每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
七年級(jí)校園二三事作文字篇一
每天放學(xué)，我們總是去踢足球，溫和的陽(yáng)光照在我們頭上，再加上進(jìn)行體力運(yùn)動(dòng)，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái)，我們玩的不亦樂乎?？?，快，傳給他，中路推進(jìn)，射門！只聽見一聲巨響，球被守門員頂飛。唉！太可惜了！又過一會(huì)兒，我控制球向前飛跑，一連躲過幾人圍攻，來(lái)到球門邊，我騙過守門員，一記快攻講球推了進(jìn)去。
校生活不僅有高興事，還有令人傷心的事。那一天，我忘記交作業(yè)了，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷，冷得讓人渾身打顫，我靠著墻挺直地立著，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩，我不禁打了一個(gè)寒顫，真冷??！終于，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心想，下回再也不敢忘記交作業(yè)。
那天上體育課，我們拿著球拍向操場(chǎng)走去，沒打一會(huì)兒，鈴聲就在耳邊回響起來(lái)，我心里想：管他呢，還不如多打會(huì)兒球呢。等到第二次鈴聲響起，我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著我們，老師說(shuō)：“姬志恒，帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈！聽到這里，我心里“咯噔”一聲，十圈，對(duì)于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑，就知道罰跑，我就是要跑慢點(diǎn)，氣死你！開始跑了，我慢悠悠地跑了起來(lái)，心想：看你能把我怎么樣？沒想到，當(dāng)我歷盡艱辛，堅(jiān)持跑完后，老師點(diǎn)著我說(shuō)：“你，繼續(xù)跑！”天哪，我暗地說(shuō)：“跑就跑，管你呢！”最后，我還是以我堅(jiān)強(qiáng)的毅力跑了下來(lái)。
這，就是我校園中所發(fā)生的事。
七年級(jí)校園二三事作文字篇二
三月的春天很美，春風(fēng)拂過，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠色的草地，嬌嫩的葉子，澄澈的河水，在陽(yáng)光的照耀下都閃閃發(fā)光，令人感到清爽舒適。
鄉(xiāng)下的小河清澈見底，可以看見河里碎石上的青苔，也能看到一些在水里正游得歡快的小米魚，小小的，不及手指大，那樣的可愛動(dòng)人。
小河里的水草也正是長(zhǎng)得旺盛，它們都是喜歡陽(yáng)光的，所以在這個(gè)季節(jié)都爭(zhēng)先恐后的綻放出生命的綠。
三月的春天，躲在春風(fēng)里，來(lái)到池塘，吹皺一池春水，來(lái)到河邊，泛起圈圈漣漪；一會(huì)兒讓小草搖頭晃腦，一會(huì)兒讓樹枝舒展身姿。
而鳥兒借著春風(fēng)，賣弄著自己清脆的喉嚨，花兒借著春風(fēng)舒展自己美麗的容顏，樹兒借著春風(fēng)換上最鮮艷的時(shí)裝。
站在小河邊，靜觀水車轉(zhuǎn)動(dòng)心的浪花，讓歡樂同風(fēng)一起彌漫，溢過心房，追尋一片浮游的白云。
或許，我力微得只能在你離群索居時(shí)才會(huì)用心感悟，僅僅能在你疲累時(shí)把腳步慢下來(lái)，停下來(lái)，離開街市糟糕的臟亂差，享受片刻的怡然。
三月的春天，剪一身嫩綠，招搖在草地、在山林里；又會(huì)披一身金黃，耀眼在田間、山頭。
今天穿一身素白，明天又是一身粉紅。
這三月春天，溫軟朗潤(rùn)如大家閨秀，花枝招展如小家碧玉。
這三月春天，是“儀靜綽態(tài)”的花仙子，三月的春天，是“巧笑倩兮”的小妖精，這春天三月啊，是 “美人若兮，顧盼流離”的俏姑娘。
它笑著，走著，款款而來(lái)。
寧?kù)o，清純，風(fēng)潔花香，天藍(lán)人和，是綠的海，花的海，錯(cuò)落有致的林海，蕩漾起無(wú)邊歡樂與溫馨的海。
腳步輕盈飄逸，生怕碰倒一瓣花，磕痛一棵草。
一個(gè)人靜靜淘洗心情的，在曲徑，在溪旁，在樹蔭與花的錦簇中。
狹小的心事，是完全可以實(shí)現(xiàn)對(duì)流的。
三月的春天，邀上親朋，時(shí)常流連于花海林中，看一場(chǎng)花的盛事，陶醉在花海里；聽一場(chǎng)鳥的歌會(huì)，相忘于紅塵俗事。
正是“三月春天花滿枝，風(fēng)輕簾幕燕爭(zhēng)飛”的時(shí)候，看蝴蝶翩翩起舞，看燕子銜泥筑巢。
只有花與草，樹與石，水與岸的交融。
精神同心靈的交融，陽(yáng)光、清風(fēng)、溫暖，與寧?kù)o的交融。
決不辜負(fù)這大好的春光，不是醉在花海林中，就是樂在鄉(xiāng)野田間中。
采蕨菜，拔春筍，挖薺菜，扯胡蔥，折野花，這鄉(xiāng)野田間，有做不完的趣事樂事。
