人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇一
因為是中午，車上的人并不多，所以我得以坐在靠近窗子的位子上，這下，我可以好好欣賞一下窗外的風(fēng)景了。
車開的不太快，在城里，我看到大大小小的車和熙熙攘攘的人群，空氣很渾濁，到處都彌漫著汽油的味道。我忍不住關(guān)小了窗戶，捂著鼻子，車很快就開出了城向市郊前進了，眼前大大小小的車越來越少，人也不多了，慢慢空氣越來越清新了，我連忙把窗戶打大，看那一片片已收割完的玉米地上還有收割機留下的痕跡，仿佛在告訴我們這收獲的喜悅；還有零星沒收割的玉米地，那玉米也是沉甸甸的彎著腰，像在提醒主人快快動手收割；瞧那一群“咩咩”叫的羊群，旁若無人的行走在馬路上，只有那幾只剛出生不久的小羊，用疑惑的眼神看著這飛奔的汽車，不過一會兒的功夫，它們就歡快的向媽媽那跑去，顯然在它們眼里，這個會跑的東東遠不及媽媽的懷抱安全。窗外的景色是如此的美麗，這是城市所不能賦予的天然！
車開了快四十分鐘，就到了黃河橋了，在車上只看見滾滾的黃河水奔騰而去，在河面上，有兩條小船隨波蕩漾，那船上的漁家人似乎已經(jīng)習(xí)慣了漂流的生活，在浩蕩的河面上熟練的駕駛著小船，倒讓我這個“門外漢”看得膽戰(zhàn)心驚，真是替他們捏著一把汗。
過了黃河橋就快到姥姥家了，窗外是一片花的海洋，造型各異的花圃都在告訴人們，國慶到了，人們臉上的笑意濃濃，我思念姥姥的心也是濃濃的。
終于到站了，我可以下車了。謝謝這窗外的美景，它讓我看到了幸福和快樂，也讓我明白了天然的純美，自然得怡人！
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇二
昨日，小舅、舅母帶我和哥哥到名勝古跡的圣淘沙玩兒。那邊有廣闊無垠的海洋，有各種各樣的珍珠貝，也有全世界第一大海洋世界，簡直勝不勝舉呀！
大家來到漂亮的海邊，我還在沙灘上拾了五顏六色的珍珠貝，也壘了一座大山。假如你不愿洗的得話，能夠來到海灘，海面吞沒到小腿肚一半時，手輕輕地放到海面上，和海面一起流著，手就整潔了。
我們?nèi)ズＱ笫澜鐣r，不由自主愣神呀，那邊有許多五顏六色、形態(tài)各異、形態(tài)各異的魚群游動。水母像一個個有絲的菌類，獅子魚像一頭頭獅子在水里游動 ，還見到藻類緩緩的上下晃動著。里邊也有許多魚躲在黑喑的角落，好像羞澀的小孩子害怕出去。
這一天，因為時間焦慮不安，雖然只看過2個地區(qū)，我心啊卻很長時間不能忘記。
圣淘沙就是我人生道路逐漸見到的第一個難以忘懷的旅游景點之一。天快黑了，大家只有戀戀不舍地離去。很想在去圣淘沙多玩游戲幾回呀！
圣淘沙的美麗風(fēng)景都讓我和哥哥無法忘記。我很喜歡馬來西亞的圣淘沙。
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇三
柳樹抽芽了，露出青澀的綠;迎春綻放了，開出絢爛的黃;玉蘭含苞了，顯出純潔的白。于是，大街小巷變得色彩繽紛，人們驚喜地呼喊著：春天來了!
但是，這樣的春，是我們心中真正期待的嗎?昨天是清明，卻沒有下雨，晴朗的天氣讓氣溫一路攀升直至22℃。這不是我心目中的春啊!那么，什么才是我心目中的春呢?
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！毙∮曛械拇海皇亲蠲赖膯?早春的雨，如牛毛，似銀針，傘自然是可打可不打的了。漫步其中，頗有著戴望舒《雨巷》中的意境美。
雨中之春啊，不是最美的嗎?
有人講少年比喻為祖國的春天。那么，祖國的春天還是熱烈一些吧!畢竟，煙雨蒙蒙的春只能用來欣賞，那姹紫嫣紅的爛漫的春，才能更讓著春意盎然起來呀!
