人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇一
因?yàn)槭侵形?，?chē)上的人并不多，所以我得以坐在靠近窗子的位子上，這下，我可以好好欣賞一下窗外的風(fēng)景了。
車(chē)開(kāi)的不太快，在城里，我看到大大小小的車(chē)和熙熙攘攘的人群，空氣很渾濁，到處都彌漫著汽油的味道。我忍不住關(guān)小了窗戶，捂著鼻子，車(chē)很快就開(kāi)出了城向市郊前進(jìn)了，眼前大大小小的車(chē)越來(lái)越少，人也不多了，慢慢空氣越來(lái)越清新了，我連忙把窗戶打大，看那一片片已收割完的玉米地上還有收割機(jī)留下的痕跡，仿佛在告訴我們這收獲的喜悅；還有零星沒(méi)收割的玉米地，那玉米也是沉甸甸的彎著腰，像在提醒主人快快動(dòng)手收割；瞧那一群“咩咩”叫的羊群，旁若無(wú)人的行走在馬路上，只有那幾只剛出生不久的小羊，用疑惑的眼神看著這飛奔的汽車(chē)，不過(guò)一會(huì)兒的功夫，它們就歡快的向媽媽那跑去，顯然在它們眼里，這個(gè)會(huì)跑的東東遠(yuǎn)不及媽媽的懷抱安全。窗外的景色是如此的美麗，這是城市所不能賦予的天然！
車(chē)開(kāi)了快四十分鐘，就到了黃河橋了，在車(chē)上只看見(jiàn)滾滾的黃河水奔騰而去，在河面上，有兩條小船隨波蕩漾，那船上的漁家人似乎已經(jīng)習(xí)慣了漂流的生活，在浩蕩的河面上熟練的駕駛著小船，倒讓我這個(gè)“門(mén)外漢”看得膽戰(zhàn)心驚，真是替他們捏著一把汗。
過(guò)了黃河橋就快到姥姥家了，窗外是一片花的海洋，造型各異的花圃都在告訴人們，國(guó)慶到了，人們臉上的笑意濃濃，我思念姥姥的心也是濃濃的。
終于到站了，我可以下車(chē)了。謝謝這窗外的美景，它讓我看到了幸福和快樂(lè)，也讓我明白了天然的純美，自然得怡人！
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇二
昨日，小舅、舅母帶我和哥哥到名勝古跡的圣淘沙玩兒。那邊有廣闊無(wú)垠的海洋，有各種各樣的珍珠貝，也有全世界第一大海洋世界，簡(jiǎn)直勝不勝舉呀！
大家來(lái)到漂亮的海邊，我還在沙灘上拾了五顏六色的珍珠貝，也壘了一座大山。假如你不愿洗的得話，能夠來(lái)到海灘，海面吞沒(méi)到小腿肚一半時(shí)，手輕輕地放到海面上，和海面一起流著，手就整潔了。
我們?nèi)ズＱ笫澜鐣r(shí)，不由自主愣神呀，那邊有許多五顏六色、形態(tài)各異、形態(tài)各異的魚(yú)群游動(dòng)。水母像一個(gè)個(gè)有絲的菌類(lèi)，獅子魚(yú)像一頭頭獅子在水里游動(dòng) ，還見(jiàn)到藻類(lèi)緩緩的上下晃動(dòng)著。里邊也有許多魚(yú)躲在黑喑的角落，好像羞澀的小孩子害怕出去。
這一天，因?yàn)闀r(shí)間焦慮不安，雖然只看過(guò)2個(gè)地區(qū)，我心啊卻很長(zhǎng)時(shí)間不能忘記。
圣淘沙就是我人生道路逐漸見(jiàn)到的第一個(gè)難以忘懷的旅游景點(diǎn)之一。天快黑了，大家只有戀戀不舍地離去。很想在去圣淘沙多玩游戲幾回呀！
圣淘沙的美麗風(fēng)景都讓我和哥哥無(wú)法忘記。我很喜歡馬來(lái)西亞的圣淘沙。
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇三
柳樹(shù)抽芽了，露出青澀的綠;迎春綻放了，開(kāi)出絢爛的黃;玉蘭含苞了，顯出純潔的白。于是，大街小巷變得色彩繽紛，人們驚喜地呼喊著：春天來(lái)了!
