無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春紀念冊字篇一
三年的初中生活，輕快得如同晴空中展翅翱翔的小鳥。我在青春的航船上度過了懵懂的初一，快樂的初二，緊張的初三，開心、憂愁、緊張都定格在那一張張長方形紙片上，永久珍藏在青春紀念冊中。
初一——懵懂
看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時的我嗎？那時我正如一只剛剛離開媽媽的小鳥，一切感到茫然無助。帶著幾分無奈、幾分不舍，我們的前腳跨進了青春的大門，后腳卻依然停駐在童年的門檻內(nèi)。剛剛進入初中，心頭有太多的問號不知如何解答。把老師的話當作圣旨，小心翼翼遵循著，害怕犯錯誤，害怕與同學發(fā)生矛盾，就這樣那份迷茫，那份膽怯，伴隨我走出了初一的生活。那份純真與懵懂，永遠都銘刻在記憶的最深處。
初二——叛逆
在那一張張神采飛揚的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，顆顆年輕的心簇擁著，它是最美麗的。經(jīng)過初一一年風雨洗禮，我們知道了應該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢。我們身上時髦t恤和那條酷酷的牛仔，不正是青春最好的標志嗎？我們情不自禁地炫耀，想讓全世界都知道我們最想要的是活出自己，綻放青春最美的色彩。我們仰望天空，大聲喊，我自信，我快樂，我勇敢！
初三——緊張
那流火的夏天，是蟬鳴的季節(jié)，第三張照片誕生了。在這張照片上留下我們匆匆的背影，卻是整個初三生活最好的詮釋。它意味著什么？意味著“苦其心志，勞其筋骨”的日子開始了。做的練習多了，做的運動少了；抱怨聲多了，笑聲少了；“熊貓眼”更大了，睡眼時間少了。我們的生活成了三點一線，吃飯像喝水一樣快。真正達到了“心往一處想，勁往一處使”的境界。走在校園的林蔭小道，我們再也不能愜意地散步，只能匆匆地走過。因為我們都害怕時間偷偷溜走，每一天都在匆忙中度過。
不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片，都是青春的歲月最美的見證。許多年后，再拿出來回味，也許我會感嘆這三年過得太快了，但我明白，那將是我這輩子最難忘懷的時光。
青春紀念冊字篇二
青春，這個無比美麗的詞兒，不是天使偶然降落人間，而是以煙火紅塵的面目，一直在世間輪回。隨著大眼美女趙薇執(zhí)導的《致我們即將逝去的青春》的爆紅，在超六億元票房的映襯下，“青春”再次以奔放的姿態(tài)搖晃進我們的視野。
浙江衛(wèi)視新聞節(jié)目主持人突發(fā)奇想走上街頭，高調(diào)采訪路人“什么是青春”，結果收獲了五彩繽紛的答案。一位大叔自嘲說：“我們已經(jīng)是青春的平方了”；一位大媽憂傷地回憶：“我那個年紀婚姻都是父母包辦的”；一已婚少婦驕傲地回答：“青春就是當初我追我老公一樣，從18歲開始追了3年”；一個滿臉青春痘的大學男生則調(diào)侃道：“長得好看的人才有青春，我們這樣的人只有大學”。
自嘲里的智慧，憂傷里的茫然，驕傲里蘊藏的正能量，調(diào)侃里隱含的少年鋒芒，其實都是真誠的回答，直指內(nèi)心。
細視“青春”二字，你會發(fā)現(xiàn)，橫豎撇捺的下面，躲藏的是“日月”如梭，青春便是如此消磨。
一絲朦朧，一點青澀，一段狂放，一些淡淡的悵惘，一些莫名的憂傷……
“溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。”席慕蓉的這句詩足以串聯(lián)少年、青年與中年。當我們像溪水一樣，不以為然地跳過青春這片海洋，接下來的便是浪潮對土地的懷念。有些日子，只有被鍍上回憶的美麗色彩才會顯得動人，雖然一路匆匆忙忙跌跌撞撞?；貞浭俏镔|(zhì)與靈魂的交匯點，經(jīng)時空摩擦，會綻放出奇妙火花。一首首老歌帶我們回到過去，回到在磁帶店挑選好歌的日子，回到書包里揣一個大大的隨身聽的日子，回到肆無忌憚的中學時代。
趁自己還年輕，趁自己還有理想，趁自己還沒有被世俗化，趁自己還沒有被這個燈紅酒綠的城市所吞噬，我們才要好好珍惜這一去不復返的青春。不要等到青春遠逝，才百般無奈地“致青春”。
倘能安然到老，我們會目光慈祥地望著兒孫，念一句古語：天下至味，一碗安樂茶飯；天下至福，一生暖老溫貧。
然后打開留聲機、vcd機、電視機、電腦、手機，或時光穿梭機，放一首老歌，以此祭奠逝去的青春年少。
然后，我們把共同的回憶，鑲在青春紀念冊里，一頁一頁，全是奪目的光華，包括淚滴。
青春紀念冊字篇三
一眨眼我們已變成了高三黨，我與你也分隔兩地。
高三了，你憑著自己的努力進入了尖子班，而我還在實驗班。當初聽到你進入尖子班的消息時，我悲喜交加，喜的是你離自己的夢想又近了一步，悲的是我們將不在一個班級中，不能再每天一起上學，每天一起吃飯。雖然我們倆的教室離的不是很遠，但因為高三的學業(yè)繁重，我們能見面的機會是少之又少，有時在餐廳碰到，也只是匆匆說幾句話就走開了，因為我們都還有一大堆的作業(yè)在等著我們。
