在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
竹林,作文 竹林作文字左右篇一
當(dāng)春天的腳步來(lái)臨時(shí)，春筍兒從地底探出了小腦袋，看著四周已經(jīng)經(jīng)歷了寒冬，變得更加蒼翠的竹子，不禁肅然起敬，我想要像它們一樣，伴隨著明媚的春光長(zhǎng)大。
春，已悄悄的遠(yuǎn)去;夏，又帶著輕盈的步子趕來(lái)了。雖然夏日炎炎，但竹林里卻十分清涼。透過密密層層的竹葉，太陽(yáng)灑下一束金光，照射在竹林，我和幾個(gè)小伙伴，在竹林里快樂的游戲。
五谷豐登，瓜果飄香，我們迎來(lái)了金黃的秋天。發(fā)黃的竹葉，在秋風(fēng)的吹拂下，好似一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落到地上，親吻就別的大地。竹林里好像鋪上了一層厚厚的地毯，只要踩上去，準(zhǔn)會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。小動(dòng)物們開始準(zhǔn)備冬天的糧食了，螞蟻運(yùn)糧食，松鼠摘果實(shí)……
經(jīng)過了春、夏、秋的洗禮，冬爺爺也帶著遍地的雪白來(lái)到了。放學(xué)回家，來(lái)到竹林里，看到竹葉上的白雪，輕輕的搖了搖，雪就順著竹葉往下掉，弄的我們滿身濕漉漉的。
我愛這片美麗的竹林，我永遠(yuǎn)都惦記著它，因?yàn)檫@片竹林，蘊(yùn)藏著我童年無(wú)窮的樂趣!
竹林,作文 竹林作文字左右篇二
我家屋后有一片郁郁蔥蔥的竹林。
春天，竹林吮吸著甘露，孕育了好多“胖娃娃”。我和小伙伴們總喜歡扛著鋤頭，提著籃子去竹林里尋寶?？吹降厣狭验_了一條縫，我們就知道那里邊一定有“胖娃娃”。于是，小伙伴們興致勃勃地用鋤頭一下一下的挖起來(lái)……
夏天，灼熱的陽(yáng)光被密密的竹葉遮住了，竹林里十分陰涼。我們就在竹林里掛一個(gè)吊床，舒舒服服地躺著。調(diào)皮的小伙伴會(huì)隨手摘下一片竹葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的音樂。我們伴著清風(fēng)、蟲鳴、鳥叫進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，許多金黃的竹葉飄落下來(lái)，地上堆了厚厚的一層地毯似的竹葉。這時(shí)，我和小伙伴們總喜歡躺在棉花似的竹葉上講笑話。竹林里一片歡歌笑語(yǔ)。
冬天，竹子依然頑強(qiáng)地挺立著。細(xì)長(zhǎng)的竹葉上結(jié)了許多冰條兒，晶瑩剔透，真像一件件小巧玲瓏的藝術(shù)品。
竹林就像我親密的小伙伴，一年四季陪著我。我愛家鄉(xiāng)的竹林！如果你想吃竹筍，就來(lái)我們這“瀟灑走一回”吧！
竹林,作文 竹林作文字左右篇三
有人喜歡校園的操場(chǎng)，有人喜歡校園的跑道，有人喜歡校園的足球場(chǎng)……可我，偏偏喜歡校園那片郁郁蔥蔥的竹林。
雨天，我撐著雨傘，來(lái)到竹林邊，竹林里有一些小竹子被沉重的雨珠壓下來(lái)，我用手輕輕一彈，雨珠傾瀉而下，像一只只水晶蝴蝶，又似精美的簾珠，晶瑩剔透，美麗極了。
晴天，竹林里的動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)了，蛐蛐的鳴叫聲，鳥兒清脆的歌唱，一陣微風(fēng)吹過，竹葉發(fā)出“沙沙——”的響聲，匯成了一首動(dòng)聽的交響曲。蝸牛留下了足跡，我采下一片葉子，竹子的清香迎面撲來(lái)，好聞極了。
陰天，竹林里一片寧?kù)o，只有風(fēng)的聲音。瞧，一只小小的七星蟲，它聽見了我的腳步聲，飛了起來(lái)，發(fā)出了一陣“嘩啦啦”的響聲。打破了竹林的寧?kù)o。
霧天，一陣濃霧籠罩在竹林上方，碧綠的竹葉上掛滿了露珠，風(fēng)一吹，露珠滾落下來(lái)，濕潤(rùn)了土地，滋潤(rùn)了竹林。
我愛我們學(xué)校的竹林。
竹林,作文 竹林作文字左右篇四
老家的后山是一片郁郁蔥蔥的竹林。
盛夏時(shí)節(jié)，每株竹子從桿到葉都是翠綠色的，微風(fēng)吹來(lái)，竹子迎風(fēng)搖擺，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
一天中，竹子也是不一樣的。
早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。竹林像要淹沒在濃霧中，碧綠的竹葉上掛滿了小小的露珠，只要進(jìn)去，身上準(zhǔn)濕透。竹葉還會(huì)發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，只要不小心碰到竹子，便會(huì)落下許多露珠。不過一會(huì)兒，霧散了，陽(yáng)光穿過了竹梢，照進(jìn)竹林里。竹林立刻熱鬧起來(lái)，小鳥來(lái)著，在竹林里蹦來(lái)蹦去，竹林從睡夢(mèng)中蘇醒來(lái)了。
中午，密密層層的竹葉把竹林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了太陽(yáng)的視線，遮住了蔚藍(lán)的天空。我就和小時(shí)候的伙伴在竹林里捉迷藏。
夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄的爬上了樹梢，皎白的月光照在竹林上，風(fēng)兒輕輕地吹著。鳥兒睡在暖和的窩里，周圍顯得十分安靜，整個(gè)竹林也沉靜了。