但是，這樣的春，是我們心中真正期待的嗎?昨天是清明，卻沒(méi)有下雨，晴朗的天氣讓氣溫一路攀升直至22℃。這不是我心目中的春啊!那么，什么才是我心目中的春呢?
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”小雨中的春，不是最美的嗎?早春的雨，如牛毛，似銀針，傘自然是可打可不打的了。漫步其中，頗有著戴望舒《雨巷》中的意境美。
雨中之春啊，不是最美的嗎?
有人講少年比喻為祖國(guó)的春天。那么，祖國(guó)的春天還是熱烈一些吧!畢竟，煙雨蒙蒙的春只能用來(lái)欣賞，那姹紫嫣紅的爛漫的春，才能更讓著春意盎然起來(lái)呀!
我這樣期待著我的春天—我的未來(lái)—一樹(shù)絢麗的桃花。我不喜歡梨花也許它很潔白，很單純，可它卻又寂寞了些。我也不太喜歡玫瑰，奔放熱情的它，花期過(guò)后又能留下些什么?唯有你，桃花，你有明麗的色彩，長(zhǎng)在低矮的桃樹(shù)上卻毫不遜色，你是讓人回味無(wú)窮的美呀!
我愿我的春天，一樹(shù)的桃花開(kāi)。
其實(shí)，春有很多種。我心目中的春種類(lèi)繁多，正如我復(fù)雜的性格。安靜時(shí)，我心目中的春如雨巷丁香;活潑時(shí)，我心目中的春如一枝紅杏;思考時(shí)，我心目中的春如四月芳菲;嬉鬧時(shí)，我心目中的春如戲蝶時(shí)舞。萬(wàn)紫千紅總是春，春意濃淡皆為美。只因?yàn)?，那些顏色，屬于青春?/p>
讓我們拿起手中的筆，一起譜寫(xiě)我們的未來(lái)，描繪自己心目中的春!
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇四
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。雖然只有一面之緣，但他教會(huì)我一個(gè)寶貴的道理。
那是一個(gè)天空如墨的下午，烏云遍布天空，給人一種厚重的感覺(jué)，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。一道閃電如利劍一般，劈開(kāi)了烏黑的天空。天空中下起了傾盆大雨，像斷了線的珠簾，猛地砸在人們身上。大雨宛如脫韁的野馬橫掃整個(gè)城市。我打著傘在雨中急行，身上有多處地方早已被雨水打濕，高高的褲腿也已被浸濕，我真想快點(diǎn)回家去。
車(chē)子在馬路上急馳著，它們都想快點(diǎn)載著主人回家去。行人們加快了步伐，急匆匆地往家趕。突然，一個(gè)身影闖入我的眼簾。哦!那是一位環(huán)衛(wèi)工人，年近60的他頭戴一頂斗笠，身穿一件破舊的黑雨衣，褲腿卷得高高的，他彎著要來(lái)來(lái)回回清掃者。在那匆忙的行人中，他靜默得好像一幅畫(huà)。這么大的風(fēng)雨，那破舊的斗笠和雨衣壓根就擋不住風(fēng)雨的侵襲。我心中不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么不等雨停了再來(lái)掃，而一定要在雨天掃呢?”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我走近了他。
老人正在認(rèn)真地清理著垃圾。他左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，先把垃圾掃到一堆，再用掃帚把垃圾掃進(jìn)簸箕。我走上前問(wèn)出我心里的疑惑。“你看這里是排出口，雨水把垃圾都帶到了排水口，如果不把排水口的垃圾清理干凈，水就沒(méi)辦法排除，路面上的水位越來(lái)越高，路上的車(chē)子和行人不安全，地勢(shì)低的房屋也可能會(huì)進(jìn)水呢!”對(duì)于我的提問(wèn)，老人并未覺(jué)得唐突，反而淡淡一笑，耐心地解釋道。聽(tīng)了他的話，我抬頭望了望清潔工，只見(jiàn)他黝黑的臉上布滿了刀刻般的皺紋，瘦弱的身軀像干枯的木乃伊，但我卻覺(jué)得他那干枯的臉上閃著動(dòng)人的光芒。
說(shuō)完，他又低瞎頭開(kāi)始打掃，因?yàn)橛晁臎_刷，幾乎所有垃圾都緊貼在地面。他毫不猶豫地弓著腰，駝著背，用雙手把排水口上的葉子和垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)捧出來(lái)。雨水混合著汗水，順著夾雜著縷縷白發(fā)的發(fā)絲流下，那一刻，老人成了我眼中最美的風(fēng)景。
雖然有很多人因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人地位卑微而輕視他們，也有很多人因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人天天接觸垃圾而厭惡他們，但他們從不因此而懈怠，總是堅(jiān)守崗位，默默工作。他們就是我們的城市美容師，沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們城市的干凈與美好。環(huán)衛(wèi)工人也教會(huì)了我：忠于崗位，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事!
