寫人的感動作文 寫人感動作文字作文十七篇(通用)

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寫人的感動作文 寫人感動作文字作文十七篇(通用)
時間:2023-05-30 12:03:16     小編:文友

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇一

有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的豪邁,卻讓我們潸然淚下。

猶記那時,時針已經(jīng)指向了八,同學(xué)們都在歡聲笑語中走散。不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下孤燈和您。只見您挺直了腰板,微微低下頭,額前滑落的發(fā)絲不時被寒風(fēng)吹動著。手中的筆不曾停下,就像一只飛舞的蝴蝶,在同學(xué)們的作業(yè)本上來回盤旋;又像農(nóng)民的一把鋤頭,在同學(xué)們的作業(yè)本上,不停的耕耘。看見此場景的同學(xué)無一不被感動,我們都將這份感動藏在心里,化作我們學(xué)習(xí)的動力,爭取用最優(yōu)異的成績來報答您。

問您問題時,您也總是為我們耐心講解、循循善誘。記得那次我為一道閱讀題而抓耳撓腮,百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問您,您微笑著為我講解,金黃色的陽光從窗外透過來,照在您的身上,我第一次發(fā)現(xiàn)您是那么的慈祥?!岸藛幔俊蹦P(guān)切的問道。“懂了。”我點點頭,內(nèi)心有些觸動。您欣慰地笑了,是那樣的溫柔,那樣的令人感動。

聽您的課也是一種極大的享受,就如同到了仙境一般妙不可言。您時不時地帶我們走進(jìn)人物的心理,也時不時地將我們擲于文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜,讓我們隨著課文走進(jìn)一個又一個美妙的世界。您也會用一些比喻亦或是排比句來稍加評論,就如“繡口一吐就是半個盛唐”一般妙不可言。三尺講臺,一片熱忱,您總是毫無保留地把知識傳授給我們,燃燒了自己,照亮了別人。

謝謝你,熊老師!我的老師,像您這樣的人令我感動!

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇二

有一次,我在電視上看到了一對兄弟和他們老母親的故事,讓我感動的流下了眼淚。

那對兄弟從珠海回來吃團(tuán)年飯的,母親的身體突然一動不動了,哥哥立馬開車把母親送到了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院,醫(yī)生說,他不知道母親患了什么病,要去荊州第一人民醫(yī)院檢查。

哥哥又開著車奔向荊州,在路上,弟弟發(fā)現(xiàn)母親的氣吸越來越弱,并想到母親暈車,就讓哥哥把車往家里開。

回到家,哥哥急忙找鄰居借了一輛板車,準(zhǔn)備把母親從家拉到醫(yī)院去,哥哥在前面拉,弟弟在后面推,從他們的家公安一步一步向荊州走去。

到長江大橋時,因為他們拉的是板車,所以不能過去,在周邊做生意的三輪車師傅被他們的誠心和孝心感動了,把他們送到了第一人民醫(yī)院。

醫(yī)院的主任說,他們的母親屬于臨死狀態(tài),假若開車來只會讓老母親越快死亡。

當(dāng)**采訪他們時,他們便說:“母親一個人把我們從嬰兒養(yǎng)到這么大,十分辛苦,我們這樣做,不過是盡了做子子的一份孝心罷了,我們覺得,只要是有感恩的心的人,都會這么做的?!?/p>

是??!父母既是我們的恩人,也是最愛我們的人。我覺得,那些不孝敬父母的人,應(yīng)該好好向這對兄弟學(xué)習(xí)!