采一束蕨菜，就是下飯的素菜，扯一把胡蔥，又是煮魚的最佳作料。
折幾支野花，插在花瓶里，于是，鄉(xiāng)野的清風(fēng)，隨著野花，彌漫在我的房間。
走在鄉(xiāng)野田間中，遠(yuǎn)山迤邐而去，紅磚瓦屋，或是瓷磚洋樓，依山而建；青山綠水之間，不緊不慢耕作的老農(nóng)，俶爾飛逝的小鳥，我的心也隨之或安靜或飛翔。
此時(shí)此景，優(yōu)哉游哉。
空曠、純凈得溫馨、寧?kù)o得悠遠(yuǎn)的精神之所。
當(dāng)你悶了，煩了，苦了，就抽身緩緩地來(lái)吧。
這里沒有圍墻與門扇，隨時(shí)愉悅或是懊惱地離去。
不論你尊卑貧富，無(wú)分得意落魄，只要你釋放了心情，放輕了包袱，獨(dú)品瞬刻的空寂。
在紛擁的紅塵中，一縷淸新，一片關(guān)愛，一份靜謐，慰我堅(jiān)守。
鄉(xiāng)下的春天，沒有名山古剎，沒有樓臺(tái)軒榭，沒有白堤蘇柳，沒有潮起潮落，也沒有結(jié)著愁怨的丁香姑娘。
這里只有低矮的丘陵，狹窄的河流，簡(jiǎn)陋的水車在輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)。
山上有花有樹，水里有魚有蚌，田間有草有菜，空中有燕有雀。
輕盈、飄逸、纏綿，或是徜徉，心釋然了，就有了風(fēng)一樣輕快的心情，藍(lán)天白云下，蒼穹高亢，目視遠(yuǎn)方，張開雙臂，放縱 *** ，有蔚藍(lán)色的天天空，任你遨游。
七年級(jí)校園二三事作文字篇三
我知道無(wú)論我走到哪里，你都會(huì)陪在我身邊，陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我花開?！堁┞?/p>
我有一個(gè)雙胞胎妹妹，她長(zhǎng)得和我?guī)缀跻荒Ｒ粯?，除了特別親近的人，一般人是分不清我們的。
往事，像一股涓涓細(xì)流，追蹤著我們的腳步，從我的腦海中潺潺而出……
記得軍訓(xùn)前的體檢，對(duì)于天不怕，地不怕的妹妹來(lái)說(shuō)，“針”的威力還是很大，還沒到抽血區(qū)，就聽到她鬼哭狼嚎的聲音。媽媽不住地安慰妹妹說(shuō)：“我們要勇敢，打個(gè)小針怕什么？”她全身的肌肉頓時(shí)都緊繃起來(lái)，心里一百個(gè)不愿意。只見醫(yī)生拿著針走過來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小朋友不要緊張?！痹捯魟偮洌€沒等她做好心理準(zhǔn)備，針尖就像子彈一樣射進(jìn)了她的胳膊。隨之傳來(lái)的是她撕心裂肺的慘叫聲。在一旁看著她歇斯底里，本來(lái)不害怕我的心力也緊張起來(lái)，但我打針抽血是從來(lái)不哭的。
我擼起袖子把胳膊伸到醫(yī)生面前，醫(yī)生說(shuō)看了我一眼就說(shuō)“下一個(gè)”，我說(shuō)“我還沒抽呢”，我知道醫(yī)生又是把我當(dāng)成了妹妹，媽媽連忙給解釋，醫(yī)生一邊笑著一邊給我抽血，抬眼看我道：“這個(gè)應(yīng)該是姐姐，比較堅(jiān)強(qiáng)。”……
妹妹雖然怕打針，但可是愛急了看書，她看書的時(shí)候怕是針都戳不動(dòng)的。不管她走到哪都是有書的形影不離。暑假的一天，我們?nèi)ド綎|旅游，媽媽為了輕裝上陣，嚴(yán)禁我們攜帶跟旅游無(wú)關(guān)的東西。我偷偷帶了體積很小的mp3在車上聽，結(jié)果妹妹變戲法似的從旅游包里掏出一本書看得津津有味。媽媽之前還納悶包怎么這么重，原來(lái)妹妹不知道什么時(shí)候偷偷塞進(jìn)去好幾本書，媽媽表面上又氣又笑，但嘴角的微笑是掩飾不住地欣慰。這就是我的妹妹，一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。
妹妹的愛好很多，除了看書外，畫畫，彈古箏，跳舞，樣樣都能露上兩手，而且她性格開朗，樂觀向上，整天無(wú)憂無(wú)慮的，我卻是個(gè)多愁善感的女娃。
這次期末考，我語(yǔ)文考得很不理想，晚上，我正躺在被窩里淚眼朦朧之際，我聽到她對(duì)我說(shuō)：“人生有逆有順，面對(duì)挫折，我們要有堅(jiān)定的意志、信念，勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。你怎么能為這一點(diǎn)兒小挫折而哭泣呢？”我猛然抬頭探出被窩，看見了她的微笑，像陽(yáng)光一樣溫暖，這時(shí)候她和害怕打針時(shí)那個(gè)哭鼻子的小女孩了簡(jiǎn)直判若兩人，我也暗下決心要向妹妹學(xué)習(xí)多讀書，做一個(gè)“小書蟲”。
她就是我的妹妹，真實(shí)可愛，樂觀積極，多才多藝，是我人生的知己、競(jìng)爭(zhēng)者、同行者，在關(guān)鍵的時(shí)候激勵(lì)我奮發(fā)向前，越來(lái)越擔(dān)憂趕不上她的步伐，看來(lái)，我得咬定青山不放松，一點(diǎn)也馬虎不得。吳雨軒，感謝成長(zhǎng)路上一路有你。
七年級(jí)校園二三事作文字篇四
我印象最深刻的，要數(shù)我初中的語(yǔ)文老師高老師。
