在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
閱讀伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文篇一
從上學(xué)期末到7月中旬，我們每天經(jīng)受著嚴(yán)格的訓(xùn)練。如今，我已經(jīng)有了小軍人的風(fēng)范——站如松、坐如鐘、臥如弓。觀眾席上的爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
可是為了現(xiàn)在的一切，我曾經(jīng)在塑膠地里頂著烈日赤腳跑800米，曾經(jīng)被懲罰用拳頭頂?shù)刈龈┡P撐，曾經(jīng)歷過(guò)骨裂的劇痛……但這所有的一切我都堅(jiān)持下來(lái)了！可那曾經(jīng)的一幕幕讓我難以忘懷。
“軍姿不夠標(biāo)準(zhǔn)，罰做俯臥撐，預(yù)備……！”教官吼道。
“1、2、3、4……”
教官一邊數(shù)，我們一邊做著俯臥撐！
粗糙的路面把我稚嫩的雙手硌的生疼，我只做了十幾個(gè)胳膊就酸痛難忍了，可教官不松口我們都不敢停下來(lái)。
晚上到家，我躺倒床上暗自懊惱，想要放棄的念頭閃現(xiàn)在腦海里，由模糊變得清晰。
夜，靜靜的，月亮悄悄的爬上窗戶。我毫無(wú)睡意，隨手抽出一本書翻閱。
“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽，浸透了勤奮的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……”
我仿佛突然悟到了什么，對(duì)，我不是這么容易被打倒的，我一定要堅(jiān)持！
第二天清晨，迎著朝霞，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校體育館，認(rèn)真地開(kāi)始訓(xùn)練，太陽(yáng)繼續(xù)灼烤著大地、我們繼續(xù)站著軍姿、我依然不時(shí)經(jīng)歷著的懲罰，臉上的汗水像斷了線的珠子，腳上的水泡鉆心的疼……但是我咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，我為自己感到自豪！
這次流汗的痛苦經(jīng)歷讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，也讓我成長(zhǎng)了。
閱讀伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文篇二
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《未鎖的門》，講述的是一個(gè)農(nóng)村女孩厭倦了農(nóng)村的生活，想出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。于是，她不顧媽媽的反對(duì)，拿著錢離家出走了。很快，他的錢用光了。一連十年都在外面流浪著。終于有一天她有了想回家的念頭。當(dāng)她回到家時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)家里的門沒(méi)有鎖！她清晰地記得，以前她在家的時(shí)候媽媽總是左三道、右三道的鎖門。她推開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。望著媽媽那馬臉的滄桑，她無(wú)法想象這十年來(lái)媽媽是怎樣度過(guò)的！媽媽醒了，看見(jiàn)女兒回來(lái)了，淚流滿面。原來(lái)這十年來(lái)，她怕女兒突然回來(lái)，所以從未鎖過(guò)門。
讀到這，我已泣不成聲了。想起我對(duì)媽媽的種種，我又何嘗不是故事中女孩的心情呢？
記得有一次，我復(fù)習(xí)功課到深夜。媽媽端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，可我卻派對(duì)媽媽發(fā)脾氣：“煩死了，沒(méi)看見(jiàn)我的作業(yè)嗎？我哪有時(shí)間喝牛奶？”媽媽把牛奶輕輕放在桌子上，一句話沒(méi)說(shuō)就走了。我后悔了！我后悔我那樣傷害媽媽，我后悔我以那樣的態(tài)度對(duì)待媽媽。
其實(shí)感恩是沒(méi)有限制的。就比如說(shuō)：當(dāng)媽媽為你送來(lái)一杯熱牛奶時(shí)，你給予媽媽一個(gè)微笑，這就是感恩；當(dāng)陌生人扶起跌倒的你，你說(shuō)一聲“謝謝”這也是感恩；當(dāng)同學(xué)與你共同攻破難題時(shí)，你對(duì)他說(shuō)一句“加油！”這也是感恩。
同學(xué)的幫助之恩，老師的教誨之恩，陌生人的關(guān)照之恩。
其實(shí)，感恩無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
閱讀伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文篇三
