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我的夢(mèng)小學(xué)作文篇一
為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)“小富婆”的夢(mèng)想，我每天魂不守舍。同學(xué)們看到我一舉一動(dòng)，就給我取了個(gè)外號(hào)叫“守財(cái)奴”。老實(shí)說(shuō)我聽到這個(gè)外號(hào)還正中我的下懷。
一天，作文課開講了，我雖然聽著課，但早把老師的講課內(nèi)容拋到了九霄云外，迫不及待地幻想起我的富婆夢(mèng)。這時(shí)我來(lái)到一個(gè)從來(lái)都沒(méi)人到過(guò)的地方，突然一個(gè)人神秘地對(duì)我說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜?！蔽覄傁雴?wèn)他這是什么意思時(shí)，他卻不知去向了。不管怎樣，聽到這句話時(shí)我喜出望外，便冥思苦想起來(lái)。想了老半天，“噢，我知道了，意思就是只要我把金幣種在地里，就會(huì)長(zhǎng)出搖錢樹”。我恍然大悟地歡呼雀躍。于是我從口袋里掏出了一枚金幣，選了一塊風(fēng)水寶地，拿起鋤頭使勁地往地里挖，費(fèi)了九牛二虎之力終于把地挖出了一個(gè)大坑，把金幣小心翼翼地放進(jìn)坑里，再用泥巴慢慢地把坑填平。從此，我便在那里找了塊石頭坐下了，靜靜地等著它開花結(jié)果，希望能快點(diǎn)長(zhǎng)出搖錢樹來(lái)。
就在這時(shí)，金幣開始慢發(fā)芽了，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，最終長(zhǎng)成了一棵參天大樹——果實(shí)累累。望著那棵樹，只見它發(fā)出金色的光。不光是樹發(fā)光，周圍的一切都亮光閃閃，我的眼睛更是閃著“金光”。我多么渴望能把這些“果實(shí)”全摘下來(lái)啊!剎那間奇跡出現(xiàn)了，金幣全都掉了下來(lái)，把我整個(gè)人都埋在金幣下面了。
我爬了出來(lái)，摸著那閃閃發(fā)光的金子，欣喜若狂地說(shuō)……
假如我這個(gè)窮光蛋真的能變成小富婆，我會(huì)把錢捐給福利院那些可愛又可憐的孩子們，讓他們能夠過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。有一首歌唱道：“有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草?！蔽乙屗麄兿衲切└改附≡诘暮⒆右粯?，享受父母給予的蜜罐溫床。
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇二
我闖入一個(gè)夢(mèng)中。那里有月色，有翩飛的紫色蝴蝶和天藍(lán)色的曼陀羅花，那是一座美麗的莊園。我看見有一個(gè)聲音在吟詠詩(shī)篇，我湊過(guò)去，小心翼翼的。我走過(guò)走廊的轉(zhuǎn)角，那兒有一個(gè)噴泉，走廊上有各種名家的壁畫和油畫。不經(jīng)意間，我與神相遇了。他詫異的盯著我，滿是狐疑：“你從哪兒來(lái)？你是何人？”他拿著一本卷起來(lái)的書。上面是但丁的畫像，或許是神曲。神詫異的看著我。
那一年是一九一二年九月三十一日。
我張皇了一下，有點(diǎn)結(jié)巴：我……我……噢，我是來(lái)拜訪莊園主人的。冒昧打擾，請(qǐng)引薦一下。
神嗤笑：怎么我不認(rèn)識(shí)你？提著油燈，轉(zhuǎn)身看著墻壁上的畫。悠閑出神的看著。把我晾在了一旁。
我佇立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話。等著。
過(guò)了半晌，神不耐煩了轉(zhuǎn)過(guò)臉：你有什么事？我就是莊園的主人。
于是我直言，開門見山：哦，對(duì)不起，不知道您就是……我有一些問(wèn)題想問(wèn)您。不知您是否有時(shí)間？”
神向我走了過(guò)來(lái)，穿著黑色的長(zhǎng)袍。目光如炬。手里依舊拿著書。
“有什么問(wèn)題？我沒(méi)有很多時(shí)間。你快問(wèn)吧。真不知還有你這樣的人?！?/p>
我客氣的問(wèn)：神為何遣送你的兒子，耶穌，下凡間受苦呢？這真是匪夷所思。
神露出一絲震驚的神色，轉(zhuǎn)而又冷漠：你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有何意圖？手捏緊書。
我回答：我知道他，耶穌，藉以肉體的毀滅獲得精神上的解放。而其中有一個(gè)小人物促成了這件事。他被稱為叛徒。不錯(cuò)，他正是猶大。賣主的人。您知道他嗎？
神更加冷漠了：那不會(huì)辦事而又糊涂的倒霉蛋，說(shuō)起他，我就憤怒?！?/p>
能告訴我他的結(jié)局么？我好奇的問(wèn)。
神發(fā)著呆，把書翻開又合上。說(shuō)：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，只不過(guò)各隨天命。我只能說(shuō)這么多了，請(qǐng)諒解，對(duì)了，你叫什么名字？他似乎發(fā)現(xiàn)還不知我的姓名。
我知道會(huì)有這樣的一問(wèn)，我輕描淡寫的說(shuō)：那個(gè)人。對(duì)，就是那個(gè)糊涂的人。
