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玫瑰作文字篇一
爺爺是一個(gè)溫和的人,很喜歡種花種草,有空或者休息的時(shí)候,總喜歡坐在爸爸做的沙發(fā)上休息,爺爺還喜歡給我們介紹菜園里種的花。
“文文,這是玫瑰花,那里種的是小樹……”爺爺像個(gè)向?qū)频慕o我介紹這里的小花小草,我就跟著爺爺后面東跑西跑。當(dāng)介紹完菜花園準(zhǔn)備回去時(shí),我被一朵小小的玫瑰花迷住了,它那小小的花瓣紅得尤其可愛。
我問爺爺是誰種的。爺爺憂傷地說:“那是你奶奶種的……”剩下的話也沒有講下去了。因?yàn)檎l都知道奶奶的去世給爺爺很大的打擊。這幾年,奶奶生病都是爺爺照顧的。我轉(zhuǎn)過身給安慰爺爺:“爺爺不要傷心,接下來的時(shí)間就由我來照顧您吧!”“文文……”我和爺爺抱在了一起。
在以后的幾天,我每天都坐在玫瑰花的旁邊給它一邊澆水,一邊給它講故事。玫瑰花被我照顧得很好,長的很茂盛,長得很強(qiáng)壯。
星期天晚上,我去花園,聽見了鳥兒的叫聲,還有蟬兒的叫聲,月光照得玫瑰花很明亮。就在這時(shí),我看見玫瑰花開了,我高興得幾乎跳了起來。這,這是真的嗎?我太高興了,我的小心臟已很激動(dòng)了。
爺爺被我的笑聲吸引了過來,爺爺看到玫瑰開了,笑著說:“奶奶一定在天上看著你了?!蔽夷焐系脑铝粒哉Z:“奶奶……”
這朵玫瑰花,表達(dá)著我對(duì)奶奶的懷念;這個(gè)玫瑰的花園,表達(dá)了爺爺對(duì)我們的愛!
玫瑰作文字篇二
”贈(zèng)人玫瑰,手有余香“,這是一句我們很小的時(shí)候就聽過的道理,說的樸實(shí)一些就是助人為樂。
在幫助他人的時(shí)候,我們自己也能得到快樂。
道理都是懂得的,只不過在我看了《自控力,與壓力做朋友》這本書之后,看到心理研究人員的一些實(shí)例研究,讓我對(duì)這個(gè)道理有了更深刻的理解與感悟。
其中的一項(xiàng)研究提到的是在一所勞教所內(nèi)讓一些犯人對(duì)于自己瀕死的同伴做臨終護(hù)理員,就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時(shí)間,幫他們換洗衣物甚至是換尿布,幫他們打理在臨終前的一切,甚至還會(huì)幫助監(jiān)獄工作人員一起處理那些犯人的后事。
而這些臨終關(guān)懷的護(hù)理員幾乎不會(huì)獲得額外的報(bào)酬,也沒有什么特殊的優(yōu)待,可這并不影響他們?nèi)⑴c這項(xiàng)任務(wù)的興趣。
在匿名調(diào)查中,有犯人提到,這個(gè)行為讓他們覺得自己并不是被放棄的人,還可以有所奉獻(xiàn)。他們?cè)?jīng)是掠奪者,現(xiàn)在也可以當(dāng)一名守護(hù)者。就是因?yàn)闆]有額外的獎(jiǎng)勵(lì)才顯得他們的付出的行為的純粹,他們是真正出于愛去幫助對(duì)方。
從這個(gè)事例中,我們也可以看到,這些做臨終護(hù)理員的人,看似他們是在幫助他人,可是于他們自己,也得到了精神上面的回報(bào),讓他們?cè)俅螐膸椭说倪^程中找到了自己的價(jià)值感。
這個(gè)例子舉得有點(diǎn)極端,但就像作者在里面總結(jié)的一樣,這說明助人其實(shí)是我們的本能,是我們生而為人的一部分。
所以,當(dāng)你覺得自己處在困頓中的時(shí)候,可以嘗試著做一些可以幫助他人的事,即使是很小很小的事情,也許它也能讓你感到一絲快樂與滿足。
玫瑰作文字篇三
記得有一首歌這樣唱道:“在我心靈的深處,開著一朵玫瑰。用我生命的泉水,把它澆灌栽培……”
心中的玫瑰,就是我的最愛——書。
在我記憶的心扉中,我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。
剛剛能閱讀的時(shí)候,媽媽給我買了本《故事會(huì)》,我津津有味地讀了起來。讀著讀著,我“成了”故事中的主人公,隨著情節(jié)的發(fā)展,忽喜忽悲。我完全沉浸在書中,以至于媽媽多次喊我“吃飯”都沒聽見。直到爸爸氣呼呼地奪下我手中的書,我才如夢(mèng)方醒,悶悶不樂地跟著爸爸去吃飯。媽媽又好氣又好笑,戲謔我是“書蟲”。
隨著如饑似渴的閱讀,我看到的世界越來越大,我崇拜的偶像越來越多。在契訶夫那里,我學(xué)會(huì)了幽默;在蘇格拉底那里,我學(xué)會(huì)了雄辯;在林肯那里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。記得三年級(jí)競(jìng)選班干的時(shí)候,我為自己只當(dāng)了個(gè)小隊(duì)長而感到十分沮喪。我心想:自己平時(shí)付出的那么多努力,難道都白費(fèi)了?難道我還不夠優(yōu)秀?郁郁寡歡地回到家中,我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里,誰也不想理會(huì),信手胡亂地翻看著桌子上的書刊。翻著翻著,一篇名為《競(jìng)選班干后……》的文章讓我眼睛一亮,豁然開朗——當(dāng)班干不應(yīng)該是我努力的唯一目的,或者我做得真的不夠好,我要更加努力,堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活。
