人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生特景作文字 小學(xué)生特景作文篇一
一陣陣風(fēng)吹來(lái)，秋高氣爽，人們脫下了花裙子，短褲，短袖，都換上了長(zhǎng)褲和長(zhǎng)袖。
果園里熱鬧非凡，葡萄架上的葡萄成熟了，像一顆顆紫色的珍珠;秋風(fēng)一吹，桔黃色的柿子好像在蕩秋千;蘋(píng)果紅得像小朋友的臉;桔子鼓著大肚皮，洋洋得意地說(shuō)：“你們看，我這金燦燦的連衣裙漂亮嗎?”
原野里，紅色的高粱排著整齊的隊(duì)伍接受農(nóng)民伯伯的檢閱;一大片一大片的水稻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片金色的海洋……
秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，回歸大地媽媽的懷抱;樹(shù)葉落在地上，小螞蟻們發(fā)現(xiàn)了，有的把樹(shù)葉當(dāng)作自己的小床，舒舒服服地在上面打盹兒;下雨了，有的小螞蟻把樹(shù)葉頂在頭上，為自己遮風(fēng)擋雨;有的把樹(shù)葉當(dāng)作自己的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)……
樹(shù)葉落在池塘里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，把樹(shù)葉當(dāng)作小傘為自己擋太陽(yáng);青蛙把樹(shù)葉當(dāng)作自己的歌唱臺(tái);小蜻蜓把樹(shù)葉當(dāng)作自己的機(jī)場(chǎng)，歇歇腳。
楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片紅艷艷的彩霞。楓樹(shù)葉子像一片片鮮紅的小巴掌。
秋天真是絢麗多彩，我愛(ài)這美麗的秋天。
小學(xué)生特景作文字 小學(xué)生特景作文篇二
夏和其余幾個(gè)季節(jié)不一樣，它熱。
每到夏天，我就會(huì)穿上薄薄背心，赤著腳走過(guò)滿是野草的野地，到一里外的小溪去游泳、釣魚(yú)，那是夏天我最?lèi)?ài)做的事。
當(dāng)夏天熱而充滿力量的曙光照到我還末睜開(kāi)的眼睛時(shí)，我就被它驚醒了，睜開(kāi)了受了“恐嚇”的雙眼，慢慢從床上爬起來(lái)，去冰箱里拿冷飲，冷冰冰的凍布丁和剛剛那火辣的熱形成了強(qiáng)烈反差，使我打了個(gè)抖，才像搖晃的布丁那樣坐了下來(lái)，吃起香甜的草莓布丁，布丁嫩嫩的，吃了人也軟綿綿的，沒(méi)一點(diǎn)精神。我就帶著半睡半醒去打開(kāi)大門(mén)，走過(guò)筆地毯，來(lái)到門(mén)外，去小溪里玩玩。可惜的是，我走出第一步就碰到了帶著作業(yè)本的李老師，叫我拿出暑假作業(yè)。暑假作業(yè)？！我還沒(méi)做呢！這下慘了！怎么辦？啊！有了，我去上公共廁所，然后偷偷溜走，這樣，李老師一定不會(huì)知道！
我對(duì)李老師說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在很想上廁所，能不能等一下再給你？”“這好吧，不過(guò)要快點(diǎn)啊！”李老師從容地說(shuō)。這下，我成功逃脫了老師的“魔掌”，繼續(xù)去小溪。
我來(lái)到到田野上，那片地里全是雜草，沒(méi)有用，所以沒(méi)人到這里種菜干嗎的，也只有這樣，這田野才能成為我夏天的必經(jīng)之路。走在田野里，你的腳就會(huì)癢癢的，說(shuō)不定還會(huì)被一種叫“芽草刁”的小野草給弄出小口子來(lái)。走在田野，還能捉到蛐蛐或者草婆娘，這些小昆蟲(chóng)，都很好玩，如果你碰碰草婆娘，它就會(huì)張兩下翅膀，抬兩下頭。
穿過(guò)田野，就到了溪邊，溪水好涼，和那凍布丁完全不同，是那種刺骨的冷，我一下跳了下去，心里一陣舒暢。
夏溪，涼。
小學(xué)生特景作文字 小學(xué)生特景作文篇三
你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺(jué)全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來(lái)透透氣。小草覺(jué)得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開(kāi)了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來(lái)白白的，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當(dāng)成停機(jī)場(chǎng)，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚(yú)當(dāng)成太陽(yáng)傘，小魚(yú)在荷葉下自由自在的游來(lái)游去。荷葉還被青蛙當(dāng)成舞臺(tái)，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開(kāi)心了。
