人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇一
等啊等，盼啊盼，還一天可算是來了。早晨，我們班的同學(xué)都準(zhǔn)備好了要帶的用品，便排隊坐著公交車出發(fā)了。
到科研館里，我們先做了儀式，了解今天該學(xué)習(xí)的項目，了解了項目之后，我們就進(jìn)了“智慧教室”開始了上午的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用ipad做題，我因為答對了問題，得了一張積分卡(儀式中說得積分卡最多的同學(xué)可以得到一張證書)。
第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了”人工智能”，這一節(jié)課我特別喜歡。它講了從上世紀(jì)五、六十年代直到現(xiàn)在，科學(xué)家們?yōu)閷崿F(xiàn)人工智能而不斷努力的事，在這堂課中，我認(rèn)識了圖靈測試”的“圖靈”——艾麥席森·圖靈，他是現(xiàn)代計算機(jī)之父。了解了人類的第一個創(chuàng)造出的人工智能計算機(jī)elisa，在看學(xué)到“人工智能的黃金時代”時，我又見識了于2016年3月打敗世界象棋冠軍的alpha go和于2017年3月打敗圍棋冠軍的alpha zcro。這可見，人工智能在一步步的進(jìn)化科學(xué)早已進(jìn)入生活中。
下午，我們學(xué)習(xí)了使用無人機(jī)。
到頒發(fā)證書的時刻了，我以六張積分卡的成績得到了證書！我們收拾好東西，就整整齊齊回校嘍。
“惟進(jìn)取也故日新”是梁啟超先生的一句名言，大意是，只有不斷地進(jìn)取，才有創(chuàng)新和成長。這句話是我在研學(xué)時知道的。我期待，我們的科技也能更進(jìn)一步！
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇三
周五清晨，激動的南京研學(xué)之旅開始啦！
車上，在水蜜桃姐姐的帶領(lǐng)下，同學(xué)們給自己的小組取了名字和口號，在一片歡聲笑語中，我們終于來到了南京科技館。
科技館的一樓，我們體驗了方形輪子的自行車。方形的輪子能騎得起來嗎？我發(fā)現(xiàn)自行車輪子的下面是半圓而突出的海綿，難道這個海綿是關(guān)鍵？管不了那么多了，我拉著焦思潼就坐上去騎起來了。腳一蹬，沒想到自行車真的走起來了，我和焦思潼不約而同地歡呼起來了，真神奇??！
接著我又體驗了人氣最旺高的拉繩子項目。它是一根繩子和一個轉(zhuǎn)盤組成的，你只要把繩子使勁地往下一拉，然后緊緊地抓住繩子，它就會慢慢的把你拉起來，是不是很有趣？
飯后，我們的同學(xué)們一起體驗了余震逃脫，廳內(nèi)地面都是斜著的，斜坡一會兒往上，一會兒往下，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。走到中間時，燈一下子全滅掉，眼前一片漆黑，我和劉涵哲嚇得哇哇大叫，太可怕了。
令我印象最深刻的是繪畫機(jī)器人，你只要在機(jī)器人面前的平板上拍照，它就會按照照片的樣子畫出來，畫得惟妙惟肖。機(jī)器人真厲害??！
科技館參觀結(jié)束后，水蜜桃姐姐帶我們來到了紫金山天文臺。我們參觀了隕石館，還摸了“幸運石”，聽說摸了會有好運哦！我們還參觀了天球儀、渾儀、簡儀。當(dāng)然還少不了直徑為六百毫米的反射望遠(yuǎn)鏡，也是十分雄偉壯觀呢！最后，我們來到了紫金山的最高處，領(lǐng)略了南京城的美麗。
這次的南京研學(xué)之旅讓我收獲頗豐。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇四
歡歌猶在，一路溫暖。
親情曖
媽媽載車帶著我和妹妹來到學(xué)校，眼看著西安研學(xué)之行就要開始，我突然想起外套和帽子忘在家里。媽媽一聽，二話不說，把妹妹交給我，她驅(qū)車回家為我取東西。那一刻，心里真暖。
我想起千年前孟郊辭別孟母時所作的“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蔽覍寢屒楦姓恰罢l言寸草心，報得三春暉！”
