在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淚水小學(xué)淚水字篇一
甜和蕊是一對(duì)很好的朋友，在四至六年級(jí)，她們互相玩耍，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相訴苦。
隨后，是小升初。甜和蕊都很希望自己能考上一中，和對(duì)方一班。
可老天好像要故意折磨這倆位親似姐妹的好朋友。他讓蕊分在了（1）班，甜分在了（3）班。
盡管如此，蕊還是天天找甜玩，甜也是。
一天，甜約蕊去公園玩耍。但蕊違章了，甜等了半個(gè)小時(shí)才把蕊盼來(lái)。
甜注意到：蕊的身邊有一位女孩。但甜沒(méi)有在意，只是給那個(gè)女孩一個(gè)友好的微笑。
在玩耍中，蕊都和那個(gè)女孩一起玩，好像甜沒(méi)在她身邊一樣。甜有點(diǎn)奇怪了。
假期結(jié)束了，甜去找蕊玩。她看了看教室，蕊沒(méi)有在。甜失望地走了，但當(dāng)她傳身的那一刻，她看到了蕊。蕊正在和那位女孩玩，甜走到蕊的跟前，說(shuō)：“我們一起玩吧！
”蕊沒(méi)有轉(zhuǎn)身，說(shuō)：“等會(huì)！
” 甜愣了愣，走了。但這件事滿(mǎn)不了蕊：甜流淚了。
甜的心碎了，蕊的心也碎了。
甜還是堅(jiān)信這個(gè)結(jié)果是假的，蕊那時(shí)一定是沒(méi)有看清楚自己。一定是這樣！
甜再次去了。
淚水小學(xué)淚水字篇二
流淚和流汗雖然我們經(jīng)常會(huì)遇到、會(huì)經(jīng)歷，但你細(xì)心的去想想，它們之間又存在必然聯(lián)系。有些事情我們后悔的流淚了，就必須需要用今后的流汗來(lái)改正它；我們平時(shí)灑下的汗水，往往能換來(lái)成功后喜悅的淚水。
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起從電視上看倫敦奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)，更加證明了汗水伴隨著淚水。羽毛球男子單打奧運(yùn)會(huì)冠軍林丹，在北京奧運(yùn)會(huì)以前一直處于低迷狀態(tài)，成績(jī)很不理想，經(jīng)過(guò)多年努力，流下很多汗水，才拼來(lái)了這兩屆奧運(yùn)會(huì)冠軍，成功后，他流下了興奮的淚水；劉翔在110米跨欄比賽中，再次意外摔倒，數(shù)位記者在現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)時(shí)落淚，在他單腳跳到終點(diǎn)、吻別欄架時(shí)真是催人淚下，這種流淚又流汗的經(jīng)歷，是人們對(duì)他重新站起來(lái)的期望，這種不怕輸?shù)木褚彩俏覀円獙W(xué)習(xí)的。
平時(shí)我在家寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)被一道題難住了，算了半天，費(fèi)了很大勁也沒(méi)算出來(lái)，有時(shí)急的滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)急的哭了，爸爸、媽媽給我鼓勵(lì)，讓我靜下心來(lái)，我拿起筆，擦干汗水和淚水，努力靠自己去解決它。有時(shí)考試考得不好，回家后，難過(guò)的流淚了，爸爸、媽媽鼓勵(lì)我不要灰心，只要平時(shí)多努力、多堅(jiān)持、多流汗，就一定又會(huì)取得好成績(jī)。
通過(guò)觀(guān)看奧運(yùn)會(huì)和我自己的表現(xiàn)，讓我懂得了任何成功后喜悅的淚水，都需要平時(shí)灑下辛勤的汗水，今后不管遇到任何事我都會(huì)努力去干，不怕失敗。
淚水小學(xué)淚水字篇三
三八婦女節(jié)那一天，我為媽媽洗了一次腳。
我連忙說(shuō)道：“您每天工作這么累，給您洗腳是天經(jīng)地義的嘛！”經(jīng)過(guò)再三要求，媽媽終于答應(yīng)了。
“是??！”媽媽興奮地講起我小時(shí)候的事來(lái)，沉浸在幸福的回憶中。
這時(shí)我才明白媽媽的眼淚是幸福的淚水。
淚水小學(xué)淚水字篇四
翻開(kāi)時(shí)間的相冊(cè)，許多照片早已老化，模糊不清。但有一張照片記載著淚水與母愛(ài)卻清晰可見(jiàn)，回首往事，還百般慚愧。
上午，我急急忙忙地趕去上課，臨走前，我讓媽媽替我整理一下書(shū)包，下午好直接去上學(xué)。我走了以后，媽媽幫我整理了一上午書(shū)包。