秋天，楓樹(shù)的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠(yuǎn)看像燃燒的火焰。銀杏樹(shù)的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。冬天紅梅開(kāi)了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺(jué)得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來(lái)我家鄉(xiāng)做客吧！
小學(xué)生特景作文字 小學(xué)生特景作文篇四
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小伙伴們興高采烈地來(lái)到果園尋找秋天。
果園里碩果累累，一片豐收的景象。蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的枝葉，
樹(shù)葉下，掛滿了許多又紅又大的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！再看看那旁邊的香梨，他們掛在梨?shù)上，多么像黃色的小葫蘆啊！還有小葡萄，溫暖的陽(yáng)光照著他們，就他好比一顆顆閃閃發(fā)光的小珍珠，它們不僅看上去漂亮，吃起來(lái)味道是甜甜的，也很不錯(cuò)哦！
小明用一只手提著籃子，踮起腳尖，用另一只手去在蘋(píng)果，它累得滿頭大汗，想：哇！這些蘋(píng)果一定又香又脆，我得多摘幾個(gè)回去給家人品嘗一下。遠(yuǎn)處的老師也不停地摘蘋(píng)果，不肯停下來(lái)休息。老師一定在想；我的學(xué)生都不怕累，一直在摘，而如果我坐下休息了，那不比學(xué)生還差嗎？旁邊的小紅推著裝滿蘋(píng)果的車(chē)子說(shuō)：“你們要摘一些又紅又大的蘋(píng)果，到時(shí)候，我們可要拿回去給別人嘗一嘗?！?/p>
那邊的小麗看見(jiàn)地上鋪滿了各種各樣的樹(shù)葉，真像一張五顏六色的地毯。忽然，從樹(shù)上飄下了一片紅紅的楓葉，小麗連忙蹲下身子，
小心翼翼地把紅楓葉夾在標(biāo)本冊(cè)里。心想：??！這片紅楓葉真有趣！
這時(shí)，小剛揚(yáng)起手中的銀杏葉跑過(guò)來(lái)，他一邊跑，一邊說(shuō)：“小麗，快看！這片銀杏葉是不是很漂亮，很有趣??？”
這就是秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們熱情的歡迎它的到來(lái)吧！
小學(xué)生特景作文字 小學(xué)生特景作文篇五
穿過(guò)一條條馬路，跨過(guò)一座座小橋，我們?nèi)译x開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到的安靜的鄉(xiāng)村。
一路上，一棵棵高大的香樟樹(shù)不停地從車(chē)窗外劃過(guò)。我打開(kāi)車(chē)窗，一股清香撲鼻而來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是香樟樹(shù)開(kāi)花了，那一朵朵小花藏在葉子里，好像很害羞呢!那些花兒雖然小，但在很遠(yuǎn)的地方都能聞到它的芳香。
到了!我一下車(chē)，映入眼簾的就是一望無(wú)垠的麥田，麥田脫下了綠色的衣裳，換上了耀眼的淺黃色新裝，那齊刷刷的麥芒猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，仿佛在合唱一首喜悅的豐收之歌。農(nóng)民伯伯也露出了那樸實(shí)無(wú)華的笑臉。這就是真正的鄉(xiāng)村。
穿過(guò)麥田，就來(lái)到了外婆家，走進(jìn)院子，兩棵山茶花樹(shù)和一棵桂花樹(shù)首先映入眼簾，山茶花樹(shù)上還有幾朵山茶花，我小心翼翼地摘了一朵仔細(xì)觀察山茶花的樣子，好像一朵玫瑰花，它的顏色是紅色的，萼片是綠色的，把山茶花反過(guò)來(lái)，好像一位公主，正穿著紅色的舞裙向我走來(lái)。這就是真正的鄉(xiāng)村。
穿過(guò)房屋，來(lái)到后院，后院里種著桑豆、油菜、大豆、彎豆等，黑白相間的桑豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢，金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢，白紫相間的大豆花謝了，結(jié)出了鞭炮似的豆莢，這就是正真的鄉(xiāng)村。
我愛(ài)這美麗的鄉(xiāng)村!
