無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中學(xué)我來了作文字篇一
暑假里，我有幸和同學(xué)們一起參加了學(xué)校舉辦的北京夏令營活動，真是大開眼界。
北京是世界聞名的古都，有許多中國古代建筑，很少有現(xiàn)代化的摩天大廈?？諝庵袝r(shí)常彌漫著北京特有的一種味道，也正是這原因吸引了世界游客吧！
北京給我留下印象最深有兩個(gè)地方——中國科技館和萬里長城了。
先來說中國科技館吧，從遠(yuǎn)處看就像一顆橢圓的蛋，是仿照恐龍蛋設(shè)計(jì)的。等車開近才發(fā)現(xiàn)那顆“恐龍蛋”并不是科技館，只是科技館旁邊的一個(gè)擺設(shè)。真正的科技館其實(shí)是一個(gè)長方形的建筑。一走近科技館首先看到的是一排一排的小球，正按音樂的節(jié)奏在房頂上隨意擺動?？萍拣^最神奇還是那“神奇的街道”人一旦進(jìn)去了就會感到頭昏腦脹、嘔心而且雙腿不聽使喚，要不是有東西撐著保證會摔倒，我們好不容易“爬”出那條街道，看到了說明書，原來這條街是根據(jù)人體的各器官來設(shè)計(jì)的。是人的感官和感覺相互矛盾，從而使人感到頭昏腦脹、嘔心。原來科技館是那樣神奇，這科技館之行讓我受益匪淺。
還有個(gè)地方就是長城。俗話說“不到長城非好漢”，到了長城我才理解這句話的真正含義?？粗泳d不絕的長城心頭不由涌起一陣自豪感。啊！長城真不愧是我們中華民族的像征啊。長城最佳的一個(gè)坡叫“好漢坡”，登的過程中最陡的地方將近90度，要不是有欄桿就很容易滾下去。有80%的人爬不到10分鐘就打道回府了，只有10%的人順利到了頂峰。我很幸運(yùn)就是這10%中的一員，在爬到一半時(shí)我也曾想放棄。但是有一股信念使我支撐了下來。難道我們現(xiàn)在還有古人憑兩手筑長城難嗎？借著信念我登上了頂峰。通過爬長城，我領(lǐng)悟到“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義。
北京七天之行將成為我人生中寶貴的一頁。我感到無比自豪，中國最強(qiáng)，中國人最棒！中國加油！
中學(xué)我來了作文字篇二
在小學(xué)六年里有多少的歡聲笑語，在我耳畔響起，有多少的苦澀與辛酸，讓我銘記于心。但是上了初中，一切將從“0”開始。
我在學(xué)校寄宿的第一個(gè)夜晚，月光透過窗戶灑進(jìn)了寢室里，朦朧中聽見誰在微微啜泣，哦，原來是我自己……我不知道我為什么會哭，分明是我要堅(jiān)持到這么遠(yuǎn)的學(xué)校來住讀的呀！媽媽問：“你行嗎？”我回答說：“男兒當(dāng)自強(qiáng)！”在這個(gè)月光如水的夜晚，我那么想家，想媽媽……
第一次走進(jìn)新教室，一種莫名的憂郁會悄然無聲涌上我的心頭，曾經(jīng)笑得那樣天真燦爛的那個(gè)我呢，跑到哪里去了？如我一般不知所措的54個(gè)同學(xué)啊，在未來的日子里，你們會成為我的朋友嗎？
上了初中，只感覺小學(xué)的時(shí)光離我是那么遙遠(yuǎn)，看見老同學(xué)也沒有了以往的親切。
在這個(gè)新的賽道上，我好像落后別人好遠(yuǎn)，同學(xué)不認(rèn)識，老師也不熟悉，環(huán)境也陌生……但是，我相信我會融入新集體的！
回首小學(xué)，就像是一場令人難忘的電影；走進(jìn)初中，我會學(xué)會好好珍惜；展望未來，那還是一個(gè)“？”愛我的爸爸媽媽老師同學(xué)啊，請相信我一定能將“？”拉直變成一個(gè)令人贊嘆的“！”
等著吧，我的初中生活，我來也！
如果初中生活是一片大海，我愿去乘風(fēng)破浪；如果初中生活是一片森林，我愿為它在枝頭歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在這里茁壯成長！
中學(xué)我來了作文字篇三
“嘩嘩嘩……”，大海的聲音從遠(yuǎn)處傳來，仿佛是對我這個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人的熱情呼喚，我不由得扔下身上的背包，興沖沖地奔向神往已久的大海。大海，我來了……
站在海邊的沙灘上，聆聽著浪花用力拍擊著岸邊巖石的“嘩嘩”聲響，細(xì)看著腳下砂石在海浪的沖擊下消失得無影無蹤，初次感受著大海的幾分威猛與霸氣。突然，幾滴海水濺到我的臉上、眼睛上，感覺咸咸的，幾分清涼，幾絲享受。
再也按捺不住了，我不顧一切的踏入海水中，頓覺一陣清涼從腳底直達(dá)全身，簡直是一種無法形容的愜意。調(diào)皮的浪花簇?fù)淼轿业哪_下，如一群游魚般敏捷、輕盈，而我的小腳丫正與它們盡情的嬉戲。
突然，大海一改溫柔的性情，變得暴虐起來。重重疊疊的海浪如千軍萬馬向我奔來，那聲音、那陣勢簡直把我嚇呆了，手足無措地站在那，不知接下來要發(fā)生什么事。突然一個(gè)大浪打來，使毫無防備的我頓時(shí)淹沒于滾滾海水中，不得呼吸，眼睛里、鼻孔里、嘴巴里全是海水，大腦內(nèi)頓覺一片空白，只是手和腳在無意識的不停的掙扎，最終將腦袋探出水面。
“唉……”，長吁一口氣，用手抹一把臉上的海水，讓眼睛慢慢看清周圍的一切，心也逐步平靜下來，可兩腿卻還在不停的打顫，也許還沒有從剛才驚心動魄的一幕中走出來?！安缓谩?，沒等我說完，又一個(gè)大浪向我打來，那架勢比第一個(gè)還兇猛，就這樣，大浪一次次涌來，柔弱的我也只能一次次的被擊倒，然后一次次艱難地爬起來，在反反復(fù)復(fù)的倒下、起來中，內(nèi)心深處竟然升騰起一種堅(jiān)定地信念：來吧，我不會認(rèn)輸，相反，我要打敗你！
遠(yuǎn)方的海浪攢足了勁再次向我打來，我咬緊牙關(guān)，勇敢的來準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我握緊雙拳，在大浪擊來的那一霎那，我騰空而起，將奔涌而來的波浪牢牢地踏在腳下，耳畔好像聽到海浪”嗚嗚“的求饒聲……
“啊……”我終于成功了！大海賦予我王者的風(fēng)范，更給與我不服輸?shù)囊庵荆『鋈?，一陣涼風(fēng)襲來，眺望遠(yuǎn)處無邊無際的大海，我無聲的笑了……
中學(xué)我來了作文字篇四
“我要出發(fā)！”我興高采烈地喊到，一路上，我一直在心里念叨著。
終于，到了學(xué)校。放眼望去，操場上的人很多，我想：“今天肯定會有許多同學(xué)來這兒上學(xué)了！”想著想著，我便有些迫不及待的想要上學(xué)了。
我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)面帶笑容，有的同學(xué)還有點(diǎn)緊張，但看著老師和同學(xué)們的面容，我不再緊張，因?yàn)槲抑溃骸巴瑢W(xué)們，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課要專心聽講?！?/p>
下了樓，我就來到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，只有一個(gè)同學(xué)，他一直在偷偷的看課外書，看完了，他就偷偷地把書本放進(jìn)了書包里，這可把我的心里“美美”起來，可是，過了好一會兒，我還是沒有聽見同學(xué)們說話聲，于是，我就去問同學(xué)們，這時(shí)候，老師看見了，走來對我們說：“不要吵，老師來教你們，”同學(xué)們看了，有的同學(xué)還不相信老師的話，有的同學(xué)還把老師拉到了教室外面，老師走過去，看見他們不相信老師的話，就讓他們自己去找老師，我看見老師走到講桌前，把那本書放進(jìn)了書包里。
同學(xué)們看見了，都不相信老師會把那本書放回去，我們班的幾個(gè)同學(xué)在后面，看見老師走到了講板上，就一齊把那本書放了進(jìn)去，他們看見老師走到了講桌前面，就立刻把書拿了出來，放進(jìn)了老師的書包里。