媽媽，謝謝你的關(guān)心，照顧好自己和妹妹哦！
友情暖
俗話說“出門在外靠朋友”。在去蘇州的大巴車上，同坐的王帥同學(xué)帶我一起聽歌，我主動和她分享零食。猛然發(fā)現(xiàn)，其實友情很純粹也很簡單。
似水流年，年華很暖，一路友情相隨。
書頁暖
到了蘇州火車站，我就翻開余秋雨先生的《行者無疆》。中歐的風(fēng)景名勝真優(yōu)美，一邊閱讀，一邊遐想自己身處在中世紀(jì)的城市建筑中。
6：40，準(zhǔn)時合上《行者無疆》，站起身，隨大部隊一起排隊等待檢票進(jìn)站。一邊走著，一邊還想著瑞士首都伯爾尼，二戰(zhàn)時期的中立地帶，也是和諧安逸的地帶，這里養(yǎng)育了像愛因斯坦一類的人。那個時期，這里洋溢著濃濃的哲學(xué)與科學(xué)氣氛。尤恨自己沒有生在那個時代的伯爾尼。
上了火車，漫漫長途旅行正式拉開帷幕。晚餐后，我再次捧起《行者無疆》，飽覽萊芒湖的秀美風(fēng)光，品味希隆古堡的歷史滄桑。
匆匆走過時光，要熄燈了。
晚安，期待明天。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇六
早上，旅行社的說要帶我們?nèi)ス沓茄袑W(xué)，我一聽，高興的一蹦三尺高。
在車上，導(dǎo)游給我們講了許許多多有關(guān)鬼城的故事。我聽得直入神，忽然，車子抖了一下，我這才回過神來，一看，原來，鬼城已經(jīng)到了呀！我們有序得排隊下了車。
我觀看了一個節(jié)目:色鬼、酒鬼、賭鬼在打架，當(dāng)他們看見玉皇大帝的時候，就像“小狗見了主人”似的，搖頭擺尾地跑到“主人”面前。
接著，我們又看見了一個大大的福字，導(dǎo)游給我們講了:五福有長壽，富貴康寧，好德，善終長壽是命不天澤，而且福壽綿長，富貴是前臺付足而且地位尊貴，康寧是身體健康，而且心靈安寧好德是生性。人善而且寬厚寧靜，像中是能移山知道自己的死期，明明命中時沒有遭到橫禍，身體里沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳而且自在地離開人間。
我們又看了舞獅子，他一會兒打滾兒，一會兒嬉戲，一會兒躍起，哇，我看見了舞師子頭的人在那兒了，舞獅子尾的人的肩上太驚險了，現(xiàn)場發(fā)出一陣陣叫好聲。
啊，這次研學(xué)記給我?guī)砹撕芏嘈轮R，又給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，讓我這留戀鬼蟬的美景時只聽見老師對我們說集合了咱們要回去了，沒辦法，我本想在多玩一會兒，但是還是得服從老師的命令，我們又踏上了歸途之路。雖然天氣很熱，但我心里還是美滋滋的，下次還有這樣的活動的話，我一定還要參加。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇七
月考過后是研學(xué)，也好，可以放松一下。
星期三一大早，我們穿著校服，拿著行李箱，排著整齊的隊伍上了一輛大巴。一路上大家都很激動，在底下嘰嘰喳喳的小聲說話，討論著我們要去的研學(xué)基地究竟怎么樣。
兩個小時的車程，在歡聲笑語中很快就過去了。在研究基地，我們學(xué)了很多在學(xué)校沒有的課程，如種菜、攀巖、劃船、定向越野等。我最喜歡劃船。
劃船這個項目，除了水質(zhì)不太好，其他都還行。大部分同學(xué)是兩人一組，船小的是一人一組，我和閨蜜黃婧琪一組。剛上船，有些不適應(yīng)，老是和別的船撞在一起。
經(jīng)過一番研究，我們已完全掌握了方法。意外發(fā)生了，一條小魚，陰差陽錯地跳到了黃婧琪身上，嚇得她大叫：“??！啊！魚！魚！拿走！”我立刻把魚抓起來扔下水，瞧她那樣，臉都嚇白了，真慫！
玩久之后突然有些暈，提前上岸，好久才緩過來。
有一個良心項目，真讓我無言以對，那就是定向越野，整整五公里啊。介紹人說是小組合作，最后演變成一個班合作。那些寶貝，本以為藏得很深，本以為要找很久。我們按照地圖找了又找，最后發(fā)現(xiàn)了一個秘密——那些所謂寶貝都是教官臨時去藏的。
大家知道這個秘密后，才發(fā)現(xiàn)，有些簡單的事情，就是人為復(fù)雜化的。一方面表示理解，一方面又表示無語。