我這樣期待著我的春天—我的未來—一樹絢麗的桃花。我不喜歡梨花也許它很潔白，很單純，可它卻又寂寞了些。我也不太喜歡玫瑰，奔放熱情的它，花期過后又能留下些什么?唯有你，桃花，你有明麗的色彩，長在低矮的桃樹上卻毫不遜色，你是讓人回味無窮的美呀!
我愿我的春天，一樹的桃花開。
其實，春有很多種。我心目中的春種類繁多，正如我復(fù)雜的性格。安靜時，我心目中的春如雨巷丁香;活潑時，我心目中的春如一枝紅杏;思考時，我心目中的春如四月芳菲;嬉鬧時，我心目中的春如戲蝶時舞。萬紫千紅總是春，春意濃淡皆為美。只因為，那些顏色，屬于青春。
讓我們拿起手中的筆，一起譜寫我們的未來，描繪自己心目中的春!
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇四
在我的成長過程中，有一個人給我留下了深刻的印象。雖然只有一面之緣，但他教會我一個寶貴的道理。
那是一個天空如墨的下午，烏云遍布天空，給人一種厚重的感覺，壓得人們喘不過氣來。一道閃電如利劍一般，劈開了烏黑的天空。天空中下起了傾盆大雨，像斷了線的珠簾，猛地砸在人們身上。大雨宛如脫韁的野馬橫掃整個城市。我打著傘在雨中急行，身上有多處地方早已被雨水打濕，高高的褲腿也已被浸濕，我真想快點回家去。
車子在馬路上急馳著，它們都想快點載著主人回家去。行人們加快了步伐，急匆匆地往家趕。突然，一個身影闖入我的眼簾。哦!那是一位環(huán)衛(wèi)工人，年近60的他頭戴一頂斗笠，身穿一件破舊的黑雨衣，褲腿卷得高高的，他彎著要來來回回清掃者。在那匆忙的行人中，他靜默得好像一幅畫。這么大的風(fēng)雨，那破舊的斗笠和雨衣壓根就擋不住風(fēng)雨的侵襲。我心中不禁產(chǎn)生了一個疑問：“為什么不等雨停了再來掃，而一定要在雨天掃呢?”帶著這個疑問，我走近了他。
老人正在認真地清理著垃圾。他左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，先把垃圾掃到一堆，再用掃帚把垃圾掃進簸箕。我走上前問出我心里的疑惑?！澳憧催@里是排出口，雨水把垃圾都帶到了排水口，如果不把排水口的垃圾清理干凈，水就沒辦法排除，路面上的水位越來越高，路上的車子和行人不安全，地勢低的房屋也可能會進水呢!”對于我的提問，老人并未覺得唐突，反而淡淡一笑，耐心地解釋道。聽了他的話，我抬頭望了望清潔工，只見他黝黑的臉上布滿了刀刻般的皺紋，瘦弱的身軀像干枯的木乃伊，但我卻覺得他那干枯的臉上閃著動人的光芒。
說完，他又低瞎頭開始打掃，因為雨水的沖刷，幾乎所有垃圾都緊貼在地面。他毫不猶豫地弓著腰，駝著背，用雙手把排水口上的葉子和垃圾一點一點捧出來。雨水混合著汗水，順著夾雜著縷縷白發(fā)的發(fā)絲流下，那一刻，老人成了我眼中最美的風(fēng)景。
雖然有很多人因為環(huán)衛(wèi)工人地位卑微而輕視他們，也有很多人因為環(huán)衛(wèi)工人天天接觸垃圾而厭惡他們，但他們從不因此而懈怠，總是堅守崗位，默默工作。他們就是我們的城市美容師，沒有他們，也就沒有我們城市的干凈與美好。環(huán)衛(wèi)工人也教會了我：忠于崗位，為社會無私奉獻，是每個人都應(yīng)該做的事!
環(huán)衛(wèi)工人，為你點贊!