神于是大怒。
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇三
我小時(shí)的夢(mèng)想有很多，比如：當(dāng)音樂(lè)家、當(dāng)舞蹈家、當(dāng)畫家、當(dāng)律師然而，媽媽卻想讓我當(dāng)文學(xué)家，但我不適合，因?yàn)槲艺Z(yǔ)言能力并不好，說(shuō)話總是吞吞吐吐的，不怎么流暢。
在一個(gè)嘈雜的夜晚，我靜靜的沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在不知不覺(jué)中，來(lái)到了一個(gè)繁華的世界，那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮綺麗的景色映入眼簾，那海邊的霓虹燈，給大海編了個(gè)五彩的皇冠，這時(shí)，我的靈感大發(fā)，寫出了一本關(guān)于海的書，名叫《海之冠》，從此以后，我便成了這個(gè)世界中，每個(gè)人心目中的大作家。夜晚，我來(lái)到海邊，看著那美麗的浪花，突然，我看見了一座城堡，來(lái)到了城堡的面前，頓時(shí)傻了眼，用金子做的墻壁上綴滿了閃閃發(fā)亮的鉆石，金色的光斑和銀色的光斑，真是美麗無(wú)比！這時(shí)，我突發(fā)奇想，再次創(chuàng)作了一本書，書的名字叫做《城堡中的秘密》，書發(fā)下去以后，我又一次博得了人們的稱贊，我的心里總是美滋滋的，很高興呢！
高興的日子過(guò)完了，壞日子也接著來(lái)了。在夢(mèng)中，我見到了一個(gè)刁蠻的老文學(xué)家，她說(shuō)她要見這里的文學(xué)家，要和這里的文學(xué)家切磋一下，在這個(gè)城市里根本沒(méi)有文學(xué)家，而有一個(gè)作家，也是這個(gè)城市唯一的作家——我。我們開始“搏斗”了，第一次我輸了，第二次也是一樣，第三次直到最后一次，評(píng)審給的題目是寫自己最拿手的書。我懷著一顆快要破碎的作家心，一直想著他們說(shuō)的話，在最后一次比賽中，勝的那一方，將可以永遠(yuǎn)得到她喜愛的職位。而輸?shù)哪且环綄⑺穆毼怀蜂N，當(dāng)一個(gè)普通人。我寫完了，把書交給了評(píng)審，評(píng)審看了看我和老文學(xué)家的書，陷入了沉思，過(guò)了一會(huì)兒，他們說(shuō)話了：“這次得勝方是這個(gè)城市的作家，孫雯琪！”
聽到這個(gè)消息后，我高興地不得了。一會(huì)兒抱抱這個(gè)評(píng)審，一會(huì)兒抱抱那個(gè)評(píng)審。
“雯琪，起床了?！斑@柔和的聲音在我的耳邊回蕩開來(lái)。我慢慢地睜開眼，看了看鬧鐘，”?。∑唿c(diǎn)半啦！”我飛快地穿上衣裳、洗臉、刷牙、拿了一個(gè)面包，便向?qū)W校的方向跑去。
那個(gè)夢(mèng)，是我希望有的，也是我的爸爸媽媽希望有的，更是我們一家人希望有的。我相信，只要努力，朝著自己的理想奔去，總有一天，我們會(huì)成功的。
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇四
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的民族是無(wú)法勵(lì)精圖治的，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的國(guó)家是無(wú)法自立自強(qiáng)的，中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，用自已的努力與勤勞，屹立于世界之上！
沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器；沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)也成不了大國(guó)。少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。人若有夢(mèng)想，未來(lái)必將輝煌萬(wàn)丈！我也正為我的夢(mèng)想而努力奮斗著。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀杰出的設(shè)計(jì)師，萬(wàn)水千山在我筆下淌過(guò)，精雕雅點(diǎn)在我心中蕩漾，高樓大廈被我“神筆”點(diǎn)綴的栩栩如生，我用自已的夢(mèng)想把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗、富饒。
有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像神筆馬良，勾勒出一幅幅優(yōu)美的圖畫，把一切事物從虛擬中變化，讓它們?yōu)槿嗣穹?wù)，是祖國(guó)明天美好未來(lái)的象征。也有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像擁有超能力的天神使者，讓畫在紙上的東西生活的展現(xiàn)出來(lái)，裝點(diǎn)祖國(guó)的山河。我則認(rèn)為：設(shè)計(jì)師就像祖國(guó)母親默默的守護(hù)者，讓荒蕪的工廠建起高樓大廈，讓已經(jīng)干涸的湖泊變成花的天堂，讓偉大的祖國(guó)換上新裝！我知道，這個(gè)夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn)，但不管途中會(huì)有怎樣的挫折和磨難，我都不會(huì)放棄。因?yàn)槲抑?，那是一?chǎng)歷練，不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹，只有克服今日的艱難險(xiǎn)阻，才會(huì)有明日創(chuàng)造天堂的力量！