從小到大，我一直在成長(zhǎng)，當(dāng)然也會(huì)有成長(zhǎng)道路上的困難，我要慢慢克服，慢慢長(zhǎng)大，才能真正的成長(zhǎng)。
一束陽(yáng)光，照在我那寬敞的小屋中，在冬天里帶給我一絲溫暖，也讓小屋充滿陽(yáng)光。
我抱著被子坐在椅子上，鼻子不停地流著鼻涕，渾身哆嗦，念著每一個(gè)英語(yǔ)單詞：“park，公園?！痹谶@個(gè)嚴(yán)冬，我克服了自己，我成長(zhǎng)了。
學(xué)習(xí)，要慢慢地學(xué)，只有懂得了每一道題，才叫真的成長(zhǎng)。
陰風(fēng)狂吼著，吹過(guò)學(xué)校，樹(shù)上的葉子像蝴蝶一樣翩翩飛舞，漸漸落下，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我與同學(xué)站在操場(chǎng)上，迎著狂風(fēng)，奔跑著，沖向終點(diǎn)。一路上，風(fēng)像尖刀一樣刻在我們的臉上，但我們知道，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，到終點(diǎn)后，陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛。
跑道，如同我們的人生道路一樣，只有征服它，才能成長(zhǎng)。
火紅的太陽(yáng)像火一樣燒烤著操場(chǎng)，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)的樹(shù)蔭下躲避陽(yáng)光，感到一絲涼意。
“哎，你來(lái)一下，你看這道題?！睒?shù)蔭下，我的同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我?！皝?lái)，這道題目應(yīng)該這樣做……”，我伸過(guò)頭去，耐心的告訴他，與他討論，享受這一段珍貴的友情。
同學(xué)之間，只有互相幫助，互相補(bǔ)足，才算得上成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上不時(shí)會(huì)有困難，我們要勇往直前，才能在心靈上長(zhǎng)大，得到成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文篇四
書好似一位摯友，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋；書好似一杯綠茶，讓我聞著醇補(bǔ)的茶香成長(zhǎng)；書好似一位德高望重的長(zhǎng)輩，教我如何做人。
我從小就有一個(gè)割舍不去的一愛(ài)一好：看書。到了今天，我還 是堅(jiān)持每天看30頁(yè)左右的書。
看書的一習(xí)一慣是在父母的熏陶下而一愛(ài)一上的。在我小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，總是要聽(tīng)一兩篇睡前故事才能睡著。
在我三四歲時(shí)，我已能在父母的指導(dǎo)下認(rèn)讀一些圖畫書了，而且還 提高了我對(duì)閱讀的興趣。
終于，上小學(xué)了。我?guī)缀趺總€(gè)周末都往書店跑，看一些名著。下雨天，坐在房間里，看一些童話故事，簡(jiǎn)直是一種享受。什么《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《史記》，《魯濱遜漂流記》等我都是看了一遍又一遍。
當(dāng)我再看《八十天環(huán)游地球》時(shí)，不僅為菲利亞·福格表示深深的擔(dān)憂：有一個(gè)偵探追著不放，能否順利地完成賭*呢？但是憑著福格的智慧和冷靜，終于在八十天內(nèi)環(huán)游了地球一周。像《魯濱遜漂流記》里面的魯濱遜，就是用自己的雙手將一座荒島開(kāi)拓成了“綠洲”。他也有絕望的時(shí)候，但是命運(yùn)之神常常眷顧他，使魯濱遜化險(xiǎn)為夷。此書一波一曲折，令我心驚肉跳。
在我不開(kāi)心或心情沮喪的時(shí)候，我便會(huì)捧起一本書，細(xì)細(xì)品味著。那些詞句，浸一潤(rùn)了我的心田，使我又變得開(kāi)朗了起來(lái)，心情也好多了。
書，像一位摯友，在我難過(guò)時(shí)，它安慰我，給我心靈上的慰藉；書，像一位導(dǎo)師，教給我做人的道理；書，像一個(gè)警鐘，它警示我不能驕傲自滿......書給我的好處很多，它使我受益?？磿鴷r(shí)，我仿佛已是這個(gè)王國(guó)里的一員，和主人公一起探險(xiǎn)。
我經(jīng)常在書海里漫游。一個(gè)個(gè)文字如跳動(dòng)的音符，指引我前進(jìn)的方向。
在我的成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我必定更上一層樓!
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