竹子的用處很多，也可以編簸箕，也可以編籮筐，也可以編籬笆……我還留著媽媽給我編了一個(gè)小小的籮筐。
家鄉(xiāng)竹林真如同一幅恬靜美麗的畫！
竹林,作文 竹林作文字左右篇五
我的家鄉(xiāng)在隆林，那有山、有水，還有許許多多美麗的竹林。
春天，一場(chǎng)春雨過后，春筍想出來(lái)透透氣，便從土里往外鉆，片刻間，竹林里便全是竹筍，有些竹筍還帶有雨滴，“雨后春筍”大概就是這個(gè)意思吧！
夏天，竹子成片成片地長(zhǎng)。盡管烈日炎炎，竹林里卻透著涼爽。陽(yáng)光透過層層疊疊的竹葉，灑下點(diǎn)點(diǎn)亮光，那場(chǎng)景美麗極了。
秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉像雨點(diǎn)一樣紛紛落下來(lái)，但竹葉卻穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。
冬天，草枯萎了，樹木大都只剩下光禿禿的枝條，唯有竹林還是綠色的。盡管會(huì)掉下淺黃色的老竹葉，但枝頭的竹葉還是那么茂盛，那么碧綠。落下來(lái)的竹葉鋪滿竹林，厚厚的，松松的，踩在上面會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可有趣了。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)竹林的四季。
竹林,作文 竹林作文字左右篇六
早晨，太陽(yáng)把一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑向大地，風(fēng)中夾帶著露水的氣息，蔚藍(lán)的天空下有一個(gè)溫暖美麗的家園——竹林文武學(xué)校。
我愛我的家園！
我愛這里的花：那嬌嫩的花瓣，那纖細(xì)的花蕊，那深淺鑲嵌的碧綠嫩葉，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，像一個(gè)妙齡少女穿著舞裙一般。
我愛這里的草：小草悄悄地從肥沃的土地了鉆出嫩芽，露珠滴落在葉子上，好似一顆晶瑩的珍珠，閃閃發(fā)光，把小草點(diǎn)綴得更加美麗?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，小草那頑強(qiáng)的生命力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我愛這里的樹：它那濃密的樹葉遮擋住了天空，強(qiáng)壯的枝干多么結(jié)實(shí)。不論風(fēng)吹雨打，它都筆直地站著，不正像堅(jiān)守崗位的老師嗎？
我愛這里的老師：學(xué)習(xí)上遇到困難，老師總是竭盡全力幫助我們克服困難；生活中遇到挫折，老師總是鼓勵(lì)我們，增強(qiáng)我們的信心，讓我們自信心的航帆無(wú)阻地前進(jìn)。老師就像一位慈母，無(wú)微不至地照顧我們，袒護(hù)我們，給予我們無(wú)私的愛。我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，感謝您的栽培，您的呵護(hù)，謝謝您！”
多么溫暖的家呀，難道你們不熱愛嗎？
竹林,作文 竹林作文字左右篇七
老家的屋后有一片竹林，它是孩子們的天堂。
春天到了，一棵棵竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露，悄悄地探出了了小腦袋，就像一個(gè)個(gè)小娃娃，驚奇地望著外面的世界。這時(shí)，孩子們就和大人一起背著小竹筐到竹林里面去挖竹筍，大人們?cè)谥窳掷锩β抵?，孩子們卻忙著做游戲，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
夏天來(lái)了，竹子漸漸長(zhǎng)高，微風(fēng)吹過，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲，這些響聲就好像是竹姑娘和風(fēng)兒演奏的一曲大自然的交響曲。天氣雖然炎熱，可在竹林里卻絲毫感覺不到，竹林成為了孩子們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，孩子們?cè)诶锩妗按颉钡每杉ち伊恕?/p>
秋天到了，山里的樹葉紛紛落下，可只有屋后的這片竹林還是郁郁蔥蔥，清晨，陽(yáng)光照進(jìn)了竹林，葉子上的露珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一顆顆露珠從竹葉上滴落下來(lái)，那分明就是竹姐姐感動(dòng)的淚花，一只小鳥從一棵竹子上飛到另一棵竹子上，叫醒了竹林中所有的生物，竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
冬天來(lái)了，天寒地凍，青蛙凍得在洞里睡覺，只有竹子在寒風(fēng)中傲然挺立，它們就像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。冬筍更是大自然的饋贈(zèng)，鮮嫩的冬筍饞得我們直流口水。
家鄉(xiāng)的竹林一年四季真像一幅美麗的畫卷，我愛家鄉(xiāng)的竹林。
竹林,作文 竹林作文字左右篇八
我們的校園里有一片小竹林。在這里我們盡情地學(xué)習(xí)、玩耍，度過了許多難以忘懷的美好時(shí)光。