一個(gè)人假若不敢有夢(mèng)想，是不會(huì)有所成就的，從遠(yuǎn)古到今昔多少人懷揣著夢(mèng)想的種子，只希望它能發(fā)芽、成長(zhǎng)。夢(mèng)想是人生的指路燈，是祖國(guó)明天的希望。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程上，我懷揣希望，懷揣夢(mèng)想，伴著祖國(guó)成長(zhǎng)。我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)，有創(chuàng)新才有未來(lái)。中國(guó)的夢(mèng)，只為自已可以挺起胸膛，自立自強(qiáng)。中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一步步努力前進(jìn)，踏險(xiǎn)途越高山，在不遠(yuǎn)處耀眼的陽(yáng)光下，綻放所有的夢(mèng)想。
中國(guó)夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！夢(mèng)想只有堅(jiān)持，才能成為現(xiàn)實(shí)，我會(huì)努力再努力，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那中國(guó)夢(mèng)就不再是夢(mèng)。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇五
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》，覺(jué)得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國(guó)人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開學(xué)生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無(wú)私奉獻(xiàn)，有的默默無(wú)聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無(wú)人能比的，這可貴的精神正是我們中國(guó)人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)的榮譽(yù)而爭(zhēng)光，我們的老師為孩子的未來(lái)而耕耘……有些人默默無(wú)聞，不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評(píng)語(yǔ)：你能在幾天之類閱讀完這本書，并且能有感而發(fā)，那么這本書對(duì)于你來(lái)說(shuō)很值。，最重要的是“我手寫我心”，你能將自己的真實(shí)感受寫出來(lái)，并且能感悟出這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言：這本書發(fā)下去的時(shí)候，當(dāng)我在考慮該讓誰(shuí)來(lái)寫讀后感時(shí)，我首先想到的是周林溪。在平時(shí)的寫作中，他很踏實(shí)，每篇作文的布局都會(huì)精心思考，比較有層次地遞進(jìn)，有一定的想法，希望他再接再厲，在書的海洋中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，多讀多寫，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達(dá)呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇六
小時(shí)候，總喜歡一個(gè)人在枝繁葉茂的大樹下靜靜地觀月。沒(méi)有太多的奢求，只為那一片片如玉的月光能珍藏在自己心中。
長(zhǎng)大了，依然愛月。總向往她的恬靜與神秘，憐愛月中美麗的嫦娥與乖巧的玉兔。于是，便萌發(fā)了上月的念頭，盼望著能像神話中的人物一樣去月球，看月亮。
也許是誠(chéng)心感動(dòng)了上蒼，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我正靜靜地坐在樹下觀月，忽然感覺(jué)身體好像在飛，睜開眼，我見到的竟是慈愛的天帝。天帝告訴我，他可以滿足我關(guān)于月亮的.兩個(gè)要求。我欣喜若狂，高興地說(shuō)：“我想上月球！”天帝愣了一下說(shuō)：“你不后悔？”我搖搖頭，無(wú)怨無(wú)悔。
眨眼間，我再度感到身體輕飄如飛。俯身下望，我看見了一個(gè)坑坑洼洼、表面全是泥土和石塊的星球。我撇撇嘴：“真難看！”“這就是月球。”跟隨的使者說(shuō)道?！霸虑?？月球上不是有玉兔、嫦娥姐姐和吳剛哥哥嗎？應(yīng)該是很熱鬧的，怎么會(huì)這么冷清呢？”我開始對(duì)第一個(gè)要求后悔了。這時(shí)使者又說(shuō)：“你還有一次機(jī)會(huì)，可以請(qǐng)求天帝讓你觀看四季月?！薄八募驹拢渴裁礀|西？”“就是一年四季中月亮的不同景觀?！庇谑?，我連忙應(yīng)允。