同學(xué)們看見老師走到了自己的座位上，都不想讓老師發(fā)現(xiàn)那本書，老師走進(jìn)教室，看見同學(xué)們都在看課外書，老師走到講桌前，看見同學(xué)們都不相信老師的話，走到了他們跟前，把那本書放到了桌子上。
老師走到了講臺前，把書放下，走到了同學(xué)們身邊，把這本書放到了同學(xué)們的身邊，同學(xué)們就一齊看了這本書。
同學(xué)們都看的非常認(rèn)真，老師走到了教室外面，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)站起來，說：“你們看看你們，誰看了這本書？”我們聽了，都把老師叫了上來，老師說：“我們要不要再看一會兒？”同學(xué)們立刻站了起來，把老師叫了上來，老師對我們說“看看你們，你們有沒有信心來上課？”同學(xué)們立刻把老師叫了上來，老師讓我們把書放回書包，我們立刻把書放回書包里。
老師說：“以后不要再看那本書了！”同學(xué)們都把書放回了課桌。
我想：“以后我要做更多讀書的好孩子，不要辜負(fù)老師對我們這么好的希望。”
中學(xué)我來了作文字篇五
身穿綠衣裳，肚里生紅瓤，結(jié)的是黑籽，消暑甜又涼。（打一水果）
對了，是西瓜，美味可口的西瓜！
炎炎夏日，消暑怎能少了此君！有詩為證：青青西瓜有奇功，溽暑解渴勝如冰;甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公。禁不住這美昧的誘惑，我催促媽媽開車來到了外婆家的西瓜地。
放眼望去，映入眼簾的是一片綠。滿眼綠意撲面而來，心情—下子開朗起來。丫頭，快看西瓜！順著媽媽手指的方向望去，一個(gè)個(gè)又大又圓的西瓜，穿著綠色條紋的外衣，靜靜地臥在綠葉叢中。
西瓜君，我來了！瞅準(zhǔn)一個(gè)特別大的西瓜，我正準(zhǔn)備把它摘下來的時(shí)候，外婆突然叫起來：慢著，我來看看有沒有熟。嗬，嚇我一跳，我不解地問：怎么判斷有沒有熟呢？喏，你看，表面光滑，條紋明顯，底面發(fā)黃，用手指一彈‘嘭嘭嘭，就是熟了。沒熟的瓜表皮粗糙，花紋模糊，用手指一彈‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)。懂了嗎？外婆和藹地對我說。想不到摘西瓜竟有這么大的學(xué)問??！
知道了選瓜的技巧后，我順利地找到一個(gè)目標(biāo)：條紋清晰，表面光滑，用手指一彈嘭嘭嘭。符合要求，趕緊叫外婆過來檢驗(yàn)。嗯，不錯(cuò)！耶！我大喊一聲，雙手掐住瓜藤，用力向上一拉。啪的一聲，瓜藤斷了。而我由于太用力，身體不受控制地向后倒去，大家都笑了。我羞愧地抬起頭，只見外婆早已笑得直不起腰來，外公還調(diào)侃道：西瓜好吃嗎？媽媽笑著把我扶了起來：也不小心點(diǎn)兒?；仡^看看我摘的西瓜，滾到一邊去了，還裂開了一條縫。
顧不得大家的笑話，我跑過去，順著西瓜的裂縫一扒，只聽咔嚓一聲，西瓜一分為二，鮮紅的果肉露了出來，一顆顆西瓜籽靜靜地躺在里面，像紅寶石里嵌著一粒粒黑珍珠，光是看著就讓人垂涎欲滴。我迫不及待地抓了一塊就塞進(jìn)嘴里，甜甜的，涼涼的。果真如紀(jì)昀所說的那般：涼爭冰雪甜爭蜜，消得溫暾顧渚茶。好好吃?。?/p>
大家笑得更厲害了，我才不管呢，埋頭又吃了起來
中學(xué)我來了作文字篇六
步入初中，我開始了我人生中的又一個(gè)旅程。在這里，我會一天天長大，擺脫幼稚，走向成熟，進(jìn)入青春時(shí)期，我，準(zhǔn)備好了！
這里，寬闊的教室，高大的教學(xué)樓，綠茵茵的草坪，整齊劃一的服裝，使人眼花繚亂，
真想快點(diǎn)兒融入這個(gè)大集體中！我的班級是一（5）班，班主任是陳老師，他看起來很和藹可親，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，而且還經(jīng)常背著一個(gè)褐色的包，一副知識淵博的樣子。我們的數(shù)學(xué)教師是李老師，他可是數(shù)學(xué)競賽班的班主任，哈哈！我們還是很榮幸的呢！
當(dāng)然，我們班的同學(xué)也是各有特點(diǎn)的：像謝珂，開朗活潑，善于幫助他人：像舒澳怡，開心熱情，直話直說，敢作敢當(dāng)；像朱雅倫，文靜優(yōu)雅，舉止端莊；像楊明慧，大方可愛，直言不諱……這些都是我的同學(xué)，每一天都充滿了活力，和她們一起，你會覺得生活也變得精彩起來了！
比起小學(xué)，初中生活非常明顯的多了一絲緊張。我們有自己的班級建設(shè)，有自己的作息安排，有自己的規(guī)章制度：四個(gè)班長輪流值日，嚴(yán)格管理班級一天的學(xué)習(xí)情況和班級里的紀(jì)律；每天早上六點(diǎn)至六點(diǎn)十分到校，中午十二點(diǎn)至十二點(diǎn)十分進(jìn)班。和小學(xué)時(shí)候的寬松作息安排相比，時(shí)間顯得更緊湊了，但我卻覺得充實(shí)了許多。在我們班還有一個(gè)班級博客，記載學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴。每一位同學(xué)都遵規(guī)守紀(jì)，在這個(gè)大家族中，每一個(gè)人都展現(xiàn)自我最好的一面，同學(xué)互幫互助，尊敬老師，讓生活多姿多彩。
看！一個(gè)挨著一個(gè)的教室，寬大的廣場，出色的教師，一人一臺電腦上機(jī)，每個(gè)班都有多媒體電視，哪個(gè)學(xué)校會有如此先進(jìn)的措施？因此，作為仙桃一中的學(xué)生，就應(yīng)該珍惜眼前的一切，發(fā)憤圖強(qiáng)，一絲不茍的完成每一件事，讓生活變得有滋有味，更有意義；要做那勤勞的蜜蜂，堅(jiān)持采蜜，有付出就會有回報(bào)，然我們做一名既出色又堅(jiān)持不解的中學(xué)生吧！
初中，一切從零開始，讓我們一起努力，去迎接新生活，請跟我大聲喊出我們的口號：“我，準(zhǔn)備好了！”
中學(xué)我來了作文字篇七
小學(xué)啊，語文似乎就是舉一下手，讀一下書，背一下課文。那些閑著的同學(xué)，自然也是眼睛一閉，一睜，一節(jié)課就虛耗過去。
到了初中，我們猶如從稚嫩的雛鷹成長為獨(dú)自飛翔的大鵬，那些復(fù)雜的科目自然就是我們的煉金石，而富有文化內(nèi)涵的語文自然最有挑戰(zhàn)高度！
有人會問我，語文在你眼里到底是什么？
在我看來：
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。
到了新課堂，我猶進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，第一節(jié)語文課，同學(xué)們帶著滿心歡喜步入了課堂，起立，坐下過后，令人期盼的提問開始了，隨著或難或簡的問題一個(gè)接著一個(gè)拋出后，同學(xué)們的發(fā)言也是一個(gè)賽過一個(gè)，而我不只是因?yàn)榫o張，還是怎么的，始終只有沉默……
看見了同學(xué)獲得的一個(gè)個(gè)太陽，我把顫抖的手舉了起來?！盀榱酥R，為了榮譽(yù)，沒有什么好怕的！”自己在內(nèi)心不斷地重復(fù)著這句話。不知是上帝對我的眷顧，還是我開出了幸運(yùn)光環(huán)，老師叫到了我，由于第一次回答高度緊張，原本想好的一連串回答迅速縮水。打完問題后坐了下來，心還跟電動小馬達(dá)似的，急速地亂蹦。冷靜下后，我后悔自己為什么詞匯量這么少，為什么自己不能語句再優(yōu)美一些！可后悔也是無效的，誰讓后悔藥還沒誕生呢！
有了第一次，就不怕第二次。我的觀點(diǎn)越來越凝練，思維越來越敏捷，邏輯越熱越清楚，詞匯越來越豐富。我甚至暗自慶幸那次舉手讓我開啟了潛力的閘門。點(diǎn)評、補(bǔ)充、修正、造句、朗讀，甚至是今天的演講，對我都不再是遙不可及。
