gè)同學(xué)唱的歌詞的最終一個(gè)字來當(dāng)做歌詞的開頭，繼續(xù)唱另一首歌曲，太慢或者不會(huì)就要罰她把上一個(gè)同學(xué)唱的歌曲唱下來，如果不會(huì)就讓那個(gè)同學(xué)教他。。。至于那個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)亂教就不明白了——
分組一組二人，一人用身體的任何部位做成字母的形狀，而另一個(gè)同學(xué)猜測(cè)那是什么字母。
在黑板上抄幾個(gè)詞語，讓孩子自我抄一遍，記憶一遍，然后擦掉，派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)表演詞語的動(dòng)作，讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語。
把幾個(gè)同學(xué)分成二個(gè)組，每一個(gè)同學(xué)發(fā)一張白紙告訴他們動(dòng)腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈。每一組每一次派一個(gè)同學(xué)來比賽。
在黑板上畫一個(gè)同心圓，大約有5個(gè)圈即可，告訴射擊到同心圓的最里面的一點(diǎn)是5分，再外一圈4分，依次類推。
孩子動(dòng)腦筋想好怎樣射擊最好，沒有提示一下，把紙揉成團(tuán)去射擊。
一輪結(jié)束，興趣不減，就加遠(yuǎn)射擊站的距離。再來一輪。
小學(xué)語文趣味作文活動(dòng)方案 播放小學(xué)作文游戲篇二
今天我們玩了一次有趣的游戲，誰是臥底。
規(guī)則一、不能把字給別人看或說；二、要描述時(shí)不能把詞說出來。規(guī)則知道了就開始玩吧！
慢慢地就到了，我拿身份的時(shí)候了，我拿到紙團(tuán)的第一刻，我仿佛走上了高樓大廈，時(shí)刻心驚膽著，我左看看，右看看，防止他人看我的紙團(tuán)，我居然是白菜，不是我想要的臥底，我只能擔(dān)當(dāng)起大部隊(duì)的責(zé)任。我仔細(xì)聽著別人的描述，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不會(huì)隱藏的臥底，我迅速告訴大部隊(duì)的成員，大部隊(duì)都等到了描述結(jié)束。
一結(jié)束，我們迅速指向那位同學(xué)，他無可奈何地交出了身份——生菜，臥底被揪出來了一個(gè)，我們上躥下跳開心極了，剛開心完，就發(fā)現(xiàn)了另一位臥底，那位臥底垂頭喪氣地交出了紙團(tuán)，哇！又是一位臥底，可是我們還是輸了，因?yàn)槲覀儼哑呶淮蟛筷?duì)人員被投掉了。
我們要接受懲罰，派個(gè)代表就可以，我看大家都不上，于是我便上了，于是我先下了一個(gè)大腰，接著我又劈了個(gè)叉，雖然有點(diǎn)痛，可是能展現(xiàn)舞技。
第二輪開始了，我還是大部隊(duì)，最后到頭來還是輸了。我們大部隊(duì)的王銘浩，表演了吉他加唱歌，那首《童年》被他彈得非常好聽，懲罰結(jié)束了，我忘不了的是那個(gè)快樂的“童年”。
一個(gè)有趣的游戲繼續(xù)在班級(jí)里如火如茶的進(jìn)行著……
小學(xué)語文趣味作文活動(dòng)方案 播放小學(xué)作文游戲篇三
今天下午最后一節(jié)是活動(dòng)課，我和班上的幾個(gè)好朋友玩起了激烈的對(duì)抗性游戲——斗雞。
小明、小華和小軍一隊(duì)，我和小達(dá)、小森、小劉一隊(duì)。我仔細(xì)打量了一下我們隊(duì)，看上去個(gè)個(gè)都是大力士?？伤麄兡兀砍诵≤娏獯笠稽c(diǎn)兒，別的都是小不點(diǎn)兒。我心想：看這架勢(shì)，我們勝券在握了嘛！
比賽開始了，大家都拿出了自己的秘密武器。我們隊(duì)都穿上了防滑鞋，對(duì)方的小明、小華戴上了護(hù)手套，而最厲害的武器要數(shù)小軍的了，那正是大名鼎鼎的“鐵頭盔”，應(yīng)該是他把爸爸的摩托車頭盔偷來了吧。我們的戰(zhàn)斗進(jìn)行得很激烈，從一對(duì)一單挑，逐漸進(jìn)入偷襲和混戰(zhàn)。小森不費(fèi)吹灰之力就把小明和小華兩個(gè)小個(gè)子打敗了。雖然他倆很不服氣，但是也只能作為敗將坐在一旁觀戰(zhàn)了。
對(duì)方只剩下小軍這個(gè)“光桿司令”了。然而，我們四個(gè)看他那氣勢(shì)洶洶的樣子，誰也不敢貿(mào)然進(jìn)攻。小軍大概是看出了我們的膽怯，突然向小達(dá)和小劉橫沖過來，他倆不堪一擊，倒下了。我和小森瑟瑟發(fā)抖，小軍看了看我們，得意地狂笑著：“我可不留情了，看我的必殺技——鐵頭功吧！”說完，埋下頭去，身子前傾，用盡全力向我們沖來，小森躲閃不及，被撞得一屁股坐在了地上，疼得他在地上打滾兒。我看這情況，也只好繳械投降了。哎，滿以為我們?nèi)硕鄤?shì)眾，穩(wěn)贏的，誰料想小軍攻無不克、戰(zhàn)無不勝，太厲害了，他一個(gè)人完全可以掌控全場(chǎng)呀！