一路上，使者對(duì)我說(shuō)；“春天的月叫素蛾，代表人間的溫情；夏天的月叫桂魄，代表人間的熱情；秋天的月叫嬋娟，代表人間的親情；冬天的月叫冰鏡，代表人間的純情。”四個(gè)情，四個(gè)月，卻造就了一個(gè)世界。
“好了，到了?！币惶ь^，眸子便再也不能閉上，四個(gè)星光燦爛的球體展現(xiàn)在眼前?！捌鋵?shí)，這只是月球的衣服，四季輪回，輪到了誰(shuí)誰(shuí)就罩在月球的身上。”使者說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心完全被這些美景吸引住了。素蛾，溫柔光亮；桂魄，熱情飛迸；嬋娟，恬靜皎潔；冰鏡，清雅高潔。原來(lái)月亮這般美麗?！澳敲矗瑸槭裁次覀?cè)诘厍蛏峡吹降脑铝炼际且粯拥哪?？”“那是因?yàn)橐粋€(gè)在天上，一個(gè)在地上嘛！”使者笑了笑。我若有所思。
“倩倩，當(dāng)心著涼！”是媽媽的聲音。揉揉惺忪的睡眼，哦，原來(lái)是南柯一夢(mèng)?。?/p>
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇七
生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”。
曾聽過(guò)張雨生那首好聽歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘……”聽著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺(jué)。
夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過(guò)，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)。甚至在白天沒(méi)做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好．在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒(méi)錯(cuò)．夢(mèng)雖小，卻做得快樂(lè)，做得美麗！
上到了初中，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名……我過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的日子，編織著快樂(lè)無(wú)比的夢(mèng)，在我的努力下，越來(lái)越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了。然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無(wú)奈，很傷心，很無(wú)助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些。曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X(jué)再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過(guò)，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來(lái)說(shuō)的確很重要。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”說(shuō)的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來(lái)卻只能用夢(mèng)來(lái)測(cè)定．夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞．在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)．然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活！
人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰?，最重要的不是能否到達(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力——抵達(dá)心靈中的夢(mèng)想，更是一種成功！
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇八
在我的心靈深處，潛藏著一個(gè)小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長(zhǎng)。那是我的夢(mèng)，我努力的方向，我會(huì)用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。