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇三

秋天,一如既往地來了。路旁的楓樹,高大挺拔,楓葉紅艷?!皽厍椤笔菞魅~的含義。他就如這楓葉一般。

他是個修自行車的,他的攤子,就在我家樓下的馬路對面。那里的楓樹已經(jīng)成熟,鮮紅的楓葉襯托著,像涂了胭脂,極其唯美。純潔的,只屬于楓的顏色。他就在那些楓樹底下修自行車。他的技術(shù)極高,車子壞了,拿給他三下五除二就修好了。但是我害怕他的樣貌:蒼老的面容上上有一條疤,看上去有些兇惡。有人說說那是之前和人打架的時候才弄的。

那次,我不小心從車子上摔下來,結(jié)果車子也壞了,我也被摔了。前面的兩個腳踏都掉了,實在沒有辦法騎了。附近只有他的修車攤子,可是我又不愿去。想起他那張兇惡的臉,我就渾身發(fā)抖。無奈之下,我推著自行車到他那里,由于跑的太快,我的臉漲得通紅,汗水順著兩頰流下。他立馬起身把車子接了過去。拿出他的小型工具箱,拿出一個扳手,手來回扭動,像一陣波浪接著一陣。他的動作很嫻熟。我偷偷打量起他來,只見他的額頭上布滿了細(xì)密的汗珠?!翱】?!”的聲音,加上旁邊這些楓樹們,這里真的是美得像一副畫。畫中有我,亦有他。終于,他修好了,我接過手中的自行車連忙道謝,這才注意到他手上的老繭是多么的厚。

我想:這個人并不是如他的外貌一般兇惡,他有一顆火紅而炙熱的心,就像這楓葉一般。

可是過了一陣時間,我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在這里。聽人說去了另一個城市。我有時還是會想起他,感謝那天他幫助了我。

又是一個秋天,望著火紅的楓葉,我再次想起了那個修車人帶給我的感動!

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇四

人的一生中究竟會遇到多少人呢?又有多少人會成為朋友呢?沒人知道,但人生中每一個重要的人,我們都會銘記在心。這個世界上有一個令我感動的人,我永遠(yuǎn)記得她。

記得那是一個陽光明媚的下午。我在南充大姨住的小區(qū)的公園里玩耍。我坐在石橋上,將雙腿伸出石橋外,享受著快樂的下午。

“姐姐,能讓一下嗎?”

回頭一看,是一個身穿白色連衣裙大約六七歲的小女孩。便想起身讓她,轉(zhuǎn)念一想:干嘛,要我讓???石橋雖然窄點,但足以讓兩個小孩過去,我偏不讓。便故意裝做

沒聽見,把頭扭到一邊。她沉默一會,又開口說:“小姐姐,讓一下吧?”我鼻子里冷哼一聲,瞪她一眼。她顯然被我的眼神嚇一跳,哆嗦著退后一步。她顫巍巍再次開口:“小姐姐,讓一小吧?”我不理她,她又說“小姐姐,讓一下吧?”我還是不理她,她又重復(fù)說好幾篇。我都沒理睬,她像一個討厭的復(fù)讀機(jī)一樣,翻過去翻過來地說著句話那:小姐姐,讓一下吧?”我終于受不,大聲沖她喊:“閉嘴,你煩不煩啊?你不煩我還煩呢?”

“我……我只想過橋而已?!?/p>

被我壓制的怒火一下被點燃,滿臉怒氣地吼叫著“這橋這么寬,你不過干嘛偏過我這里?。俊彼齻牡氐拖骂^說:“不是這樣的,是我奶奶要過?!彼贿呎f,一邊用手指向石橋旁一個坐著輪椅的老奶奶。我的臉?biāo)⒌靡幌戮鸵驗槔⒕渭t。連忙起身讓她,她原本難過的臉,笑起來。她小跑著去推她的奶奶。她推著她奶奶路過我身個旁時,給我一個真摯的笑容。我尷尬地回她一笑??粗阶咴竭h(yuǎn)的背影,心里非常自責(zé)。

人的一生中會記得多少人呢?又有多少人會記得自己呢?沒人知道,但是我永遠(yuǎn)會記得她:那個瘦弱的背影。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇五

讓我感動的人物是張海迪。

張海迪5歲患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,從那時起,她就開始了與別人不一樣的生活,她無法上學(xué),只有在家中自學(xué)小學(xué)中學(xué)的課程。

面對殘酷的病魔,張海迪沒有沮喪和沉淪,而是以頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭,經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。張海迪雖然沒有進(jìn)過校門,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué),中學(xué)的全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)本科和研究生的課程。

