每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)想象作文字 小學(xué)想象作文批改評語篇一
“天哪！“我喊道。我想你們看到這兒也一律倒地，我那兒山水秀美的家鄉(xiāng)，已變成世界五大旅游勝地，天上，采用了多色設(shè)計，一半天是藍色，而另一半則是幽靜的深黑色，街道上，一個個外星人與人類一起游街，最驚訝的是地面居然是水組成的，一旦地面有垃圾，垃圾就會吸到地面里，而排出來的則是茉莉香味。
家鄉(xiāng)變化真大，那我的家呢？想到這兒，我的心真想立馬飛到家里，我搭上了“上天公車”盼望著家的樣子。
“咦，我的家呢？”看著只有一個金棒子豎在哪里，我滿腦子都是疑問。我碰了碰金棒子，聽到金棒子說道：“正在搜索數(shù)據(jù)?！蔽铱粗?，眼睛都覺得瞪痛了，半分鐘后，又聽到金棒子喊道：“歡迎回家?！彪S后，一座精致別雅的別墅出現(xiàn)在我面前。“我在做夢嗎？”我問道。別墅里走出一位四十幾歲的婦女，我覺得她的身影非常熟悉。“寶貝，歡迎回家！”婦女說道?！澳闶?？”我問道“你連你姐姐都忘了??！”婦女不高興地嘟起嘴?！敖憬?。”我興奮地說道?！翱爝M屋吧！”姐姐說道。
“姐姐！家里真漂亮?！笨粗鴫艋冒愕募?，真是漂亮極了，“呵呵，當(dāng)然”姐姐自豪地說?！皠倓偂毕肫饎偛诺那樾?，我只有問號可言?！芭叮y怪你了，其實這種叫安全套房，我們的家其實被透明保護層隱藏起來，而金棒子則是以主人的手確認敵友，你小時候的數(shù)據(jù)被我輸入了進去，所以，你可以穿破透明層看到家了?！苯憬阏f道。“原來如此，姐姐，姐夫和你的孩子，還有爸媽到哪兒去了？”一進來沒看到他們的身影，覺得奇怪極了。“城里搞活動，可以到天上游樂園里玩，他們都去了，未知鏡說你會了來，就只剩我一個人等你咯！”姐姐說道?！芭丁?。！”我恍然大悟。
夜晚，我在我愛的房間里度過了一夜……。！
小學(xué)想象作文字 小學(xué)想象作文批改評語篇二
古人云：“相見時難別亦難”，小學(xué)生作文：20年后的相聚-小學(xué)生想象作文。不過，20年后，隨著信息時代的迅猛發(fā)展，同學(xué)聚會就應(yīng)該是“相見時易離別難”了。
20xx年的一個萬里無云的早晨，我通過“微型電腦語音器”向20年前的在邵武實驗小學(xué)五一班就讀的同學(xué)發(fā)出邀請函，歡迎他們明天早上參加我的“birthday party”，地點在邵武熙春公園的“園中園”中。
第二天早上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從五洲四海匆匆趕來了?？娍绍伴_著超光速小轎車從華盛頓趕來，肖云婕也駕駛著特快飛船從倫敦來了``````
風(fēng)塵仆仆的大家興高采烈地步入園中園，坐在一塊空地上閑聊起來，爭先恐后地談?wù)撝约?0年來的種種經(jīng)歷?？娍绍叭缃褚咽莻€聞名四海的發(fā)明家。她拿出一個精美的禮盒，取出一個微型小巧的機器，看起來還挺神秘的。她對我介紹：“這是‘超級攪拌機’，送給你。只要把兩件東西放進去，過會兒出來的就是兩物合一的東西，原物則消失了?！蔽覀冇行┎幌嘈牛灰娝丫栈ê涂ǚ胚M去，幾秒鐘后，一株又高又大，花朵如面盆的花就出來了。大家情不自禁地發(fā)出陣陣稱贊，我也高興地連聲道謝。接下來，肖云婕給我了一個很奇怪的圓球。她滔滔不絕地說：“這是個‘愿望球’，只要對著這個球說出你最想要的東西，然后將球拋上天，說3遍‘愿望成真’，你想要的東西就會出來?！蔽衣犃诉€是半信半疑。同學(xué)叫我試一試，正好，我想要個杯子喝水。于是，我按照她說的去做，果然，不出5秒，一個紅色的水杯就出現(xiàn)在我們面前。全場人無不鼓起掌來，我也興奮地合不攏嘴。
其他同學(xué)給我的禮物也毫不遜色，一件比一件奇妙，一件比一件令我大開眼界。氣象學(xué)家吳邵敏帶來了能控制天氣的“氣象盆”；心理學(xué)教授鄭育心給我了能使人自信的“自信頭盔”；科學(xué)家楊杏給了我能研制x光的“物理燈”；地質(zhì)學(xué)家曾恬帶給我能像潛水一樣潛到地下的“潛地服”；跳高冠軍徐揚帆給我能跳幾十米高的“超能力彈跳鞋”``````禮物太多了，我看得眼花繚亂。午飯后，我用我研制的“快樂八音盒”為大家高歌，大家也不由自主地盡興地唱啊跳啊``````
轉(zhuǎn)眼間，太陽西沉，落日余輝，同學(xué)們要走了，每個人都是依依不舍。這時離別的場面真是“又送王孫去，萋萋滿別情”。大家相約20年后，在40年前的母校再相聚。
小學(xué)想象作文字 小學(xué)想象作文批改評語篇三
“??！”我揉揉眼睛，“７：２５了?！薄敖裉爝€要去給‘夢’（我發(fā)明的類似頭盔的一種學(xué)習(xí)設(shè)備，戴上它能在虛擬世界里學(xué)習(xí)課本的知識，也就是在夢里學(xué)習(xí)。它能根據(jù)課本形成虛擬環(huán)境和故事，且?guī)в袑?dǎo)師輔導(dǎo)，只要說：‘退出’就能醒來）實驗?zāi)??！眰渫浺呀?jīng)知道我醒了，“８：３５實驗準時開始，９：５５去接兒子……”這時，針灸床自動報告：“針灸完畢，請您起床?！蔽掖┮缕鸫?，一邊刷牙一邊做面部按摩（今天正好到刷牙的時候，通常用堅固牌牙膏能保持5――7天不用刷牙，因為牙膏能形成保護層持久保護牙齒，還能在5天之內(nèi)遇水后自動清潔牙齒）。面部按摩之后，我來到慈母牌煮菜機旁，按“輸出”按鈕，昨天預(yù)定的紅燒肉、糖醋排骨、香腸和糯米飯就緩緩的從慈母牌煮菜機的“輸出”口輸出來了。吃完后，我踏上我的迅速牌飛行器（它集防紫外線和各種宇宙輻射；飛行迅速、平穩(wěn)；體積小、重量輕、耐用、維修方便、太陽能充電等多種優(yōu)點為一身，真正做到了多位一體）。輸入目的地――天空小學(xué)（就是黎平一?。┝?）班。
