人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兒時(shí)的記憶作文篇一
回憶起來(lái)身上就涼嗖嗖的：那是一個(gè)盛夏的夜晚，媽媽的心情十分愉悅，正準(zhǔn)備出去散步，我也乖乖的在房間寫著作業(yè)?！芭尽蹦且宦暎倚睦锟蓸?lè)開了花，那是慶祝的交響樂(lè)。我躡手躡腳地走出房間，悄悄的從桌子上拿起手機(jī)，進(jìn)房間后我蹦了一跳，開始打開手機(jī)，津津有味的看起來(lái)。時(shí)間一分一秒的走過(guò)……
“啪”又是一聲，“呀！”我嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去！媽媽回來(lái)了，我慌忙把手機(jī)關(guān)掉，胡亂一通拿起筆開始寫作業(yè)，媽媽的腳步聲越來(lái)越響，我的心里像有只小兔子一般蹦跳著，嚇得手心里冒汗?！芭尽蔽业拈T被打開了，媽媽用嚴(yán)肅的臉看著我的作業(yè)本，我埋頭寫著看都不敢看媽媽一眼……
“我走出去這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么才寫這么一點(diǎn)！”“我……我的……的手速……慢?！蔽液ε碌睾?jiǎn)直快說(shuō)不出話來(lái)，支支吾吾地冒出這些話來(lái)?！拔易吡?0分鐘路，剛才我來(lái)看做了這些，現(xiàn)在我來(lái)看才寫了三五個(gè)字，你手速慢也不能慢成這樣吧！”我心里更慌了！“我再給你五分鐘，趕快寫！”我馬上埋頭寫著。五分鐘到了媽媽走了進(jìn)來(lái)，“是不是沒(méi)有作業(yè)了？”“有，還有一個(gè)背誦。”“會(huì)不會(huì)背？”“不會(huì)?！薄艾F(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)10分了，你剛才到底在干嘛？”我真恨不得挖個(gè)地道嗖的一下鉆進(jìn)去。
“快說(shuō)呀！你在干嘛！”媽媽那臉像只獅子般擰著?！翱煺f(shuō)！”我實(shí)在沒(méi)臉說(shuō)出口，還是沒(méi)說(shuō)。媽媽在我桌子上找了一番，那只手機(jī)被翻了出來(lái)，“是不是在看手機(jī)！”我極不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽十分惱火，拿起手機(jī)摔在地上。拔起我就往外拖，我的皮肉疼得不行！我不愿出去就一直往里拽，媽媽把我拉到椅子上，問(wèn)我“為什么看手機(jī)，作業(yè)還沒(méi)做好，自己沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？”我不說(shuō)話，媽媽拿起書向我砸來(lái)，“為什么看?。 蔽夷檬謥?lái)?yè)?，媽媽再次用書向我砸?lái)，我的眼淚向外迅速流出去，心疼得如刀絞過(guò)般割著，我被挨的皮膚紅一塊青一塊疼得不行！我忙說(shuō)“我錯(cuò)了，我以后再也不敢了！”媽媽也很心疼，眼淚濕潤(rùn)了眼眶。
從那以后，我就牢牢記得那一次，是一次多么好的教訓(xùn)！讓我明白了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，做好正事才能做自己喜歡的事！
兒時(shí)的記憶作文篇二
禾老師，您為我們做了太多太多，您的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們牢記在心。
您有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，您總會(huì)讓我們感到溫暖。
您總是無(wú)微不至地照顧我們。還記得我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹ε挛宜阑疃疾贿M(jìn)校門，哭著拉著媽媽的手不放，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，您的溫柔讓我忘記了害怕，您溫柔地拉著我的手說(shuō)：“小朋友，別害怕了，我們進(jìn)去吧！”我的心頭涌上一股暖流。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事，所以遲到了，我膽怯地說(shuō)了一聲“報(bào)告”，我本以為您會(huì)讓我站在門口不讓我進(jìn)去，可令我想不到的是您讓我坐回到位置上，并沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)罰我，您用溫柔的眼光看著我，融化了我的恐懼。
