每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
童年煩惱的句子 童年煩惱作文字篇一
早晨，朝陽洋洋得意。晨光也歡快地跳到那棵榕樹上，風一吹，它也極不情愿地伸了伸懶腰。每當這時，我都會跟爸爸、姐姐比賽晨跑的圈數(shù)，六七歲的我總是贏，那是因為我是圍著大榕樹跑，他們是圍著屋村區(qū)跑。
要是有作業(yè)寫。我就會在那只能透出一絲光的樹陰下“畫畫”。風兒來了，它調(diào)皮地把我幼細的、柔軟的頭發(fā)擾亂。我氣得站起來去捉它，但每次都只能撲個空。這時，那棵惹人討厭的榕樹會笑得拍起手來。我正煩惱著如何將風兒捉住。
中午時分，熾熱的太陽照射下來，令人昏昏欲睡。這時，我就會背靠榕樹睡起來，但樹陰總跟我過不去，在我眼前晃來晃去，使我難以入眠。我正煩惱著如何讓它聽話些，乖些。
夕陽西下，粗壯的大榕樹被灑滿金色的余輝，茂密的榕樹就像一個大金桔，而我煩惱，那只“金桔”到底在哪?
現(xiàn)在，由于蓋房子的需要，不得不把著棵榕樹砍掉，也把我最重要的“煩惱”給砍掉。那株“煩惱”也只能和我在夢中相見。
童年煩惱的句子 童年煩惱作文字篇二
有人說小孩子的童年是無憂無慮的，但是，我可不這么認為，我們的童年也存在著許許多多的煩惱，最大的煩惱就是：學習。
你可別以為我不喜歡學習，我其實挺喜歡學習的，我喜歡寫出一個個漂亮、有趣的漢字，我喜歡計算那一道道奇妙的數(shù)學題……可是，周末補習班卻把原先的這一切都給毀掉了……
那時我上一年級，我正在玩耍，讓媽媽看見了，見我沒有事情可做，就給我報了一個英語、數(shù)學輔導班，學的知識特別難。上學的第一天，我高高興興、蹦蹦跳跳地去了，回來的時候我卻垂頭喪氣、十分傷心。媽媽問我：“你怎么了？”我小聲地回答：“講的太難了，聽不懂。”可是媽媽沒有太在意，而是說：“沒什么，時間長了就會了。”
可是，隨著時間的推進，講的知識越來越難，我一節(jié)課比一節(jié)課更迷糊。
從此往后，我就對學習不太感興趣了，媽媽見我每一次上完輔導班后都沒有進展，十分生氣，狠狠地說了我一頓?？墒?，那又有什么用呢？我依舊每天如故……
于是，我開始不想去上補習班，每個星期日也不再起的很早，而是等到媽媽叫我起床了我才會慢慢悠悠地爬起來。
我的學習興致一天比一天低，成績一天比一天差，媽媽無可奈何，只好把我的補習班停了。說也奇怪，一不上補習班，我的成績蹭蹭地往上竄，媽媽這才明白：不能逼著孩子學習。
現(xiàn)在，這個煩惱已經(jīng)解決了，可是這件事依舊保存在我的腦海中。
童年煩惱的句子 童年煩惱作文字篇三
童年——有快樂的記憶，也有令人煩惱的事情?，F(xiàn)在，我就給你講一下我童年的煩惱吧。
一天下午，我放學回到家后，我盤算著怎樣完成今天的作業(yè)時，腦海中有個細小的聲音在說：“作業(yè)這么多！先玩會吧，要不沒時間玩了。”又一個細小的聲音提醒我：“寫不完作業(yè)會挨批的，還是寫完作業(yè)再玩吧！”我聽到這兩種聲音在爭吵，我選擇了先玩后寫作業(yè)。
我打了一會兒游戲，又看了一會兒課外書……不知過了多久，才想起寫作業(yè)這回事來。我匆匆忙忙地抽出課本，提筆就寫起了語文作業(yè)。沒想到寫到了晚上九點也沒寫完。媽媽在催我睡覺：“薛皓然——先別寫了，明天早上再寫吧！”
第二天早上，我起床后就急急忙忙地寫起了作業(yè)。七點的鬧鐘響了，可我還沒寫完作業(yè)，我只好匆忙吃了一點早餐，就趕緊上學去了。
早自習的時候，我又抽出作業(yè)寫了起來。結(jié)果不僅沒有寫完，還被老師斥責了一頓，我感到臉上火辣辣的——我多么后悔當初的做法，如果當時我先寫完作業(yè)再玩，就不會出現(xiàn)這種情況了。
從那以后，我時刻提醒自己：重要的事情一定要提前做完，明白了“當日事當日畢”這句話的道理。
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