春天的竹林，郁郁蔥蔥，竹葉重疊交錯(cuò)，美不勝收。站在竹林旁，同學(xué)們能體會(huì)到“鶴落沙灘竹葉三”的實(shí)感。
夏天，驕陽(yáng)似火。小竹林就是同學(xué)們課間避暑的勝地。竹子枝葉繁茂，蒼翠欲滴。稠密的綠葉間透露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為大家遮擋烈日酷暑。
秋天，西風(fēng)勁吹，有些葉子漸漸泛黃，遠(yuǎn)看，就像海洋里數(shù)只黃色的小船。竹葉落地，偶爾給打掃衛(wèi)生的同學(xué)增添了點(diǎn)“麻煩”。
冬天，大雪把它纖細(xì)的身軀壓歪了，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子伸出胳膊，抓住竹子，輕輕晃動(dòng)，為它減輕重壓，使它恢復(fù)美姿，面對(duì)燦爛的日光。
竹子是花中“四君子”之一，是堅(jiān)貞不屈的代表，我常常站在它面前遐想……
竹林,作文 竹林作文字左右篇九
1、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人。
2、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái)。
3、開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
4、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
5、開頭直奔主題,也是一種寫法. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
7、反問句開頭,吸引讀者。
8、開頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領(lǐng)全文的作用。
9、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人. ?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
10、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
11、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
12、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
竹林,作文 竹林作文字左右篇十
竹有節(jié)。有千節(jié)，君當(dāng)如竹
——題記
，那片竹林。微風(fēng)輕拂，竹子簌簌地歌唱。是你，教會(huì)了我的價(jià)值：有節(jié)，有禮。忘不了，那片竹林。曾坐其間，吹出綿延的曲子。是你，讓我的心靈得到安靜與輕松。忘不了，那片竹林。曾靜聽你的聲音，那高貴、純凈、優(yōu)雅的聲音。每一個(gè)跳動(dòng)的音符都象征著生命。
忘不了，那片竹林。曾與伙伴穿梭其間。在你的身邊玩耍。
我忘不了，忘不了那片竹林。我曾在其中留下歡聲笑語(yǔ)，曾在其中留下串串淚珠……
雖然現(xiàn)在，我已離你而去，但，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記你。兒時(shí)的伙伴們，雖然都已經(jīng)各奔東西。但，他們永遠(yuǎn)都留在我心中，留下一段美好的。
竹林啊！沉默，靜謐作為你人生的。你用心靈來(lái)凈化我。用你的行為來(lái)帶動(dòng)我，用你特殊的方式安慰我。
竹林?。∧阋?，總有一天，我要回到你的身邊。遠(yuǎn)離人世的喧囂與噪雜。尋找心靈的寧?kù)o……
竹，你是花中四君子之一。我要永遠(yuǎn)將你銘記。我要將你放在我心靈的最深處。
竹林?。∥衣牭搅?，聽到你在呼喚我的。
總有一天，我會(huì)回歸你的懷抱……
竹林,作文 竹林作文字左右篇十一
我家鄉(xiāng)的美景許許多多，比如淙淙的小溪，金黃的菜花田，落英繽紛的桃花林，但我更喜歡家鄉(xiāng)這片青翠的竹林。
春天，竹筍寶寶在雨絲中鉆出地面，竹筍胖胖的，頭尖尖的，像錐子一樣，還穿著許多衣裳。竹子?jì)寢層X得衣裳穿得太少了，又給竹筍寶寶穿上一件又一件的衣裳，多次叮囑：“別著涼了?！贝河曜虧?rùn)著竹筍寶寶，陽(yáng)光擁抱著竹筍寶寶。
盛夏，竹葉蒼翠欲滴，細(xì)得像針一樣，竹芯展開成為一片片翠綠的葉子。竹子長(zhǎng)得可高了，小竹筍也長(zhǎng)高了，這些竹子個(gè)個(gè)都直直的，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著那棵最高的竹子，那棵應(yīng)該就是它們的國(guó)王吧！小竹子雖然比大竹子矮小，但它們卻比其它竹子更綠，葉子比它們更細(xì)，那翠綠的枝干像傘架似的，細(xì)嫩的葉子像綠色的羽毛一樣。竹林里空氣清新，還很涼爽，是個(gè)避暑的好地方。
秋天，竹子被人們砍了下來(lái)，編成了手鏈、籃子、吊飾……各種手工藝品。
寒冬，北風(fēng)無(wú)情地刮著，但竹子依然筆直，竹葉依然是綠色的，像是在說(shuō)：“我不怕你，我可不是那么容易就被吹倒的?！?/p>
我喜歡著四季常青的翠竹，喜歡這高大挺拔的竹子。
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