在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)周記字篇一
“可凡，你在不在啊？”可琳在可凡家門外大喊。
“在家呢，干嘛呀？”可凡又蹦又跳地出來了。
“我的橡皮筋沒有了，你們陪我去買吧，快點?！笨涉毯苤?。
“好好好，走吧?！比齻€瘋丫頭勾肩搭背，踏上了上街的“旅程”。
由于上街的前一天下過雨，地上全是水有的還像一條小溪流，這增加了我們上街的難度。偶們?nèi)鰝€好不容易過了馬路，可是前面有一條小溪。哎，這成心不讓我們?nèi)ベI東西嘛?？涉套詈么┲炊葱质侵醒?，很容易，可凡還好，我最倒霉了，我穿的運動鞋，還穿著絲襪一輛汽車開過，濺了我一身水，還有一輛汽車開過，那個男的竟然是出來洗腳的，我的天哪，我徹底暈了。我好不容易走過了，我們一路上有說有笑，所以很快就到了學(xué)校。偶們?nèi)鰝€左挑右挑，好不容易挑到一個令自己滿意的。多的錢我們順便買了一些零食?？涉烫嶙h回去的時候坐那種紅色的車?；貋碜嚨母杏X真好啊，不用再被汽車濺一身水了。當(dāng)然，第一次我們?nèi)齻€單獨上街的感覺也很好。
小學(xué)周記字篇二
當(dāng)我們跨進小學(xué)的第一天，六年級便是我們期待、盼望的，即使那時我們不知道長大之后要面對生活的艱難，也不知社會的復(fù)雜，更不用說學(xué)習(xí)的壓力了。但我們依然堅持著自己最初最單純的愿望：變成六年級。
現(xiàn)在，我們的愿望終于實現(xiàn)了！可是日子卻沒有想象中好過。大概六年級就是這樣一個壓力山大，學(xué)會獨立，走向成熟，還有一些舍不得的年齡段吧。
“啊，又有作文，還要抄背課文！今天的作業(yè)又要寫到12點了！”之前小菜一碟，吃飯前就能搞定的家庭作業(yè)，現(xiàn)在都會直接影響到我的睡眠；過去在教室，走廊，甚至操場上嬉戲打鬧的課間，早已變成了奮筆疾書的作業(yè)時間；昔日那位在知識的海洋中自由快樂地遨游的小精靈，早已消失得無影無蹤，換來的卻是被埋在作業(yè)山中的機器人。
到了六年級，我們是沒好果子吃了，但家長們就爽了！每日原本都要他們檢查的作業(yè)，就因“看不懂”被免去了。每周末接送補習(xí)班任務(wù)也因“你長大了，都六年級了，自己去吧！”而取消了。
六年級除了小升初考試，重頭戲就是拍畢業(yè)照了。這個原本應(yīng)該在幾個月后才該干的事，我們一月就已經(jīng)開始了。內(nèi)容雖然沒什么好說的，但是勾起了我們一二年級的回憶，發(fā)現(xiàn)時間竟然過得那么快！眼框變得有一絲絲濕潤，頭微微低了下來，陷入了沉思。這些平時經(jīng)常打打鬧鬧的同學(xué)們，真的會使我舍不得嗎？
初中三年，高中三年，大學(xué)四年。在漫長的人生道路上，又有幾次能44個人共同度過六年呢。這段旅程現(xiàn)在也快結(jié)束了，還是緊緊抓住它的尾巴吧，不要留下遺憾。
小學(xué)周記字篇三
本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要
抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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