每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫初二的故事 初二的故事作文字初二作文篇一
記得我上二年級時(shí)看見別人手中都拿著一本連環(huán)畫，我心里真不是滋味，為了滿足我的虛榮心，我把事情告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。便去給我買了一本《西游記》的連環(huán)畫，我心里真是喜滋滋的。每次看連環(huán)畫時(shí)，我都小心翼翼地拿著，生怕弄破，看不到那里的美麗的圖片。
到了五年級，我對讀書的熱情絲毫沒有減退，熱情好像一把火，燃燒著我的心靈。雖然，那本《西游記》已經(jīng)不見了，但我還是如饑似渴地去攻讀一本本文學(xué)名著。
又一次，我在家里面孜孜不倦地看著《三國演義》。忽然，我想到家里還缺一本《水滸傳》，邊叫我爸爸去買。起初爸爸不同意，后來，禁不住糾纏，只好給我去買《水滸傳》。買回書時(shí)，我猜想：《水滸傳》里面是什么？是跟《三國演義》里面一樣將戰(zhàn)爭；還是跟《西游記》一樣。我心中有一串串問題。我便迫不及待地看了起來。獨(dú)到一半，我早已被里面的故事吸引了，晁蓋被史文恭的箭射中，會(huì)不會(huì)死去？好像走進(jìn)了里面的世界。連媽媽叫我去外面買雙面膠也不予理睬。最終，還是被我媽媽硬拖出來，生氣得問：“人家看書看得好好，干什么呢？”媽媽哈哈大笑說：“你不是要買雙面膠嗎，平時(shí)，你記著要做的事，可今天咋么忘記了？”我自言自語道：“好好地書又看不成了!”便走出去買雙面膠?！?/p>
從書中，我明白了許多道理，了解許許多多的歷史文物和文化，使我增長了不少知識?！度龂萘x》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》……書中劉備、關(guān)羽、張飛，他們走南闖北，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，三英戰(zhàn)呂布，那一次次英雄事例，值得我們關(guān)注，屢屢勝利的關(guān)羽最終被孫權(quán)殺害。張飛為了給兄弟報(bào)仇，也被人刺殺，劉備最終抱病而死，那英雄短氣，使我觸目驚心。
有一句話說得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我們要勤奮讀書，在書的世界遨游，從書中汲取知識，獲得快樂，終生受益。
寫初二的故事 初二的故事作文字初二作文篇二
照片有些泛黃，顯示著它久遠(yuǎn)的年代感，照片里是滿頭銀發(fā)抱著我微笑著的外婆。照片里的故事也就是我與外婆的故事。
我出生的晚，我出生的時(shí)候，外婆頭上的白發(fā)已經(jīng)染了上來。我的出生讓外婆高興了許久。之后，在我的成長之中，外婆更是步步緊跟著我，視線時(shí)刻追隨著我，就怕小小的我一不小心磕著，碰著哪兒了。
聽父母說這張照片是在我學(xué)會(huì)走路了之后照的，那段時(shí)間里，全是外婆在陪伴著我，也是外婆小心呵護(hù)著我，帶著我一步一步讓我學(xué)會(huì)走路的。我的外婆很愛我，只是如今的我若不是借著這些照片，我都已經(jīng)模糊了外婆的長相。
外婆去世的也早，在我能夠記事的時(shí)候去世的，那時(shí)候尚小的我只是覺得外婆去哪了，心里頭雖有傷心，但不至于十分的悲痛。日后等到我長大了些，這才慢慢的明白，我再也見不到我的外婆了。
我看著一些我小時(shí)候與外婆的合照，看著相片里外婆燦爛的笑容，這些都隱隱勾起了我腦海里零零散散的記憶。聽父母說，外婆是一個(gè)十分爽朗與灑脫的人，對待生活也充滿著樂觀與自信。這一點(diǎn)，我從這些留下來的外婆的照片里也能夠感受出來。我的外婆在世的時(shí)候，肯定是十分受周圍人的歡迎的。
這些照片一直都放在家里的書房里，只不過有的壓在了柜底。也正是那些壓在了柜底的照片在我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，給我?guī)砹瞬簧俚捏@喜。