1983年,張海迪開始翻譯英語小說,創(chuàng)學(xué)作品。20多年來,張海迪克服著常人難以想象的困難,出版了《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品,其中《生命的追問》出版不到半年,重印了3次,獲得xxx“五個一工程”圖書獎,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品更是超過100多萬字。

多年來,張海迪還做了大量的社會工作,她經(jīng)常去福利院,特教學(xué)校,殘疾人家庭看望孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去溫暖,激勵他們自強(qiáng)自立,為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪不僅自己學(xué)醫(yī),學(xué)針灸,不僅為自己針灸,解決痛苦,還幫其他殘疾人針灸,解決他們的痛苦。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。xxx親筆題詞:“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”

我覺得張海迪是個身殘志堅、自強(qiáng)不息。以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)于社會,奉獻(xiàn)人民,是中國新一代青年的驕傲。

張海迪那“活著就要做個對社會有益的人”的信念深深地讓我感動,我們應(yīng)該向張海迪學(xué)習(xí),做一名新世紀(jì)的有志少年!

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇六

一天放學(xué)的路上,看見一個爸爸用自行車帶著他的孩子。孩子兩歲的樣子,可能會說的話不多,一路上只在叫:“爸爸”。平均幾秒叫一次,那個爸爸就平均幾秒回頭一次,應(yīng)他的寶寶。我和他同路大概十分鐘左右,就看了十分鐘的這位爸爸回頭應(yīng)寶寶,心里很是感動。想起了我小時候爸爸也這么疼我,總是護(hù)著我、疼這我,怕我受一點傷害。這是可憐天下父母心!

一句句問候

樓下的早餐店,有好幾家,但我只去一家。因為,每次她把早餐遞給我時,都會說:“天氣涼了,趁熱吃?。 币苍S她只是這么隨口一說,但卻經(jīng)常讓我心中充滿一陣感動,特別溫暖,所以我支取這一家。

一次次讓座

那天因為爸爸沒空,我要做公共汽車上學(xué)。在車上坐了一會兒,一位老人顫顫巍巍的走了上來。我正考慮該不該讓座時,一個和我差不多大的中學(xué)生站了起來,一個箭步?jīng)_上去,把老人扶到了座位上。我爛了這一幕,很是感動也很慚愧。又到了一站,一個差不多二年級的小學(xué)生走了上來,可能是受他的影響,我也沖上去把小學(xué)生帶到我位上。售票員阿姨說:“今天的中學(xué)生真好??!”

感動是人生中一道最美的風(fēng)景,讓人能在欣賞與品味中深受感染,把愛和溫暖傳遞下去。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇七

某一個下午,一道閃電劃過天空,把陰暗的天空一分為二。小雨仍在淅淅瀝瀝地下著,所有人都在急匆匆地趕路,只留下幾個模糊的身影。

一位老奶奶孤單地坐在街邊,雖然頭頂上有個短小的屋檐遮擋住了大部分雨水,但還是有些水順著屋檐的縫隙滲下。老奶奶白發(fā)蒼蒼,歲月留下的痕跡爬上了她的眉梢。奶奶搭在膝蓋的手傾訴著歲月的艱辛,她抬起頭望著天空,像是在為這場小雨的到來在著急。

綠燈亮了,一位女士快步走過斑馬線,來到老奶奶身邊。她有著烏黑的秀發(fā),一雙溫柔的眼睛和兩彎柳葉似的眉毛,穿著一身潔白的連衣裙,外面套著一件外套。淡淡的笑容,白白的皮膚,膚如凝脂,唇紅齒白,把這位女士襯的優(yōu)雅迷人。

這位蹲在老奶奶身邊的女士,帶著甜甜的笑容開口道:奶奶,現(xiàn)在下著雨,您穿這么一點衣服,會著涼的。奶奶操著沙啞的聲音說:xxx今天早上還開著大太陽,沒想到下午就下起了小雨,所以沒帶雨傘呀!xxx奧,原來是這樣。姑娘若有所思地想了一會兒,說:xxx奶奶,你冷不冷?。縳xxxxx有點,不過沒事,大姑娘,你早點回去吧。xxx