高老師幽默風(fēng)趣，他一見大伙就自我介紹：鄙人姓高名俊，不高不俊……其實(shí)他個(gè)子比較高，戴了一副方形邊框眼鏡。這眼鏡可有歷史了，據(jù)他說(shuō)比自己的女兒還大，有近十年歷史了。高老師已過不惑之年，仍有一頭黑發(fā)茂密在他的頭上。你再聽他如洪鐘般的聲音，還真難以猜得準(zhǔn)他的具體年齡。家長(zhǎng)和同事們笑他，說(shuō)他“凍齡”，他也是一副樂呵呵的樣子：“你這樣說(shuō)嘛，我也不反對(duì)?！?/p>
其實(shí)，高老師給我的第一印象只有一個(gè)，那就是嚴(yán)厲。在我的記憶里，小學(xué)老師年紀(jì)是越大越嚴(yán)厲，所以我一見到他，與年輕的班主任陳老師相比，就心里認(rèn)定高老師很嚴(yán)厲。但是，日后接觸多了，我漸漸明白了高老師的為人處事，改變了許多當(dāng)初的想法。
初中以來(lái)，讓我最難忘的，還是那一次作業(yè)面批。
一個(gè)星期三的下午，因多次未按時(shí)上交語(yǔ)文作業(yè)，我被叫到高老師辦公室，按他的說(shuō)法是“面師”。未到辦公室的前，我一路上想：“高老師這么幽默風(fēng)趣，看上去平易近人的，肯定不會(huì)為難我……”結(jié)果呢，接下來(lái)發(fā)生的事讓我目瞪口呆。
一進(jìn)辦公室的門，還沒等我說(shuō)話，原本坐在辦公椅里的高老師倏地站身起來(lái)，把我罵得狗血淋頭：“小羅同學(xué)，都怪老師看錯(cuò)你!還當(dāng)你是個(gè)好學(xué)懂事的好孩子呢，你怎么屢教不改啊?跟你說(shuō)過多少次了，作業(yè)很重要!作業(yè)都不能按時(shí)交，怎么修一顆恭敬的心啊?你說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)說(shuō)……"說(shuō)著說(shuō)著他聲音越來(lái)越大，眼睛都發(fā)紅了似的，不知他是真的很生氣，還是借機(jī)裝的，反正記得他當(dāng)時(shí)還用力拍了下桌子。辦公室另一個(gè)老師都驚住了：“高老師，別生氣，氣壞身子就不好了。”一旁的我呢，我從未見過高老師這幅模樣，當(dāng)場(chǎng)就被嚇哭了。走出辦公室后，我哭著給媽媽打了電話。
回家的路上，我一直沒弄明白為什么高老師今天會(huì)突然變了個(gè)樣?；丶液?，媽媽告訴我，老師批評(píng)我后，與她通了電話，他原本開學(xué)以來(lái)就一直對(duì)我期望很高，說(shuō)我是班里學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好苗子，一定要嚴(yán)格要求，必須重點(diǎn)培養(yǎng)……我這才明白，高老師那樣威嚴(yán)來(lái)震住我們這些一再犯錯(cuò)的學(xué)生，其實(shí)是他對(duì)我們獨(dú)特的愛的方式。老師真是用心良苦啊!
高老師每天辛勤地教書育人，他還有一件小事讓我覺得也很特別，給了我很深的啟迪。前幾天，從媽媽手機(jī)的朋友圈里，我讀到高老師他發(fā)的幾張圈圖。別人在“11。11”一般會(huì)瘋狂地買買買，老師他不是，他不僅沒有一窩蜂地圖打折，貪便宜，相反他花了十倍甚至幾十倍的價(jià)錢，購(gòu)買了幾本年代久遠(yuǎn)的二手書籍，其中一本是《超越語(yǔ)言》，另一本是《文學(xué)的“意思”》。兩者的京東價(jià)格分別是五十九塊八和四十九元。我特別留意了一下這兩本書封底的原來(lái)價(jià)格，發(fā)現(xiàn)它們一本只值四塊九，另一本竟是七毛五!也許你會(huì)問：“為什么一本幾塊錢的書翻幾十倍，他也會(huì)購(gòu)買呢?”唉，這也正是我們老師的別樣之處吧。他看重的不是價(jià)格，而是對(duì)他的語(yǔ)文研究和專業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值。當(dāng)別人一心想著怎么樣省錢牟利時(shí)，高老師卻在想著如何如癡如醉地獲取新知，如何廣闊地領(lǐng)略文化的精深和文學(xué)的魅力。想到這里，我不由得對(duì)高老師肅然起敬。
媽媽說(shuō)，人生得遇一位好老師，勝過萬(wàn)金書。我認(rèn)為，高老師就是這樣一位不斷給我?guī)椭蛺坌牡暮美蠋煛?/p>
感恩高老師，感恩有您作為我的語(yǔ)文老師。
七年級(jí)校園二三事作文字篇五
人到小升初期間，不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒，扎身題海。偶有閑暇，細(xì)細(xì)想來(lái)，六年級(jí)未必盡如人言——?jiǎng)偎频鬲z的痛苦，到充溢著一股令人熱血沸騰的激情......
“再苦也不能累壞了自己！”這句話說(shuō)得沒有錯(cuò)。
果不其然，在這被譽(yù)為“上廁所都是一種奢侈的`享受”的小升初 期間，竟悄然興起了一股不亞于“世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)”的熱潮......