有時(shí)候我很感謝這些定格了時(shí)間的照片，讓我能夠更加的清楚的認(rèn)識到那個(gè)我小時(shí)候一直陪伴在我的身邊的外婆，也讓我一次一次的記住了那個(gè)關(guān)心愛護(hù)著我的`人。照片里的故事，那是彌補(bǔ)我從前沒有記住的美好回憶。
寫初二的故事 初二的故事作文字初二作文篇三
森林里熱鬧好幾天了，原來，動(dòng)物知識宮要專門為猴子們舉辦一項(xiàng)智力竟賽。消息一傳開，許多猴子家族都跑來報(bào)名：金絲猴、黑葉猴、長尾猴、稱猴，還有獺猴……嗬！把知識宮擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｒ恢恍⌒尚梢蚕雲(yún)⒓颖荣?。可是，它知道自己不是猴家族的，那怎么辦呢？小猩猩覺得自己比猴子們聰明多啦，要是比賽，準(zhǔn)能得第一名，還能拿到獎(jiǎng)品呢！
小猩猩在知識宮大門外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它看到那么多的猴子都吱吱叫著往里擠，心想：“我長得其實(shí)挺像猴子的，只不過比它們粗壯一些，要不，我也擠進(jìn)去試試。”想到這兒，小猩猩就夾在猴子們中間，一窩蜂似地?cái)D進(jìn)去了。負(fù)責(zé)競賽的大象看見了小猩猩，就大聲地說：“大家注意了，今天我們舉行的是猴子專場智力競賽，不是猴子家族的動(dòng)物，請馬上自覺退場，請馬上自覺退場，謝謝各位！”
小猩猩只當(dāng)沒聽見，它貓著腰混到前邊，找了個(gè)座位，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈聛?，一聲也不響，生怕人家認(rèn)出它來，大象站在遠(yuǎn)處看了看小猩猩，無可奈何地?fù)u了搖頭，它的腦子一轉(zhuǎn)，想出一道搶答題，就趕緊站到臺(tái)上宣布：“現(xiàn)在競賽開始，請安靜！第一道是搶答題，誰要是答得又快又好，就給誰記滿分。”臺(tái)下的小猴子們吱吱地亂叫著：“啊，你快點(diǎn)說，快點(diǎn)說吧！”
“好！誰能說出猴子和猩猩最明顯的一個(gè)區(qū)別是什么？”
小猩猩第一個(gè)舉手站起來，大聲叫著：“猴子有尾巴，嗯……猩猩是沒有尾巴的。”
大象高興地說：“答得對，得10分。”
小猩猩得意極了，它剛想坐下，大象又問：“別忙，請問你是什么猴子呀？”
“我……我是……我是猴子的朋友?！?/p>
大象讓全體猴子起立，都向后轉(zhuǎn)。這一轉(zhuǎn)不要緊，小猩猩可露了餡，它的屁股上沒有尾巴呀，再一看周圍，每只猴子的屁股上都有一條尾巴，有的長，有的短，小猩猩臉上熱辣辣的，大象說：“小猩猩，請你出去吧，對不起！”
可是，我也特別喜歡參加競賽……”
“小猩猩，今天是猴子們的專場，要是你參加了，猴子們和你比怎么記分呀？下次我們專門舉辦一次猩猩比賽，你看好嗎？”
小猩猩這才高興了，它紅著臉用雙手捂著屁股，急急忙忙向門口走去，猴子們的智力競賽又接著進(jìn)行下去了。
寫初二的故事 初二的故事作文字初二作文篇四
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人也都會(huì)在不同的階段上演不同的故事，一生中故事許多，但是春天的故事是最讓人值得去回味的。
的確春天是美好的，它總是給人溫暖和希望，更給人一種生活的活力和對生命的那份張力，而這一切的一切還是得緣與那份愛的原動(dòng)力。它喚起了人們強(qiáng)烈的渴望，渴望生活安寧，家庭美滿；渴望事業(yè)有成，夢想成真；它更驅(qū)動(dòng)著人內(nèi)在的推力和爆發(fā)力去實(shí)現(xiàn)和完善自己的使命。由此生命不息，春天的故事也將會(huì)成為永恒的主題，所以生活中的人們都將樂此不疲地在盡情演繹不同的故事，在譜寫不同的人生。在豐富自己的生活的同時(shí)也給人們留下了寶貴的精神財(cái)富。
其實(shí)人生本沒有希望，只有創(chuàng)造才能給人希望。而激情是創(chuàng)造的源頭，希望是創(chuàng)造的夢想，實(shí)踐是夢想的結(jié)果。
許多年的尋尋覓覓，人好象總是會(huì)迷失自己。歲月無情，人間有愛，茫茫人海，有緣不易。相知相伴，更需要一份勇氣和信任，而維系這份情感生命的核心便是責(zé)任。