中午，我回來(lái)以后，檢查了書(shū)包。發(fā)現(xiàn)有一張數(shù)學(xué)周末卷不見(jiàn)了，我便拿起各種書(shū)本拼命地找。半晌，妹妹跟我說(shuō)：“媽媽扔了一些東西……”我立馬跑去責(zé)怪母親。媽媽滿(mǎn)面著急地跟我說(shuō)：“我并沒(méi)扔掉你的試卷?！钡终f(shuō)不出來(lái)在哪里，我倆很快就吵了起來(lái)。
到了學(xué)校，我竟然發(fā)現(xiàn)是媽媽幫我把數(shù)學(xué)試卷夾在了數(shù)學(xué)書(shū)里，不但簽好了名，還寫(xiě)了批語(yǔ)。
我趕忙說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，眼淚又一次從眼角一滴一滴地流了下來(lái)。
淚水小學(xué)淚水字篇五
25天前，大地顫抖。那天，是你離去的日子。25天里，山河嗚咽。今天，是你回家的時(shí)候。
“回來(lái)吧，同胞！”我們的呼喚你是否聽(tīng)見(jiàn)？
“安息吧，親人！”我們向上天祈愿：愿今夜的夢(mèng)了里你睡得溫暖、香甜。
“放心吧，親人！”我們將堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)災(zāi)難，勇敢地重?fù)P生活的風(fēng)帆，用更美麗的家園，告慰你們?cè)诰湃?/p>
回來(lái)吧，親人，今夜的夢(mèng)里，有你在我身邊
回來(lái)吧，親人，過(guò)去的7天7夜，13億顆心緊緊地連在一起，一刻也沒(méi)有離開(kāi)你！回來(lái)吧，我的親人，過(guò)去的7天7夜，救援人員晝夜不停，拼盡全力尋找你。
安息吧，親人！今夜的夢(mèng)里，你會(huì)看到家人的笑臉。
藍(lán)天失色，蒼鷹低飛。逝去的親人啊，舉國(guó)在為你送別。經(jīng)幡高懸，哈達(dá)飄動(dòng)。逝去的親人啊，舉國(guó)在為你祈福。
同胞啊，請(qǐng)你相信：中華民族自古就有血脈相連、同舟共濟(jì)的強(qiáng)大凝聚力、向心力。在“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆”的募捐行動(dòng)中，數(shù)以?xún)|記的愛(ài)心捐款、捐助任在源源不斷地涌向你們那兒。我的同胞，請(qǐng)你相信。一次又一次災(zāi)難的洗禮，把56個(gè)民族連接得更加緊密。心懷感恩的玉樹(shù)人將和汶川人一樣，在強(qiáng)大祖國(guó)的支援下，重新創(chuàng)造美好的家園。
玉樹(shù)不倒，青海常清。
安息吧，我的同胞！一個(gè)更加美好的新玉樹(shù)，定會(huì)進(jìn)入你沉睡的夢(mèng)境。
安息吧，我的同胞！在災(zāi)難中愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，將會(huì)更加勇敢地創(chuàng)造新的生活！
朋友們，讓我們一起祈愿：讓玉樹(shù)明天 的太陽(yáng)依然升起。不，現(xiàn)在太陽(yáng)就已經(jīng)屹立在天的東方。
淚水小學(xué)淚水字篇六
“嗚——”我癱坐在沙發(fā)上，淚水流得到處都是，眼上的妝已經(jīng)花得不成樣子了。
在幾個(gè)小時(shí)前，我還在禮堂的舞臺(tái)上充滿(mǎn)激情地彈著鋼琴，評(píng)委的眼神令我直冒冷汗，鋼琴的聲音在大堂里回蕩，臺(tái)下擠滿(mǎn)了人，人山人海，只有中間的過(guò)道里沒(méi)有什么人，在我演奏到鋼琴曲的結(jié)尾時(shí)，我的手指突然不自主地跌了，那一個(gè)音符也就亂了，指尖滑了下來(lái)。
比賽到了最后，評(píng)委要報(bào)出誰(shuí)能晉級(jí)，我臉上原來(lái)像仙子一樣的妝，現(xiàn)在已奇丑無(wú)比?！拔逄?hào)，十一號(hào)……”主持人聲音洪亮，似一刀一刀割在我的心間，因?yàn)槭冀K沒(méi)有我的三十四號(hào)，我緊張地鎖起眉，看著身邊的小伙伴都走了好幾個(gè)，我的鼻子難愛(ài)得一酸，一滴緊張的淚流了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，所有晉級(jí)的號(hào)碼都念完了，可我的三十四號(hào)卻還是沒(méi)有出現(xiàn)。
“小涵，沒(méi)事，下次再來(lái)，一定行！”同行的“鋼琴家”小倩已拿到了獎(jiǎng)杯，真想對(duì)她說(shuō)：“你拿了，肯定感受不到，你一定很happy！”但一想到是在安慰我，一股熱淚流出。