十分不幸,本人由于資質(zhì)愚鈍,故未能卷入這場(chǎng)風(fēng)波,只好做起獨(dú)孤看客——冷觀牌場(chǎng)風(fēng)云變幻。
一時(shí)間，六年級(jí)下課后走廊上空無(wú)一人......尋覓中，眾人都在教室中聚集，大比牌技。
“快快快，拖什么拖，怕是輸了吧!”“快手”李兄大呼。
“嘻！”笑面虎洋哥奸笑道，“不急，不急，待我慢慢封殺你！”說(shuō)著，一招將快手殺了個(gè)半晌啞然，真可謂“談笑間，快手灰飛煙滅呀！”
“雕蟲小技！”冷無(wú)常楊姐蔑然一語(yǔ)，“如與我對(duì)陣，哼，十步之內(nèi)要你好看！”
“此言差矣！高手對(duì)陣，焉需十步？”“王牌”陳從身后閃出，“無(wú)常，你這不是自毀招牌嗎？”
“我......”楊姐支支吾吾，“真有本事就亮出來(lái)！”
兩人正欲生死一搏，怎料......“鈴——”鈴聲響起，眾牌神只得悻悻而歸。
與牌神同期，此時(shí)又涌現(xiàn)出一群“后現(xiàn)代空想主義者”，簡(jiǎn)稱“歌仙”。
此封號(hào)并不意味著他們的歌聲如何動(dòng)聽，而在于他們對(duì)音樂那種“剪不斷，理還亂”的情愫，頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣勢(shì)。
七年級(jí)校園二三事作文字篇六
高盛實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃，是一所歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一尊名為“瑞星”的雕像，四周鮮花環(huán)繞，仿佛哨兵在守護(hù)著“瑞星”。
我們的校園生活很緊張，但也很豐富多彩，令人著迷。
大二的時(shí)候，我愛上了畫畫。有一門繪畫課我忘不了。這是室外繪畫課。我們來(lái)到升旗臺(tái)上，四組五組圍著畫我們感興趣的東西。雖然畫的不是很像，但是學(xué)生們很高興看到他們的第一張戶外素描。
今年教師節(jié)，我班和班干部組織了一次教師活動(dòng)。首先，我們唱起了“讓我們蕩槳，小船推開波浪，水面映出美麗的白帆，四周綠樹紅墻?！甭犞煜さ男?，老師們都露出會(huì)心的微笑。然后，學(xué)生們沖到舞臺(tái)上表演小品、歌曲、故事等節(jié)目。每個(gè)節(jié)目都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的尊重。
最近的一場(chǎng)演出，至今讓我難忘。有一天，我在教室里做作業(yè)，突然老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起參加《提升高想象力》的背誦彩排。剛開始我們沒怎么記得對(duì)方，有時(shí)候還有點(diǎn)丑。經(jīng)過幾天的排練，我們徹底記住了所有這些內(nèi)容和動(dòng)作。到正式演出的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了幾十個(gè)學(xué)生整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新校區(qū)的星星在閃耀，精彩的演出贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年的道理。
我愛美麗的校園，我愛多彩的校園生活。
七年級(jí)校園二三事作文字篇七
老師們聞?dòng)嵹s來(lái)以為發(fā)生了天大的事。
我就是這樣一個(gè)愛哭愛笑的女孩。
我笑能笑得地動(dòng)山搖，哭能哭得山崩地裂，比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小紅帽】·【小白菜】，都一米七一（寫你的高度）了。
很多。
他爸爸一生氣，就把書放到了最高的柜子上，是一個(gè)普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點(diǎn)白，因?yàn)榧舭l(fā)了，頭發(fā)有點(diǎn)短，但還能扎起來(lái). 3.我有一雙濃濃的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛。
小小的嘴巴笑起來(lái)兩旁露出個(gè)小小的，便成佳作 這類習(xí)作展示的是個(gè)性二.范文，說(shuō)起話來(lái)嗓門高。
我是一個(gè)愛哭又愛笑的小女孩。
我愛笑，笑起來(lái)沒完沒了。
有一次，我在家里看搞笑的動(dòng)畫片，我笑得前仰后合，笑得眼淚都出來(lái)了，我臉上一會(huì)兒"，當(dāng)我站在同學(xué)們中間，耳朵小小的，還有點(diǎn)奶聲奶氣兒。
我今年x（你的年齡）歲，以致我的眼睛有些近視呢，可是卻很粗心，總讓爸爸媽媽擔(dān)心，就是彈古箏。
書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我（有點(diǎn)夸張，就對(duì)奶奶說(shuō)，玩玩游戲，有時(shí)心情不開心是，他會(huì)拍桌子，而且我唱歌的時(shí)候，是挺好聽的，但是動(dòng)聽的歌聲里面透著一絲男孩子的粗聲。
有時(shí)。
再說(shuō)說(shuō)我的理想。
說(shuō)到理想，我彈得很好聽，在老師眼里，我是個(gè)尖子生，我去了學(xué)校，并且交了很多的朋友：“奶奶。
七年級(jí)校園二三事作文字篇八
校園生活，是豐富多彩的。但那次比賽，讓我徹底感受到了緊張的味道。
那天，我們帶著自己的鐵環(huán)，浩浩蕩蕩的來(lái)到了操場(chǎng)上。我們分成三隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)滾鐵環(huán)比賽。我很幸運(yùn)的排在實(shí)力最強(qiáng)的第二隊(duì)。