命運(yùn)的安排，機(jī)緣的巧合，冥冥之中總有種力量在把人喚起，徒然間的頓悟確發(fā)現(xiàn)了迷失的自我，找回了一個(gè)最大價(jià)值的自我，一個(gè)懂得時(shí)間管理和目標(biāo)管理的自我。一個(gè)能夠承載自我夢想的舞臺(tái)，一個(gè)能夠激發(fā)自我靈感的奔放，啟迪思維閘門的一個(gè)平臺(tái)，讓自己有了一種寧靜而有幽遠(yuǎn)的心境和目標(biāo)，有了目標(biāo)的牽引，活著的每一天都是充實(shí)并快樂著，這其實(shí)真是一種境界。
故事是工作生活的載體，故事更是思想靈魂的主宰，故事的結(jié)局往往是人行為的結(jié)果，要有什么樣的結(jié)果就決定擁有什么樣的心態(tài)，什么樣的行為，真可謂是種豆得豆，種瓜得瓜。所以要演繹自己完美的人生，就讓故事追隨你一路走來。
寫初二的故事 初二的故事作文字初二作文篇五
我是一堵墻，屹立在陽光下。風(fēng)吹，日曬，雨淋，都打不倒我。
春天邁著細(xì)碎的腳步，輕盈地降臨了。春雨眷戀著風(fēng)的輕柔，攜著風(fēng)在大地間回旋飛舞，敲打出美妙的樂章。遠(yuǎn)處，柳條抽出嫩綠的枝芽，貪婪地享受著雨露滋潤。低頭，腳下有幾株爬山虎，貼著我的身軀悄無聲息地爬著，爬著。到處充盈著生的喜悅與美好。它們都在我地身軀上健康成長著，我很是開心！
夏天邁著穩(wěn)健的步伐，迅猛地趕到了。云層上急速地凝結(jié)成了一團(tuán)又一團(tuán)地小冰晶，一聲雷鳴劃破天際，我開始警惕起來，拿出永恒的姿勢，緊緊擋住我身邊的生命。云中大雨像晶塊碎了的珠子似的浩浩蕩蕩地砸落下來。我遍體鱗傷，卻依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著，因?yàn)槲覉?jiān)信，太陽會(huì)出來的！終于，云層出現(xiàn)縫隙，陽光一縷縷地傾瀉下來，我稍稍向后退了退。陽光照在墻上的爬山虎上，看著爬山虎地笑容，我由衷的開心。
秋風(fēng)輕輕的，涼涼的。都說“一場秋雨一場寒”，我算是體會(huì)到了，每一場雨都能使氣溫急速下降，我感到隱隱的擔(dān)憂——爬山虎能受得了嗎？我很擔(dān)憂。
冬雪靜悄悄的來了，覆蓋在我身上，也覆蓋在爬山虎的身上。透心的涼，我擔(dān)憂地低下頭去，驚訝了——那是多么頑強(qiáng)的生命啊！爬山虎載著雪，成群結(jié)隊(duì)靜臥我身旁，他沒有輸給風(fēng)雪，亦如我沒有向自然低頭。我不再擔(dān)憂。
一個(gè)生命會(huì)經(jīng)歷許多，艱難困苦，喜悅感動(dòng)，就像我一樣，我雖平凡，卻也在用心體會(huì)萬物。我們不能只看到生命中的困難，忽視生命本身的精彩與光芒。
學(xué)會(huì)享受世間萬物所帶來的情緒與美好，體會(huì)生的喜悅——這，便是我的故事！
寫初二的故事 初二的故事作文字初二作文篇六
今天是我的生日，看著那如一塊玻璃的天空，被白云涂上了天藍(lán)的色彩。心中如蜜一樣，別提有多高興了。仿佛整個(gè)世界都向我微笑，那么美好。燦爛的陽光灑滿了大地，小鳥兒快活地穿越在林間，那一串串美妙的音符便蕩漾在空中。微風(fēng)拂過，鮮艷的花朵向我點(diǎn)頭示意。
回家的路上，我心里一直想著爸爸媽媽給我買的巧克力蛋糕多么的美味，盤算著他們給我制造的驚喜，不由得加快了腳步。
一進(jìn)門，令我出乎意料的是死一般的寂靜與父母陰沉的臉色。我的笑容不由得僵住了，又立刻消失了?！澳闵弦淮蔚臄?shù)學(xué)卷子呢？”父親嚴(yán)厲的聲音打破了寂靜。這時(shí)，我突然想到那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)以及我把它藏到床底下的所有過程。我的心情一下跌入了谷底，心里想著，完了，肯定是被媽媽打掃衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)了，這下糟了。這生日還怎么過呀，哎，藏哪兒不好偏藏哪兒，一股悔意襲上心頭。