小的時(shí)候，在電視里看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面盡情的表演，手指純熟地劃過(guò)每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過(guò)，耳邊便會(huì)傳來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲有時(shí)激昂、有時(shí)悲傷、有時(shí)開心、有時(shí)痛苦……
從那時(shí)起，我就發(fā)誓長(zhǎng)大后要當(dāng)一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，教我小提琴的陳老師說(shuō)：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節(jié)音樂(lè)會(huì)，你不如上臺(tái)表演吧！”聽到這個(gè)消息后，我先是驚訝，后是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機(jī)會(huì)啊，可以鍛煉我上臺(tái)后的表現(xiàn)和膽量。
那一天，我站在了舞臺(tái)上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚(yáng)的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節(jié)奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過(guò)琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂(lè)慢慢晃動(dòng)，仿佛自己也置身于《送別》，這美妙的音樂(lè)里。我和公眾都仿佛看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，仿佛看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂(lè)漸漸進(jìn)入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂(lè)哼了起來(lái)。那一個(gè)個(gè)滲透著人心的音符，在大家的身體中徘徊，樂(lè)曲漸漸平靜下來(lái)，觀眾們也安靜下來(lái)，伴著告別聲，一曲終落下……臺(tái)下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個(gè)個(gè)贊賞的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么開心??！今天這一“挑戰(zhàn)”，更加讓我確定了自己的夢(mèng)想，也讓我更加明確了目標(biāo)！
從那之后，看到提琴手們?cè)谖枧_(tái)上從容不迫地在演奏，總會(huì)想：以后自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以后會(huì)應(yīng)拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以后會(huì)站在更大，更多人的舞臺(tái)上演奏嗎……會(huì)的，一定會(huì)的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會(huì)讓我更加快樂(lè)！
啊！我的小提琴夢(mèng)，我熱愛你，并會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)你！
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇九
這天，我看了一本書：《美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)》，看完這本書，我覺(jué)得深有感觸。心中好似有一股暖流在涌動(dòng)……
華夏文明遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，上下5000年，創(chuàng)建了無(wú)數(shù)璀璨文明。這本書使我熱血沸騰，一股濃厚的愛國(guó)之情從我心底油然而生，它從華夏遠(yuǎn)古時(shí)代講起，直至現(xiàn)代的神十升空，如同讓人搭乘了無(wú)價(jià)的時(shí)光機(jī)；它又從祖國(guó)的大好河山說(shuō)起，直至每一個(gè)平凡的最美公民……
其中不少是早有耳聞的，但這本書著實(shí)讓我震撼了一回。面對(duì)著一處處文化遺址，一項(xiàng)項(xiàng)研究成果，一座座山川名岳，一張張友善面孔，我想：想必看過(guò)這本書的人，心情都想我一樣激動(dòng)吧！
夢(mèng)想是一種力量，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，就是這些夢(mèng)想，推動(dòng)著我們奮勇向前、向前、向前！14億人心中的夢(mèng)想凝聚起來(lái)，就成為了偉大的中國(guó)夢(mèng)，也正是這偉大的中國(guó)夢(mèng)，吹響了一代代中國(guó)人前進(jìn)的沖鋒號(hào)！