您來(lái)我家家紡的時(shí)候，媽媽不在家，您在我家等了一個(gè)下午還不見媽媽回來(lái)，我的肚子開始“咕咕”叫了，您說(shuō)：“我給你做飯吧！”說(shuō)著您就進(jìn)了廚房，系上圍裙，便忙開了。過(guò)了一會(huì)兒，一股飯香鉆進(jìn)我的鼻子，餓了一下午的我狼吞虎咽地吃起來(lái)。
一晃您離開我們兩年了，我天天想著您，您慈祥的笑容時(shí)常在我腦中浮現(xiàn)，禾老師，我好想再見您一面?。?/p>
兒時(shí)的記憶作文篇三
我的英語(yǔ)老師是mr熊，每天笑呵呵的，和善、溫順。所以我們就目無(wú)尊長(zhǎng)的給老師起了個(gè)綽號(hào)——“熊貓”，但這個(gè)綽號(hào)也讓我們和老師的關(guān)系更加親密。
“熊貓”老師，上課幽默風(fēng)趣，從不責(zé)罰我們這群熊孩子，忍著脾氣為我們上課，老師還很憐香惜玉呢，對(duì)女孩子比對(duì)男孩子甚至寬容好幾倍。
“熊貓”也有生氣的時(shí)候，他生氣的時(shí)候，氣氛嚴(yán)肅，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，都低著頭聽著“熊貓”的教育，知道老師是真的生氣了。過(guò)一會(huì)兒，又重返課堂，“熊貓”老師又重綻笑臉。呵呵，老師真是善變，這也正是他對(duì)我們的寬容，對(duì)我們的疼愛(ài)，才饒恕我們這群“野孩子”，對(duì)我們重現(xiàn)笑臉，收斂了脾氣?。?/p>
“熊貓”當(dāng)我們的任課老師和臨時(shí)班主任不同角色時(shí)，也同樣承擔(dān)著不同的責(zé)任。mr熊有一段時(shí)間，代理班主任，“躲貓咪”一樣的忽然出現(xiàn)，做賊心虛的同學(xué)，都嚇了一身冷汗，真是“神出鬼沒(méi)”??！俗話說(shuō)：“班主任無(wú)刻不在?！眒r熊代理了這份不好的差事，他實(shí)在辛苦了！
我的英語(yǔ)成績(jī)不好，考試不及格算是歷史重演，“熊貓”并沒(méi)有責(zé)罰我們抄卷子，只是耐心講解，要我們更正錯(cuò)誤，我拿著卷子，每次在想，“熊貓”會(huì)不會(huì)不理我了，嫌我沒(méi)法教，干脆不管了，放棄我了，糾結(jié)，糾結(jié)，都沒(méi)有被責(zé)罰，是不是“熊貓”真的不管我了啊，哎！連上課都不認(rèn)真，也沒(méi)說(shuō)，“熊貓”明明有看到我不認(rèn)真啊，到底怎么了??？
考試過(guò)后，“熊貓”經(jīng)常會(huì)在課堂上問(wèn)我問(wèn)題，我半句英語(yǔ)都說(shuō)不出口，只好默默閉口不答，心想：這下慘了，同學(xué)都知道回答。我的臉通紅通紅，尷尬極了。“熊貓”又耐心的教我讀，然后示意我坐下。上課不認(rèn)真時(shí)，“熊貓”會(huì)用眼神示意警告，一次，兩次，還在吵，就“斯坦阿撲”那也就意味著“熊貓”發(fā)火了。
“熊貓”一直對(duì)我很好，他不曾放棄每一個(gè)學(xué)生，他只是為我留點(diǎn)面子，不傷害女孩子的自尊心，留一點(diǎn)顏面，不是不管我們的學(xué)習(xí)。
與mr熊一起度過(guò)兩年了，我多想為mr熊爭(zhēng)氣，爭(zhēng)取英語(yǔ)及格?！靶茇垺?，我的良師益友，您辛苦了！
兒時(shí)的記憶作文篇四
兒時(shí)的我很淘氣，終于有一天，我挨打了。
在一個(gè)寧?kù)o的下午，媽媽要睡午覺(jué)，讓我乖乖在家不要出去亂跑，我當(dāng)時(shí)正玩著，想都沒(méi)想就答應(yīng)了。后來(lái)，我把玩具玩膩了，走到院子里，看著小朋友玩著、鬧著，便忘記了媽媽之前叮囑的話，跑到下面無(wú)憂無(wú)慮地玩了起來(lái)。
直到4點(diǎn)多，我想起了媽媽的話，三步做一步地跑到樓上，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了。她瞪著我說(shuō)
“我不是告訴你，不要跑到樓下玩的嗎?你怎么跑下去了?”