語文啊，你猶如花叢中的仙子，使人向往；語文啊，你猶如萬獸中的獅王，給人力量；語文啊，你猶如天空中的月亮，讓我找到心靈的希望！
語文，從今天起，從現(xiàn)在起，不管何時(shí)何地，無論艱難險(xiǎn)阻，我都不會停止追求你的腳步。
語文，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇八
日照的天，碧藍(lán)如洗；日照的云，潔白如玉；日照的海，一望無際；日照的浪，溫柔恬靜；日照的沙，晶瑩細(xì)??；日照的海鮮，回味無窮！不見其物,先聞其鮮。海鮮，我來了！
清蒸石斑魚
魚形的盤子，一條紅褐色的魚橫臥盤中，細(xì)細(xì)蔥花點(diǎn)綴一旁，陣陣香味不時(shí)飄來。啊，我的口水呀——飛流直下三千尺！
終于可以大飽口福了。夾一塊魚肉放入口中，甜，一絲淡淡的甜，似有若無；咸，帶著絲絲的澀，好似是海水的味道；腥，只讓你聞得到，吃到口里便蹤跡全無；鮮，那種濃濃的鮮，充滿我的口腔，喚醒著我的味蕾。細(xì)細(xì)品味，唇齒留香。
鮮燉海鯽魚
瞧！一碗色白如牛奶的魚湯里，幾條冒著縷縷白煙的就是大名鼎鼎的海鯽魚。聽服務(wù)員阿姨講，海鯽魚是白鯽魚的一種，生長在大江出海口附近，也是日照的特產(chǎn)之一。海鯽魚雖然也叫鯽魚，但是居然沒有刺！
啊，大口吃魚的感覺真好！吃鯽魚不用吐刺，真是太幸福了！又鮮又嫩的魚肉，似乎一放到嘴里，就會滑下去似的。一口又一口，讓人停不下來。嘗一口魚湯，鮮美異常，好吃得想讓人連舌頭都吞下去。
大戰(zhàn)皮皮蝦
今天的重頭戲——皮皮蝦，隆重全場。
皮皮蝦雖然也是蝦，卻穿著更為堅(jiān)硬的.盔甲。一不留神，手指就被它劃到了。原來，剝皮皮蝦是有技巧的，其主要的要領(lǐng)就是“順其自然”。皮皮蝦的皮有橫紋,是一段一段的，撥開的時(shí)候要從蝦的側(cè)面，按照橫紋的條理，一塊一塊的先把上面的硬殼剝掉，然后在從上而下把軟皮一下剝開。這樣不僅剝開的速度快，而且不會損傷皮皮蝦的肉。
掌握要領(lǐng)之后，一個(gè)個(gè)皮皮蝦變得丟盔棄甲，解甲歸“肚”了！皮皮蝦之戰(zhàn)——完勝！
辣炒花蛤、爆炒蟶子、澆汗鮑魚……眾多的美味把我們包圍了，我們只剩下了一個(gè)字——吃！
快樂的時(shí)光總是疾馳。別了，碧藍(lán)如洗的天；別了，潔白如玉的云；別了，一望無際的海；別了，溫柔恬靜的浪；別了，晶瑩細(xì)小的沙；別了，回味無窮的海鮮！等著我下次再來哦！
中學(xué)我來了作文字篇九
冬天是一個(gè)令人回憶的季節(jié)。
南方的冬天沒有北方的冰天雪地，沒有北方可愛的雪人，沒有北方被大雪覆蓋的小屋。只有那早在深秋被風(fēng)吹落的櫻花和樹葉，和著寒風(fēng)漫天飛舞。腦海中的南方的冬天，略帶幾份詩意的美。
每當(dāng)窗外的寒風(fēng)吹著不結(jié)實(shí)的門窗發(fā)出吱吱呀呀的聲音，吹著高達(dá)的樹木搖搖晃晃，發(fā)出“沙沙”的聲音，吹得晴空下看不到一只鳥兒的時(shí)候，腦海中總會浮現(xiàn)出一個(gè)夢境……
一個(gè)頭戴白色羊毛，身穿紅色長棉襖的女孩，脖子上圍著的雪白的圍巾和她的頭發(fā)一樣，迎著寒風(fēng)飄起。在她紅色的長筒靴下，是空曠的操場，她面對著人去樓空的教學(xué)樓，踏著飄落滿地的櫻花和落葉，閉上眼睛，張開雙臂，那凜冽的寒風(fēng)再次勾起了她的回憶。
在那個(gè)寒冷的冬天的早晨，他穿得胖乎乎的在校門口等她，見她來了，從風(fēng)衣里拿出沾有他體溫的暖暖的牛奶給她。那個(gè)下著雨的冬天的早晨，她撐著傘在校門口等她下車后接她穿過寬闊的操場。那個(gè)下了課的冬天的晚上，他用風(fēng)衣裹著她迎著寒風(fēng)一起走回家。那個(gè)放了學(xué)的冬天的傍晚，她用放在大衣兜里許久的.暖暖的圍巾套在她脖子上。那個(gè)太陽露半邊臉的冬天的上午，他騎單車載著她去出黑板報(bào)，用暖暖的雙手握住她寫了一個(gè)多小時(shí)字快凍僵的手。那個(gè)燈火闌珊的冬天的夜晚，她跑了很長很長的路去火車站，送給她最喜歡的北極熊，告訴她一定要回來。
被風(fēng)吹干了的淚水還是會在臉上留下痕跡，她側(cè)過臉，仿佛又聞到了童年時(shí)和寒風(fēng)飄過來的燒烤的味道，那些夾雜著草莓味唇膏的風(fēng)，那些童年時(shí)抹在臉上的護(hù)膚霜的味道，那條軟綿綿的帶有香味的圍巾，那個(gè)容納著四十幾個(gè)人的教室，那場一起逃了課去看的球賽，那些打破儲蓄罐換來的海報(bào)，那個(gè)爬滿花藤的一起放單車的車棚，那個(gè)慈祥的教他們用“搓手”的方式在冬天取暖的老師，那些在寒冷中一起聊天、學(xué)習(xí)、玩撲克牌、玩猜拳、共同奮進(jìn)的同學(xué)，那個(gè)彌漫著憂傷的離別，那個(gè)容易生病卻能獲得溫暖的季節(jié)。
她用手理了理被風(fēng)凌亂了的頭發(fā)，從回憶中走出來，走到?jīng)鐾は?，拿起丟棄在地上的粉筆，在柱子上寫到：冬，我回來了，而你們，到哪去了？
中學(xué)我來了作文字篇十
滴滴汗水，朗朗書聲。
當(dāng)我走入這校園里，背上所有的夢想和希望，深吸一口氣，告訴自己：我來了！
走進(jìn)了寬敞的教室，一塵不染的黑板，似有似無的灰塵爬滿課桌。我隨便坐了下來，左顧顧，右盼盼，并沒有認(rèn)識的。懷著滿心的期待，一位老師走了進(jìn)來，東張西望，又急忙忙地跑走了，應(yīng)該是找錯(cuò)了，我笑了笑。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園，校園變得熱鬧起來，太陽也跟著出來了。我拿出嶄新的課本，仔細(xì)地觀賞起來，一股書香撲鼻而來，那是知識的味道。我看了看窗外，又陌生可又有點(diǎn)熟悉。
一天的時(shí)間就在我渾渾噩噩中過去了，我認(rèn)識了我的老師，認(rèn)識了我的同學(xué)，對了，我還和我的同桌成了好朋友呢。
放學(xué)了，聽著悠揚(yáng)的音樂離開學(xué)校。我隨著人海涌到門口，回過頭去看，心里是那么的平靜，可卻又那么激動，就像剛上小學(xué)一樣，那種感覺是無法用語言表達(dá)出來的。我吐了口氣，因?yàn)槲矣忠_始另一次＂冒險(xiǎn)＂了。
今天的我與往昔不一樣了，已不再是平常熟悉的我了，因?yàn)榻裉煳以谌松@場戲中的角色變了，我是，初中生了！
一切重新開始了！
初中，我來了！初中生，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇十一
乘坐著太空旅游飛行器，我開始了自己為期兩周的太空觀光旅游。
在巨大的噪音之后，飛行器脫離了地球的束縛，來到了浩瀚的宇宙之間。美麗的銀河像一瓶被打翻在紙上的帶著金粉的墨水，一閃一閃的：紅色、黃色、白色的星星應(yīng)有盡有，當(dāng)真是“此景只應(yīng)天上有”。然而，活著的星星卻只有一顆：地球。
我們行程的第一站是一顆金色的行星。行星的表面覆蓋著一層亮晶晶的細(xì)沙，像是無數(shù)雙俏皮的眼睛。金色行星的空中云霧繚繞，將來自恒星的光芒反射成一道道五顏六色彩虹。行星周圍有好幾個(gè)“月球”，形狀各不相同：有的呈現(xiàn)五角星狀，有的像小白兔，還有的像一個(gè)甜甜圈……這顆天宮般美輪美奐的星球讓我驚呆了，我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞了好幾分鐘后，終于離開了視線，可卻不知為何感到有些心慌。