我說(shuō)著中國(guó)話；我寫著方塊字；我學(xué)著中國(guó)史；我食著中國(guó)菜；我聽著東方紅……我撫摸著中國(guó)的氣息，在這東方的熱土中生活著。我們是中國(guó)人，我們都有著躊躇滿志的中國(guó)夢(mèng)，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，主要在于奮發(fā)圖強(qiáng)，奮力報(bào)國(guó)，我們的祖國(guó)已越來(lái)越強(qiáng)大，在世界之林中已占有一席之位，但這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來(lái)成為祖國(guó)的建設(shè)者，在這方面，誰(shuí)都比不了斗志高昂的我們。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng)，更強(qiáng)！
夢(mèng)想是陽(yáng)光，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，走向成功；讓夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)稱雄于地球！為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力！我們的國(guó)家需要人才，需要力量，而我們作為下一代，我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向。為著我們的中國(guó)而一搏，正是我們的任務(wù)。
我的夢(mèng)小學(xué)作文篇十
尊敬的各位評(píng)委們，敬愛的老師們：
大家上午好！
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。在我們心中都有一雙“隱形的翅膀”，能讓我們的中國(guó)夢(mèng)飛上藍(lán)天，綻放絢麗。今天，我演講的題目就是我的中國(guó)夢(mèng)——航天夢(mèng)。
一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想是什么？用國(guó)泰民安四個(gè)字來(lái)概括比較貼切。中國(guó)，是有著五千年文化史的國(guó)家，從古至今，名垂青史的人物有很多，他們都為國(guó)家的繁榮昌盛，奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。我想：為什么我就不能為偉大的祖國(guó)也盡一份力呢？因此，我從小心中就有著這樣一個(gè)念頭——當(dāng)一名宇航員。
我十分向往宇宙，只得說(shuō)，我與星星有緣。打從我記事起，每到晚上，我就愛趴在屋檐下看星星，那一顆顆閃爍著微弱光芒的星星，究竟是怎么樣的呢？后來(lái)，我長(zhǎng)大了，通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)》這門課程，我才漸漸明白，地球是多么龐大，星星是多么可愛呀！了解了這些知識(shí)后，我才覺(jué)得，那些親自登入月球的宇航員們真是太了不起了！
我8歲那年，本來(lái)不愛看新聞的我，卻跟著爸爸這個(gè)“新聞迷”看起了新聞。因?yàn)槲冶灰粍t新聞吸引住了——“中國(guó)神舟七號(hào)登上月球”大家知道是誰(shuí)這么厲害嗎？就是航天員霍志剛，劉伯明和景海鵬?；糁緞偝雠撟鳂I(yè)，劉伯明在軌道艙內(nèi)協(xié)助，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次的太空漫步，令中國(guó)成為能進(jìn)行太空漫步的國(guó)家，他們真是我們中國(guó)的驕傲，也是我心目中的英雄。
此時(shí)，我多么希望自己有朝一日也能登上月球，在星星的海洋里飛翔啊，看看月球究竟是什么樣子，上面會(huì)不會(huì)有嫦娥、玉兔、和吳剛叔叔？
不過(guò)，我知道，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不光要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有健康的體魄，光有念想，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)一定是不行的。所以，現(xiàn)在我的飲食、生活習(xí)慣都發(fā)生了變化。
為什么要實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)呢？
我們中國(guó)，是一個(gè)擁有十幾億人口的大家族，每一個(gè)兒女心中，都有著一個(gè)小小的夢(mèng)，小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)連接起來(lái)，就是一個(gè)大大的夢(mèng)，這，就是中國(guó)夢(mèng)！
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓中國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。讓人們過(guò)上更好的生活，所以，請(qǐng)大家不要放棄自己的小夢(mèng)，每一個(gè)人，都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資格！
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