不過，你想一想，一個班幾十個人，到大自然中去尋尋覓覓走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又是在一個春暖花開的日子，好愜意，是吧。
研學(xué)生活中，我體驗到了什么叫放松，什么叫快樂。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇八
5月14日，臨海古城研學(xué)。上午的活動讓我們又餓又累。
中午，我在找吃的時候，看到了一位駝背的阿公，正揮舞著雙手，奮力地吆喝著。他的店鋪被兩家生意火爆的店夾在中間，顯得弱小又無助。店鋪里琳瑯滿目，但卻積上了一層厚厚的灰。
他拿起一個自己剛做好的竹蜻蜓放在手指上，開始搖晃著，用濃厚臨海腔說：“剛做好的竹蜻蜓，可厲害了，看到?jīng)]，放手指頭上都不會掉呢！”
我和同學(xué)在他的店鋪挑了好幾樣的玩具，經(jīng)過一翻討價還價，阿公多次退讓，最后以便宜十元的價格賣給了我們。哈哈，這個價格真心便宜！阿公人真好！
等我們再次路過他的店鋪時，他沒有用氣憤地眼神瞪我們，而是睜大眼睛，額頭上的皺紋揉成一團(tuán)，笑瞇瞇地說：“還價，厲害，帥哥?！?/p>
我們問道：“為什么我們還了那么多價，你還不生氣呢？”“我賣東西不只是為了錢呀！做人嘛，開心就好！”他回答到。阿公家的東西確實比其他店都便宜不少，但不知道為什么就是沒有來這購買。
我們又問他，“這么小的店能放下什么??？”“別看我的店小，只要叫得出名字的，我都能拿得出來?！背龅觊T的時候，我回頭一看，原來他的店鋪名為：林阿公的“百寶箱”。
研學(xué)結(jié)束已有一個多月，但林阿公的樂觀的心態(tài)依舊留在我腦海中。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇九
我們的金筆文老師說過幾天帶我們?nèi)ゾ盘栍钪嫜袑W(xué)，今天終于等到了，七點我們學(xué)校樓下集合，坐上旅游大巴，高興的出發(fā)了！
車大約開了一個多小時，我們到達(dá)了目的地“九號宇宙”。進(jìn)去前我們先照了一張集體照，就開始了我們的參觀之旅。
一樓是體驗區(qū)，里面有失重體驗、vr眼鏡、火星基地、火箭發(fā)射、返回倉、探月計劃區(qū)，宇航服區(qū)、還有拍照區(qū)……
體驗后，我們?nèi)ザ亲账?，我們坐上一輛小車，進(jìn)去后，我們就會從星球返回地球，非常的有趣。
體驗完太空梭我們?nèi)コ粤孙垼铒柖亲雍?，我們?nèi)チ巳龢?，里面有各種教室，土星教室、水星教室、金星教室……我們進(jìn)入的第一個教室是做實驗的，一共三個實驗，空氣大炮、火云掌、變色水。
第一個實驗開始了，老師拿了一個大炮樣子的東西給里面放滿煙霧，向一個地方發(fā)射。第二個實驗是火云掌，需要一盆清水，一個泡泡水和一個裝有易燃物的瓶子，先把手放到清水盆里泡一會，再把易燃空氣的放入泡泡水中，用另外一只手把手背的泡泡去掉，再把手心中的泡泡點燃就好了。第三個實驗是變色水，老師在兩杯紫甘藍(lán)汁里面分別加上檸檬水和泡泡水，它們分別變成了不同顏色，再把兩個顏色加在一起就變成了原來的顏色。
做完實驗我們還去了別的教室，模擬開飛機(jī)、看衛(wèi)星系統(tǒng)怎樣操控……最后我們依依不舍的回家了。
今天的研學(xué)讓我知道了很多的太空知識和奧妙，我很喜歡，期盼下一次有趣的研學(xué)。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇十
我的家鄉(xiāng)牡丹江，位于黑龍江省東南部，在中、俄、韓三國環(huán)繞的“金三角”腹地。這是一座充滿群眾熱情的現(xiàn)代化城市。
“春姑娘”來到了我們好客的東北。一瞬間，植被發(fā)芽了，昆蟲和魚復(fù)活了。一切都充滿希望，一切都顯示出力量。生命又活了。
牡丹江雖然不是大城市，但我們的家鄉(xiāng)有風(fēng)景如畫的鏡泊湖，著名的“八女投江”，列入世界文化遺產(chǎn)的“地下森林”，美麗的“海之夢”雪域公園。
其中，地下森林很美：地下森林海拔1000米左右，是國家級自然保護(hù)區(qū)。只有在陡峭的內(nèi)壁上，樹木郁郁蔥蔥，郁郁蔥蔥。地下森林資源豐富：木材、藥材；同時還有很多小動物，甚至爬下樓梯都能看到珍稀的綠羊，被稱為“地下動物園”。融洞內(nèi)溫度異常，夏涼薄冰，嚴(yán)冬清泉，非常詭異。你走得越遠(yuǎn)，你感覺越冷，最后你覺得你像是走進(jìn)了冰室。