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇五
書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中。
那是一個秋天的日子，我仰望那綠色褪盡，火紅如現(xiàn)的金鳳山時，競被震撼了。
奇崛的高山褪盡了昔日的秀美，飛掛的瀑布為山澗譜寫了一曲輝煌的樂章，翡翠般的急湍，奔騰！沖撞！爛漫的紅葉層林盡染，抹上了一筆筆絢麗的色彩，迸發(fā)出生命的熱烈，飄然而下的無邊落葉，將生命的光華定格在精彩的瞬間。
忽然，我有了一個沖動，將落葉放在書中，當(dāng)成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，截著我去祖國的天空中遨游一番。
那晚，我第一次美滋滋地睡著了。我夢見自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到了空中，飛揚旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩人發(fā)出了“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹”的感慨，聲聲如重雷，終于喚醒了沉睡的心靈。
那片落葉已在我心中駐扎了下來，裝飾著我心靈的窗戶。每當(dāng)看書困了累了時，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線，看到那路標似的線路直指前方，一股熱血就會在心里噴涌。
有人說春天的新綠，夏的深秀，秋的熔金，都離不開葉子裝點著色。沒有樹葉的秀節(jié)和原野，是一種殘缺和失誤，多么令人沮喪感傷。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零著時，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱。
很難說生活在風(fēng)景中是幸還是不幸，但每個人的心中都有這樣一絲風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時時刻刻把我們包圍，動擊著我們的心靈。
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇六
黃河創(chuàng)造了許多獨特的風(fēng)景，路祥寺就是其中之一。
郟縣市區(qū)建在一塊三面懸崖的大石頭上，只有西邊一條細頸與黃土高原相連。在過去，這是一個危險的地帶，一個人守衛(wèi)著，而萬軍沒有旅行。據(jù)說一年戰(zhàn)爭，敵人圍攻失敗三個月，只好自己撤退。
這個石頭鎮(zhèn)的東北和山峰延伸到黃河故道，突然像斧頭一樣垂直斷裂。離山峰三米遠的地方，矗立著一塊被切割包圍的巨石。這塊石頭有20多米高，周長15米。石頭的頂部是平的，上面覆蓋著一座紅色的小廟。從遠處看像蠟燭或香爐，故名香爐寺。有一根3米長的橫桿作為連接寺廟和山頂?shù)臉蛄?。很多人不敢過這座斷橋，是因為想懸在空中，比如云端。不過過了橋，在孤亭里可以看到黃河。環(huán)顧四周，只見滾滾波濤從兩山之間的遠處奔騰而來，在腳下翻滾，沖向蜿蜒迷茫的下游峽谷。大氣磅礴，沖擊力十足，讓人激動不已，難以忘懷。
據(jù)寺內(nèi)現(xiàn)存石碑記載，路祥寺建于明萬歷四十二年（公元1614年）。山峰上的正殿是圣母院，左右兩側(cè)是伴堂，南側(cè)是山門和石碑?！跋銧t晚照”是郟縣八大景點之一，因為每當(dāng)夕陽西下，太陽的余暉就投射出黃河孤亭的倒影，風(fēng)景如畫，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“小蓬萊”，素有仙境之稱。
畫家每年都會來這里寫生，尤其是長槍短槍的攝影師。而且他們的作品經(jīng)常拿大獎。黃河是無窮無盡的創(chuàng)造源泉。
事實上，捕捉路祥寺雄偉外觀的最佳時間是早上日出時分。當(dāng)時，明亮而柔和的日出從山西東山上的冉冉升起，穿過了這條河。遼闊的惠今照亮了遠處綿延起伏的`黃土山脈，用點畫筆勾勒出路祥寺的輪廓。山為背景，孤廟凸起，水如鏡映斷橋，真是奇景。