“我……我忘記了……”我膽怯地說(shuō)。
“忘記?吃飯?jiān)趺礇](méi)忘記?”媽媽越說(shuō)越生氣，一下子把我拉過(guò)去，拿了一把衣架，來(lái)打我的手和腳，邊打邊說(shuō)：“看你以后還會(huì)不會(huì)忘記!”我哭號(hào)，躲避，最后還是被打得傷痕累累。
晚上，我一邊哭一邊看著我手上的傷，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，我剛平靜下來(lái)的心又緊張起來(lái)了：媽媽又要打我嗎?然而不是這樣的，媽媽拿了醫(yī)藥箱，我先是一愣。接著媽媽給我療傷。后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“以后無(wú)論如何，都要聽長(zhǎng)輩的話，不然會(huì)受到懲罰，就像今天一樣，知道了嗎?”我沒(méi)有說(shuō)什么，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭、
只記得從那以后我沒(méi)有再犯過(guò)錯(cuò)……
兒時(shí)的記憶作文篇五
老師的教誨需要咀嚼，我們才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，我們才能體會(huì)到其中的深情厚誼；成功的過(guò)程需要咀嚼，我們才能嘗到其中的酸甜苦辣；父母的嚴(yán)厲需要咀嚼，我們才能體會(huì)到其中的親情無(wú)從。
任何事物都需要細(xì)細(xì)咀嚼，才能明白其中的真諦。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)很不理想。每次一到單元考試，期中或期末，語(yǔ)文成了我幼時(shí)最大的恐懼，因?yàn)樵诜謹(jǐn)?shù)的背后，我總要面對(duì)父母嚴(yán)厲的責(zé)罰。
又是一次語(yǔ)文考試，當(dāng)老師把一疊改好的試卷放在講臺(tái)桌上時(shí)，我的心便“呯呯”真跳，既害怕又期待，擔(dān)心像平常一樣考了90分左右的分?jǐn)?shù)。
果然，我還是考了91分。我不敢回家，不敢告訴爸爸媽媽我的成績(jī)。于是我比往常慢幾倍的步行速度回家?；氐郊遥职謰寢対M眼期待，激動(dòng)地問(wèn)我：“怎么樣？考得怎么樣？多少分？”我面紅耳赤，低聲說(shuō)：“91分?！?/p>
不得不說(shuō)，父母變臉比翻書還快。他們立刻瞪起了眼，指責(zé)我，媽媽忍不住朝我的屁股“啪”了一下，我嚎啕大哭。
一直到二年級(jí)下學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)才名列前茅，到小學(xué)畢業(yè)都是如此?，F(xiàn)在想起來(lái)，父母對(duì)我的嚴(yán)厲對(duì)我是有幫助的，他們盼望我能成才，盼望我是優(yōu)秀的。如果沒(méi)有他們的責(zé)罰，我不會(huì)在取得不好的成績(jī)后深感不安；如果沒(méi)有他們的嚴(yán)厲我不會(huì)為取得更優(yōu)異的成績(jī)而努力。
打在我屁股上的聲音是父母對(duì)我的期待，我大哭的聲音是我奮發(fā)圖強(qiáng)的呼喚。
我要感謝我的父母，咀嚼父母的嚴(yán)厲，讓我懂得了愛(ài)的真諦。
兒時(shí)的記憶作文篇六
“唉”早知道就不隨便吃垃圾食品了。這下慘了，一個(gè)星期都不許吃，媽媽買回家的零食，我無(wú)奈的嘆了口氣。
事情是這樣的，媽媽有幾次發(fā)現(xiàn)我?guī)Щ丶伊送瑢W(xué)給的垃圾食品。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)，以后都不可以吃同學(xué)給的那些零食。因?yàn)檫@些在書報(bào)亭買的零食，在媽媽眼里，都叫垃圾食品。
可很多時(shí)候就是這樣，媽媽越不給的東西，我越覺(jué)得是人間美味。今天，又偷偷帶回了同學(xué)給的吸管奶瓶糖。我在寫作業(yè)時(shí)，忍不住糖帶給我的誘惑，又偷吃了一些。結(jié)果，在我舔的津津有味的時(shí)候，被來(lái)房間喊我吃晚飯的媽媽，逮了個(gè)正著。