小學(xué)生特景作文字 小學(xué)生特景作文篇六
我的家鄉(xiāng)在溪口，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的好地方。這里最吸引我的是母親河——剡溪。剡溪一年四季都很美麗，她日夜流淌，猶如一位苗條的淑女唱著歌在奔跑，更像一位執(zhí)著的小伙子在尋覓。
春天，剡溪象一條發(fā)亮的銀鏈，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，好像無(wú)數(shù)顆星星在旋轉(zhuǎn)。看得人眼花繚亂，仿佛走進(jìn)了星星的世界。岸邊的野花倒影在水中成了一塊綿延的錦緞。啊!春天的剡溪真漂亮啊。
夏天，剡溪成了孩子們的樂(lè)園。她叮叮咚咚的唱著歡快的歌，張開(kāi)寬廣的胸懷，孩子們就象一只只小青蛙似的，撲進(jìn)她的懷抱，嬉鬧著，追逐著，歡笑聲此起彼伏。啊!夏天的剡溪好爽!
秋天，剡溪成了落葉的港灣。兩岸樹(shù)上葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄進(jìn)溪水里，調(diào)皮地在水里打轉(zhuǎn)，魚(yú)兒躲在下面捉迷藏呢。啊，秋天的剡溪好歡快啊。
冬天，每當(dāng)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空上飄下來(lái)，剡溪上點(diǎn)綴了一朵一朵的銀花，讓人忍不住想摘幾朵下來(lái)。啊，冬天的剡溪真奇妙!
啊，美麗的剡溪，你一年四季都是那樣迷人，怎么能不讓人喜歡呢?我愛(ài)你——剡溪!
小學(xué)生特景作文字 小學(xué)生特景作文篇七
寒冬，梅花怒放，我們久久沉浸在梅花之中。我卻很驚訝，梅花在這么冷的天，散發(fā)一股股清香，默默奉獻(xiàn)，美化這里的村莊。
一天下午，我們一家人乘車(chē)到羅洞梅園觀光，走了二十多分鐘，可看到一兩棵梅樹(shù)，略見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的美。不料，車(chē)子轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，眼前的景色突變，就像頃刻拉開(kāi)了巨大的帷幕，拖出了一個(gè)神奇的世界。從低處往上望，重重疊疊的山峰，它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)，有的像一個(gè)大蘑菇，有的像一把大雨傘……這兒的每一座山，都包含著一個(gè)美麗的故事，那是儲(chǔ)存在我們心底的財(cái)富。
它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)。每一棵樹(shù)，都像一幅美妙的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)。
山的旁邊有一條小溪。當(dāng)冬天快要結(jié)束的時(shí)候，梅花瓣兒會(huì)隨風(fēng)飄撒在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，漂到山外去。冬天里，山中靜得很，但你可以聽(tīng)見(jiàn)梅花籟籟地往下落的聲音。溪邊既使是在冬天，也長(zhǎng)著青青的小草。
梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不知群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺之間，園林徑旁……她們有的嬌小玲瓏憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親;有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛(ài);有的超凡脫俗，端莊大方。在這嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，唯有梅花，一個(gè)人站在山腳尖的一個(gè)角落，不怕大雪壓身，不怕寒風(fēng)吹到，依然傲然挺立。為了冬天一點(diǎn)植物的色彩，寒霜冰雪里你更加漂亮，在寒冷的冬天為人們帶來(lái)更多地享受。
陽(yáng)光透過(guò)梅花隙，在地面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑。這是四季如春，景色宜人。那雪白的梅花，奇異艷麗的花朵，使羅洞使充滿著生機(jī)與活力。
梅花無(wú)私奉獻(xiàn)，在寒霜冰雪中含苞欲放，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。有一首詩(shī)說(shuō)得好“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！边@是王安石贊頌梅花默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)的一首詩(shī)。我們也要有這種品質(zhì)，人間會(huì)更美好。
我想，你一定會(huì)喜歡我們羅洞的一切的一切。
五年級(jí):迷人的梅園
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