姑娘沒有回答,只是脫下身上的那件外套,輕輕地披在奶奶的身上,這才慢慢開口,xxx天冷,小心著涼。xxx說著,又把手中一直提著的雨傘打開,遞給了奶奶。奶奶這么一看,忙把雨傘和外套一起還給姑娘:xxx姑娘,你的心意我收下了,不過,這外套和雨傘我可不能收,你拿回去吧。xxx便站起身來,朝著有屋檐遮蓋的小徑走去。

只留下姑娘站在原地。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇八

一天,我在手機(jī)上看到了一則新聞,心中涌起了無限的感動。

有一個小男孩,他才四歲,經(jīng)常把乞丐拉到家中,請他們美美地吃上一頓熱飯。

一個寒冷的冬日,天空飄揚著一片片潔白的雪花,小男孩在門外發(fā)現(xiàn)了一位老乞丐,他穿著破破爛爛的衣服,蹲在門邊。刺骨的北風(fēng),颼颼地吹著,老乞丐不住地打著哆嗦。小男孩立刻把他拉回家中,給他吃媽媽做的飯,給他穿爸爸的大衣 老乞丐對這家人深懷感恩之情,心想:如果有機(jī)會,一定要報答這家人。

有一次,小男孩一個人在外面玩。突然,一個壞人走過來,抓走了他,把他帶到了很遠(yuǎn)的地方

很久之后的一天,老乞丐在很遠(yuǎn)的地方乞討時,看見一個也在乞討的孩子,樣子很像從前那個給他穿大衣、吃東西的小男孩,可他的下半身已經(jīng)癱瘓了。老乞丐悄悄地走到孩子身后,看了看他的脖子對,就是這個小男孩!于是,老乞丐躲過壞人,偷偷地背著他走了。一天又一天,一個月又一個月,走了整整幾千公里,終于把小男孩背回了家。

小男孩的家人非常感謝老乞丐。于是,便把他當(dāng)成自己的父親,給他養(yǎng)老。

故事讀完后,我被其中的小男孩和老乞丐給深深地感動了,同時也明白了:我們要常懷一顆感恩、善良的心,好人的運氣總不會太差!

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇九

夏日的陽光,火辣辣的照射在大地上,直曬著我的臉龐,我又想起那瘦弱的背影,那嬌小的身軀……

我禁不住從山坡上往下望去,遍地農(nóng)忙的景象。在和朋友的嬉笑中,我又看到她正背著蠶豆一步一步走回家,這種畫面在腦海里已經(jīng)漸漸多了。這個身影那么的不和諧,只有她,才用那么弱不禁風(fēng)的身軀,背著比自己大多了的一背蠶豆,我的鼻兒濕涼涼的,心里酸酸的,眼淚像止不住的珍珠一般散落。我匆匆忙忙的收拾好東西,在風(fēng)兒的陪伴下奔跑下山,兩邊的景色不斷的飄散,我卻顧不得欣賞,只想趕快回家,為那弱不禁風(fēng)的身軀遞一杯茶,擦一次汗。“媽媽”,隨著這一聲真誠的叫喚,我已然飛奔回了家。媽媽站在門邊,愣愣的看著我,我跑過去親了她的臉 一下,喚了一聲:“媽媽,我愛您”。在陽光底下,我看見媽媽笑了,笑的那么美,連太陽的光彩也因為她而失色。

“ 媽媽我和您一起去摘豆子好不好?”我摟著媽媽的脖子,問出了自己最想問的話。

“算了,你在家好好閑著吧!”她淡然的一笑,讓我看清了媽媽眼中的拒絕。

我知道,您是不愿意讓我辛苦,才會拒絕我的,您真的佷疼我,從小到大,我從未吃過苦。是因為有了您的保護(hù),您讓我每天都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。而我養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,換來的確是您滿臉的風(fēng)霜和已由青絲轉(zhuǎn)白發(fā)的兩鬢。

母親,您是最讓我感動的人。您用您的母愛來喂養(yǎng)著我,用母愛來寵溺著我,用母愛來讓我過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,怎能不令我對您感動呢?

