學(xué)校有一個(gè)有趣的地方(38篇)

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學(xué)校有一個(gè)有趣的地方(38篇)
時(shí)間:2023-05-30 19:53:31     小編:文友

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學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇一

宿舍并不大,只有幾十*方米,一排床和幾張書(shū)桌就填滿了,但是,這里是充滿歡聲笑語(yǔ)的溫暖的窩。

9點(diǎn)10分,晚自習(xí)結(jié)束。上完一整天的課,總有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)舍友們說(shuō)……學(xué)校規(guī)定,很快就得熄燈睡覺(jué)了……心中的話兒卻還沒(méi)有說(shuō)一半,怎么辦?——要想和一個(gè)擁有鷹一般銳利的眼,擁有老虎一般銳利的爪——稍微美中不足的地方,是有一點(diǎn)啤酒肚的宿管斗智斗勇,還是需要一些計(jì)謀的。

再三思考之后,總算想出了一個(gè)“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的妙計(jì),那就是用零食收買(mǎi)當(dāng)天值日的同學(xué)。當(dāng)我們正聊得起勁時(shí),忽然聽(tīng)到三聲門(mén)響,我們立即知道,宿管到三樓了……頭頂警鈴大作,我們爭(zhēng)相做“噓”的手勢(shì),然后,宿舍里開(kāi)始各種表演:打呼嚕,看書(shū),沉思……各種奇奇怪怪的“演技”出現(xiàn)了……宿管滿腹狐疑,看了幾眼,只能悻悻離去。

雖然宿管讓人恐懼,畢竟還是有溫情的一面。黃昏,你正看著那夕陽(yáng)慢慢的墜向地*線,將那最后一抹余暉輕輕涂抹在你的臉上時(shí),宿管悄悄地靠了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“最近學(xué)習(xí)咋樣?是不是想家了?”聽(tīng)到誠(chéng)懇的回答,他的臉上會(huì)浮現(xiàn)出淡淡的微笑,好像自己也學(xué)會(huì)了一門(mén)功課一樣。當(dāng)你傷心時(shí),他也會(huì)緊張,眉頭緊皺,然后拍拍你的肩膀說(shuō):“男子漢大丈夫,沒(méi)有什么是挺不過(guò)去的……”

宿舍,就是我充滿歡聲笑語(yǔ),溫暖的第二個(gè)家,何嘗無(wú)趣呢?

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二

在這個(gè)有趣的校園里,有很多有趣的地方,而我喜歡的地方就是我們校園里的——走廊。

走廊是每個(gè)同學(xué)每天都要走過(guò)、路過(guò)的地方。它能通向每一個(gè)教室,每一個(gè)辦公室,每一個(gè)樓梯。上課時(shí),走廊非常安靜,偶爾走過(guò)一兩個(gè)人,都是躡手躡腳的,生怕打破了這份寧?kù)o?!岸!毕抡n鈴響了,同學(xué)們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑,估計(jì)是有什么要緊的事去辦;有的人三三兩兩站在一起聊天,說(shuō)說(shuō)有趣的見(jiàn)聞和八卦;有的人在嘻戲玩?!抗?jié)課間,走廊都是最熱鬧的地方,也是我最喜愛(ài)的地方,聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壬蠚g聲笑語(yǔ),樂(lè)呵呵,我也覺(jué)得渾身輕松,上課時(shí)的疲憊一掃而空。走廊真是一個(gè)有趣而又特別溫暖的好地方。對(duì)同學(xué)們而言,這里猶如游樂(lè)場(chǎng);對(duì)我而言,這里就像天堂一般舒適。

有時(shí)間的時(shí)侯,我喜歡站在走廊里、趴在欄桿上發(fā)發(fā)呆,一陣陣微風(fēng)拂面而來(lái),在我身邊繞來(lái)繞去,特別涼快。吹著風(fēng),看著走廊里玩耍的同學(xué)們,看著校園里開(kāi)的花,看著操場(chǎng)邊挺拔的松樹(shù)……一棵棵松樹(shù)站得筆直,就像整裝待發(fā)的軍人,不論風(fēng)吹雨打、日曬雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過(guò)去,它們真美!