行程的第二站是一顆藍(lán)色的行星，這顆行星和地球太像了：一模一樣的藍(lán)色，差不多的直徑和相似的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)方法。我們在這里登陸了，這顆星球由一種不知名的藍(lán)色金屬組成，反射出如天宮般溫和夢幻的光線。從這顆星球上眺望，能看到三個(gè)星系、四個(gè)恒星和無數(shù)個(gè)正在飛舞的流星。如此廣闊舒適的視野，只有天宮才能有吧！我不由得感嘆，但過了一會兒，又覺得索然無味。
我們之后又參觀了一顆灰色的星球，我終于明白了我在那美景中沒由來產(chǎn)生的心慌與無趣。
宇宙是那樣廣遠(yuǎn)，星球是那樣美麗。在我們兩周的行程里，竟沒有一顆星球上流動著生命與希望。每一顆星球都是永恒的美麗，但他們只是一成不變的或冰冷或火熱的物質(zhì)。在行程的后幾天里，我對那顆藍(lán)色的地球幾乎望穿秋水。地球上有鮮活的生命，有生存的競爭與希望，有歪著脖子的樹和滿是瘡口的巖石。人有美丑，萬物都有生存的苦惱。正是這些不完美，構(gòu)成了完美的地球。
這世上是有真實(shí)存在的天宮的，地球就是真正的天宮。
中學(xué)我來了作文字篇十二
終于結(jié)束了小學(xué)六年的時(shí)光，向母校揮手告別；終于跨進(jìn)中學(xué)校門，向未知的遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)；終于展開稚嫩的翅膀，想更遼闊的天空飛翔。初中，我來了。
跨入新的校園，站在新的起點(diǎn)，每個(gè)人臉上都掛著美麗的微笑，隨時(shí)準(zhǔn)備著“起跑”。面對這些新的對手，新的朋友，我大喊一聲：“初中，我來了?！?/p>
下馬威
走進(jìn)美麗廣闊的校園，看到來來往往的同學(xué)，我不禁揚(yáng)起了笑容，面對著家人的擔(dān)心和愛，我說到：“不用擔(dān)心，沒問題?！蓖鞘[翠的竹林和高大的樹林，心中流露出喜悅之情，沒想到呀，剛來，學(xué)校就給我們來了一個(gè)下馬威。
那天中午，學(xué)校告訴我們；軍訓(xùn)開始了。我想；軍訓(xùn)一定很好玩，太好了，從小我就羨慕軍人。可是幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。一會兒，我就看到了我們的教官，他說道：“軍姿站立二十分鐘，開始?！眿屟剑昼?，怎么可能堅(jiān)持下去，一定是騙人的吧。教官是誠信的，果真，我們站了二十分鐘。軍訓(xùn)真可怕，不必說站姿讓我們汗流浹背，也不必說蹲姿讓我們腳麻腿酸，單單是頭頂上炎炎的烈日就讓我們頭昏腦漲，眼冒金花，怎一個(gè)苦字了得啊。
一天，終于熬過去了，回到宿舍，本應(yīng)早早的入睡安慰安慰自己身體的疲乏，可是，看著黑洞洞的宿舍，心里不禁產(chǎn)生了恐懼，忽然，想起了溫暖舒適的家，想起了自己父母的嘮叨，原來這就叫愛啊。一夜無眠，眼睛里不斷有淚珠打轉(zhuǎn)，無奈地說：“爸媽，我想您們了?！?/p>
早上，我頂著一雙熊貓眼起來了，心里想到；不能害怕，要勇敢的面對來這里，不就是為了歷練嗎，鳥兒只有經(jīng)過歷練再能學(xué)會真正的飛翔我一定能堅(jiān)持下來雷雨來吧，荊刺也來吧。我不會懼怕，初中，我來了。
展翅飛
軍訓(xùn)結(jié)束了，開始了學(xué)習(xí)。你看，我們一個(gè)個(gè)聚精會神決戰(zhàn)題海，“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睂W(xué)習(xí)只有苦勤才能學(xué)好，你看看，那緊迫的時(shí)間；你看看，那專注的神情；你看看，那安靜的校園，每人都在爭分奪秒。你也不由得專注起來，與時(shí)間賽跑。
雖然，作業(yè)曾壓的我喘不過氣；雖然，時(shí)間跑的我跟不上；雖然，我曾千千萬萬次想放棄。可是，歷練不就是這樣嗎。把次次不可能化為可能，在次次準(zhǔn)備放棄時(shí)又重新堅(jiān)持，初中是很苦，初中的科目是很多，可只有經(jīng)歷過后才能發(fā)現(xiàn)，原來苦也是一種甜啊、是一種充實(shí)的經(jīng)歷。
因?yàn)橛凶羁嗟膱?jiān)持，才有更好的收獲，初中，我來了。
我來了
啊，歷練我永遠(yuǎn)不懼怕，因?yàn)橛锌嗖庞袠?，我們一定要勇敢面對它啊。因?yàn)?，這歷練才能讓我們有更充實(shí)的生活，因?yàn)檫@里的歷練將是我們最好的人生教導(dǎo)。這里的一草一木、一竹一林都將在數(shù)年后成為我們就沒好的回憶。
初中，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇十三
在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，當(dāng)老師給我?guī)弦豁敭厴I(yè)帽子時(shí)，我就知道，我不再是一個(gè)兒童，而是一位青少年。我，該上初中了。
我知道，在這條路上，會布滿荊棘，如同玫瑰花上一般，它美好，鮮艷，但是卻又充滿刺，它畢竟還是會有挫折的。但是，我堅(jiān)信，不去掉玫瑰上的刺，又怎能握好那多鮮艷亮目耀眼的花朵？
對于這件事，我知道的真是太多了。父母總是在我耳邊嘮叨，說：你要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的初中，然后，去一個(gè)好的高中，最后，上一個(gè)好的大學(xué)，考研究生，考碩士，考博士_亦或是上了初中不比平常，有可能成績一下子就滑下來了，你要好好學(xué)習(xí)?。_因此，在我對初中生活的期望中夾雜了一絲絲對未來的恐懼。為此，我總是有些心中難安，生怕一不小心就把成績滑下來了。
就這樣，在一天天的坐立難安中度過，知道有一天的到來。
城市，大路，黑夜，大雨，狂風(fēng)。似乎在這樣的一個(gè)地方總是會發(fā)生一些奇妙的事情吧。
大雨嘩啦啦地下著，狂風(fēng)在天空中叫囂著，生怕行人不知道將會有更大的雨水下來。路人行色匆匆，誰也不會多看誰一眼，只顧著急急地趕回家。
我走在路上，有些焦急，畢竟在大雨中沒有帶傘真的不是一件好事。沒辦法，我只能站在超市的臺階上，在房檐下避避雨。即使這樣，也沒能緩解我心中的焦急，雨肯定會越下越大，到時(shí)候該怎么辦呢？雨，越下越大，我，越等越急。我心中一橫，咬咬牙，準(zhǔn)備淋著雨回家。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖出去時(shí)，一個(gè)人忽然拉住了我。我回頭看，是一個(gè)老奶奶。我不解道：老奶奶，你拽著我干什么呀？
姑娘，現(xiàn)在下著雨呢。老奶奶慢吞吞地說著，還不忘指指外面。
我順著她的手指看了看，是啊，大雨，雨真的很大，都看不清行人了。沒事，我回家呢。我笑著回答說。
姑娘，急什么呢。老奶奶依舊慢吞吞地說。
雨肯定會越下越大，再不走，會下得更大的。我耐心地向老奶奶訴說著。
哈，不急，船到橋頭自然直嘛！老奶奶一臉?biāo)臁?/p>
船到橋頭自然直，這句話似乎是擁有神奇的魔力，把我吸引住了，船到橋頭自然直。
是啊，船到橋頭自然直，誰都不能預(yù)知未來，我們永遠(yuǎn)都不會知道未來會發(fā)生什么變化，如果為未來那些尚不知曉的事情而擔(dān)心，那豈不是杞人憂天嘍。與其在這兒杞人憂天，還不如好好努力，不讓自己為此而擔(dān)憂，分心呢。
我與老奶奶相談甚歡，但是，我獲益的不只是一個(gè)簡簡單單的雨夜，一句簡簡單單的話，而是一個(gè)深刻的道理：不要為那些尚不知曉的事情而擔(dān)憂，做好自己，好好努力！
中學(xué)我來了作文字篇十四
踏入中學(xué)的大門，是我期盼已久的事情。不知不覺間，我在中學(xué)已經(jīng)待了一個(gè)月，我在悄悄地改變、向更好的方向前進(jìn)······
每一件事都有可能讓人改變，包括我。前進(jìn)需要?jiǎng)恿Γ蛠碓从谀切┬∈隆?/p>