拍攝路祥寺時，只有選擇好角度，才能體現(xiàn)山、水、寺、橋的和諧構(gòu)成。這個最好的位置是在城市邊緣一戶人家的后院。因為好的攝影師一個接一個的來，居民抱怨，就建墻擋住路線，墻上還種了玻璃碴。但還是沒有幫助。早上他們還在睡覺的時候，就有人跳過院墻去架設(shè)攝像頭，反正是停不下來的。所以有人建議：干脆拆墻，收費設(shè)個照相館，準備桌子凳子茶籽，會帶來很好的經(jīng)濟效益。
然而，當(dāng)?shù)厝藳]有這樣做。他們不是靠黃河美景賺錢的。他們只想安靜。但是路祥寺太吸引人了。就這樣，游客的腳步撞擊著石頭城。
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇七
丁香花開的時節(jié)，我們興高采烈地來到了龍?zhí)渡健?/p>
記得蘇東坡描寫廬山時寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！蔽译m然沒有親眼見過廬山，但龍溉山倒也的確是干姿百態(tài)。瞧那碧綠的芳草，滿山的樹木，真好像一片綠色的海洋。陣陣林濤聲，好似龍吟虎嘯，頓時使人心胸開闊。
順著北側(cè)蜿蜒的盤山路，我們開始向上攀登。路兩側(cè)高大的樹木不停地抖動著枝葉，篩下一片綠蔭。雙出陣陣清香，不知名的小花也在點頭微笑著，好像在歡迎我們的光臨，多么奇妙的地方?。∈谷朔路鹱哌M了一個神秘的童話般的世界。我們走過精工彩繪的高大牌坊，不久就見到了一座飛搪斗拱的古廟。這是一個很有氣勢的建筑物，據(jù)說已有干百年的歷史了。只見那高大的殿堂裝瑛著精服細刻的門窗。門上畫的八仙的彩圖栩栩如生。依山而砌的石階，掩映在樹蔭之下。
廟宇的南側(cè)便是東北聞名的“水牢”了，我真奇怪，怎么能在這么高的山上會有一潭碧水？但見山光樹影倒映在水中，青石護岸，青石間有幾片青苔，顯得幽藍而又純凈。淘氣的風(fēng)雖然無孔不人，卻難以穿過高山密林，來吹破這一潭碧水。石碑上“龍?zhí)队≡隆彼膫€大字格外醒目。這景色真是美極了，竟像走進了迷人夢境?？蛇@時我又有些奇怪，為什么這么美麗的碧水卻叫一個可怕的名字“水牢”聽老師講，我才明白。原來這是由傳說而得名的。傳說在很久很久以前，天上有一條龍因犯了天條，被貶下凡，孽龍在這一帶常常發(fā)洪水，殘害百姓，使百姓無法生活下去，只好組織起來和孽龍搏斗，終于把孽龍鎖在這個水池里。
離開了水牢，我們又向龍?zhí)渡降闹鞣濉澳咸扉T”進軍了。
從南天門向下望去，??！只見連綿起伏的群山環(huán)抱著美麗的江城。松花江像一條銀白色的綢帶，穿過幾座彩虹般的鐵橋，彎彎曲曲地流向東方，在陽光的照射下，閃動著點點波光。再仔細看，街道筆直，樓房林立。遠遠望去，雄偉壯觀，充滿生機。真是一幅美麗的畫卷，我完全被這美景陶醉了。
夕陽西下，我們坐上了大客車，依依不舍地望了望龍?zhí)渡?，道道金光給它鍍上一層金色，使它變得更加美麗迷人。
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇八
運城本地的名勝，著名的有永濟的鴛鴦塔、普救寺、五老峰、黃河大鐵牛、王官峪；垣曲的稷山、大佛寺；鹽湖區(qū)的舜帝陵、解州關(guān)帝廟、常平關(guān)帝廟、池神廟、常平影視城；芮城的風(fēng)陵渡等。其中我最喜歡的是我的故鄉(xiāng)——解州關(guān)帝廟。
解州作為關(guān)公的故鄉(xiāng)，關(guān)帝廟興建的歷史頗早。據(jù)有關(guān)碑刻記載，遠在陳隋之際，解州關(guān)帝廟已經(jīng)修建。宋元到明清，隨著社會各界對關(guān)公美化、圣化和神化的浪潮不斷高漲，又對解州關(guān)帝廟進行了多次大規(guī)模的修復(fù)、重建和擴建。
