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美好的夢(mèng)想作文字 美好的夢(mèng)想作文字篇一
但我的夢(mèng)想不是當(dāng)空軍，而是當(dāng)一名和愛(ài)因斯坦一樣的偉大科學(xué)家。
在我小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？但我那個(gè)時(shí)候不懂得什么是夢(mèng)想。后來(lái)，上了二年級(jí)我才知道夢(mèng)想是什么。
等我上了三年級(jí)的時(shí)候，爸爸又問(wèn)我：“丁輝，你的夢(mèng)想是什么？不過(guò)，不管你的夢(mèng)想長(zhǎng)大有沒(méi)理想，你都是我的好兒子?！?/p>
這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的夢(mèng)想是想要當(dāng)一名科學(xué)家，還要當(dāng)一名像愛(ài)因斯坦一樣的科學(xué)家?！?/p>
爸爸說(shuō)：“丁輝，你可要考慮清楚，當(dāng)科學(xué)家是一個(gè)很危險(xiǎn)的職業(yè)，你不能馬馬虎虎的就選擇這個(gè)呀！”
“這個(gè)我知道，但我愿意實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望和夢(mèng)想，所以說(shuō)誰(shuí)都不可以改變我的夢(mèng)想，包括家人也一樣，不可以。”
“哎，好吧，我們會(huì)尊重你的選擇。”
“爸爸我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望?！闭f(shuō)完我就埋頭復(fù)習(xí)功課，爸爸把我的作業(yè)檢查得非常認(rèn)真，“原來(lái)爸爸也希望我當(dāng)一名科學(xué)家呀！真是太好了！”
美好的夢(mèng)想作文字 美好的夢(mèng)想作文字篇二
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我要成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種復(fù)明水。如果海倫·凱勒在世，只要滴上一滴“復(fù)明水”，她的眼睛就可以看到多姿多彩的世界。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能汽車。在寬闊的公路上，它可以快速地行駛；在道路擁堵時(shí)，它可以在天空中飛行；大河出現(xiàn)，它可以像船一樣在水面上航行。它不用汽油做燃料，不會(huì)排出廢氣污染環(huán)境。白天，它借助太陽(yáng)光做能源；夜晚，星星、月光做能源。它的體內(nèi)還有一個(gè)能源儲(chǔ)存器，這個(gè)裝置可以把多余的能源儲(chǔ)存起來(lái)，以備陰雨天使用。這輛汽車上還有一個(gè)安全檢測(cè)器，它安裝在方向盤(pán)上，假如汽車突發(fā)故障、超速行駛、司機(jī)酒后開(kāi)車，檢測(cè)器就會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的警報(bào)聲，避免原本可能發(fā)生的交通事故出現(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種神奇的衣服。這種衣服可以隨著氣溫的變化，自動(dòng)調(diào)整衣服的溫度，以便于人體適應(yīng)周圍的環(huán)境。
假如我是科學(xué)家，我要為小朋友發(fā)明一種百變糖果。這種糖果不僅具有普通糖果的美味，而且能保護(hù)牙齒，開(kāi)發(fā)智力。人們吃了它，不會(huì)生蛀牙，不會(huì)挑食。小朋友再也不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度的吃糖而受到爸爸媽媽的.訓(xùn)斥。
假如我是科學(xué)家，我要像愛(ài)迪生那樣發(fā)明許許多多的東西，造福人類。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從現(xiàn)在開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
美好的夢(mèng)想作文字 美好的夢(mèng)想作文字篇三
夢(mèng)想像一粒種子，它可以生根發(fā)芽；夢(mèng)想像是滿園的花香，讓我為之傾倒；夢(mèng)想更像一盞指路明燈，照亮我前行的路。
小時(shí)我有很多夢(mèng)想，但唯有一個(gè)是深深地印在內(nèi)心深處的，那就是做一名小學(xué)教師。從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，未來(lái)也不想放棄，直到成功的那一天。
一年級(jí)時(shí)，為了能讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，語(yǔ)文老師做了很多精美的幻燈片，當(dāng)時(shí)剛打開(kāi)，我就被美麗的畫(huà)面吸引住了。老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常樂(lè)得我們哈哈大笑，往往一堂課還沒(méi)聽(tīng)夠下課鈴聲就響了起來(lái)。而我完全被語(yǔ)文老師的魅力迷住了：當(dāng)老師好帥、好有意思。
于是從那一天起，我的內(nèi)心就種下了一粒種子，它就像是得到了灌溉，不顧一切地生長(zhǎng)著，向著太陽(yáng)追著風(fēng)。
如果，我真的成為了一名小學(xué)教師，我會(huì)和學(xué)生成為最好的朋友，與大家談心，分享秘密，教授我所有的知識(shí)，成為培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
不上學(xué)的日子，我還嘗試了一下當(dāng)老師的滋味，就讓爸媽做我的學(xué)生，拿出舅舅送給我的一塊小黑板，用白色粉筆在上面寫(xiě)字。他們都很配合我，一節(jié)課下來(lái)，我站得腿都酸了，但我每次都很開(kāi)心，也許這就是夢(mèng)想的力量吧！
我就像一株向日葵，不停地伸展著腰枝向陽(yáng)生長(zhǎng)。雖還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，但是有夢(mèng)在，還懼怕什么呢？那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的美好理想，已經(jīng)在我面前鋪就了一條光明之路。
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