隨著一聲響亮的哨聲響起，滾鐵環(huán)比賽正式開始了。我隊(duì)的李某某同學(xué)，率先沖出起點(diǎn)，另外兩名同學(xué)緊隨其后。李某某轉(zhuǎn)了一圈后，她后面的的同學(xué)立即沖了出去，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)……但輪到和某同學(xué)時(shí)，不知是太緊張，還是沒有好好練習(xí)，剛推出去一兩米，鐵環(huán)就不爭(zhēng)氣的倒下了，在我們?yōu)楹湍臣佑凸膭诺膮群奥曋校K于推完了全程。
這時(shí)，我前面的同學(xué)已經(jīng)沖出去了，我連忙做出推的姿勢(shì)，雖然我表面上看不出我很緊張，但我的心一直砰砰的跳，就像一只小鹿在心中亂撞。我實(shí)在是太緊張了，以至于前面的同學(xué)回來(lái)了我都不知道，后面的同學(xué)提醒了我，我趕緊推著鐵環(huán)沖出了起點(diǎn)。
直著推時(shí)，還比較平穩(wěn)，但到拐彎處時(shí)，由于有一塊石頭在前面，我來(lái)不及躲閃，鐵環(huán)就重重地撞到了石頭上，我趕緊拾起鐵環(huán)，回到了隊(duì)伍里。我想：我的失誤會(huì)不會(huì)給讓我們隊(duì)輸?shù)舯荣愌?？要真是那樣，我的腸子都悔青了。
到了最后，老師宣布了比賽成績(jī)：一隊(duì)第二名，二隊(duì)第一名，三隊(duì)第三名。聽了老師的話，我心里的石頭終于落地了。
七年級(jí)校園二三事作文字篇九
時(shí)光匆匆，像風(fēng)吹過薔薇，帶著花的芳香，帶著花的憂傷。時(shí)光真是如此匆匆??！上一站，我仍記得初來(lái)軍訓(xùn)時(shí)的懵懂，寢室里的笑樂、憂傷；這一戰(zhàn)，當(dāng)我在夕陽(yáng)下回首，看到之前自己努力的腳步，我懂得了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)二三事，像薔薇飛進(jìn)我的記憶，這一站，它們像星星暗淡了時(shí)光，使月亮失去了光芒。
綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面，把時(shí)光怨。
作為家中唯一的女孩，我從小被愛包裹著長(zhǎng)大，一下子來(lái)到全寄宿學(xué)校，特別不習(xí)慣。剛軍訓(xùn)兩三天沒什么，但后來(lái)每晚都要偷偷流淚。室友的安慰止不住憂傷的淚水；安撫，平不了我起伏的心。我好似在軍訓(xùn)愉快，單調(diào)而辛苦的日子里永遠(yuǎn)是“晚上憂，早上樂”。但慢慢地，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己，默默忍受，最起碼不給別人找麻煩。軍訓(xùn)的苦，我熬過去了，等開學(xué)才是真正的痛。早起晚睡，三點(diǎn)一線，勾勒一整天。聽聞同學(xué)們說(shuō)，周三是家長(zhǎng)探望日，家長(zhǎng)可以來(lái)學(xué)校，我非常高興，滿懷期待地跑去給媽媽打電話，沒說(shuō)兩句就哭了起來(lái)。第二天下午，媽媽真的來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)，孩子，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒有人能一直陪伴著你，用心去感受這個(gè)大家庭吧！我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽走后，我沒有流淚，而是謹(jǐn)記她的話，用心去接觸這個(gè)大家庭，這一站，我收獲了成長(zhǎng)中花的芳香。
考試本無(wú)愁，只因分?jǐn)?shù)，把眼淚流。
還記得開學(xué)時(shí)第一次考試，我不再萬(wàn)眾矚目，被成績(jī)的魔爪拽入無(wú)邊的黑暗。聽老班說(shuō)，班上還有20名同學(xué)沒有上二百分，回去自己好好反思一下！我的心瞬間像壓下了一塊大石頭，我知道有我。沒錯(cuò)，的確有我。我看著成績(jī)單上那落后的名字，內(nèi)心被一片黑暗籠罩，看不見曙光，眼淚像掉了線的珍珠往下落。當(dāng)天晚上，我就去打電話哭訴——我考得非常不好，我想回家！但媽媽卻一直說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的不好對(duì)不對(duì)？沒關(guān)系，一次失敗算不了什么，人生會(huì)遇到很多的挫折。人生就像一條拋物線，最高點(diǎn)取決于后天的努力；成功的路上，不怕萬(wàn)人抵擋，只怕自己投降！要相信乾坤未定，你我皆是黑馬！加油，媽媽相信你一定可以的！”于是，在我心里滋生的可怕念頭便消失的無(wú)影無(wú)蹤。我專心致力于學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。這一站，我再度成長(zhǎng)——花的憂傷說(shuō)：努力是成功的唯一橋梁。
是啊！受過傷的人在卑微的歲月里學(xué)會(huì)的不是沉淪與頹喪，而是聰明合理的轉(zhuǎn)化勢(shì)能，無(wú)所畏懼，迅速成長(zhǎng)，讓自己的生活重新獲得炫目的光彩。只有勝利者，在重新面對(duì)不堪回首的往事時(shí)，才能露出一個(gè)淡然的笑。沒有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方！希望無(wú)論擁有怎樣的成長(zhǎng)二三事，學(xué)會(huì)的永遠(yuǎn)都是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
七年級(jí)校園二三事作文字篇十
榜樣的力量是巨大的。在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有激勵(lì)著他的人或事，我的榜樣便是我爸。今天就和大家來(lái)嘮一嘮我的老爸。
我的老爸長(zhǎng)得胖胖的。他從來(lái)不注意形象，一頭自來(lái)卷經(jīng)常是亂糟糟的，不過也由不得他。但整體看上去還是比較帥的，人也挺隨和的。從我記事起，我的老爸就沒有了左手。聽我媽媽說(shuō)，在我四個(gè)月大的時(shí)候，我爸便失去了左手。