站在走廊上,隨處可見(jiàn)的就是我的小伙伴們。不管朝哪個(gè)方向看,都能看到同學(xué)們燦爛的笑臉,他們邊走邊笑,笑什么呢?也許是講了個(gè)笑話,也許做了個(gè)鬼臉,也許……,他們的笑容也是一道靚麗的風(fēng)景。

看著這些美景,我的心里暖暖的,走廊,我最喜歡的地方,它擁有笑聲,充滿快樂(lè),溫暖著我。對(duì)我來(lái)說(shuō),它比任何地方都美,這里是多么舒服啊,這里就是我的世外桃源。

校里的走廊,是多么有趣的一個(gè)地方啊。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇三

初秋時(shí)節(jié),陽(yáng)光和煦,微風(fēng)正暖,走入六十六中的校園,很自然地感到放松和自由,尤其是每當(dāng)我走進(jìn)后操場(chǎng)時(shí),定然會(huì)盯著一個(gè)有趣的地方看——那一滿墻的爬山虎!

爬山虎的葉子有棱有角,從高墻上垂下來(lái)時(shí)也略顯堅(jiān)硬,被風(fēng)撫摸時(shí),它好像不及其他花草自然。仔細(xì)去看,咦?好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子,這多有藝術(shù)感啊!爬山虎的藤上,纏著可愛(ài)、嬌小的喇叭花,這樣看起來(lái),爬山虎是有多么吸引人的眼球,讓人不覺(jué)得去多欣賞一會(huì)兒,多陶醉一會(huì)兒?。?/p>

我最喜歡清晨的爬山虎,那時(shí),空氣微濕,校園處處散發(fā)著一股淡淡的青草氣。初生的太陽(yáng)把陽(yáng)光柔和地撒下來(lái),照在爬山虎微微潤(rùn)濕的葉片中。這時(shí),通常會(huì)有幾只潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周?chē)w來(lái)飛去,去瞧吧,那時(shí)的景色你看到會(huì)覺(jué)得歲月靜好!

在學(xué)校的操場(chǎng)上,可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍(lán)天、白云、城樓相互映襯著,微風(fēng)吹動(dòng)城樓四角的小鈴鐺,沙沙作響,仿佛是為這美景助興。

正午時(shí)的爬山虎最具生機(jī)。一天中最熱的時(shí)候就數(shù)中午了,有些花草一到中午就被熾烤的沒(méi)有力氣。可爬山虎不一樣,越是熱,它越來(lái)勁,它越昂首挺胸,不甘低頭,這樣姿態(tài)的爬山虎不是某一片,而是每一片!

爬山虎層層疊疊,數(shù)不勝數(shù),當(dāng)它被風(fēng)吹動(dòng)時(shí),就好似浪潮一般翻滾著,那氣勢(shì),何等雄偉!爬山虎為什么會(huì)長(zhǎng)得那般茂盛呢?那是因?yàn)樗陨碛幸环N力量,發(fā)自每片葉子的力量,在某一刻爆發(fā)的力量,厚積薄發(fā)的力量!它一片一片的葉子,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積淀,層層疊加,只待一刻,瞬間可以讓綠色走遍滿墻!厚積薄發(fā),不僅適用于爬山虎,更適用于我們每個(gè)人,我們需要像這一墻爬山虎一樣,更努力,更堅(jiān)強(qiáng),不拋棄,不放棄,然后,得到成長(zhǎng)!

校園里有這么一個(gè)有趣的地方,這個(gè)地方,教會(huì)了我們厚積薄發(fā)的精神,讓我對(duì)我們的學(xué)校更加深?lèi)?ài)了。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇五

說(shuō)起校園趣事那可就多了,比如說(shuō):你在學(xué)校里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺(jué)得特別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和同學(xué)們玩的游戲吧!

我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲,“僵尸”這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者,看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住,那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。

經(jīng)過(guò)宣傳,已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了,一會(huì)兒鬼哭狼嚎,一會(huì)兒大叫,學(xué)“僵尸”走路的樣子也十分相象,逗得我們哈哈大笑。

游戲開(kāi)始了,“僵尸”開(kāi)始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒,這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過(guò)后,陳諾不慌不忙地站在原地開(kāi)始思考抓住我們的方案,他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他疾速跑到飯?zhí)门?,我們這群人頓時(shí)慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。

夏笑峰沒(méi)我們跑的快,一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館”

旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”,我在外面把風(fēng)。沒(méi)想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业倪@一招,竟從背后“突襲”我們,陳豐哲為了掩護(hù)我們,也被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里,我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了,倪鍇軼堅(jiān)持到最后,真厲害!