環(huán)衛(wèi)工人，為你點(diǎn)贊!
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇五
書(shū)中靜靜地躺著一片紅葉書(shū)簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中。
那是一個(gè)秋天的日子，我仰望那綠色褪盡，火紅如現(xiàn)的金鳳山時(shí)，競(jìng)被震撼了。
奇崛的高山褪盡了昔日的秀美，飛掛的瀑布為山澗譜寫(xiě)了一曲輝煌的樂(lè)章，翡翠般的急湍，奔騰！沖撞！爛漫的紅葉層林盡染，抹上了一筆筆絢麗的色彩，迸發(fā)出生命的熱烈，飄然而下的無(wú)邊落葉，將生命的光華定格在精彩的瞬間。
忽然，我有了一個(gè)沖動(dòng)，將落葉放在書(shū)中，當(dāng)成一枚別致的書(shū)簽，像一葉扁舟，截著我去祖國(guó)的天空中遨游一番。
那晚，我第一次美滋滋地睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到了空中，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人發(fā)出了“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹”的感慨，聲聲如重雷，終于喚醒了沉睡的心靈。
那片落葉已在我心中駐扎了下來(lái)，裝飾著我心靈的窗戶。每當(dāng)看書(shū)困了累了時(shí)，摸一摸葉片上那粗糙堅(jiān)挺的生命線，看到那路標(biāo)似的線路直指前方，一股熱血就會(huì)在心里噴涌。
有人說(shuō)春天的新綠，夏的深秀，秋的熔金，都離不開(kāi)葉子裝點(diǎn)著色。沒(méi)有樹(shù)葉的秀節(jié)和原野，是一種殘缺和失誤，多么令人沮喪感傷。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零著時(shí)，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱。
很難說(shuō)生活在風(fēng)景中是幸還是不幸，但每個(gè)人的心中都有這樣一絲風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，動(dòng)擊著我們的心靈。
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇六
黃河創(chuàng)造了許多獨(dú)特的風(fēng)景，路祥寺就是其中之一。
郟縣市區(qū)建在一塊三面懸崖的大石頭上，只有西邊一條細(xì)頸與黃土高原相連。在過(guò)去，這是一個(gè)危險(xiǎn)的地帶，一個(gè)人守衛(wèi)著，而萬(wàn)軍沒(méi)有旅行。據(jù)說(shuō)一年戰(zhàn)爭(zhēng)，敵人圍攻失敗三個(gè)月，只好自己撤退。
這個(gè)石頭鎮(zhèn)的東北和山峰延伸到黃河故道，突然像斧頭一樣垂直斷裂。離山峰三米遠(yuǎn)的地方，矗立著一塊被切割包圍的巨石。這塊石頭有20多米高，周長(zhǎng)15米。石頭的頂部是平的，上面覆蓋著一座紅色的小廟。從遠(yuǎn)處看像蠟燭或香爐，故名香爐寺。有一根3米長(zhǎng)的橫桿作為連接寺廟和山頂?shù)臉蛄骸：芏嗳瞬桓疫^(guò)這座斷橋，是因?yàn)橄霊以诳罩校热缭贫?。不過(guò)過(guò)了橋，在孤亭里可以看到黃河。環(huán)顧四周，只見(jiàn)滾滾波濤從兩山之間的遠(yuǎn)處奔騰而來(lái)，在腳下翻滾，沖向蜿蜒迷茫的下游峽谷。大氣磅礴，沖擊力十足，讓人激動(dòng)不已，難以忘懷。
據(jù)寺內(nèi)現(xiàn)存石碑記載，路祥寺建于明萬(wàn)歷四十二年（公元1614年）。山峰上的正殿是圣母院，左右兩側(cè)是伴堂，南側(cè)是山門(mén)和石碑?！跋銧t晚照”是郟縣八大景點(diǎn)之一，因?yàn)槊慨?dāng)夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉就投射出黃河孤亭的倒影，風(fēng)景如畫(huà)，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“小蓬萊”，素有仙境之稱(chēng)。