母親,請您原諒我以前對您的不好,對您的不敬,在今的后的日子中,我會好好的孝敬您,把您當(dāng)做我的寶,換我來“供奉”您,保護(hù)您,寵您。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十

感動在每一天。每一次的感動都會刻骨銘心。失去了感動,就等于失去了生命。

所以說,感動很重要。我們需要感動,時時刻刻都需要。感動,永遠(yuǎn)。只有懂得真正的感動,才會懂得真正的生活。

感動于生命。

我是生命,我周圍的一切的一切都是生命。剎那間我才知道,生命遍布這個世界。于是,我感動于生命。

曾經(jīng),十分鐘愛家中的那盆仙人掌,青翠青翠,煥發(fā)生命的光彩……但是,時隔不久,它就死掉了,什么原因也不知道??傊褪怯肋h(yuǎn)地離開了我們。看著它的遺體,我沒有說話。無話可說。

原來,再堅強(qiáng)的生命,也會有脆弱的時候。真的。

于是,又盡全力去注意那株不曾被我注意的菊花,試圖找些安慰……

那株菊花是我看著長大的。從發(fā)芽一直到長成花朵。看到它破土的那一刻,我看到了生命的希望。它逐漸長大,一抹抹新綠渲染了整個世界。后來,它開花了,風(fēng)鈴般地笑,搖曳它所有的燦爛,使得我看到了生命的色彩,是金黃的,裝滿豐收。

原來,再脆弱的生命,也會有堅強(qiáng)的時候。真的。

感動于生命,感動于一切無形的事物,才算真正地了解了生命。

生命是無形的,感動也同樣是無形的。感動,永遠(yuǎn)。于是,生命與感動就永遠(yuǎn)融為一體。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十一

感動怎樣詮釋?其實感動是生活中的一句話、一個動作,就讓溫暖滲透他人的心。公交車上的一件小事,讓愛心滲透了全車人的心。

記得那天是大年初一的上午,我和家人到六和塔去撞鐘。在公交車上人山人海。許多老人小孩站在那里,而年輕人卻坐在座位上玩手機(jī),絲毫沒有讓座的意識。我在駕駛員后面的位置上,搖搖晃晃地站著。突然一只手拍了我一下,原來是一位大姐姐?!澳惚任倚?,你來坐!”說著把我按在座位上,還給了我一個燦爛的微笑,感動滲透了我的心!

過了幾站,上來了一個50歲左右的大叔,架著雙拐,艱難地走上車。我看見了急忙拉了拉他的衣角,說:“叔叔,您來坐吧!您行動不方便!”他固執(zhí)地?fù)u搖頭。在我的勸說下,他坐下了。我感覺溫暖滲透了他的心!

車子很快到了“動物園”站。這時跌跌撞撞地上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太,帶著邊哭邊吵的小女孩?!拔乙?,我累!”,叔叔聽見了,就讓我把她們叫來坐。奶奶堅持地說:“不,你是殘疾人?!弊詈竽棠虩o奈地坐下了。叔叔站起來,一手拉著把手,一手架著拐杖,臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)時我眼里他就是一棵青松,那樣高大挺拔。過了一會兒,我踮起腳來,看見座位上都坐著老人、小孩和特殊人群。

我默默地看著助人為樂的叔叔;看著老奶奶抱著孫女兒開心地說笑;看著變化中的乘客……我看著,想著,我的眼眶濕潤了。

這是一件小事,讓感動在車廂里涌動,讓愛在傳遞,讓溫暖滲透了每一個人的心。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十二