我們牡丹江有很多好吃的！比如：涮羊肉、魚宴、面筋面包、燉豬肉面、燉雞香菇、韓國冷面、狗肉湯、狗肉宴等。你在流口水嗎？其中最好的是：雞燉蘑菇！它顏色鮮艷，味道芬芳。別以為這些菜上不了廳。關(guān)鍵時刻成為主菜，可以成為聚會、婚禮上的美味佳肴。
這是我的家鄉(xiāng)，這是我的家鄉(xiāng)牡丹江。我要用我的勤奮和智慧，讓我的家鄉(xiāng)越來越好！我永遠(yuǎn)愛你——牡丹江！
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇十一
沿途所有的思緒，都是對你的想象。
西安，世界的四大古都之一，在《史記》中被譽(yù)為“金城千里，天府之國”。而長安，這個古稱更讓你蒙上了神秘的色彩，縈繞在我的心頭揮之不去。
人們都說，走進(jìn)西安，就像走進(jìn)了中國歷史的博物館。無論是以秦始皇陵及兵馬俑坑為代表的大秦文化，還是以漢朝時的長安城為代表的盛唐文化，這一切都構(gòu)成了我們?nèi)A夏民族從形成到發(fā)展并走向強(qiáng)盛的核心歷史。
而此次研學(xué)我最想了解的無疑是絲綢之路了。絲綢之路，是西漢時期，由張騫出使西域開辟的，以長安和洛陽為起點，聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道。因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。你是中國最早實行對外開放的標(biāo)志，開啟了中國與西方文明的交流通道，彰顯了中華民族的開放精神，具有深刻的歷史文化底蘊(yùn)，并且因為你我們中國樹立起了負(fù)責(zé)任的大國形象，同時也可以拓展我國與中亞、南亞及中東歐的合作，逐步提升我國在周邊及區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中的影響力。足以說明，絲綢之路不只是一條文化經(jīng)濟(jì)交流之路，還是一條中國的富強(qiáng)之路。
除了這些古跡，西安的美食肉夾饃，涼皮，灌湯包等美食，也時刻在吸引著我。除此之外淳樸的民風(fēng)，不同的文化也使我對這次研學(xué)充滿期待。
滿懷期待，西安，我來了。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇十二
假期里，我們班在王老師和家委會的組織下，到尼山圣境進(jìn)行了一次研學(xué)之旅。
早上六點，我們在新博物館門前集合，見到了久違的同學(xué)，大家非常高興。
我們有秩序地登上了開往尼山的大巴車，大家一路歡歌笑語，兩個半小時我們就到了目的地。
到達(dá)目的地后，同學(xué)們連忙下車，呼吸一下新鮮空氣。導(dǎo)游姐姐給我們每人發(fā)了一件漢服，每人還佩戴了藍(lán)牙耳機(jī)，真是太帥了。走進(jìn)大門，跨過泮水橋，我們站在那座巍峨的孔子像下，導(dǎo)游介紹說，孔子像偏東南度，象征著孔子享受九五之尊的待遇，孔子的弟子中有72賢，所以把孔子像高定為72米。在孔子像下，我們學(xué)會了拱手禮，同學(xué)們在禮儀官的帶領(lǐng)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成了每一個步驟，那場面別提多莊嚴(yán)了。
下一站我們來到了孔子大學(xué)堂，堂內(nèi)包括仁、義、禮、智、信五個大廳，大學(xué)堂上下共九層，是全世界最大的孔子建筑。最讓我難以忘懷的是金聲玉振大型舞臺劇，帶給大家深深的震撼。另一個是手抄論語，當(dāng)大家跪坐在桌前，一筆一劃地寫著論語，仿佛穿越到了古時候。
吃過午飯，我們來到了最后一站尼山書院和夫子洞。在尼山書院的大門下還有專門為小動物逃生的通道，真不愧是孔子的故鄉(xiāng)啊，大多都體現(xiàn)在細(xì)節(jié)里。夫子洞是一個很小的洞穴，是孔子出生的地方，里面有一些簡單的生活用具，圣人出生的地方可真簡陋??！