回家的路上，媽媽一直對(duì)我不理不睬，難道，只因?yàn)闆](méi)拿到獎(jiǎng)？我趴在窗前，淚水不爭(zhēng)氣地往下流，滴在車(chē)窗縫里滾動(dòng)?！吧场蔽议_(kāi)了一點(diǎn)窗，風(fēng)從門(mén)縫里擠了進(jìn)來(lái)，在溫暖的車(chē)子里奔跑。耳朵被風(fēng)吵得難受，關(guān)上，又是一片寧?kù)o。
“哎呀！練個(gè)琴都練不好嗎？干脆別練啦！”回了家，媽媽氣得火冒三丈。“啪！”一聲關(guān)門(mén)聲，媽媽走了，一定又去找隔壁楊阿姨“訴苦”哩！接下來(lái)，就是開(kāi)頭的場(chǎng)景。
淚水小學(xué)淚水字篇七
每個(gè)人都會(huì)流下淚水，而我流下的淚水是因?yàn)闋敔數(shù)氖虑椤?/p>
“爺爺，你為什么要死？是我做得不夠好，還是不夠聽(tīng)話(huà)？”
那時(shí)，我想了很久，心想：希望爺爺在別處過(guò)得好一點(diǎn)。
姐姐的表情有些奇怪，感覺(jué)她在想：居然連自己爺爺?shù)拿侄疾恢?？姐姐說(shuō)，爺爺?shù)拿纸袑O童魏。
姐姐說(shuō)，這個(gè)是你的爺爺呀！
我看了那張照片許久。突然，我的淚水流了下來(lái)。我不知道為什么我會(huì)忘記這么多。
我的淚水一直在往下流。姐姐看到后，一直在旁安慰我。我終于芭蕾書(shū)擦干了。
這是我流下的淚水。這個(gè)淚水是流給一個(gè)被我忘記了他的樣子和名字的人，那個(gè)人居然是我的爺爺。
淚水小學(xué)淚水字篇八
我,一個(gè)經(jīng)歷過(guò)小風(fēng)雨的男孩,陽(yáng)光每次只出現(xiàn)在風(fēng)雨后。無(wú)數(shù)次成和失敗放在一起就等于一個(gè)真實(shí)的我。
記得那是我第一次獲獎(jiǎng)及發(fā)表含金量還挺高，那張證書(shū)和每本登有我作文的選還放在我的書(shū)柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前，這本書(shū)好像是我從那以后的動(dòng)力。
那時(shí)我四年級(jí)，文并不好，反而不僅差，除了數(shù)學(xué)其他都差?？赡谴挝页趿死蠋煹南胂螅隽死蠋煂?duì)我的估量。
作文在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可跨越過(guò)的欄桿，從來(lái)沒(méi)寫(xiě)好過(guò)，經(jīng)常產(chǎn)生破罐子破摔的心理，最后越寫(xiě)越差，使老師開(kāi)始輕視我這個(gè)數(shù)學(xué)好的嚴(yán)重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂(lè)，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。后來(lái)整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經(jīng)常在背地里發(fā)狠，一定要寫(xiě)好作文，同時(shí)也練就了我厚達(dá)八丈的臉皮，從來(lái)都不在意老師讀我的作文時(shí)加上的“旁批”。而是仔細(xì)比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結(jié)與積累，我掌握了我們班所有同學(xué)那時(shí)的寫(xiě)作技巧，并總結(jié)出“張氏”寫(xiě)作法。然后每天寫(xiě)一篇作文，再與好作文比較。當(dāng)然，我是從來(lái)不會(huì)把我的“天天練”給老師看的。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷改進(jìn)寫(xiě)作方法下，在一次無(wú)意中體現(xiàn)了出來(lái)，一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇我下意識(shí)的要全身心投入，終于又一篇大作完成。
我從四年級(jí)的倒數(shù)到五年級(jí)的前一、二，這就是四年級(jí)的努力，值！
淚水小學(xué)淚水字篇九
我七歲的生日是在四川過(guò)的，表哥送了我一個(gè)帶有兔子圖案的本子。
“不是我買(mǎi)的，是哥哥送的。”我分辯說(shuō)。
“還說(shuō)不是，你在家里就吵著要兔子?！?/p>
“反正不是我買(mǎi)的?！蔽艺媸菃“统渣S連有苦說(shuō)不出。
那時(shí)，我很委屈，便走到房間里，眼淚一滴一滴地流了下來(lái)。
想著想著，我又流下了委屈的眼淚。
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