相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇六

我的校園在府南河的旁邊,這是全國(guó)重點(diǎn)小學(xué),那就是“龍江路小學(xué)”。

我的學(xué)校不僅教學(xué)好,就連大門(mén)也很有特色,學(xué)校的大門(mén)是一座廊橋,廊橋大約六、七米長(zhǎng),成拱形,是連接兩座教學(xué)樓的走廊。走到廊橋上,可以看見(jiàn)學(xué)校的水池,水池里有噴泉,每天我們來(lái)到學(xué)校,噴泉一齊噴出,有的好像花,有的好像水簾,好像是在鼓勵(lì)大家,新的一天要好好學(xué)習(xí)。水池里的水清澈見(jiàn)底、纖塵不染,能清楚的看見(jiàn)水里的鵝卵石和在水里自由自在游來(lái)游去的魚(yú)兒。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì),在睡蓮下玩耍。

走下廊橋便看見(jiàn)大理石鋪成的旗臺(tái),旗臺(tái)是棕紅色的,大理石的中間是金屬做的旗桿,旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的*,*天天都在那兒看我們學(xué)習(xí)。旗臺(tái)還寫(xiě)著我們學(xué)校的校風(fēng):樂(lè)美、尚美、自強(qiáng)、求新。紅色大理石映著鮮紅的*,讓人感到*的高貴。

在旗臺(tái)的左邊是一棵挺拔的銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)有三層樓高。秋天到了,綠葉變黃,緩緩落下,好像一只只飛舞的蝴蝶。

廊橋的右邊有青青的小草,小草好像花朵一樣爭(zhēng)奇斗艷,花朵們也只是稱艷一時(shí),而小草雖不艷麗,但卻四季長(zhǎng)綠,所以我認(rèn)為由它來(lái)裝扮這美麗的校園更恰當(dāng)。

草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤(pán)、硯臺(tái)和象棋模型,它們大約各有七八百斤,而且一支“筆”要兩個(gè)人才能合攏起來(lái),這些東西這么大,這么重,我們?cè)趺纯赡馨岬脛?dòng)呢?大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園里。

這就是校園的一角,多么有創(chuàng)意的一角?。?/p>

——優(yōu)秀有趣的地方作文3篇

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇七

在新學(xué)校里,我開(kāi)啟了全新的.初中生活。我們每天都有很多課業(yè),但校園里還是充滿了歡聲笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)可以放松心情的地方—小天井。

走進(jìn)小天井,放眼望去,最先看到的是一棵高大的國(guó)槐。它的樹(shù)干堅(jiān)挺粗壯,布滿了小縫和皺紋,一看便知道它是一棵經(jīng)歷了歲月洗禮卻屹立不倒的老樹(shù)。它的樹(shù)枝細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬,像一條條粗壯有力的手臂,撐起了茂盛的樹(shù)葉。樹(shù)葉又密又綠,一大片一大片滿是的,給了人們一種清爽的感覺(jué)。

樹(shù)下的椅子上,同學(xué)們?nèi)宄扇海瑲g快地聊著天。高大的國(guó)槐挺直了腰桿站在那里,仿佛在說(shuō):“你們安心地放松一會(huì)兒吧,我來(lái)幫你們遮太陽(yáng)。”不一會(huì)兒,風(fēng)吹來(lái)了,同學(xué)們享受著涼爽的風(fēng),開(kāi)心極了。老國(guó)槐也在享受著風(fēng)的涼爽,它左右搖擺樹(shù)冠,那些枝條仿佛在給同學(xué)們跳舞,那些葉子仿佛在為同學(xué)們鼓掌。

國(guó)槐后面,有一塊珍貴的石碑。那是一塊雕刻精美的石頭,它上面寄托著校長(zhǎng)對(duì)我們的期望—雅趣。雅趣,高尚雅致、美好情趣,這是一個(gè)多么美好的期待呀!它被放在一個(gè)黑色的石英臺(tái)座上,每位同學(xué)在跑鬧經(jīng)過(guò)這里時(shí),都會(huì)情不自禁停下來(lái),主動(dòng)反思自己的思想問(wèn)題。

走下木制的小平臺(tái),我們來(lái)到了同學(xué)們平時(shí)游戲的地方。那一條條紅色的跑道,就是同學(xué)們打羽毛球的地方。看,那兩位同學(xué)就在打羽毛球,他們敏捷的步伐、專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作、愉快的表情,不禁讓我再次想起了那塊珍貴的雅趣石碑,使我瞬間明白了校長(zhǎng)和老師們的良苦用心。