這樣，我就開始了讓人煩惱的，不吃零食之旅！媽媽為了讓我印象深刻，吸取教訓(xùn)。故意在我接受懲罰的階段，大口大口的喝著酸奶，還故意剝了一個(gè)橙子，和妹妹一人分了一半。她和妹妹好像事先約定好的一樣，一起有節(jié)奏的大口大口的咀嚼著。饞得我口水直流，眼睛直愣愣地盯著她倆一張一合的嘴巴看，嘴邊的口水，“吧嗒吧嗒”不爭(zhēng)氣的像下雨了一樣，不停的往下滴。
我被她們饞的不行。只好可憐兮兮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你行行好，給點(diǎn)吃的唄！”可這時(shí)的媽媽，一點(diǎn)都不溫柔，像及了白雪公主的后媽。怎么都不肯給我一點(diǎn)零食吃，嘴里還幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“誰(shuí)讓你吃垃圾食品來(lái)著，你喜歡吃垃圾食品，以后都去吃垃圾食品，媽媽買的你就不能吃了?！?/p>
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我偷吃垃圾食品被抓了呢！現(xiàn)在只能眼睜睜的看著他們倆大吃大喝了。 哀求這招不靈，只能自己躲起來(lái)，眼不見心不煩嘍！我偷偷的溜回房間，在我平常用來(lái)集儲(chǔ)零食的秘密倉(cāng)庫(kù)里，翻出兩塊平時(shí)不舍得吃的糖，心酸的干掉了它們。我吃完兩塊糖之后，心情也好多了，連空氣仿佛都變成了甜甜的冰激凌，真好。
雖然，今天我是因?yàn)閶寢寫土P一周不給零食吃，才去偷吃自己儲(chǔ)藏的零食。但是，我知道，在媽媽懲罰的情況下私自偷吃零食，也是一種不好的行為。
所以，我決定，從今以后自覺(jué)遵守規(guī)則，嚴(yán)格控制自己貪食垃圾食品的壞習(xí)慣。
兒時(shí)的記憶作文篇七
一把二十厘米的鋼尺。
它靜靜地躺在書桌上，陽(yáng)光照耀這灰塵，在它的身上盤旋飛舞。它有著逼人的寒光，讓人望而生畏。
八歲那年，正值頑童時(shí)期，那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)女孩樣，整天在沙發(fā)上跑來(lái)跑去。可“常在沙發(fā)跑，哪有不摔跤”，一不小心，從沙發(fā)上翻下來(lái)，腳面砸到了旁邊的玻璃茶幾上。桌上的茶具碎了一地，水壺中的水也滿地都是。母親聞聲而來(lái)，看到眼前的一片狼藉，用冰冷的目光瞪了我一下。我害怕了。
清理完現(xiàn)場(chǎng)，母親把我拉到一旁，手上分明拿著一把鋼尺。她先是把我狠狠地“教育”一番，接著拽出我的雙手，將我的五個(gè)指頭并攏，用鋼尺在上頭敲了一記。那鉆心的疼，猶如一股電流穿過(guò)我的身體，全身上下跟著一起顫抖。俗話說(shuō)得好“十指連心”，那份疼痛深深烙印在我的心上。
幼小的我記住了這把鋼尺，也漸漸地收斂起這份淘氣。我從此遠(yuǎn)離這把鋼尺，有它在的地方我都敬而遠(yuǎn)之。那冰冷的目光也讓我對(duì)母親的敬畏程度一天天加深，心中還產(chǎn)生了一絲絲怨恨。
日子一天天過(guò)去，鋼尺漸漸淡出了我的生活，我也漸漸忘記了這把鋼尺帶給我的疼痛。但我沒(méi)想到的是，它會(huì)再一次地出現(xiàn)在我的面前。
臨近中考，我仗著自己優(yōu)異的成績(jī)，漸漸放松下來(lái)，母親每次想要?jiǎng)裎?，我總是以隨便的語(yǔ)氣頂回去，一中這么簡(jiǎn)單，我怎么會(huì)考不上。我繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間。地質(zhì)檢，一模，二模，我一次比一次差，可我壓根不放在心上，繼續(xù)混日子。