畫(huà)家每年都會(huì)來(lái)這里寫(xiě)生，尤其是長(zhǎng)槍短槍的攝影師。而且他們的作品經(jīng)常拿大獎(jiǎng)。黃河是無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造源泉。
事實(shí)上，捕捉路祥寺雄偉外觀的最佳時(shí)間是早上日出時(shí)分。當(dāng)時(shí)，明亮而柔和的日出從山西東山上的冉冉升起，穿過(guò)了這條河。遼闊的惠今照亮了遠(yuǎn)處綿延起伏的`黃土山脈，用點(diǎn)畫(huà)筆勾勒出路祥寺的輪廓。山為背景，孤廟凸起，水如鏡映斷橋，真是奇景。
拍攝路祥寺時(shí)，只有選擇好角度，才能體現(xiàn)山、水、寺、橋的和諧構(gòu)成。這個(gè)最好的位置是在城市邊緣一戶人家的后院。因?yàn)楹玫臄z影師一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，居民抱怨，就建墻擋住路線，墻上還種了玻璃碴。但還是沒(méi)有幫助。早上他們還在睡覺(jué)的時(shí)候，就有人跳過(guò)院墻去架設(shè)攝像頭，反正是停不下來(lái)的。所以有人建議：干脆拆墻，收費(fèi)設(shè)個(gè)照相館，準(zhǔn)備桌子凳子茶籽，會(huì)帶來(lái)很好的經(jīng)濟(jì)效益。
然而，當(dāng)?shù)厝藳](méi)有這樣做。他們不是靠黃河美景賺錢(qián)的。他們只想安靜。但是路祥寺太吸引人了。就這樣，游客的腳步撞擊著石頭城。
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇七
丁香花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們興高采烈地來(lái)到了龍?zhí)渡健?/p>
記得蘇東坡描寫(xiě)廬山時(shí)寫(xiě)道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”我雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)廬山，但龍溉山倒也的確是干姿百態(tài)。瞧那碧綠的芳草，滿山的樹(shù)木，真好像一片綠色的海洋。陣陣林濤聲，好似龍吟虎嘯，頓時(shí)使人心胸開(kāi)闊。
順著北側(cè)蜿蜒的盤(pán)山路，我們開(kāi)始向上攀登。路兩側(cè)高大的樹(shù)木不停地抖動(dòng)著枝葉，篩下一片綠蔭。雙出陣陣清香，不知名的小花也在點(diǎn)頭微笑著，好像在歡迎我們的光臨，多么奇妙的地方?。∈谷朔路鹱哌M(jìn)了一個(gè)神秘的童話般的世界。我們走過(guò)精工彩繪的高大牌坊，不久就見(jiàn)到了一座飛搪斗拱的古廟。這是一個(gè)很有氣勢(shì)的建筑物，據(jù)說(shuō)已有干百年的歷史了。只見(jiàn)那高大的殿堂裝瑛著精服細(xì)刻的門(mén)窗。門(mén)上畫(huà)的八仙的彩圖栩栩如生。依山而砌的石階，掩映在樹(shù)蔭之下。
廟宇的南側(cè)便是東北聞名的“水牢”了，我真奇怪，怎么能在這么高的山上會(huì)有一潭碧水？但見(jiàn)山光樹(shù)影倒映在水中，青石護(hù)岸，青石間有幾片青苔，顯得幽藍(lán)而又純凈。淘氣的風(fēng)雖然無(wú)孔不人，卻難以穿過(guò)高山密林，來(lái)吹破這一潭碧水。石碑上“龍?zhí)队≡隆彼膫€(gè)大字格外醒目。這景色真是美極了，竟像走進(jìn)了迷人夢(mèng)境?？蛇@時(shí)我又有些奇怪，為什么這么美麗的碧水卻叫一個(gè)可怕的名字“水牢”聽(tīng)老師講，我才明白。原來(lái)這是由傳說(shuō)而得名的。傳說(shuō)在很久很久以前，天上有一條龍因犯了天條，被貶下凡，孽龍?jiān)谶@一帶常常發(fā)洪水，殘害百姓，使百姓無(wú)法生活下去，只好組織起來(lái)和孽龍搏斗，終于把孽龍鎖在這個(gè)水池里。
離開(kāi)了水牢，我們又向龍?zhí)渡降闹鞣濉澳咸扉T(mén)”進(jìn)軍了。
從南天門(mén)向下望去，?。≈灰?jiàn)連綿起伏的群山環(huán)抱著美麗的江城。松花江像一條銀白色的綢帶，穿過(guò)幾座彩虹般的鐵橋，彎彎曲曲地流向東方，在陽(yáng)光的照射下，閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)波光。再仔細(xì)看，街道筆直，樓房林立。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雄偉壯觀，充滿生機(jī)。真是一幅美麗的畫(huà)卷，我完全被這美景陶醉了。