在我們的生活中總會有一些很堅強(qiáng)的人,盡管命運不公,但是他們依舊笑對生活。

她是一個很年輕的姐姐,我是在一次逛街的時候見到她的。首先我是聽到了她的琴聲,在這條街道的一隅,她靜靜的坐在一把古箏前。她的手指靈巧的在琴弦上翻飛,她的臉上帶著陶醉。

我被這古雅中帶著一種輕快的音樂聲吸引了,等到我走近,然后我看到了這一幕。她的身前架著古箏,她坐在輪椅上。當(dāng)風(fēng)輕輕吹過,蕩起了她衣裙的一角,我驚訝的發(fā)現(xiàn),她是殘疾人,她的一條腿高位截肢。

此時,圍繞在她身邊已經(jīng)有了不少的人。人們也都陸陸續(xù)續(xù)的注意到了她的腿。等到她的一曲完畢,很多人都鼓起了掌。在我們的掌聲中,姐姐一直都在微笑著點頭,全程都沒有說過一句話。接著,我便在眾人的聲音中聽到了一個消息,原來這一位恬靜的姐姐還是一位先天性的啞人。聽到這個消息后,我心里不禁對她深出了一種敬佩,敬佩之際也讓我感動。

這樣的人能不讓我感動嗎?從她的身上我看不出那種對命運不公的控訴,有的是一種對明天充滿著美好的向往。從她的音樂聲中,我能夠感受到的是一種輕快,是對生活的一種積極面對。

比起這樣的人來,在我們的身邊也有不少總是在抱怨的人??伤麄冇趾卧脒^,他們與生俱來的健康與健全就已經(jīng)比不少人幸運了。他們也應(yīng)該好好的審視自己,也應(yīng)該向那些堅強(qiáng)著生活的人學(xué)習(xí)。

我的耳邊又是一首音樂響起,姐姐的心情顯然是不錯的,歡雀的音樂聲中還帶著點兒小調(diào)皮。注視著這樣的姐姐,我的內(nèi)心里又是一陣觸動,這樣的人實在讓我感動。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十三

映山湖旁的梔子花散發(fā)著脈脈香氣,它不像牡丹那樣艷麗,也不像玫瑰那樣高貴,但它淡雅的容顏,卻深深打動了我的心。

梔子花的香味是那樣獨具韻味,一次次勾起了我的記憶。

曾經(jīng),在這叢梔子花叢旁,忙碌著一個七十多歲的老奶奶攤主,專門為人做梔子花項鏈。一頭銀發(fā),眼眸明亮,消瘦的臉上留下了幾道印證歲月的皺紋。柔和的淡淡笑容浮現(xiàn),卻像一湖寧靜的春水,仿佛可以倒映世間的點滴美好,仿佛可以撫平世事的寥落滄桑,令人動容。

在她身旁的竹籃里,靜臥一袋袋梔子花和一團(tuán)棉線,一陣春風(fēng)拂過,帶著一團(tuán)團(tuán)梔子花香的味道。我被吸引,靜候旁邊,只見她嫻熟地使用針線,針刺破梔子花的莖,穿線,打結(jié),一條鮮活的梔子花項鏈在風(fēng)中輕輕低吟,是陽光中最璀璨一串明珠,是平凡生活中最美妙的一首歌謠。

她溫和的大手在我的眼前晃動,梔子花香灑落在我的脖子周圍,幻化出了一個梔子花天使:我?!罢婷姥?”暖言流淌,風(fēng)撩起她溫暖人心的聲音,這使我隱隱感受到那是一個似乎非常年輕的人兒,不再蒼老,而是住著和梔子花一樣新鮮、有趣又純潔的靈魂。“喜歡嗎?”溫和的喜悅在她那雙慈祥的眼睛中閃耀著星光,讓人頓時覺得親切又放松。

我微微閉合雙眼,輕撫胸前的梔子花項鏈,輕輕吸一口。一襲芬芳在鼻尖盤旋,潔白的,甜甜的,柔柔的,連風(fēng)中都傳來了夢幻的芳香,我的眼中不禁泛起點點淚光。

沉醉中,道路旁的梔子花在風(fēng)中搖曳著溫馨的笑容,仿佛為這個寧靜的午后又增添了一絲絲情意。

再回首,我仿佛依然可以看見那梔子花叢旁站立著一位串聯(lián)美好的天使,如此清晰,她的笑容深深給我留下了一湖瀲滟的感動。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十四