終于，再一次瞧見我在追劇時(shí)，母親忍無(wú)可忍，從書房里拿出這把鋼尺。天??！這把鋼尺在淡出江湖這么多年后又重現(xiàn)，銳氣不減當(dāng)年，依舊透著逼人的寒氣。幼時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。母親嘆了一口氣，用冰冷的目光直盯著我，看著母親冰冷的目光，我再一次害怕了。五指并攏，一下兩下三下……似曾相識(shí)的疼痛再次如電流般穿過(guò)我的身體。母親再次用這把鋼尺打醒了我。剩余的一個(gè)月，我拼盡全力，又重新找回了學(xué)習(xí)狀態(tài)，成功追回排名。
中考結(jié)束后，我走到書房，那把鋼尺靜靜地躺在書桌上，像母親一樣安靜平和但又透著寒光。我這才明白，母親的責(zé)罰和冰冷的目光不僅是懲罰我的利器，更是點(diǎn)醒我的良藥。
責(zé)罰，這也是一種愛(ài)。
兒時(shí)的記憶作文篇八
合唱比賽即將來(lái)臨。因此每次排練都有令人膽戰(zhàn)心驚的抽查。唱得好，就去比賽；不好，無(wú)二話可說(shuō)，在臺(tái)下坐著！殘酷的現(xiàn)實(shí)，刮起了抽查劣風(fēng)。
“老實(shí)交代，在家誰(shuí)練了比賽的譜子？”聲部長(zhǎng)嚴(yán)肅地問(wèn)道。她的雙眼犀利有神，仿佛能看穿一切。沒(méi)人敢出聲，這種寂靜的氛圍凝固了空氣，使人渾身不自在?？照{(diào)一如既往送出冷風(fēng)，然而背上又不知不覺(jué)滲出汗水。
“練了譜子的同學(xué)舉手?！甭暡块L(zhǎng)半抬起雙眼，掃視了屋里的同學(xué)。她辭色俱厲，使人沒(méi)有膽量不誠(chéng)實(shí)地回答她的問(wèn)題。
停頓片刻，有同學(xué)小心翼翼舉起了手。我的心一下慌了。沒(méi)練譜子的我心跳加快，仿佛有十五個(gè)水桶打水——七上八下。盡管我顫巍巍想要舉起的手，可手心上滲透出冷汗，我用手緊緊抓住褲子的褲縫，因?yàn)橹灰凰墒?，我不?jiān)定的意志可能就會(huì)促使我舉手。
“練了就是練了，沒(méi)練就沒(méi)練。不管如何，我不能用謊言去欺騙別人。我不能行為上出錯(cuò)，思想上也出錯(cuò)吧，講假話心總是虛的?！蔽易约喊参孔约海M力阻遏住我那在誠(chéng)信邊緣徘徊的想法。
寂靜中，又有幾位同學(xué)舉起了手。一個(gè)接著一個(gè)……這下糟了，就剩我了。“沒(méi)練的同學(xué)會(huì)遭報(bào)應(yīng)的?！甭暡块L(zhǎng)的話在耳邊回響，仿佛嘶聲力竭般，刺痛雙耳。
我在堅(jiān)守誠(chéng)信與被人責(zé)備的交界處猛力掙扎。堅(jiān)守誠(chéng)信是原則，被訓(xùn)斥則關(guān)系到此時(shí)的面子。兩者，如何選擇？
被訓(xùn)斥的尷尬情景如電影般清晰地在腦海放映，甚至連聲部長(zhǎng)忽高忽低，忽強(qiáng)忽弱的責(zé)備聲，也猛擊著我的雙耳，這似乎馬上在面前上演。
我畏懼，我不敢面臨。
講假話，逃避責(zé)罰。
這是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)霓k法，但也只有鉆到這個(gè)縫隙中，我才能欺騙聲部長(zhǎng)，逃過(guò)這一劫。
在畏懼與利誘的強(qiáng)逼下，我最后艱難地舉起了手，舉手的那一瞬間，我知道自己出錯(cuò)了。
聲部長(zhǎng)最后沒(méi)有責(zé)罰我，但我的內(nèi)心出錯(cuò)了——說(shuō)謊。雖然沒(méi)有別人知道我出了這個(gè)錯(cuò)，但我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有勇氣抬起雙眼，胸有成竹地和聲部長(zhǎng)對(duì)話。
“出錯(cuò)”容易，但是要想挽救這個(gè)錯(cuò)誤實(shí)在不易。人生出錯(cuò)無(wú)可挽回，即使沒(méi)有別人知道，但自己內(nèi)心永遠(yuǎn)心虛。
這次出錯(cuò)讓我明白：作為一名合唱隊(duì)員，無(wú)論如何我都要全力以赴完成任務(wù)，沒(méi)有完成任務(wù)已經(jīng)出錯(cuò)，而說(shuō)假話騙人，更是出錯(cuò)。如果出錯(cuò)，不及時(shí)反思，即時(shí)感悟，那就會(huì)讓人生走向毀滅！希望自己從這次出錯(cuò)中明白：人生出錯(cuò)無(wú)可避免，而“過(guò)而能改，善莫大焉”。