夕陽(yáng)西下，我們坐上了大客車(chē)，依依不舍地望了望龍?zhí)渡剑赖澜鸸饨o它鍍上一層金色，使它變得更加美麗迷人。
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇八
運(yùn)城本地的名勝，著名的有永濟(jì)的鴛鴦塔、普救寺、五老峰、黃河大鐵牛、王官峪；垣曲的稷山、大佛寺；鹽湖區(qū)的舜帝陵、解州關(guān)帝廟、常平關(guān)帝廟、池神廟、常平影視城；芮城的風(fēng)陵渡等。其中我最喜歡的是我的故鄉(xiāng)——解州關(guān)帝廟。
解州作為關(guān)公的故鄉(xiāng)，關(guān)帝廟興建的歷史頗早。據(jù)有關(guān)碑刻記載，遠(yuǎn)在陳隋之際，解州關(guān)帝廟已經(jīng)修建。宋元到明清，隨著社會(huì)各界對(duì)關(guān)公美化、圣化和神化的浪潮不斷高漲，又對(duì)解州關(guān)帝廟進(jìn)行了多次大規(guī)模的修復(fù)、重建和擴(kuò)建。
目前的解州關(guān)帝廟，總占地面積有七點(diǎn)三萬(wàn)平方米之多，為海內(nèi)外眾多關(guān)帝廟占地面積之最。中軸線北端的主廟，是一個(gè)單元甚多而又層層展開(kāi)的巨大建筑群落，主要由琉璃龍壁、端門(mén)、午門(mén)、御書(shū)樓、崇寧殿、刀樓、印樓、春秋樓和眾多牌坊組成，是進(jìn)行關(guān)公祭祀活動(dòng)的主要場(chǎng)所。主廟內(nèi)的主體建筑，規(guī)模宏大，氣勢(shì)非凡，雕梁畫(huà)棟而又莊嚴(yán)肅穆，身臨其境，不能不使人對(duì)關(guān)公肅然起敬。中軸線南端的東側(cè)，建有“萬(wàn)代瞻仰”的石牌坊一座，中軸線南端西側(cè)建有“威震華夏”木牌坊一座。這兩座氣魄宏大的牌坊，向世人昭示著關(guān)公及關(guān)公文化在中國(guó)古代歷史上的顯赫地位，令人的敬仰之情油然而生。中軸線北端東西兩側(cè)，為基本對(duì)稱(chēng)的主廟附屬建筑，如追風(fēng)伯祠、長(zhǎng)壽宮、崇圣祠等等。這些附屬建筑，與主廟一樣，無(wú)不籠罩在莊嚴(yán)肅穆的氣氛之中，但卻又有著主廟所不可替代的功能：加深人們對(duì)關(guān)公生平、身世的理解，延伸和加強(qiáng)對(duì)關(guān)公的崇拜與敬仰。
在解州關(guān)帝廟后院北部。與午門(mén)、御書(shū)樓、崇寧殿等垂直排列，并以矮墻相隔，自成格局。樓內(nèi)有關(guān)羽讀《春秋》像，故名。寬7間，深6間，二層三滴水，歇山式屋頂，總高約30米，雄偉壯麗。樓頂彩色琉璃覆蓋，光澤奪目。樓內(nèi)置關(guān)羽金身坐像，樓上閣形龕內(nèi)塑關(guān)羽觀《春秋》側(cè)身像一軀。樓內(nèi)東西兩側(cè)，各有樓梯36級(jí)，可供上下。登樓遠(yuǎn)眺，鹽池白似銀湖，中條山翠若屏障。
在漫長(zhǎng)的中國(guó)封建社會(huì)中，尤其是宋元明清一千余年的社會(huì)中，解州關(guān)帝廟是進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)道德文化教育和感化的神圣殿堂。在這漫長(zhǎng)的歷史歲月中，一朝又一朝的最高封建統(tǒng)治階層，通過(guò)加封、賜匾、祭祀等活動(dòng)，在這里對(duì)他的臣民灌輸著封建倫理道德和封建綱常思想；一批又一批的庶民百姓、蕓蕓眾生，也一次又一次地來(lái)到這里參拜祭祀，虔誠(chéng)地從關(guān)公身上學(xué)習(xí)為人處世的原則和品格；在國(guó)家和民族危難之際，有著“天下興亡，匹夫有責(zé)”之感的人們，在這里通過(guò)對(duì)關(guān)公的祭拜，接受忠于國(guó)家和民族，勇于保家衛(wèi)國(guó)的教育。
明人呂子固在《謁解廟》詩(shī)中，曾無(wú)限感慨地吟詠道：“正氣充盈窮宇宙，英靈烜赫幾春秋。巍然廟貌環(huán)天下，不獨(dú)鄉(xiāng)關(guān)祀典修?！闭鎸?shí)地反映了那個(gè)時(shí)代人們對(duì)關(guān)公的崇拜和敬仰，以及關(guān)帝廟遍布天下的盛況。