目前的解州關(guān)帝廟，總占地面積有七點三萬平方米之多，為海內(nèi)外眾多關(guān)帝廟占地面積之最。中軸線北端的主廟，是一個單元甚多而又層層展開的巨大建筑群落，主要由琉璃龍壁、端門、午門、御書樓、崇寧殿、刀樓、印樓、春秋樓和眾多牌坊組成，是進行關(guān)公祭祀活動的主要場所。主廟內(nèi)的主體建筑，規(guī)模宏大，氣勢非凡，雕梁畫棟而又莊嚴肅穆，身臨其境，不能不使人對關(guān)公肅然起敬。中軸線南端的東側(cè)，建有“萬代瞻仰”的石牌坊一座，中軸線南端西側(cè)建有“威震華夏”木牌坊一座。這兩座氣魄宏大的牌坊，向世人昭示著關(guān)公及關(guān)公文化在中國古代歷史上的顯赫地位，令人的敬仰之情油然而生。中軸線北端東西兩側(cè)，為基本對稱的主廟附屬建筑，如追風(fēng)伯祠、長壽宮、崇圣祠等等。這些附屬建筑，與主廟一樣，無不籠罩在莊嚴肅穆的氣氛之中，但卻又有著主廟所不可替代的功能：加深人們對關(guān)公生平、身世的理解，延伸和加強對關(guān)公的崇拜與敬仰。
在解州關(guān)帝廟后院北部。與午門、御書樓、崇寧殿等垂直排列，并以矮墻相隔，自成格局。樓內(nèi)有關(guān)羽讀《春秋》像，故名。寬7間，深6間，二層三滴水，歇山式屋頂，總高約30米，雄偉壯麗。樓頂彩色琉璃覆蓋，光澤奪目。樓內(nèi)置關(guān)羽金身坐像，樓上閣形龕內(nèi)塑關(guān)羽觀《春秋》側(cè)身像一軀。樓內(nèi)東西兩側(cè)，各有樓梯36級，可供上下。登樓遠眺，鹽池白似銀湖，中條山翠若屏障。
在漫長的中國封建社會中，尤其是宋元明清一千余年的社會中，解州關(guān)帝廟是進行中國傳統(tǒng)道德文化教育和感化的神圣殿堂。在這漫長的歷史歲月中，一朝又一朝的最高封建統(tǒng)治階層，通過加封、賜匾、祭祀等活動，在這里對他的臣民灌輸著封建倫理道德和封建綱常思想；一批又一批的庶民百姓、蕓蕓眾生，也一次又一次地來到這里參拜祭祀，虔誠地從關(guān)公身上學(xué)習(xí)為人處世的原則和品格；在國家和民族危難之際，有著“天下興亡，匹夫有責(zé)”之感的人們，在這里通過對關(guān)公的祭拜，接受忠于國家和民族，勇于保家衛(wèi)國的教育。
明人呂子固在《謁解廟》詩中，曾無限感慨地吟詠道：“正氣充盈窮宇宙，英靈烜赫幾春秋。巍然廟貌環(huán)天下，不獨鄉(xiāng)關(guān)祀典修?！闭鎸嵉胤从沉四莻€時代人們對關(guān)公的崇拜和敬仰，以及關(guān)帝廟遍布天下的盛況。
當(dāng)年關(guān)羽，今日關(guān)公。愿我們的武圣爺爺長存！
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇九
素有“海上花園”美稱的鼓浪嶼到底是怎么樣的呢？我和小伙伴們在爸爸媽媽的陪同下懷著好奇心來到了那里。
一到鼓浪嶼，映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的榕樹，它們歷史悠久，像一個個衛(wèi)士保衛(wèi)著這座美麗的島嶼。入口處有一塊大石頭，上面寫著“鼓浪石”三個字，聽說漲潮時，海浪拍打這個巖洞，會發(fā)出“咚咚”的聲音，就像在擊鼓，人們就稱這塊石頭為“鼓浪石”，這個島也被叫做“鼓浪嶼”。
鼓浪嶼真是名不虛傳??！沙灘邊上的大海環(huán)繞著碧綠的小島，島上綠樹成蔭，鮮花盛開，群鳥棲息，整個小島一片寧靜，只聽見海浪拍打巖石的聲音。
我和小伙伴們迫不及待地在沙灘上奔跑，任海浪沖擊著雙腳，我們盡情地享受著海水帶給我們的樂趣；我和爸爸用鐵鍬在沙灘上挖水坑，躺在上面，任憑陽光照射,好不愜意；我們還在大海里游泳，海浪像脫韁的野馬向我們撞擊著，差點把我融入大海，我喝了一口水，又咸又澀?！斑青?、咔嚓”媽媽不停地按下快門，留下了一張張我與大海的合影。
聽說“不登日光巖，不算到廈門?！钡诙?，我和小伙伴們沿著島上曲折的小路向上而行，好不容易登上了日光巖，往下一看，嗬！整個島嶼盡收眼底，各種風(fēng)格的古建筑錯落有致，星羅棋布。我不得不贊嘆大自然的神奇力量，才賦予了鼓浪嶼這么美的景色。為了看遍整個鼓浪嶼，我們后來又乘快艇繞鼓浪嶼一周，坐在快艇上，遙望四周，五彩繽紛，絢麗多姿，鄭成功的雕像高高屹立著，威武、莊嚴、肅穆，似乎在保衛(wèi)著整個鼓浪嶼。
鼓浪嶼，一個美麗的小島。這次的旅行，我終生難忘！
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇十
我愛校園，我愛校園每一道風(fēng)景。