以前我在學習中遇到困難想要放棄時，你是怎么和我說的?你說，夢想就是我們的翅膀，有了夢想我們才能在藍天中自由飛翔。我在你的鼓勵與信任中進入了實驗班，和你一起并肩奮斗，可如今，你卻告訴我說你堅持不住了，當初那個自信滿滿、傲視一切的你哪去了?那個永不服輸、永不言棄的你哪去了?現(xiàn)在的我只看到了一個懦弱、卑微的失敗者，我在你的身上已經(jīng)找不到你原先的影子了。
“沒有誰能隨隨便便成功”這是你曾跟我說的，還記得嗎?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我相信你一定能堅持下來，你不會讓我失望，你也真的沒讓我失望。今天早上我收到了你的短信，短信是凌晨五點收到的，你說你想了一晚上你究竟為了什么在拼搏，現(xiàn)在你明白了，所以你不會再想要放棄，也不會再沮喪。我聽得到你字里行間的嚴肅，看得出你內(nèi)心的堅定。
風雨再大都有我陪著你。記?。耗悴皇且粋€人在孤軍奮戰(zhàn)，你的身旁還有我和你一起并肩作戰(zhàn)!
青春紀念冊字篇四
時間似流水，如同壯士一般，不再回頭。一份特殊的禮物，字字句句總能引起心靈的悸動。
當《畢業(yè)紀念冊》攤開在眼前，忽然發(fā)覺，時光就這樣從指間的縫隙流走，多想去貼回撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。
同學a：“友誼長存！”是啊，三年的時光匆匆走過，我們在一起拼搏過、奮斗過，在這里我們承載了太多的愛、太多的歡笑以及淚水?；厥祝覀児餐幙椀挠颜x之花都已圈住了我們的心。友誼，猶如鐫刻在歲月中的風景畫，需要我們隔著煙靄去撫摸品味。
同學b：“愿明天的我們更加輝煌！”告別了三年的初中學習生涯，我們即將踏入更高學府的大門，想起往日我們一起奮斗刻苦的身影，內(nèi)心感到十分滿足，有了今天的努力，才會有明天豐碩的成果。每個人心中都有同一個夢想：讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈於鴬^戰(zhàn)到底！
同學c：“愿我們的母校青春永駐！”即將離開這個為我們遮擋三年風雨的避風港，我們在母校的精心呵護下茁壯成長，她所給予我們的不僅僅是安全溫暖的懷抱，還是我們心靈之舟停泊的渡口。
回首，原來我們有那么多的不舍，想起這一幕幕，我的心被溫暖了。阻擋不了時間的流逝，卻能夠感受到它的經(jīng)過，“我們的青春紀念冊”，我會一直銘記于心。
青春紀念冊字篇五
我聽著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時執(zhí)著的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對未來的憧憬以及對中考不可名狀的感情。
我想著這些，告訴自己一個人要學會在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風凜冽的孤單清晨。
我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。
寫下這些文字的時候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個會寫的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動寫得驚天動地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細節(jié)，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時候，臉上帶著微笑。我很開心，因為這些記憶將成為我生命樂趣的一部分。
我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺上，用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀念冊》，可眼里卻寫滿了不舍和遺憾。
我在臺下，對她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著，笑著，直到最后一刻。
她對我說過，要加油，盡管要分開，還是要加油，因為只有努力才能有重逢的機會。我笑著點頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容里寫滿了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過后終會糜爛的花朵。
我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學錄上刻下幸福。她說，我已經(jīng)把我的愛和對你永遠的祝福鑲在了青春紀念冊里，你的夢不再破碎，我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>
我們的青春紀念冊被我上了鎖，然后永遠地存放在腦海里，我知道有一天，她會拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會遺憾，因為我的記憶里滿載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會成為我永遠不會遺忘的記憶。
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