那年大雪紛飛,家家戶戶關(guān)門閉窗,享受著溫暖的爐火,欣賞著窗外美麗的雪景。到處都是歡樂祥和的氣氛??山稚?,卻游蕩著一個孩子。

孩子家里空無一人,她的家人,都因她的祖奶奶去世而全都離開了家,只剩孩子一人。孩子本想出去尋找,誰知剛邁出家門,一陣狂風(fēng)“砰”的一聲,幫她關(guān)上了大門。

就當(dāng)孩子游蕩到一幢小房子前時,從里面?zhèn)鞒鲆魂嚾玢y鈴般的聲音:“姐姐,你進(jìn)來吧?!?/p>

那聲音好像有魔力。孩子不由自主地走了進(jìn)去。屋子里暖烘烘的,柴火噼里啪啦的燒著。

“快進(jìn)來啊,孩子?!蔽堇镒叱鲆粋€女人,牽著孩子的手進(jìn)了屋。那雙手不大,卻十分溫暖。

進(jìn)了屋子才發(fā)現(xiàn),這是一家三口?!敖憬悖靵戆?!你陪我玩游戲吧?!币粋€小女孩,約莫六七歲,小鳥似的從電視前飛到孩子身旁,“總是看電視真沒意思,你陪我玩游戲吧!”

爐火融化了孩子身上的雪水,同時也溫暖了孩子的心。不一會兒,二人便開心的玩到了一起。

也不知過了多久,外面?zhèn)鱽砹撕奥暎骸俺鰜沓燥垏D!”

不大的餐桌上擺了幾盤餃子。孩子和小女孩一家坐在一起,其樂融融,活像一家人。

吃到一半,孩子的家人便找到了這兒,要把孩子帶回城市。孩子戀戀不舍地看了一眼小女孩,最終還是跟著人們離去了。

故事到這里就結(jié)束了。許多人會問我,如此溫馨的故事是從那里得知的。我笑著搖搖頭。

故事里的主人公就是我。

在當(dāng)今秉著“莫管他人瓦上霜”的人群之間,無形中形成了一道道壕溝,一道道使人與人之間漸行漸遠(yuǎn)的壕溝,一道道難以逾越的壕溝。但是,總會有一些人,帶著善良,帶著愛,跨越這道壕溝,來溫暖你的心靈……

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十五

有時候,我會突然發(fā)現(xiàn),生活好似一個糖果袋,打開它,就會有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來。不過,就在這數(shù)也數(shù)不清的事件中,有一件令我至今難忘。

車窗外下著雨,很大很大。街道上不見一人,商店也早已關(guān)閉,土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來,天色已經(jīng)很暗,坐上車不久,大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸:運氣真好!剛上車才下雨,要不——我么就成落湯雞!

雨越下越大,沒有絲毫減弱的跡象,時不時還夾雜著一道道閃電。公路上,雨水沖刷的路面“泥流成河”,連車輛行駛好像都異常困難,似乎馬上會被沖翻。

突然,大雨中出現(xiàn)一對父子模樣的人。他倆在只有一把傘,傘柄在那個小孩手中緊握著。由于孩子太矮,雨傘小小的的傘面根本無法蓋住他父親高大的身軀,雨水無情的灑在他父親的身上。

但這對父子快要離開我們的視線時,他們的面前出現(xiàn)一條“泥河”,而且很寬。正當(dāng)我為他們擔(dān)心過不去小河時,那位父親卻縱身跳入“泥河”,泥漿很快漫過他的膝。接著,那父親抱起年幼的兒子,向“河對岸”步履維艱地走去。

突然,那位父親的腳底滑一下,整個身體迅速往下沉,正當(dāng)我以為他們會雙雙落水時,一個令我驚訝,又令我為之感動的事發(fā)生,那父親將自己的兒子高高地托起來——這雙結(jié)實的臂膀沒讓孩子落入水中!