“得勝將軍”小軍昂首挺胸，好不威風(fēng)！他簡(jiǎn)直成了我們的偶像，被大家團(tuán)團(tuán)圍住了。有人問：“小軍，你怎么那么大力氣呀？”小軍舉起粗粗的胳膊，握緊拳頭揮舞著，說：“當(dāng)然是鍛煉出來的唄！你們沒看到我每天都在堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)嗎？要想身體壯、力氣大，你們也可以試一試呀！”
聽了小軍的話，我想：“是呀，好身體是鍛煉出來的，我也要每天堅(jiān)持多鍛煉才行。小軍，你就等著瞧吧，下次斗雞，我一定會(huì)打敗你！”
小學(xué)語文趣味作文活動(dòng)方案 播放小學(xué)作文游戲篇四
今天我們舉行了一次尋寶大賽。我覺得這個(gè)游戲非常有趣。
我們一聽到要玩游戲，都非常的興奮、激動(dòng)，一個(gè)個(gè)臉上都掛著笑容。有位同學(xué)甚至都忍不住跳了起來。我也笑了，心想：這個(gè)游戲有趣嗎？好玩嗎？……
很快，游戲開始了，我們開始尋寶了。我們拿到提示語，上面寫著：小精靈正在舞動(dòng)著，還望著對(duì)面的門。我們看了看，又思考了一會(huì)兒。晨晨最先激動(dòng)地叫了起來：“一定在舞蹈班?！闭f完，來不及思考，我們已經(jīng)像兔子一樣跑了過去。我們?cè)谖杈`鞋柜旁邊的架子上面找了找。又去凳子底下看了看，甚至把人家皮凳的蓋子都給揭開了，還是沒有找到。就在我們快要失望的時(shí)候，歆歆的臉上露出了笑容，她高聲地叫喊著：“在這里，在這里！”我趕快跑到歆歆的旁邊，大家說：“太好了，咱們可以繼續(xù)下一關(guān)了?！?/p>
這條提示語上面寫的是：童話里的南瓜車，王國(guó)里的自行車，在一面紅墻上。讀完，我一臉懵，心想：有可能在游樂場(chǎng)。我急忙跑去游樂場(chǎng)，漫無目的地繞了兩圈，結(jié)果什么也沒有找到。這時(shí)大家的注意力被旁邊的一面紅墻吸引了。難道是在那兒？我們又去蛋糕店旁邊的這面紅墻上找了找?！罢业搅耍 庇袀€(gè)同學(xué)拿著紙條高興地說?？墒牵蠋焻s搖了搖頭說：“那個(gè)不是你們組的?！蔽矣X得很遺憾，伙伴們臉上也露出了失望和傷心。老師提醒我們?cè)谝患屹u交通工具的地方。我突然想：交通工具，對(duì)了，在賣自行車的地方。最終我們?cè)谝粋€(gè)角落里找到了提示語，然后我們繼續(xù)開始尋寶……
我們的五關(guān)都完成了，開始進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目。老師給了我們12張拼圖讓我們拼。我們想了想，應(yīng)該先把顏色相近的放在一起。就這樣換了又換，終于把它給拼好了。
雖然我們得了第四名，但我們也很快樂。在這個(gè)過程中我們失敗了好幾次，但最終我們還是取得了成功。所以說，人多力量大，只要堅(jiān)持，一定可以取得成功。
小學(xué)語文趣味作文活動(dòng)方案 播放小學(xué)作文游戲篇五
今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽到了這個(gè)消息，同學(xué)們都開心得不得了。
比賽開始前，老師宣布了比賽規(guī)則：“誰吹的氣球大或吹破就算贏。”
第一局比賽開始了，這一局是林樂航pk董哲全。林樂航面帶笑容地上了講臺(tái)，可董哲全一上臺(tái)就搖搖晃晃的。比賽正式開始了，只見林樂航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結(jié)束了，我們隊(duì)的林樂航贏了。
第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛(wèi)生，就先把氣球洗了洗。然后我們開始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎么吹，我都吹不起來，可能是水灌進(jìn)去了的原因。但楊建宇已經(jīng)吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。
最后一局開始了，這可是一局定勝負(fù)啊！比賽開始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發(fā)現(xiàn)氣球破了，老師就給他換了一個(gè)氣球。老師和邱昊慶一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)王可涵的氣球已經(jīng)吹得很大了。最后，邱昊慶放棄了，我們隊(duì)贏了。
這真是一次有趣的比賽??！
小學(xué)語文趣味作文活動(dòng)方案 播放小學(xué)作文游戲篇六
每隊(duì)12人，后一人依次抱?。ɑ螂p手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點(diǎn)線后。主持人發(fā)令后，蹲著前進(jìn)。要求團(tuán)結(jié)合作好，左右腳要齊步，中途未散架而先到終點(diǎn)的隊(duì)為優(yōu)勝。
討論：步調(diào)一致才能獲取勝利。
二人一組，應(yīng)對(duì)面，雙手互搭對(duì)方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。教師發(fā)令后，用側(cè)身路的方法，從起點(diǎn)跑出，至對(duì)面標(biāo)志物后繞過回到，將球傳給下一對(duì)人做，方法同前。