父親那嚴(yán)峻的目光一直死死地盯著我，母親的臉也冷若冰霜，他們想讓我做解釋吧?？晌业哪X海中浮現(xiàn)出媽媽的批評，爸爸的斥責(zé)，更重要的是“體罰”，男女混合雙打我可受不了，招吧！我做出這個(gè)無奈的決定?！拔遥遗履銈兩鷼?，所，所以就藏起來了?！蔽疑钌畹氐拖骂^，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛紅紅的，父母的臉色也緩和了一些。我感到深深的自責(zé)與內(nèi)疚，后悔極了，又等待著爸爸媽媽的“處置”。
“來，我跟你講解題目?！闭Z氣中帶著一絲的嚴(yán)厲?？墒俏以谛闹懈`喜，因?yàn)槲抑肋@件事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。爸爸給我詳細(xì)分析了題目的解題思路，我失分的原因。我認(rèn)真地聽著。爸爸把我不會(huì)的題目耐心的講解方法，讓我自己做，并總結(jié)不該錯(cuò)的題目。時(shí)間一分一秒地過去，最后，爸爸拍了拍我，說：“回房去吧！”我如釋重負(fù)，只好從命。
過了一會(huì)兒，一個(gè)大蛋糕呈現(xiàn)在我的面前。媽媽說：“錯(cuò)題講完了，生日也要過嘛！”搖曳的燭光映著我的臉頰，整個(gè)家里充滿了醉人的溫馨，突然感覺家中會(huì)發(fā)生很多事情，但都充滿了愛。家，永遠(yuǎn)是我眷戀的港灣，多彩的事情豐富了我們的心靈。。
雙手合十，許下那如流星般的愿望。
寫初二的故事 初二的故事作文字初二作文篇七
雨淅淅瀝瀝的下著，寒風(fēng)陣陣襲來，望著那地上雨滴敲打激起波紋的積水，不由回想起了自己的往事。
那時(shí)剛進(jìn)入中學(xué)，面對新奇的事物，一切都充滿了好奇與向往，在這個(gè)新的環(huán)境里，我認(rèn)識了天真的同學(xué)，知心的朋友，還有疼愛我們的老師。一切都是從那件事起，讓我對新的班級體不再陌生。
那天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都非常高興，積極地為班級爭光，賽場上的運(yùn)動(dòng)員們每個(gè)都充滿自信，才好參加比賽贏得名次。沒有參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)，也安分的坐在自己的座位上，有的看書，有的寫作業(yè)，還有的在為賽場上的運(yùn)動(dòng)員加油助威。
到了下午，天氣變得有點(diǎn)冷，但運(yùn)動(dòng)會(huì)還是照常舉行。
我依舊坐在座位上看書。就在這時(shí)，崔老師走了過來，對我以及周圍的幾個(gè)同學(xué)說：“我們班有人報(bào)了一千米跑步，沒有來，誰能替他比賽？”周圍幾個(gè)同學(xué)紛紛議論，個(gè)個(gè)來回推脫，最后把矛頭指向了我。我對老師說：“我不太擅長跑步?！崩蠋熜χ鴮ξ艺f：“沒關(guān)系，只要努力去跑，最后一名也沒關(guān)系，貴在參與?！蔽揖凸淖阌職獯饝?yīng)了。
因?yàn)闆]有事先準(zhǔn)備，衣服和鞋都不太合適，也許是因?yàn)樘鞖夂?，也可能是心里緊張，我的喉嚨很快便干了，手也異常冰涼。當(dāng)槍聲一響，我便隨隊(duì)伍沖了出去，起初排在前列，到最后一圈時(shí)開始落后，最后半圈時(shí)感覺腦子都快沒知覺了。這時(shí)，聽到了同學(xué)的加油聲，老師也在一旁鼓勵(lì)我，我就用盡全身力氣向前沖。終于跑完了，雖然我很努力，但卻還是最后一名。
當(dāng)跑完后，我晃晃悠悠回到了座位上，想進(jìn)入仙境一樣，渾身輕飄飄的，幾乎沒有知覺。同學(xué)在一旁的慰問感覺離我很遠(yuǎn)，就像隔了一個(gè)水晶墻，不在同一個(gè)地方。這時(shí)老師走了過來，一直慰問我怎么樣，我只是說沒事。老師還讓同學(xué)幫我買水喝。當(dāng)一位同學(xué)問我跑的成績時(shí)，老師卻說“很好”。
每當(dāng)回想起來這件事，我的心頭便會(huì)有一股暖流涌起，頓時(shí)有了克服一切困難的力量。
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