開學(xué)了。早晨7點剛過，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學(xué)生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生?！边@是教師對學(xué)生愛的承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽長期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時代在進步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊高呼著“老師再見！同學(xué)們再見！”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景。
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇十一
今天，我們小記者參觀了古老的山塘街。
來到山塘，踏著青灰色的小路，步入山塘小巷，映入眼簾的是一座座古樸的老宅。街上，擺著一排排小攤子，賣的都是老蘇州民間的物品，棉花糖、玩偶、麥芽糖……個個都吸引著我們的眼球。
后來，一位叔叔走了過來，他帶領(lǐng)我們?nèi)チ耍簠钦f園。一進門，我們就看到三顆桃樹，叔叔說：“我們這里種的三棵桃樹的意思是桃園三結(jié)義?！蔽覀兠靼琢艘馑?，就繼續(xù)往前走。
后來，我們又知道旁邊的這條河叫護城河，護城河旁邊有個叫閶門的地方，閶門又是八龍門之一。前面，我們又看見了一個巨大的樹樁。而且，這樹樁竟然是一張餐桌。叔叔說這棵樹樁是生長了幾百年的樹砍出來的。
越往里走，稀奇的東西越多。我們來到了紅酒區(qū)，那里有很多品種的紅酒。我們到了小路上，就看見了幾棵竹子。叔叔告訴我們，這些竹子叫做龜甲竹。因為這種竹子像烏龜殼上的花紋，所以叫做龜甲竹。
就這樣，我們完成了旅程，開心的回到了學(xué)校。
六年級作文風(fēng)景作文字 六年級寫風(fēng)景字篇十二
當(dāng)?shù)谝荒ňG色綻放，草長鶯飛，鳥語花香，是萬紫千紅的春之景。
當(dāng)?shù)谝宦曄s鳴響起，萬物蓬勃，綠樹成蔭，是熱情似火的夏之景。
當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~飄落，金黃燦爛，碩果累累，是天高氣爽的秋之景。
當(dāng)?shù)谝欢溲┗婏w，粉妝玉砌，銀裝素裹，是白雪皚皚的冬之景。
一年四季的景色是那么美好，美麗，動人。不過，在我們身邊，在形形色色的日常生活中，平凡，那同樣也是一處別致的風(fēng)景，值得我們?nèi)ジ惺?，去體會……
平凡，在川流不息的車流中。
刺耳的喇叭聲充滿了他們的工作，無論風(fēng)吹雨打，他們總是監(jiān)守自己的崗位，一個個周而復(fù)始的動作他們沒有抱怨疲勞，一身純樸素藍的制服是他們的標志。他們就是平凡而無私的交通警察，是他們的辛勤工作，才換來了交通的順暢快捷；是他們的精力時光，才換來了社會的秩序井然。感謝你們，敬愛的交警叔叔。
平凡的交通警察，那也是一處風(fēng)景，一處全心全意為人民服務(wù)的平凡風(fēng)景。
平凡，在機械轟鳴的工地中。
尖銳的機器聲充滿他們辛苦的工作，即使烈陽高照，他們還是面朝工地背朝天地勞作，一股股汗水流淌在他們?yōu)鹾诘哪橆a，臂膀之上，一張張純樸的面容飽經(jīng)風(fēng)霜。他們就是平凡而卑微的農(nóng)民工。是他們沒日沒夜地工作，才換來了一座座雄奇聳立的高樓大廈；是他們那為人所不屑的工作，才換來了城市的進步與美麗。感謝你們，樸實可愛的農(nóng)民工們。
平凡的農(nóng)民工，那也是一處風(fēng)景，一處飽含平凡與艱苦樸實相結(jié)合的風(fēng)景。
體驗平凡之風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)我們這個世間原來是那么美麗。
體驗平凡之風(fēng)景，你會感知人世間難有的溫情。
體驗平凡只風(fēng)景，你會被那一幕幕的景色所深深感動。
平凡，那也是一處風(fēng)景！
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