直至小隊(duì)12人都做過為止，各隊(duì)賽一賽，看哪小隊(duì)完成任務(wù)又快又好。
討論：如何協(xié)調(diào)配合，才能減少失誤取得勝利？
全小隊(duì)12人成一路縱隊(duì)，在地上俯臥撐，然后緊縮隊(duì)形，使排頭的雙腿騎跨在排二的肩膀上，雙腿離地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至隊(duì)尾，構(gòu)成一條“毛毛蟲”。大家齊心合力，一齊有節(jié)奏地喊：“1、2！1、2！”用雙手爬行（隊(duì)尾可用手足），要求不散架，移動(dòng)的距離越長(zhǎng)越好。
討論：不一樣的位置，承受的負(fù)重力與滋味是不一樣的，如何兼顧各人的情景，合理安排？
只需請(qǐng)幾組人上臺(tái)，一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人，另一個(gè)人當(dāng)鏡子，當(dāng)鏡子的那個(gè)人要學(xué)照鏡子的人的動(dòng)作。
主持人發(fā)給各小隊(duì)50張廢報(bào)紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們?cè)O(shè)計(jì)并制作一種交通工具，然后全體隊(duì)員都登上去從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過25米的空間。時(shí)間規(guī)定不得超過30分鐘。
然后，大家一齊評(píng)議，看哪個(gè)小隊(duì)創(chuàng)造的“交通工具”頗有新意、運(yùn)行時(shí)不破損，還能將全隊(duì)都順利地運(yùn)送到彼岸。
提示：可將報(bào)紙和粘膠做成一條大履帶，大家像坦克輪子那樣移動(dòng)履帶細(xì)心前進(jìn)；能夠折疊若干紙船，套在隊(duì)員們的腳上，排成一路縱隊(duì)，排頭雙手插腰，后一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進(jìn)；還能夠做成大紙盒，隊(duì)員們站入，從后朝前移動(dòng)盒子，人逐盒向前進(jìn)……
各小隊(duì)12人，其中6人架成兩匹馬，2人當(dāng)騎手，騎在立刻，其余4人當(dāng)傳球手，由這樣的二個(gè)隊(duì)在籃球場(chǎng)上打籃球，規(guī)則參照籃球比賽，所不一樣的是傳球手只能傳接球和運(yùn)球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來完成。騎手可持球直接跑至籃下投籃（無跑步之說），可是馬匹散架投進(jìn)無效。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊(duì)為勝。
放兩人在桌子的對(duì)角，一個(gè)當(dāng)逃犯，一個(gè)當(dāng)警察，然后用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛后，原地轉(zhuǎn)2圈，警察開始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手輕腳地移動(dòng)。被抓后，游戲重新選人開始。規(guī)則：旁觀的人只能微笑，不能說話，不然，要表演節(jié)目。
二人為一組，甲成跪姿，乙反向俯臥在甲的背上，甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下；乙的雙手握住甲的雙腳踝部，組成一個(gè)“蝸?！?，從長(zhǎng)墊子的這一端爬行至另一端。之后，互換主角做。
討論：甲要確保乙不從背上掉下來，乙在甲的背上要堅(jiān)持平衡，你有哪些合理化的提議？
大家拉手成水井，選一個(gè)進(jìn)圈做“小月亮”，另選其他兩位同學(xué)做“小猴子”，然后活動(dòng)開始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活動(dòng)范圍就是小圈內(nèi)?！靶『镒印蹦軌蛏焓秩プ?。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目，然后另選一個(gè)新的“小月亮”出來繼續(xù)玩。
小隊(duì)12人成一列橫隊(duì)鉤肘，主持人發(fā)令后，昂首挺胸，闊步前進(jìn)，并高喊“眾志成城，愛我中華”等口號(hào)。四個(gè)八拍后，以排頭為軸，成順時(shí)針方向轉(zhuǎn)180度走，再前進(jìn)四個(gè)八拍后，以排尾為軸，成逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)180度走，之后，還能夠自我創(chuàng)想走出更多的花樣來，看哪個(gè)小隊(duì)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，隊(duì)形整齊。
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