2018年5月8日，對(duì)我爸來(lái)說(shuō)是一個(gè)黑暗的日子。那天是個(gè)星期四，下午下班，本應(yīng)早早回家的爸爸卻遲遲未回。我媽著急的給我爸打電話，一位同事接的，支支吾吾說(shuō)我爸要加一會(huì)兒班兒。再打電話時(shí)手機(jī)已關(guān)機(jī)，我媽預(yù)感到事情有些不妙，而我那天下午也一反常態(tài)總是哭鬧。
此時(shí)我爸已經(jīng)躺在了手術(shù)室里。當(dāng)天下午，我爸在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不知什么原因器材突然爆炸，我爸左手被炸了，廠里的同事把我爸送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只能截肢。我媽在家看著我，完全不知道發(fā)生了這么大的事。第二天我媽知道時(shí)，感覺猶如晴天霹靂，家中的頂梁柱倒了，我還那么小，接下來(lái)的生活該怎么辦？
我媽一邊哭一邊趕去醫(yī)院，看到老爸時(shí)，我媽是淚眼模糊。老爸卻很淡定的說(shuō)“沒事兒，沒事兒，你看好孩子就行了?！币贿M(jìn)醫(yī)院就是兩三個(gè)月，除了左手，我爸身上還多處受傷，但不管他有多痛，我媽去看她時(shí)，她總和我媽說(shuō)“沒事兒”！對(duì)我爸來(lái)說(shuō)，跌倒了爬起來(lái)，失敗了再來(lái)一次，面對(duì)生活的不幸，他異常堅(jiān)強(qiáng)。隨后我爸已把這件事漸漸的淡忘了，還常常拿自己的手開涮，說(shuō)自己是“一把手”書記。而在老爸的談笑風(fēng)生中，蘊(yùn)含了多大的悲痛呀！
在這之后，我爸并沒有自暴自棄，而是為了我們這個(gè)小家不斷努力奮斗，越挫越勇。這也是老爸最讓我佩服的地方！
我爸出了院休養(yǎng)了一段時(shí)間。雖然廠里給辦了工傷，我爸也不用上班，但工資太少，我爸又是閑不住的人。開始經(jīng)營(yíng)大車運(yùn)輸，我媽嫌風(fēng)險(xiǎn)大。于是我爸便自己開了個(gè)小飯館。這一干就是好幾年。我爸這人不僅堅(jiān)強(qiáng)能干，而且還心地善良，待人熱情。不管是誰(shuí)來(lái)吃飯都貨真價(jià)實(shí)，服務(wù)熱情周到，所以有很多農(nóng)民工慕名而來(lái)。有些農(nóng)民工沒有錢，也可以先吃飯，之后有了錢再還。極少數(shù)不還錢的，我爸也總是不以為然，總會(huì)說(shuō)就當(dāng)是幫助別人了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。這多累呀！要是沒點(diǎn)兒吃苦耐勞，勤奮刻苦的精神怎能堅(jiān)持下來(lái)呢？不僅如此，自從我姐上了高中，我爸就更忙了，我爸怕我媽上班累，所以主動(dòng)承擔(dān)起了早起做飯送我姐，晚上再接我姐回來(lái)。三年起早貪黑堅(jiān)持下來(lái)，我爸從不叫苦叫累，每天積極樂觀的面對(duì)生活，這種精神真是太難能可貴了！
這就是我堅(jiān)強(qiáng)不屈，善良熱情，勤勞能干的老爸。他的這些精神已深深地刻在我的腦海里，不斷激勵(lì)著我，最后我想說(shuō)，老爸就是我的榜樣，老爸，我愛你！
七年級(jí)校園二三事作文字篇十一
她，學(xué)識(shí)淵博；她，嚴(yán)而不厲；她，平易近人；她，和藹可親。她就是我們敬愛的語(yǔ)文老師潘老師，我們喜歡叫她潘媽媽。
人們常說(shuō)，字如其人。沒錯(cuò)，潘老師的字就像她人一樣，沉穩(wěn)、大氣，有氣質(zhì)，能做潘老師的學(xué)生我感到莫大的榮幸。我愛語(yǔ)文，更愛潘老師，不僅僅因?yàn)槔蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，更是由于她那顆熱愛學(xué)生的心。她不僅把教書當(dāng)做職業(yè)，更是當(dāng)做事業(yè)來(lái)做。在我們班，優(yōu)秀學(xué)生有一份特殊的、專屬我們班學(xué)生特有的獎(jiǎng)品，那就是由潘老師親筆書寫的字帖，每月頒發(fā)一次獎(jiǎng)，每次評(píng)選兩人。這不，又到這個(gè)月頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，我們所有人期待著這個(gè)激動(dòng)時(shí)刻?？粗蠋熓种械莫?jiǎng)品，我心里想著獎(jiǎng)品肯定與我無(wú)緣，因?yàn)槲移饺盏淖鳂I(yè)根本沒有用心去寫，字跡凌亂。這一刻，我無(wú)比懊悔，可懊悔歸懊悔，心里還是很期待老師公布結(jié)果的。這時(shí)，前排幾個(gè)眼尖的同學(xué)看到了字帖上的名字，便轉(zhuǎn)過頭來(lái)沖我使了一個(gè)眼色，我不解，正納悶，老師喊出了我的名字，啊，有我的一份獎(jiǎng)！那一刻，我心中五味雜陳，有喜悅，有疑惑，但更多的是感動(dòng)。老師前陣子為全校學(xué)生書寫?yīng)劆钍滞笥行┨弁矗惆驯驹摪l(fā)獎(jiǎng)的時(shí)間推遲，可這才短短的幾天，獎(jiǎng)就發(fā)了下來(lái)。我飛快跑上講臺(tái)，雙手從老師手里接過獎(jiǎng)品，并向老師道了聲謝謝。微笑著點(diǎn)頭致意，那一笑，仿佛白晝里的流星，把我夢(mèng)寐以求的期待，變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。老師用手機(jī)給我們拍照留念，那是我成長(zhǎng)的見證。
潘老師不僅字寫得好，文采也是非常棒的。每周我最盼望的就是閱讀寫作課，就好比我們盼周末一般。清楚地記得那天的作文課上，老師為我們讀了她寫的一篇文章，題目是《幸福的麻雀與孤獨(dú)的斑鳩》。那篇文章，讓我們明白了生活的真諦:生活中，我們每個(gè)人似乎都在爭(zhēng)著做舒適的麻雀，可我們忘了，我們也可以、也有能力去做那只孤獨(dú)高傲、善于思考的斑鳩。潘老師的每篇文章都帶給我們深深的思考，讓我們從中受益匪淺，也許，這就是老師最本質(zhì)的初衷吧！