當(dāng)年關(guān)羽，今日關(guān)公。愿我們的武圣爺爺長(zhǎng)存！
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇九
素有“海上花園”美稱(chēng)的鼓浪嶼到底是怎么樣的呢？我和小伙伴們?cè)诎职謰寢尩呐阃聭阎闷嫘膩?lái)到了那里。
一到鼓浪嶼，映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的榕樹(shù)，它們歷史悠久，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士保衛(wèi)著這座美麗的島嶼。入口處有一塊大石頭，上面寫(xiě)著“鼓浪石”三個(gè)字，聽(tīng)說(shuō)漲潮時(shí)，海浪拍打這個(gè)巖洞，會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音，就像在擊鼓，人們就稱(chēng)這塊石頭為“鼓浪石”，這個(gè)島也被叫做“鼓浪嶼”。
鼓浪嶼真是名不虛傳??！沙灘邊上的大海環(huán)繞著碧綠的小島，島上綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，群鳥(niǎo)棲息，整個(gè)小島一片寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打巖石的聲音。
我和小伙伴們迫不及待地在沙灘上奔跑，任海浪沖擊著雙腳，我們盡情地享受著海水帶給我們的樂(lè)趣；我和爸爸用鐵鍬在沙灘上挖水坑，躺在上面，任憑陽(yáng)光照射,好不愜意；我們還在大海里游泳，海浪像脫韁的野馬向我們撞擊著，差點(diǎn)把我融入大海，我喝了一口水，又咸又澀。“咔嚓、咔嚓”媽媽不停地按下快門(mén)，留下了一張張我與大海的合影。
聽(tīng)說(shuō)“不登日光巖，不算到廈門(mén)。”第二天，我和小伙伴們沿著島上曲折的小路向上而行，好不容易登上了日光巖，往下一看，嗬！整個(gè)島嶼盡收眼底，各種風(fēng)格的古建筑錯(cuò)落有致，星羅棋布。我不得不贊嘆大自然的神奇力量，才賦予了鼓浪嶼這么美的景色。為了看遍整個(gè)鼓浪嶼，我們后來(lái)又乘快艇繞鼓浪嶼一周，坐在快艇上，遙望四周，五彩繽紛，絢麗多姿，鄭成功的雕像高高屹立著，威武、莊嚴(yán)、肅穆，似乎在保衛(wèi)著整個(gè)鼓浪嶼。
鼓浪嶼，一個(gè)美麗的小島。這次的旅行，我終生難忘！
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇十
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
開(kāi)學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門(mén)前，同學(xué)們己經(jīng)開(kāi)始排隊(duì)了。東升的陽(yáng)光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門(mén)上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著知識(shí)寶庫(kù)之門(mén)的校門(mén)被徐徐打開(kāi)。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門(mén)兩側(cè)迎接著，家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開(kāi)始了。
“好學(xué)生是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫(xiě)著“歡迎你，我的學(xué)生。”這是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門(mén)又打開(kāi)了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見(jiàn)！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”走出校園。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開(kāi)啟了一扇扇的知識(shí)之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇十一