這一次的研學(xué)意義非凡，我相信每一位同學(xué)經(jīng)過心靈的洗滌，都有著不一樣的收獲。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇十三
六年級上學(xué)期的一天，一大早，我就起床了，因為我期待已久的研學(xué)終于要開始了，我洗漱整理行李完畢后，就去了學(xué)校。
7點20分準(zhǔn)時發(fā)車，大家一路歡聲笑語，經(jīng)過一個多小時車程我們來到了國家5a級景區(qū)三國赤壁古戰(zhàn)場。
進(jìn)入三國古戰(zhàn)場的大門我感覺自己已經(jīng)穿越到了三國時期。首先，映入我眼簾的是一個大戲臺子，上面有許多圖案，聽導(dǎo)游說這是“點將臺”。我們體驗了一場入漢儀式和拜師禮，當(dāng)年大都督周瑜就是在這里帶兵出征的，仿佛眼前就是千軍萬馬，整裝待發(fā)的場景好壯觀。我們還了解了官渡之戰(zhàn)與夷陵之戰(zhàn)。
隨后我們來到了赤壁黃龍研學(xué)小鎮(zhèn)，晚上觀看了一部三國的電影。
第二天，我們要開始研學(xué)訓(xùn)練課程。天剛亮，教官就把我們從床上趕起來，我們一個個不情愿地出門集合。第一件事不是吃飯而是站軍姿，先站半個小時軍姿再吃飯，估計這頓早飯大家都吃得格外香。吃完飯后，我們步行800米來到了二號研學(xué)小鎮(zhèn)，玩了叢林穿越和射擊，下午又體驗農(nóng)種，通過一個下午的勞作感受到了糧食的來之不易。
第三天舉行了結(jié)營儀式，我還沉浸在研學(xué)的新鮮感里，覺得這三天過得太快了，怎么一轉(zhuǎn)眼就要回學(xué)校了。
這次研學(xué)我們好開心，也學(xué)到了許多課堂之外的知識，更讓我明白了部隊中必須要講規(guī)矩，在部隊里有些細(xì)節(jié)讓我感觸很深，我覺得這次研學(xué)對我有很大的意義。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇十四
一、課題導(dǎo)入
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是劉備在彌留之際告誡兒子的話。世上之事成敗常常在細(xì)節(jié)之中。誰會想到關(guān)鍵時刻是細(xì)節(jié)讓你出類拔萃，也是細(xì)節(jié)讓你名落孫山。
有這樣一故事：有一次，在一個會計招聘會上，有位姑娘僅用一元錢就打開了錄取的大門。當(dāng)考官在問完她問題之后，又說了一句：“如你被錄取了，我們會打個電話給你的?！痹捯魟偮?，就聽到女孩用清脆的聲音說：“請你無論如何，打個電話來，即使我失敗了。”一邊遞過去一元錢。考官充滿了好奇：“你——為什么要這么做？”“因為如果我被錄取了，這打電話的錢不該公司出；如果我沒被錄取，這打電話的錢更不該公司出?！笨脊俑嬖V她：“你已經(jīng)被錄取了?！贝撕?，女孩在自己的財會崗位上做得很出色。
從“打電話”這個細(xì)小的環(huán)節(jié)中，考官做出決定也絕非心血來潮：首先，能明確公私財產(chǎn)是一個會計應(yīng)具的素質(zhì)；其次，在失敗后能去思考自己的不足，說明她是一個積極進(jìn)取的人。就這樣，女孩用一個細(xì)節(jié)，打動了考官，自己也獲得了成功。
導(dǎo)入本課——《記敘文如何在細(xì)節(jié)描寫上出彩》。
高考作文評分在發(fā)展等級項中有相關(guān)規(guī)定，即：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，這“形象豐滿”很大程度上依賴于考生對細(xì)節(jié)的描摹與刻畫。細(xì)節(jié)描寫之重要，不僅可以在“生動”上“出彩”加分，而且可以使作品形象豐滿，使整個文章升格。
二、主體
1、什么是細(xì)節(jié)描寫
定義：對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫。
細(xì)節(jié)描寫的作用——表現(xiàn)人物性格、安排線索、推動故事發(fā)展等。