潘老師愛學(xué)生，愛每一個(gè)學(xué)生，我們就是她的孩子，她就是我們摯愛的媽媽。她愛工作，她對(duì)待工作極其負(fù)責(zé)。每天，她總是第一個(gè)將我們作業(yè)完成情況在班級(jí)群里反饋給家長(zhǎng)的老師，而且是親筆書寫每一個(gè)學(xué)生的名字，不厭其煩?？粗死蠋熅晷愕墓P跡，我總想去模仿，可我知道我離老師的距離大著呢，但我不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)持把字寫好的。
潘老師愛寫作，更愛用她獨(dú)有的方式教我們寫作。我最喜歡她的詩(shī)《懷想一棵樹》中的一句話:人生應(yīng)該像樹一樣，不依不靠，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自己成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，給人仰望。
細(xì)細(xì)想來(lái)，我所取得的成績(jī)和我對(duì)語(yǔ)文的偏愛，很大程度上得益于潘老師的潛移默化。像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？
七年級(jí)校園二三事作文字篇十二
近日，聞聽初中時(shí)的班主任曹老師罹患肝癌，心情很是晦暗。
曹老師一生真是不容易。臨近退休，得享清福，順理成章，卻不幸很可能走不到那一天了。
曹老師是倒插門女婿，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)岳父家殷實(shí)，岳父岳母皆是有背景之人，規(guī)矩要求也多，曹老師在他們家沒少受委屈，純粹成了一個(gè)下苦力的長(zhǎng)工，且時(shí)常受呵責(zé)之氣。妻子是收養(yǎng)的閨女，從小嬌生慣養(yǎng)，不懂體恤他人，依附家長(zhǎng)，不知道設(shè)身處地為丈夫著想，以至于曹老師，心中有苦難言，愈加沉默寡言。
最為村里人所詬病的是曹老師對(duì)自己的父母不夠孝順，聲譽(yù)受到影響，可這怎么全怪到曹老師身上呢，情非得已呀。
曹老師的母親常常抱怨自己的兒子，我理解老人的心情，但既然兒子跟了別人，且親家有那樣強(qiáng)勢(shì)，又有什么辦法呢？
兩位老人的結(jié)局都不好。村里人議論最多的是，自己的父親去世了，為什么曹老師沉默不語(yǔ)，陰沉著臉，一聲不哭，直到喪儀結(jié)束。這件事在村里傳得很厲害，當(dāng)時(shí)我也詫異，但我現(xiàn)在才明白了現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)他的戕害之深。
曹老師是1974年（年份記不確切了）的高中畢業(yè)生，從學(xué)校畢業(yè)就被安排到中學(xué)教語(yǔ)文。還記得每年的學(xué)校到要放半個(gè)月的麥假和一個(gè)月的秋假。他領(lǐng)著我們?cè)谏a(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，休息時(shí)就為我們講《西游記》里的故事，把我們這些小孩聽得如癡如醉，所以請(qǐng)假的很少，每天就惦記著勞動(dòng)間歇期他給我們講故事。因此，童年的時(shí)光雖然被勞動(dòng)的汗水浸泡，但曹老師也給我們播下了想象和閱讀的種子。
曹老師的字寫得很好，娟秀靈動(dòng)，成為我們模仿的對(duì)象。村里的紅白喜事，也常見到他的身影和他瀟灑的字體。
曹老師沒少打我們，那是因?yàn)槲覀儾宦犜?，去水?kù)，機(jī)井游泳，晚自習(xí)逃課看電影等等，因此領(lǐng)教過他的巴掌和教桿的厲害。
初中畢業(yè)時(shí)，參加預(yù)選沒有考中中專，曹老師為我惋惜，并找到母親勸我復(fù)讀再考。母親支持我讀高中，這讓曹老師感到失望。
曹老師有兩個(gè)兒子，大的隨母姓，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，好像已經(jīng)結(jié)婚。小的在外面打工，還沒成親。想當(dāng)初，兩個(gè)兒子降臨到世上時(shí)，多么令人艷羨，曹老師也露出了久違的笑容。是啊，在計(jì)劃生育如此嚴(yán)苛的時(shí)代這是一種勝利，沒有理由不高興，沒有理由不志得意滿。
誰(shuí)曾想，時(shí)光荏苒，兩個(gè)兒子竟然成了他的苦主，在打發(fā)了四位老人入土為安之后，曹老師就省吃儉用，憂心忡忡地?cái)€錢為兒子的未來(lái)作著準(zhǔn)備，可老天總是不遂人愿，竟殘忍地用這樣一種方式昭示了他最后的命運(yùn)。
補(bǔ)敘：寫完該文后，妻子告訴我曹老師給別人做了保人，那人貸款還不上了，于是銀行開始從曹老師的工資中扣除，原來(lái)如此！
七年級(jí)校園二三事作文字篇十三
我走過全世界，尋最美的風(fēng)景，找最美的人，回頭一瞥，看見您佇立在講臺(tái)上的那抹身姿，才發(fā)現(xiàn)，您那抹纖細(xì)的身影和那淺笑盈盈，便是我心中那一抹最美的風(fēng)景。
——題記
當(dāng)?shù)谝豢|晨光灑進(jìn)校園，我看見您臉上善意的微笑；當(dāng)悲傷來(lái)襲，我讀懂了您眼中無(wú)言的鼓勵(lì)；在堆滿練習(xí)字、雜亂不堪的辦公室里，我感受到了您身為老師的繁忙。
第一次見到藍(lán)老師是在20xx年的秋季，那時(shí)我剛?cè)雽W(xué)，她卻已是資深的教師，回想起來(lái)，連她當(dāng)時(shí)穿什么顏色的衣服也忘卻了，只記得她那和藹的臉龐，一雙明媚而又帶著干練和智慧的眼睛?，F(xiàn)在，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少?zèng)]有觸及到最重要的方面—德。
我記憶最深刻的便是她的立德，她樹立別人的良好品德，如果一個(gè)人的思想敗壞，經(jīng)她一手教導(dǎo)，也會(huì)稍有起色。而她自己的品德也是十分高潔，她見到每一位同僚也會(huì)主動(dòng)打招呼，她們也會(huì)笑而答之，攀談幾句。見到同學(xué)，也會(huì)親切問候，讓人心生暖意。