“高大，100。朱二，100。張三，100。李四，100。王五，100······”老師正念著滿分同學(xué)的名單，那里面有我，這很平常。當(dāng)時(shí)我并不知道，這種自負(fù)的想法會害了我。
“高大，100。朱二，100。張三，100。王五，100······”靜靜地聽著老師的話，焦急的尋找自己的名字。這一次，滿分的同學(xué)中沒有我。我拿到卷子一看，錯(cuò)誤的竟是昨天的錯(cuò)，昨天滿分的除我以外，今天又是滿分。我不禁開始反省，自己并不比別人差，怎的這一次這么失敗？啊，心態(tài)問題，太自負(fù)了！老師讓把錯(cuò)的題抄兩遍，抄得不多，卻也給了我一盆冷水。我在心中默念：下一次，要超越所有人！
抱著這種絕不輸?shù)男膽B(tài)，我果真連續(xù)考了多個(gè)100分，我想動力就埋在一點(diǎn)一滴之中。
在我一個(gè)月的初中生活里，我有忐忑、不安、煩心、悲痛，可是最后都能笑呵呵地從地上爬起來，這種力量正是中學(xué)的壓力給我的動力。我的爭強(qiáng)好勝被巧妙地融入了學(xué)習(xí)生活中。它們不斷地提醒我、鼓勵(lì)我。
在晚自習(xí)，作業(yè)很多時(shí)，我非常鬧心，內(nèi)心很煩，不知從何下筆。當(dāng)時(shí)，心中有一種想法：一項(xiàng)一項(xiàng)地寫，總會寫完的。你要比別人快，比別人好，要擠出時(shí)間讀書、思考。要付兩倍的努力寫作業(yè)，寫完看書！這種奇怪的想法支持了我三節(jié)課，我成功地寫完了作業(yè)，并且讀完了半本書。
生活需要?jiǎng)恿?，動力來源于生活。中學(xué)生活壓力大，科目多，這不正是源源不斷的動力所在嗎？我要一步一步地前進(jìn)，不斷地超越。
中學(xué)，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇十五
微微的秋風(fēng)帶著我跨過校園的門檻，正式成為一名初中生時(shí)，我的心中有一種莫名其妙的激動。陌生的操場，陌生的笑語，陌生的面孔，還有一點(diǎn)陌生的氣味……就這樣，我迎來了我的初中生活。
片段一：
“現(xiàn)在排好隊(duì)伍，我們?nèi)ナ程贸燥?。”我按耐住心中的激動，一路飄飄然的走向食堂。從小我就希望能在學(xué)校食堂吃午飯，今天終于實(shí)現(xiàn)了，食堂啊，我來了！食堂的餐桌椅干凈整齊，阿姨們服裝統(tǒng)一，陣陣飯菜的香味從食堂里飄出，??！這就是我向往已久的學(xué)校食堂啊，似乎是因?yàn)槭程?，中午的飯我吃得格外多?/p>
片段二：
“加快速度”一個(gè)中音男子的聲音在操場上響起，那就是我們的體育老師。烈日炎炎，我們這些“嬌嫩”的孩子正氣喘吁吁的跑在操場上。“救命啊~”隊(duì)伍里爆出一聲慘叫，繞操場跑兩圈，對我們來時(shí)簡直就是個(gè)大大的考驗(yàn)啊。這不，跑完兩圈，我已經(jīng)是跌跌撞撞的站好隊(duì)伍了，更有同學(xué)直接一屁股做到了地上不肯起來，真的很累啊。
片段三：
“作為一個(gè)班干部，就應(yīng)該···”前面，我們學(xué)校的書記正在前面講話，我們底下一點(diǎn)聲音都沒有，都在埋頭做著筆記。我看著這場面，不由得覺得好嚴(yán)肅，和小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)都不像，現(xiàn)在大家都認(rèn)真地聽著書記的講話，嘖嘖嘖，初中就是初中。
片段四：
閱覽室里，鴉雀無聲。每個(gè)星期三下午都有一節(jié)閱讀課，今天是老師帶我們到閱覽室看書，我們各自拿出本子，摘抄優(yōu)美的語段。閱覽室里回蕩著翻書和抄語句的聲音，十分悅耳。閱讀課既新鮮又能增長我們的知識面，恩，不錯(cuò)，我喜歡閱讀課。
我走在學(xué)校的操場上，一步一個(gè)腳印地踩著樹上飄下來的葉子，我即將在這里度過我的三年初中。不知為何，我的心中懷揣著小小的喜悅，我想，我愛上了這個(gè)學(xué)校，這個(gè)有著書香氣味，生機(jī)勃勃的學(xué)校。
哦，我的初中，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是七（6）班的毛龍。今天，我和500多名新同學(xué)一起，來到了建始縣民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
初中，我來了！
我懷著對金色童年、小學(xué)生活的懷念，踏入了初中生活。
秋雨將綠葉染得蔥蘢，雨后初晴的陽光迎來了新的學(xué)年。
在初中的教室里，我感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，看到一個(gè)個(gè)新面孔的同學(xué)，對新的學(xué)期充滿了無限的期待。
在這里，我將培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，在生活中大膽表現(xiàn)，樹立自信，學(xué)會做事、學(xué)會做人；學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對每一件事情，并保持樂觀向上的心態(tài)。
在這里，我將充實(shí)自己的知識。懷著好奇的心理去控索物質(zhì)的奧秘；與同學(xué)分享美文的韻味；懷著敬仰的心情了解祖國悠久的歷史與燦爛的文化。
在這里，我將結(jié)交更多的朋友，并培養(yǎng)自己的愛心。我將和所有的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，讓友誼的陽光溫暖我們成長的歷程。
初中三年的每一件事情都將成為我們漫漫人生中美好的回憶，我們會在這里學(xué)到更多的知識，豐富自己的閱歷。
同學(xué)們，讓我們展開理想的翅膀，在知識的海洋里遨游。
伸開我們的雙臂，去擁抱更加美好的明天！
謝謝大家！
中學(xué)我來了作文字篇十七
初中是我們小學(xué)的夢，夢里有我們成功的笑臉；夢里有我們失敗的傷心；夢里有我們遇到困難時(shí)堅(jiān)定的信心；夢里有我們獨(dú)立自主的決心。
踏進(jìn)初中的大門，迎面的是一個(gè)個(gè)陌生的臉孔；一個(gè)非常大的學(xué)校；一個(gè)高大的教學(xué)樓。每天放學(xué)了還要上晚自習(xí)，這更是我難以接受的事實(shí)。晚自習(xí)后
我們要最快的時(shí)間跑回寢室，如果耽誤了時(shí)間那只有面臨著熄燈的痛苦。每天晚上換洗的衣服自己洗，床單。被子自己疊。更可怕的是；早上竟然連睡一個(gè)安穩(wěn)覺的時(shí)間也沒有，我們語文老師說的對：初中就是培養(yǎng)我們獨(dú)立自主能力的時(shí)候。
那一天，是我第一天步入初中生活。我在老師那報(bào)完名后，就在座位上坐了下來，老師給我們講了一些步人初中后要學(xué)會做的事情后，我們就放了中學(xué)，奶奶把我領(lǐng)到食堂吃了中飯后；就帶著我到超市買了一些生活用品。然后我回到了班中，奶奶就回家了。在班上老師要我們做自我介紹，其實(shí)我以前在班上是我們班上最大膽的女生，可今天卻不知道怎么了。我心里竟然特別害怕老師點(diǎn)到我，可沒想到老天爺就是不如我愿，偏偏讓老師點(diǎn)到了我。
我臉紅心跳地走上講臺，不知道為什么我頓時(shí)恢復(fù)了信心。也許是對講臺的一種熟悉感吧！我大聲的對同學(xué)們說：_大家好我叫舒澳怡，今年12歲。我是個(gè)活潑開朗的女孩，我最大的愛好是跳舞，唱歌。我最大的特點(diǎn)富有幽默感。我曾學(xué)過街舞，拉丁舞。我的介紹完畢，謝謝大家。_頓時(shí)，班上響起了一陣的掌聲。晚自習(xí)后，我回到寢室，并且和寢室的同學(xué)成為好朋友了。我和她們一起洗了澡。并且她們還告訴我洗衣服，疊被子。在小學(xué)的時(shí)候她們也是在學(xué)校里住，所以比我要熟練得多了。我要5分鐘才可以洗完的衣服，可她們3分鐘就洗完了。