“林立的高樓大廈，飛速奔馳的懸浮列車和各種飛行器，五顏六色的變色公路，形式多樣的機器人。呵，好一個文明城鎮(zhèn)?！蔽艺驹谘杆倥骑w行器上笑道：“20年前，這里還只是一個無人問津的小城鎮(zhèn)呢！”“來到目的地！”迅速牌飛行器說。我走進教室，實驗已經(jīng)開始了?，F(xiàn)在是
8：35：17，過了17秒（我補充一點：校長相當(dāng)有時間觀念）。
“你好，”我說，“我來晚了?！?/p>
“沒關(guān)系――喝茶還是可樂？”他（天空小學(xué)校長某某）問。
“可樂吧。”我想，他并不介意?！澳恪瓰槭病础催@么支持我？”（我想問很久了，這個項目如果沒有他我永遠不會成功）
“人類最懼怕什么？死亡！如果這個項目成功的話，每個人每天至少可以節(jié)約八分之一的時間。也就是說，每個人每天多出3個小時、180分鐘、10800秒鐘，都快可以寫兩篇作文了！所以，像‘夢’這樣既對事物沒有危害又能幫人節(jié)約時間的機械都會暢銷！而且，我喜歡創(chuàng)業(yè)，我現(xiàn)在就是入股，將來賺了錢我就能自主創(chuàng)業(yè)……”校長得意洋洋的說。
“出來了！”吳紹鵬跌跌撞撞地跑進來，“效……效果……很好！預(yù)計每臺能賣一萬二千五百人民幣，是預(yù)計的2.5倍！現(xiàn)在庫存只有158頂，只能堅持30分鐘！”
“我說的吧！”校長說。
“痛快哭／痛快笑／痛快的痛死不了／這一生／這一秒／我只要……”
“喂！”是吳紹鵬的聲音，“國家專利申請下來了……”
“真不知道他拿來的這么多好消息！”我在開玩笑。
“哈哈哈……”
小學(xué)想象作文字 小學(xué)想象作文批改評語篇四
“啊門啊前一棵葡萄樹，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著黑白琴鍵，悠揚的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當(dāng)！”當(dāng)最后一個音符落下時，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉(xiāng)做了一名小學(xué)音樂教師。
“同學(xué)們，唱得不錯！接下來，誰能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個男孩正在“奮筆疾書”?！斑@位同學(xué)，你來！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。過了半晌，他似乎覺察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光?！袄稀蠋?，我·一我……”他含糊不清地講著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說：“這位同學(xué)，你來試試。”他的臉剎那問紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會。”他低頭玩弄著衣服上的紐扣?！白掳?，以后可別再開小差了?！彼路鹱サ搅艘桓让牡静荩瑳]等我把話說完，就“刷”地坐下了。我無奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時的影子。曾幾何時，我也像他那樣，上課總愛走神，又總被老師抓個正著，每當(dāng)這時，只有低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動聽的下課音樂聲響起?！捌鹆?！”班長甜甜的聲音在耳畔回響?！巴瑢W(xué)們，再見！”我溫和地說?！袄蠋熢僖?！”話音剛落，教室里滿是惻門嬉鬧的身影。
“老師，上課的時候……”我收拾好教本，正想離去，一個脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過身，原來是上課時走神的那個男孩。“是你？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會了！”說完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了?！蔽遗牧伺乃募纭！班牛 彼珠_嘴對我笑了笑。“好啦，去玩吧！”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑?！班拧！彼麣g快地跑了?！斑@小家伙……”我望著他那遠去的背影，喃喃自語。剎那間，時光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認錯；在那個小土坡旁，我也曾真誠地為老師送上節(jié)日的問候；在操場的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺，我也成長為一名小學(xué)老師。我沒有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒有辜負老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛我一樣，把愛的種子播撒在孩子們的心田。
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