與書為伴,與書結(jié)緣,使我的生活變得亮麗多彩。因此,每當(dāng)我讀完一本書,都會(huì)情不自禁地唱起來:“在我憂傷的時(shí)候,是你給我安慰;在我快樂的時(shí)候,你使生活充滿光輝;啊,玫瑰,我心中的玫瑰,但愿你天長地久,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨。”
玫瑰作文字篇四
公園的那朵玫瑰又一次悄然怒放,似鎮(zhèn)上熱情的少年,盡情地吐露芳香。鮮紅的花瓣,碧綠的葉柄,青翠欲滴。須臾,那位老爺爺?shù)拿婵赘‖F(xiàn)在眼前。
清晨,我漫步在公園里,欣賞著公園的美景。春風(fēng)微微拂過我的臉龐,夾雜著新翻的泥土的氣息。走著走著,忽聞一陣淡淡的花香,隨香而去,見一朵玫瑰。好一朵嬌艷的玫瑰?。〕裁撍?,神韻天然,鮮艷而不妖冶。
一時(shí)間,竟對(duì)這花著迷了起來,一個(gè)霸道的念頭在我腦里閃爍……把它摘走帶回家占為己有。正當(dāng)我欲摘它下了之際,一位老爺爺伸手制止了我。我的心頭忽然掠過一絲疑惑。
老爺爺佝僂著腰,身材看上去異常的單薄。臉上的皺紋縱橫交錯(cuò),頭上幾縷稀疏的頭發(fā)又白又長。
他輕輕地彎下腰,嘴角泛上一絲微笑,用慈愛的眼神看著我,似一縷春風(fēng)吹走了我的不安。他徐徐地張開口,緩緩地說道:“你好,小朋友,這花你可不能隨便摘啊!
它是屬于公園的,更是屬于每個(gè)游客的。它很漂亮,可你摘走的話,別人就再也欣賞不到了。我們應(yīng)該保護(hù)它,愛護(hù)這里的每一朵花,讓它們的美麗綻放在每一個(gè)角落。你明白了嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺?shù)囊幌捠刮一腥淮笪?,就像黑夜里的星星,給我指引了方向。
原來,老爺爺是這兒的管理員,他勤勤懇懇,堅(jiān)守崗位,二十多年來風(fēng)雨無阻,盡心盡責(zé)地守護(hù)著這個(gè)公園。有了他,這兒的一草一木都是那樣的生機(jī)勃勃,綠意盎然。鳥兒的聲音也不再單調(diào);河流的水波也不再混濁……
我們一同漫步在公園的幽靜小路上,聽他說著這邊花那邊草的故事……
這一刻風(fēng)輕悠、云淡淡,花開花落,靜謐自怡。
玫瑰作文字篇五
在一片草坪上,有一些小草和一只玫瑰;玫瑰覺得自己有著艷麗的花瓣,十分美麗,總是高高地昂著頭;而邊上的小草卻只是靜靜地站立著,張開雙臂,準(zhǔn)備迎接更多的陽光和雨露。
對(duì)于平凡的小草,玫瑰一點(diǎn)都瞧不上,常常找各種理由奚落小草。
“你敢與我相比嗎?”玫瑰傲慢地問。
“不敢,玫瑰姐姐。”小草謙虛地回答。
“我就知道你不敢,你這丑陋的家伙。”玫瑰說著,臉上帶著一種嫌棄、鄙視的神情。
“我確實(shí)不敢,但也不能說我是丑陋的?!毙〔轄?zhēng)辯說“我們都是大地母親的外套;只不過分工不同,你是點(diǎn)綴在其中的花朵罷了。如果只有你玫瑰花,那么,肯定是單調(diào)的,只有和我相結(jié)合,才會(huì)……”
“住嘴!”玫瑰還沒聽完,就已經(jīng)怒火中燒,“丑陋的你怎么能和美若天仙的我怎么相提并論?”
“不要生氣嘛,”小草勸道,“我們和睦相處,互幫互助不也挺好嗎?有什么可吵的呢?”
“哼!”玫瑰不屑一顧地說,“和你在一起,我感到羞恥!總有一天,你將被人遺忘,我卻永遠(yuǎn)高傲地被人們觀賞!”
“唉——-”小草嘆息了一聲,繼續(xù)默默做自己的事;而玫瑰卻一直在沾沾自喜,心想:我絕對(duì)是最美的!
五天后,小草收到一個(gè)消息:明天即將有暴風(fēng)雨。于是他提醒所有的朋友做好準(zhǔn)備,包括玫瑰,可玫瑰卻想:哼,這個(gè)膽小鬼,暴風(fēng)雨又算得了什么?
果然如小草所預(yù)報(bào)的,暴風(fēng)雨如期而至。風(fēng)無情地吹打著大地上的一切,雨則一直嘩嘩地下著。
終于,風(fēng)停了,雨止了;經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的小草更加翠綠,更加生機(jī)勃勃,而驕傲的玫瑰呢,卻怎么也找不到它的影子,邊上的一小土坑也許是證明它可能存在過的最后證據(jù)了。
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