初中的生活即嶄新又陌生，但是我們?nèi)匀灰煤脤W(xué)習(xí)，努力奮斗。讓我們一起來迎接初中的生活吧！請跟著我一起喊出“初中，我們來了_
中學(xué)我來了作文字篇十八
我的小學(xué)時(shí)代充滿了我的回憶，酸甜苦辣。上小學(xué)的時(shí)候，我就一直幻想著我未來的初中生活會是什么樣子。我遇到的老師，是溫柔還是嚴(yán)厲？我遇到的同學(xué)，他們是什么樣的？他們是學(xué)霸還是渣男？我能不能快點(diǎn)融入他們……不過這一切都是在我進(jìn)入初中之前，只是一個(gè)幻想。
很快，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我要升入初中了。有人對我說：“初中會比小學(xué)更難，你要努力?！笔堑?！初中的我，不再是那個(gè)懵懂的少年，更不能再無知狂妄了。更主動地獲取知識。初中三年，不苦不累，就是無聊。
我記得在《夏天的生長》一文中我學(xué)到的一段話：“莊稼該長的時(shí)候不長，或者長得太慢，就沒有收成的希望。人也一樣，要趕上時(shí)間，趕上炎熱的日子，努力成長?！蔽姨貏e喜歡這段話，因?yàn)樵谖已劾?，初中是“熱天”中的熱天，所以我會在初中做最努力最好的自己?/p>
在初中操場上揮汗如雨，是初中的青春；在初中的教室里努力寫作，是初中的奮斗。一個(gè)朝氣蓬勃的少年。雖然初中生活很有挑戰(zhàn)性，但所有的“游戲關(guān)卡”都會比小學(xué)更難、更難，但是這一切又怎能難倒一個(gè)有理想有夢想的人呢？
《十年拼搏》，初中是新挑戰(zhàn)，我要像草原上最優(yōu)秀最快的黑馬一樣超越別人，做最好的自己。
小學(xué)學(xué)校，再見。初中，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇十九
“同學(xué)們，下個(gè)星期五，我們要去屯溪研學(xué)！”我聽到了這個(gè)消息心中別提有多開心了。
于是我盼星星，盼月亮的盼著，終于讓我盼來了星期五這天。早晨，我們上了大巴車，一路上都在歡聲笑語中度過。在大約過了一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了第一站---楊業(yè)功紀(jì)念館。
一下車，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的野馬，四散跑開。還好老師又把我們給叫了回來，她讓我們排好長隊(duì)，才能進(jìn)去參觀。一進(jìn)門，最吸引人眼球的就是一座楊業(yè)功的雕像，一看見這座雕像，就讓我有一種肅然起敬的感覺，旁邊還有一名導(dǎo)游姐姐在跟我們介紹楊業(yè)功叔叔。
接著，我們繼續(xù)參觀，這個(gè)紀(jì)念館記錄著楊業(yè)功叔叔生前做過的一些偉大的事情，當(dāng)我走到一架書柜旁，我震驚了，楊業(yè)功叔叔生前讀過無數(shù)的書，看過無數(shù)的報(bào)紙，我當(dāng)時(shí)心里就感慨道：我一定要像楊業(yè)功叔叔學(xué)習(xí)，多讀書！
我們參觀完楊業(yè)功紀(jì)念館，就去參觀糕餅博物館了，這個(gè)博物館傳承了徽州的糕點(diǎn)文化，博物館里陳列出了許許多多的糕點(diǎn)，每一樣都讓我忍不住口水直流。
接下來就是最讓人心動的環(huán)節(jié)---做戒尺了。我們陸續(xù)入坐，10個(gè)人一桌。桌上放著戒尺和水粉顏料?？吹竭@些材料，我猜測了一下：可能是讓我們用水粉，把戒尺上的臉譜涂上顏色吧。哈哈，沒想到還真被我給猜中了。于是我拿起水粉筆，細(xì)心地給臉譜涂上顏色。一開始我還是信心滿滿的，可一到后來，我就慢慢失去了耐心。正當(dāng)我不耐煩時(shí)，我看見我們這一桌有一位同學(xué)涂得又快又好，哎！真可謂“沒有對比，就沒有傷害。”于是我慢慢靜下心來，認(rèn)真地涂色，最后老師和同學(xué)都夸我涂得好。
哎！時(shí)間過得真快??！我真想讓時(shí)光倒流，把那天的事重做一遍。我永遠(yuǎn)不會忘記那五顏六色的戒尺，永遠(yuǎn)不會忘記導(dǎo)游說的“冬瓜梁絲瓜柱”，永遠(yuǎn)不會忘記楊業(yè)功叔叔那座偉大的雕像……
中學(xué)我來了作文字篇二十一
當(dāng)細(xì)雨沖刷天空，當(dāng)桃花染紅枝頭，當(dāng)孩子們放飛風(fēng)箏，春天便翩然而至。噓，請靜聲，就讓我來悄悄尾隨春天的腳步，參加一場大自然的盛宴吧！
我來到了美麗的湖畔，湖邊的垂柳散開了長長的發(fā)辮，取下了美艷的蝴蝶結(jié)，春天搖身一變成為了一位充滿神秘的魔術(shù)師，讓長辮上長滿了新吐出的綠芽兒，嫩嫩的，帶著春的迷人氣息。湖水也在魔術(shù)師春天的示意下化了開來，靜靜地梳洗著垂柳的長辮，清澈的湖面映襯著垂柳亭亭玉立的身姿，這一切顯得格外美麗而又恬靜。
我來到了安靜的桃園，剛到早春，人們還沒來點(diǎn)及去觀賞桃花，性急的春天變成了一位裙裾飄飄的仙女，她悄悄地喚醒了桃花，那鼓鼓的花苞兒像是桃花似醒非醒的臉龐，桃花們接到了召喚后便競相開放起來，有的桃花伸出頭來，大膽地露出自己的嬌顏，仿佛在慶祝春天的到來；有的桃花則十分害羞，躲進(jìn)了綠色的窗簾中，遮住了我的視線；有的還只是花骨朵，像是一個(gè)沒有睡好的小姑娘……那一簇簇的桃花挨挨擠擠，層層疊疊，燦若云霞，絢麗至致，一股淡淡的清香引面而來，沁人心脾。
我來到了充滿生機(jī)的公園，在這兒春天又變成了一位世界級的頂級畫家，它偏愛綠色，便用充滿活力的綠顏料涂滿了整個(gè)公園。調(diào)皮的小草也按捺不住好奇，爭先恐后地探出頭來向人們炫耀自己的新衣。春天還將裝滿綠顏料的大桶扔向了大山，于是威武的大山也披上了帥氣而顯得生機(jī)盎然的披風(fēng)，吸引了許多人們前來踏青。
我來到了有瑯瑯讀書聲的校園，此時(shí)春天化身為了一位兩鬢斑白的敲鐘人，他嚴(yán)肅地敲擊著老鐘，想幫助學(xué)生蛻去冬日的無力疲倦，于是學(xué)生們都換下了沉重的冬裝，穿上了整齊的春裝校服，顯得青春洋溢，可春天并不是滿足于此，零零星星的顏色讓人眼花繚亂，在嫩綠的新葉的映襯下，格外顯得嬌艷欲滴，別具一番風(fēng)味。
春天好像不知疲倦一樣，來到一個(gè)又一個(gè)的地方，留下了許多足跡，它有著百變角色，但卻永恒不變，就讓我們一起來尋找它吧！
春天，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇二十二
十三年前的一個(gè)冬天，我來到了這個(gè)世界上；十三年后的今天，我匆匆地告別了童年，全新的初中生活就這樣在不知不覺中拉開了帷幕。
時(shí)間：天剛蒙蒙亮地點(diǎn)：被窩里感受：困
“丁零……”聽到鬧鐘的鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜?。『谄崞岬奶炜罩?，掛著幾顆努力釋放著一丁點(diǎn)兒亮光的星星。我慵懶地眨著眼，似乎還有睡意。轉(zhuǎn)念一想，不行！已經(jīng)是初中生了，必需得早起！
時(shí)間：早晨地點(diǎn)：路上感受：錯(cuò)覺
吃過早飯，與朋友結(jié)伴踏上求學(xué)之路。行至途中，突然驚叫：“呀！我忘戴紅領(lǐng)巾了！”正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，伙伴忙說：“咱們都是初中生了，不用再戴紅領(lǐng)巾了?！迸?！我怎么忘記自己已經(jīng)是初中生了呢？不用再像小學(xué)生那樣了！抬起頭，天空中那幾顆孤單的星星還在依稀閃爍著。慢慢地，太陽也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開始了！