很快,那位父親又站起來,背起自己的兒子,向著遠(yuǎn)處走去。孩子的身上,沒有沾一滴水……

生活中,父母的愛時刻陪伴在我們身邊。誰又能說,這不是世上最偉大的愛呢?

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十六

自從我讀了白居易寫的“離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!本陀X得小草十分強(qiáng)大。正好我家門前有一個草坪,我就經(jīng)常觀察小草。

春天到了,樓下的小草由淡黃色變成了碧綠色,仿佛整個大地都充滿了生機(jī)。清晨,只聽“轟隆隆?。 宾畷r間,傾盆大雨直瀉而下,到處都是濕漉漉的,街道上積滿了雨水。草地上的雨水已經(jīng)達(dá)到了三厘米深,把小草都給淹沒了。雨水退去后,那些小草全都彎了下去——小草的頭都埋到了土里。我還以為那些小草很難直起來呢!結(jié)果,一個小時后我再來看時,那些小草全都直了起來。我覺得小草十分厲害。

整個夏天,草坪一直是碧綠色的。坐在上面,毛茸茸的,非常舒服。

秋天,小草周圍的樹木的葉子都變成了黃色,可是小草仍然是碧綠一片。突然,狂風(fēng)大作,樹的葉子幾乎都被風(fēng)吹掉,小草隨風(fēng)舞動,可是風(fēng)停了,小草仍在原地傲然地挺立著。

冬天來了 ,天氣異常寒冷,小草枯萎了。但是我知道小草并沒有死,等到了春天,那里又會變成碧綠的海洋。

我被小草那堅強(qiáng)精神感動了。我們要向它學(xué)習(xí)那種不怕困難的精神。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時,要想小草一樣。

寫人的感動作文 寫人感動作文字作文篇十七

那真是一處讓我感動的景觀。

小院的墻上布滿了爬墻虎,一大片一大片滿是的,嫩嫩的綠色讓人見了就喜愛不已。一次,考試失利的我出來散心,瞥見了那墻上的爬墻虎,咦?它們不見了,只留幾片殘葉掛在墻上,可憐不已。唉,它們也如我一樣。

“這些小家伙還會再長出來的喲……”一位老人拄著拐杖走了過來,伴隨她的還有一陣咳嗽?!盀槭裁催@么說呢,阿婆?”我好奇?!叭四?,有時候還不如這爬墻虎,一次打擊后就一蹶不起。唉,這爬墻虎可比人堅強(qiáng)……”我愣住了,它們都這般模樣了,真的會“再生”嗎?我默默無語。散完步,我便回家了。

學(xué)業(yè)的繁重讓我透不過氣來,于是我便邀上媽媽一起出來散步。

又路過了小院,那滿眼的綠色真的就如阿婆所說的那般,又長出來了。見我愣住了,媽媽問我怎么了,我指了指那爬墻虎,媽媽笑了:“是不是很美?”我點頭。它們的美,由內(nèi)而外,我頓時肅然起敬,沒想到,它們竟會如此地堅強(qiáng),如此地令人感動。

“小姑娘,又來了?看吧,它們又長出來了……”阿婆不知何時站在了旁邊。“小姑娘,一次打擊不算啥,挺一挺就過去了……只要你努力,沒有過不去的坎兒……”我聆聽著老人的絮語,暗自為自己加油鼓勁兒。我一定可以考出好成績!一定可以!

后來,我搬了家,離那片爬墻虎很遠(yuǎn),雖然見不到那片嫩綠了,但每每想起,我的心中就涌起一陣感動,爬墻虎如此的堅強(qiáng),為什么我不能像它那般呢?是啊,一次的挫折算得了什么呢?鼓起勇氣,昂首挺胸地面對困難,一切終將迎刃而解!爬墻虎,你真讓我感動!

那處景,那片綠,那次感動,不,那是讓我無法忘懷的感動,讓我銘記在心的感動。

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