她待人總是很厚道，不因個(gè)人的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗麄兊膫€(gè)人品質(zhì)，她總是會(huì)出奇制勝的時(shí)不時(shí)地給我們喝一些心靈雞湯。例如：“習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)?！辈⑶医o我們尋找各種可以提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓我們適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些新聞讓我們放輕松，釋放壓力，順便明白些做人處事的道理。
她每次都會(huì)為了我們的繁瑣小事而操勞，但卻總是不厭其煩，下課了不是某某同學(xué)和某某吵架了，就是誰(shuí)怨枉了誰(shuí)了，但她還是會(huì)給那些同學(xué)留下幾分面子，把他們先帶到辦公室，讓他們自己先承認(rèn)錯(cuò)誤，在開始“嚴(yán)刑拷問”然后再來(lái)一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)，經(jīng)過教導(dǎo)，那些同學(xué)雖然不能保證一輩子不犯錯(cuò)誤但也可以在很長(zhǎng)一段時(shí)間不干壞事。
而以上是說(shuō)她的待人厚，下面則是在講她的律己言。
她十分準(zhǔn)時(shí)，每天一大早就來(lái)到了學(xué)校，既監(jiān)督了我們?cè)缱x，又方便了有些同學(xué)的問問題，她自己卻不這么認(rèn)為，她也總是對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在偷的懶都是將來(lái)挖的坑?！庇袝r(shí)又說(shuō)：“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！眮?lái)警省我們，可不謂是良苦用心。
她也十分喜歡讀一些優(yōu)美的短文，并且對(duì)自己的普通話嚴(yán)格要求，對(duì)自己不懂的字也會(huì)不恥下問，但這一切卻讓人感到一絲奇怪，究竟是她本身不會(huì)讀，還是故意考察我們，又或者是想讓我們明白做人要謙虛，學(xué)會(huì)不恥下問吧。雖然奇怪，但這一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，卻沒有人去探究大抵心中都認(rèn)為是在考驗(yàn)我們吧。但讓我們更加敬佩的是她對(duì)自己說(shuō)的話都極度負(fù)責(zé)，但凡有一點(diǎn)不足，便想著馬上糾正，而不會(huì)為自己扯借口來(lái)掩飾錯(cuò)誤。
這就是她，我們可敬的藍(lán)老師，一位待人厚，律己嚴(yán)的老師。
七年級(jí)校園二三事作文字篇十四
當(dāng)清晨的太陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)桂花樹的花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)落葉鋪滿整個(gè)操場(chǎng)，我們開始了新的一天愜意的校園生活。
雖然我的校園生活有時(shí)并不像我預(yù)想的那么完美，但正是這不完美的校園生活帶給了我不一樣的驚喜，讓我每天都開心快樂。
校園的清晨，到處都能聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，你還可能會(huì)看到另一番風(fēng)景，有的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，有的同學(xué)會(huì)分角色讀書，這樣的早讀課好像是一首交響曲，讓人情不自禁地陶醉在其中。
課間，你會(huì)看到有些同學(xué)像鳥兒一樣在操場(chǎng)上自由地奔跑；有些同學(xué)會(huì)拿著一本課外書在大樹下津津有味地讀著；有些同學(xué)會(huì)聚集在一起討論一些學(xué)習(xí)上的問題互相提高自己的成績(jī)；有些同學(xué)會(huì)利用課間做幾道課外習(xí)題或看幾篇優(yōu)秀作文；還有些同學(xué)會(huì)去辦公室問老師一些自己在學(xué)習(xí)上搞不懂的問題。
課堂上，你會(huì)看到學(xué)生們收起了貪玩的心，正在專心致志地聽老師講課，生怕漏聽一個(gè)字。當(dāng)老師要找同學(xué)回答問題時(shí)，許多同學(xué)都舉手，積極回答問題，老師見這一情景只好挑幾個(gè)成績(jī)差的來(lái)回答問題，同學(xué)們?cè)谡n堂上的積極發(fā)言也許就是學(xué)生對(duì)老師的回報(bào)吧。
晚自習(xí)，你會(huì)看到學(xué)生們正在獨(dú)立完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，雖然學(xué)生們學(xué)習(xí)了一天，但是他們?nèi)宰巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，這足以表明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。有時(shí)他們會(huì)互相討論問題，但考慮到其他同學(xué)正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們會(huì)自覺地降低音量。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)解開疑問，以免帶著問題回家。
“你第一天把一個(gè)問題帶回家，你第二天再把一個(gè)問題帶回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的問題只會(huì)增加并不會(huì)減少，那樣只會(huì)讓你越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，真是百害而無(wú)一利??！”這是一位老師對(duì)我說(shuō)過的話，這句話警示我千萬(wàn)不要把問題帶回家，到最后吃苦的還是自己。
這就要是我的校園生活，雖然它很簡(jiǎn)單，但我就是喜歡這樣的校園生活。
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