時(shí)間：上午地點(diǎn)：學(xué)校感受：成熟
進(jìn)入初中后，雖然同學(xué)之間不會手拉手一起去上學(xué)，也不會在一起為了一道題而爭得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日里為了討回幾毛錢的“討債聲”再也聽不到了，更不會為了一點(diǎn)小事，爭得不可開交，最后還哭哭啼啼跑進(jìn)辦公室，讓老師為自己討回公道……不會了，一切都不會了，因?yàn)橥瑢W(xué)們好像都已經(jīng)意識到自己是一個(gè)初中生，自己是一個(gè)“大人”了。
時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：家中感受：壓力大
累了一天了，在學(xué)完無數(shù)新的知識后，我終于背著沉重的書包，拖著疲憊的身子走進(jìn)家門。這時(shí)的我突然莫名地感到一絲恐懼，因?yàn)槲抑溃却业氖浅啥训募彝プ鳂I(yè)。唉！沒辦法，誰讓我是初中生??！
初中，是你讓我面臨并接受了一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，你是我人生中第一個(gè)強(qiáng)勁的動力！
初中，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇二十三
吹著秋天的風(fēng)，聞著秋天的味道，我迎來了一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。此時(shí)，我即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，開辟自己新的人生旅程。即使面臨著無數(shù)絆腳石，也希望收獲屬于自己的人生碩果。
其實(shí)在夏天剛開始的時(shí)候，我便結(jié)束了小學(xué)生活，領(lǐng)到了人生中的第一張畢業(yè)證書。在時(shí)間的推移中，在對未來的期盼中，在日日夜夜的等待中，直到8月30日——秋天已經(jīng)上演節(jié)目的時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人走進(jìn)了星沙中學(xué)，那是我將要度過初中生涯的學(xué)校。
剛進(jìn)入校門，我看見許多初一新生，跟我一樣的12歲少年。話不多說，我三步并作兩步地走著，不一會便來到了新生報(bào)到處，排著隊(duì)，等待著，終于輪到我，首先映入眼簾的是老師那慈祥的雙眼?？吹竭@里，我不由自主地想起自己的啟蒙老師，想起小學(xué)報(bào)到的那一天。
那是天氣晴朗的一天，秋姑娘已經(jīng)來到人間。我和媽媽來到一所小學(xué)。我很興奮，滿懷期待地催促著媽媽，要她快點(diǎn)帶我去報(bào)到。媽媽牽著我的小手，來到一間辦公室。這里陳設(shè)極其簡單，只有兩把椅子、兩張桌子以及一個(gè)書柜，坐在辦公室里的也只有一位老師。從媽媽和那位老師的談話中，我得知，她就是以后要教我識字的老師，姓袁。袁老師起身走到我身旁，看著正害羞低著頭的我，說：“你就是黃潤欣小朋友吧！別害羞，把頭抬起來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢抬起頭時(shí)，看到了她那溫柔的雙眼，給人一種親切的感覺。她又對我說：“我?guī)銋⒂^一下校園吧!”她便牽著我的手，一邊帶我參觀，一邊用娓娓動聽的聲音給我講校園里的故事……
“你叫什么名字？”初中老師的提問聲把我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)?；卮鹚膯栴}后，看著新生名單上那寥寥無幾的小學(xué)同學(xué)的名字，心中不禁留戀起來，也不禁感嘆：時(shí)光匆匆，太匆匆！在不經(jīng)意間，我就上了中學(xué)。
秋天——我人生中又一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；蛟S，不久后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)在等著我，迎接我。現(xiàn)在，我要做的唯一一件事，就是充滿信心地向未來出發(fā)，并大聲地說出：“星沙中學(xué)，我來了！我的到來，會讓這座校園變得更精彩！”
中學(xué)我來了作文字篇二十四
迎著秋風(fēng)，我又邁入人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又跨進(jìn)人生另一個(gè)層次。
在小學(xué)時(shí)，我幻想著初中的美好生活。一星期前我還是一名少先隊(duì)員，一位小學(xué)生，此時(shí)此刻，我耳邊又回響著朗朗的書聲，快樂的童聲，嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的活動，你追我趕的賽場……可是現(xiàn)在我們將告別多彩的童年，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代，進(jìn)入初中的大門，六年的光陰帶著微微的苦澀和辛酸。
步入初中，我們?nèi)巳似降?，不管以前怎樣，我們都是刷新的?”，都在起跑線上準(zhǔn)備開跑。這場人生的沖刺關(guān)于成與敗，我必須好好把握，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來”。機(jī)會決定輸贏，所以我一定走好每一步，機(jī)會永遠(yuǎn)不會停留在你身邊，你需要自己去創(chuàng)造機(jī)會。我受了六年的教育，我相信我一定能比以前更出色。我一定會展現(xiàn)不一樣的自己，讓你們重新認(rèn)識我。我會付諸一切實(shí)際行動，實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)成功的彼岸。做一名優(yōu)秀、自強(qiáng)自立、勇于拼搏的中學(xué)生，我會目睹我一切的實(shí)際行動。
成功只屬于有準(zhǔn)備的人，也許現(xiàn)在還是“？”，但我一定會把“？”拉直變成“！”，我有能力更有實(shí)力。初中是一座高不可攀的險(xiǎn)峰，是一道關(guān)卡，有著重重危險(xiǎn)。有時(shí)會遇到挫折，但是我有能力去抗拒它的到來；有時(shí)會嘗到失敗的滋味，但是我會用信念來換取成功；有時(shí)會要放棄，但是我會用堅(jiān)強(qiáng)打擊放棄。我一定能面朝大海，迎來春暖花開。新的理念，新的目標(biāo)，新的亮點(diǎn)，新的氛圍，新的自己，二零一二新的我將在油車港中學(xué)奮發(fā)，我將破土而出，長成一棵最茂盛的樹，開滿鮮花，成為花的海洋。
也許有時(shí)的我不太老實(shí)，但是我會盡量穩(wěn)定；也許有時(shí)的我成績不太理想，但是我會盡力讓自己更上一層樓；也許有時(shí)的我有太多的缺點(diǎn)，但是我會盡量讓自己完美，我做不到十全十美，我只能讓自己盡力，我要挑戰(zhàn)和超越自己，世界上沒有所謂的試金石，只有你對人生的態(tài)度，人生的機(jī)遇需要自己來操控，是金子總會發(fā)光的。
如果初中是一杯苦茶，我也愿細(xì)品三年，品出那苦澀中夾雜的甘甜！
中學(xué)我來了作文字篇二十五
東方露白，太陽在山的那邊醞釀著，準(zhǔn)備掙脫云層的阻擋，躍上山頭。
街道上，好安靜，兩三個(gè)行人步履匆匆，偶爾掠過的幾輛汽車才打破街道的寧靜。早起的人們啊！懷揣著希望為生活而四處奔忙。