兒時(shí)的記憶作文篇九
暑假里的一天，我在院里從早上玩到天黑，已經(jīng)很晚了，可我今天的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫，媽媽說(shuō)：“今天不寫完作業(yè)不能睡覺(jué)!”吃完晚飯的我已經(jīng)很困了，心中實(shí)在不想寫，就故意和媽媽作對(duì)，犟嘴，說(shuō)一句犟一句，姥姥也過(guò)來(lái)幫腔批評(píng)我，我又和姥姥頂嘴，媽媽以前說(shuō)過(guò)，有兩種不聽話的時(shí)候我就挨打，一種是不學(xué)習(xí)，另外一種不尊敬長(zhǎng)輩，今天我把兩種情況都占齊了，媽媽看拗不過(guò)我，氣的就動(dòng)起手來(lái)。于是我的屁股就成了面包。
媽媽把我關(guān)在在房間里反省，我趴在床上，屁股火辣辣的疼。
我知道媽媽今天真生氣了。也難怪媽媽生我的氣，我平時(shí)寫作業(yè)時(shí)老是寫著玩著，十分鐘的作業(yè)要寫一個(gè)多小時(shí)。我這個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，就是改不了，媽媽不知道為我生了多少氣呢!但媽媽從沒(méi)打過(guò)我。
今天我玩瘋了，而且一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)寫還和長(zhǎng)輩犟嘴，哎!聽人說(shuō)：不打勤，不打懶，專打不長(zhǎng)眼的，我怎么這么不長(zhǎng)眼啊……想到這里，我從床上爬起來(lái)坐到桌子前一聲不響的寫起了作業(yè)，
作業(yè)很快就寫完了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要我認(rèn)真去寫，完成作業(yè)時(shí)間很容易的事情。于是我拿起完成的作業(yè)本打開房門，走向怒氣未消的媽媽。
媽媽翻看著我的作業(yè)，掛著眼淚的媽媽又露出了笑容。
今天下午我挨打了，很慘!
因?yàn)槊魈煲嫌┤ヂ犝n，所以媽媽要求我今天盡量把作業(yè)寫完了。上午過(guò)的很順利，到了下午，我就只剩下語(yǔ)文作業(yè)了。而語(yǔ)文作業(yè)也是所有作業(yè)里最多和最難完成的作業(yè)。它包括：一張四開的小報(bào)和一篇四百字的作文。要在平時(shí)可能也不算什么難事，可是禮拜六禮拜天的時(shí)候，我的精神好象格外的放松，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思也沒(méi)有。
媽媽在別的房間收拾衛(wèi)生，我坐在書房里，拿著筆玩的興高采烈。過(guò)一會(huì)兒，媽媽就高聲喊：“孫靖，快寫，別玩啊!”，我一邊順口答應(yīng)著，一邊繼續(xù)玩我的。我正玩的高興的時(shí)候，只聽見背后媽媽生氣的說(shuō)：“你很會(huì)玩啊，孫靖!”，媽媽也不知道什么時(shí)候已經(jīng)悄無(wú)聲息的站在了我身后，我嚇了一跳，馬上開始認(rèn)真的寫了起來(lái)，媽媽說(shuō)了我一頓也繼續(xù)干活去了。寫了一會(huì)，我覺(jué)得自己的手腕有點(diǎn)累，就又不由自主的玩了起來(lái)，我把手里的油筆拆了裝，裝了拆。忽然一個(gè)小零件掉在了地上，我彎腰去揀的時(shí)候，看見媽媽臉色鐵青，拿著笤帚向我走了過(guò)來(lái)。媽媽生氣的拿著笤帚抽打著我的屁股，嫌我不長(zhǎng)記性，我被打的四處亂跳，告饒以后再也不敢了。等我重新再坐下，用媽媽的話說(shuō)是果然長(zhǎng)了記性，作業(yè)寫的又快又好。
今天下午的事，真讓人羞愧，我怎么就改不掉貪玩，愛(ài)搞小動(dòng)作的毛病呢?
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