例1：阿q畫押——“我……我……不認(rèn)得字。”阿ｑ一把抓住了筆，惶恐而且慚愧的說。“那么，便宜你，畫一個圓圈！”阿ｑ要畫圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上，阿ｑ伏下去，使盡了平生的力氣畫圓圈。魯迅寫出了阿ｑ不覺醒的精神狀態(tài)，表現(xiàn)了阿ｑ愚昧落后和麻木不仁。
例2：嚴(yán)監(jiān)生豎起兩根指頭——晚間擠了一屋子的人，桌上點著一盞燈；嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭；大侄子上前問道：“二叔！你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶婦抱著兒子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。這一細(xì)節(jié)正寫出了中國吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生愛財如命的特點。
細(xì)節(jié)描寫還起著安排線索、推動故事發(fā)展的作用。
例3：微型小說《立正》——那位xxx團(tuán)副一聽到xxx的名字馬上“啪”的一個立正，就是***中打斷雙腿后也是一聽到xxx的名字馬上挺直上身，舉手敬禮。文xxx有十次寫立正?！傲⒄本褪切≌f的線索。可見細(xì)節(jié)延伸開來就是一篇微型小說。
例4：初中所學(xué)《百合花》中的被子——被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。這條被子就是剛過門三天的新娘子唯一的嫁妝。
通訊員犧牲后，衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
新媳婦獻(xiàn)出的新婚棉被上那潔白、美麗的百合花一般，交匯成感人至深的美與愛的頌歌。期間，棉被起著推動故事發(fā)展的作用。
三、方法指導(dǎo)
考場作文如何在細(xì)節(jié)上“出彩”呢？應(yīng)在“真”和“細(xì)”字上做文章。
1．“真實”
真實是細(xì)節(jié)的生命，也是整個文章的生命。據(jù)說日本著名畫家岡山應(yīng)舉畫了一幅《馬食草圖》，一位農(nóng)夫見畫后，說：“你怎么畫一匹瞎馬？”畫家辯解說：“你怎么知道是瞎馬？它的眼睛不是睜著嗎？”農(nóng)夫說：“馬在吃草時，必須把眼睛閉上，這是為了使眼睛不被草尖傷著。畫中的馬睜著眼睛頭埋在草叢里吃草，準(zhǔn)是匹瞎馬?！碑嫾毅等弧粋€細(xì)節(jié)的失真導(dǎo)致整個作品的失敗。
小學(xué)研學(xué)活動作文字篇十五
終于等到這一天，我們要開啟郊外研學(xué)之旅啦！
我們?nèi)w同學(xué)和帶隊老師都是坐公交車去參加研學(xué)活動。我們被有幸安排到了一號車，有八位同學(xué)被選到了四號車。經(jīng)過了四十分鐘的路程，我們就到達(dá)了目的地——四清湖。
四清湖，這個名字以前我從未聽說過，直到這一次研學(xué)活動，我才認(rèn)識了它。一眼望去，無邊無際，大得很呢！往旁邊一看，還有一座“四清水庫”字樣的堤壩，看起來又高又大，無比的雄偉。
本次舉行活動的地點就在離四清湖不遠(yuǎn)的一個軍營，帶領(lǐng)我們的是何明教官。他說我們可以叫他何教官，小明教官，非整隊情況下可以叫他小明同學(xué)。第一節(jié)課我們做了一個有意思的操，跳著跳著手有點酸，但“嗨起來”使我忘記了一切。
做完課間操后，老師帶我們?nèi)ネ妗皡擦执┰健保f這是別的班級想玩也玩不了的游戲。全部的關(guān)卡是連在一起的，一共有十多個關(guān)卡，全是無順序，無規(guī)律的。每關(guān)的終點有一個休息點，可以給腿軟的同學(xué)扶一下柱子，“堵車”時還可以讓上面的同學(xué)幫助下面的同學(xué)“脫離危險”，這個設(shè)置很重要哦！這個游戲是要靠勇氣來完成的，有時候因為木板間距較大或木板光滑時，平衡力和反應(yīng)能力就至關(guān)重要，否則你就會摔上不知多少回呢。
除了“叢林穿越”，還有“青少年心理課堂”“cs”以及豐盛的午餐。這一切，都讓我們既歡喜又感興趣。如果可以，我下次還想來！
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