進(jìn)到熟悉的壯志校園，教學(xué)樓里成排的燈光像是從遙遠(yuǎn)的東邊將曙光塞進(jìn)每一個(gè)沉睡的窗戶，看上去如夢似幻。進(jìn)到903教室，我才意識到我身份的轉(zhuǎn)變，我——已是一名初中畢業(yè)生！今年六月的中考我還是觀眾，而九月我已是選手。
面對初三的生活，好奇和期待替代了內(nèi)心的忐忑。憧憬了許久的初三生活，終于盼來了。
可是，開學(xué)時(shí)心情有多興奮，開學(xué)后身體就有多勞累！——跑不完的操場，流不完的汗水，寫不完的習(xí)題和體育老師口中永遠(yuǎn)重復(fù)著的“最后一組”。蟬鳴過后的初秋還不給我們一點(diǎn)面子，毒辣的太陽在我們的身上肆虐著；窗外的梧桐在秋風(fēng)的慫恿下，嘲笑著班級里“體訓(xùn)后重生”的我們；老師在講臺上孜孜不倦的講授著新課，時(shí)間在一圈一圈的循環(huán)中悄然流逝，留下的只是我那喘不過氣來的身影。操場、汗水、秋陽、習(xí)題，成了初三開學(xué)以來的主旋律。
光良的歌曲里寫道：“童話里都是騙人的”。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)并不是童話，相信童話、活在童話里，是不現(xiàn)實(shí)的。在競爭日益激烈的社會里，選擇安逸、選擇躺平，終究會換來卑微的一生。在祖國快速復(fù)興的軌道上，需要我們這幫“后浪”們的不懈努力，個(gè)人、社會、國家，才能在源源不斷的動力中持續(xù)朝前發(fā)展，在這樣的社會背景下，容不得我們有半點(diǎn)的偷懶。
累嗎？累就對了?！吧趹n患，死于安樂”，沒有一個(gè)人的生活會一帆風(fēng)順，也沒有橫空出世的幸運(yùn)，幸福都是奮斗出來的。所以，無論什么時(shí)候都要看向前方，樹立目標(biāo)、咬牙堅(jiān)持才會迎來曙光。
初三，我準(zhǔn)備好了！
中學(xué)我來了作文字篇二十六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一名無知的孩子變成了一名初三的學(xué)子，懷著緊張與憧憬，我邁入了初三的校園。
進(jìn)入初三，許多的授課老師都進(jìn)行了調(diào)整。他們在做自我介紹時(shí)，無一不向我們強(qiáng)調(diào)了初三學(xué)習(xí)的重要性。老師們的殷殷期望，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。每到課間，總能看到許多同學(xué)伏在案前，眉頭緊皺地做著各種輔導(dǎo)資料，可此情此景，依然很難撼動我那顆貪玩的心。直到開學(xué)典禮的召開，深深觸動了我，撥動了我心中的那根弦……
清晨的第一縷陽光灑在了我們身上，同學(xué)們踏著晨曦，迎著朝陽，排著整齊有序的隊(duì)伍，邁入了干凈整潔的操場，靜待開學(xué)典禮的召開。盡管我也站在被表彰者的隊(duì)伍中，可我心中卻無半點(diǎn)自豪和喜悅。看著一位又一位身前的同學(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，綻放出笑容，我的心臟仿佛被鋼針穿透，一陣又一陣的刺痛向我襲來。等了許久，終于等到我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，看著身后空曠曠的領(lǐng)獎(jiǎng)臺，我心中突然生出了一種莫名的孤獨(dú)和悲傷，覺得自己如同空氣中的塵埃，似乎只要一陣微風(fēng)吹過，我便會飄向天涯海角，不會留下任何蹤跡。
難過之下，斗志的種子也開始萌發(fā)，我開始冷靜思考，為什么我會感到難過？是因?yàn)槲冶究梢匀〉酶玫某煽?？可惜，我在暑假時(shí)貪于玩樂，虛度了光陰，取得的成績才會差強(qiáng)人意。我忽然明白，把心態(tài)放平，只有付出汗水，才可以取得好成績，才會在強(qiáng)手如林的校園里占有自己的一席之地。努力的過程雖然艱辛，可是所有的苦楚，最終都會成為成功的肥料，澆灌出勝利的果實(shí)。僅僅滿足于曇花一現(xiàn)，驚人一鳴的想法是萬萬不可取的！
校長與級部主任慷慨激昂的講話在我耳邊久久回響，激勵(lì)著、鼓舞著、鞭策著我，這所有的一切讓我熱血沸騰！我握緊雙拳，看向臺上，暗自下定決心——我一定要在初三的時(shí)候加倍努力，不鳴則已，一鳴驚人！
陽光照在獎(jiǎng)狀上，金色的“獎(jiǎng)狀”二字在陽光下熠熠生輝，仿佛也在無聲的鼓勵(lì)著我：“韓以恒，一定行”！
初三，我來了！
中學(xué)我來了作文字篇二十七
那日，我邁著輕快的步伐離開了小學(xué)，當(dāng)我們真正走出校門的時(shí)候，我和小學(xué)同學(xué)對視，都看到了對方眼眸中的溢出的笑意，壓抑的一會兒，我和同學(xué)不顧路人的目光，對著湛藍(lán)的天吼了一句：我畢業(yè)了！激動的聲音刺破天，回蕩……
回到家，書包被我一丟，我便去像父親請求出去玩。但是，與我腦海中幻想無數(shù)遍的情景完全相反：父親看到我，對我說：“先學(xué)會兒習(xí)吧?！?/p>
我當(dāng)時(shí)腦中的一片空白的感覺，不知該怎么反應(yīng)，如何回答。父親繼續(xù)說：“想想你考了什么學(xué)校，哪兒的學(xué)生成績該有多好……”父親的話沉沉的，我的臉被拉了下去，嘴角也漸漸沒有了笑容，一點(diǎn)點(diǎn)不安涌上心頭。當(dāng)我抬起頭看到父親那雙堅(jiān)定的眼時(shí)，嘆了口氣，猶豫片刻，還是轉(zhuǎn)身回房。輕甩了一下門，便聽到“砰”的一聲，門關(guān)上了。爸，初中是不是很可怕？隨后我問了初二的朋友，他們只像老人一般的笑道：“就是一開始不適應(yīng)……”在拼了命的復(fù)習(xí)里，那種對初中的恐懼并沒有結(jié)束，反而愈演愈烈?？蓵r(shí)間不顧我的心情，開學(xué)了。
第一天上課，我忐忑不安。不一樣的上課鈴聲打響后，我忍不住觀察起新同學(xué)?？勺屛移婀值氖?，新同學(xué)并非是“書呆子”，課堂上還是有幾只“皮猴”惹得我們哄堂大笑——我腦中竟冒出了一個(gè)奇怪的想法——初中似乎并沒有那么可怕。后幾日，一件事徹底改變了我覺得初中可怕的看法。
那天上完英語課，大屏幕上出現(xiàn)了今天的作業(yè)。我瞇著眼草草抄了下來，然后準(zhǔn)備下一節(jié)課的用具……緊繃著神經(jīng)熬了一天，我做了一個(gè)深呼吸。窗外的橘黃色黃昏透過玻璃窗撒了進(jìn)來，照的教室里似乎都在發(fā)光，只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同學(xué)一聲不吭的離開了教室，當(dāng)我也走出教室，離開學(xué)校時(shí)，陽光也有些暗了。我疲憊的從踩著余暉走出校門。到了家，把書拿出來背英語單詞，背完又連忙拿出其他作業(yè)。時(shí)間太快了，沒等我反應(yīng)過來第二日英語課來臨了。但是在課上我忽然聽身旁的同學(xué)說還要默寫句子。我的身體頓時(shí)緊繃起來，可我昨天可直背了單詞?。〈颐Ψ戳艘谎蹠?，聽寫開始了。當(dāng)然，復(fù)習(xí)過的單詞100分，沒復(fù)習(xí)過的則少了兩個(gè)數(shù)字——0分。看著成績的鮮明對比，我愣了很久。那是認(rèn)真與否的體現(xiàn)，我可以掌握——初中并不可怕。
第四日，再來到學(xué)校時(shí)，面朝西方的校門使我不得不面朝東方，于是我看到了五角的陽光，晨光溫暖的灑盡大地。我精神飽滿的踏著如蒲公英的金色晨光，緩步向前——卻步伐堅(jiān)定，從不害怕。
初中生活，我來啦！
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