今天，我們小記者參觀了古老的山塘街。
來(lái)到山塘，踏著青灰色的小路，步入山塘小巷，映入眼簾的是一座座古樸的老宅。街上，擺著一排排小攤子，賣(mài)的都是老蘇州民間的物品，棉花糖、玩偶、麥芽糖……個(gè)個(gè)都吸引著我們的眼球。
后來(lái)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，他帶領(lǐng)我們?nèi)チ耍簠钦f園。一進(jìn)門(mén)，我們就看到三顆桃樹(shù)，叔叔說(shuō)：“我們這里種的三棵桃樹(shù)的意思是桃園三結(jié)義?！蔽覀兠靼琢艘馑?，就繼續(xù)往前走。
后來(lái)，我們又知道旁邊的這條河叫護(hù)城河，護(hù)城河旁邊有個(gè)叫閶門(mén)的地方，閶門(mén)又是八龍門(mén)之一。前面，我們又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的樹(shù)樁。而且，這樹(shù)樁竟然是一張餐桌。叔叔說(shuō)這棵樹(shù)樁是生長(zhǎng)了幾百年的樹(shù)砍出來(lái)的。
越往里走，稀奇的東西越多。我們來(lái)到了紅酒區(qū)，那里有很多品種的紅酒。我們到了小路上，就看見(jiàn)了幾棵竹子。叔叔告訴我們，這些竹子叫做龜甲竹。因?yàn)檫@種竹子像烏龜殼上的花紋，所以叫做龜甲竹。
就這樣，我們完成了旅程，開(kāi)心的回到了學(xué)校。
六年級(jí)作文風(fēng)景作文字 六年級(jí)寫(xiě)風(fēng)景字篇十二
當(dāng)?shù)谝荒ňG色綻放，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是萬(wàn)紫千紅的春之景。
當(dāng)?shù)谝宦曄s鳴響起，萬(wàn)物蓬勃，綠樹(shù)成蔭，是熱情似火的夏之景。
當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~飄落，金黃燦爛，碩果累累，是天高氣爽的秋之景。
當(dāng)?shù)谝欢溲┗婏w，粉妝玉砌，銀裝素裹，是白雪皚皚的冬之景。
一年四季的景色是那么美好，美麗，動(dòng)人。不過(guò)，在我們身邊，在形形色色的日常生活中，平凡，那同樣也是一處別致的風(fēng)景，值得我們?nèi)ジ惺?，去體會(huì)……
平凡，在川流不息的車(chē)流中。
刺耳的喇叭聲充滿了他們的工作，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們總是監(jiān)守自己的崗位，一個(gè)個(gè)周而復(fù)始的動(dòng)作他們沒(méi)有抱怨疲勞，一身純樸素藍(lán)的制服是他們的標(biāo)志。他們就是平凡而無(wú)私的交通警察，是他們的辛勤工作，才換來(lái)了交通的順暢快捷；是他們的精力時(shí)光，才換來(lái)了社會(huì)的秩序井然。感謝你們，敬愛(ài)的交警叔叔。
平凡的交通警察，那也是一處風(fēng)景，一處全心全意為人民服務(wù)的平凡風(fēng)景。
平凡，在機(jī)械轟鳴的工地中。
尖銳的機(jī)器聲充滿他們辛苦的工作，即使烈陽(yáng)高照，他們還是面朝工地背朝天地勞作，一股股汗水流淌在他們?yōu)鹾诘哪橆a，臂膀之上，一張張純樸的面容飽經(jīng)風(fēng)霜。他們就是平凡而卑微的農(nóng)民工。是他們沒(méi)日沒(méi)夜地工作，才換來(lái)了一座座雄奇聳立的高樓大廈；是他們那為人所不屑的工作，才換來(lái)了城市的進(jìn)步與美麗。感謝你們，樸實(shí)可愛(ài)的農(nóng)民工們。
平凡的農(nóng)民工，那也是一處風(fēng)景，一處飽含平凡與艱苦樸實(shí)相結(jié)合的風(fēng)景。
體驗(yàn)平凡之風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)世間原來(lái)是那么美麗。
體驗(yàn)平凡之風(fēng)景，你會(huì)感知人世間難有的溫情。
體驗(yàn)平凡只風(fēng)景，你會(huì)被那一幕幕的景色所深深感動(dòng)。
平凡，那也是一處風(fēng)景！
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