這就是我新初中生活的一個(gè)有趣的地方,他承載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);承載著校長(zhǎng)的殷切希望;承載著老師們的關(guān)心期待。這里,是校園里最歡樂(lè)的地方;是校園里最高雅的地方;這里,也是校園的中心。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇八

我們的校園里,最美麗的地方就要數(shù)學(xué)校的操場(chǎng)了。

學(xué)校的大門(mén)旁有一棵高大挺拔的擯榔樹(shù),像個(gè)守護(hù)大門(mén)的士兵在挺立著。最香的花要數(shù)玉蘭花了。兩棵玉蘭樹(shù)頭挨著頭,肩并著肩,象形影不離的好姐妹。到了萬(wàn)紫千紅的春天,兩棵樹(shù)上的玉蘭花發(fā)出陣陣花香,彌漫著整個(gè)校園。

花群中的花王就要數(shù)三角梅了。三角梅的樹(shù)干又細(xì)又小,彎彎曲曲的,像一個(gè)美麗的少女。三角梅紅紅的,有三片花瓣,象梅花一般,所以,三角梅因此而得名。

最古老的就要數(shù)榕樹(shù)了,榕樹(shù)又粗又壯,要三個(gè)小孩才能抱得過(guò)來(lái)。夏天,炎熱的太陽(yáng)把我們照得滿頭大汗,這時(shí)榕樹(shù)撐起了它那綠色的雨傘,幫我們遮陰。

操場(chǎng)前有一片綠油油的草地,草地上有石頭拼成的字-樂(lè)土里花艷,一園小樹(shù)榕。

在操場(chǎng)上,大哥哥大姐姐在打籃球,小弟弟小妹妹在你追我趕……操場(chǎng)上的氣氛活躍,吵鬧聲響成一片。連小鳥(niǎo)也站在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢!遠(yuǎn)處的蜜蜂也到我們學(xué)校來(lái)采花蜜呢!天上的鳥(niǎo)兒排成波浪形飛過(guò)天邊,好像在對(duì)我們問(wèn)好呢!

校園的操場(chǎng)真美,校園更美!

我愛(ài)我們的校園!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇九

我們的校園一年四季總是那么美麗誘人,

春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天,花木茂盛;秋天,楓葉如舟;冬天,則更有一番獨(dú)特的風(fēng)味。

春天,花壇里的杜鵑花、茶花……都開(kāi)了花,有的紅得像火、粉得像霞、白得像雪;有的你不讓我我不讓你都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)滿了花。

炎熱的夏天,火紅的月季花開(kāi)了,我看見(jiàn)這么漂亮的花禁不住上前聞了聞,啊!好香啊,

花壇里的花有的謝了,有的樹(shù)也枯了。我看到了這種景色心里有種不高興的感覺(jué)。

秋天,是秋風(fēng)蕭瑟,學(xué)校里的菊花開(kāi)了,各種菊花都開(kāi)了非常漂亮。

冬天,雪花給校園披上了銀裝,校園里靜悄悄的。校園給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十

又是金秋九月,轉(zhuǎn)眼間,六個(gè)年頭過(guò)去了,我告別了快樂(lè)的小學(xué)生活,進(jìn)入到了一個(gè)全新的階段——初中。

來(lái)到學(xué)校的初中部,走進(jìn)教室,我頓時(shí)眼前一黑,“噢買(mǎi)嘎!”我真不敢相信,這課桌都這么破舊嗎?我看向旁邊,許多課桌上面布滿溝壑,橫七豎八、千姿百態(tài),桌面上還有不少涂鴉。我想:這些應(yīng)該都是上屆學(xué)長(zhǎng)們給我們這些新生留下的“紀(jì)念品”。定晴一看,這些涂鴉都是些問(wèn)候語(yǔ)、小抄和自己的“個(gè)性簽名”。細(xì)細(xì)品味一番,還是覺(jué)得挺有趣。

像我這張桌子上寫(xiě)著的51號(hào)元素,我查了一下元素周期表,51號(hào)元素符號(hào)竟然是“sb”。那么多化學(xué)元素,這位同學(xué)偏偏選擇這么一個(gè)具有“象征意義”的元素涂鴉在課桌上,可見(jiàn)這位同學(xué)是多么不喜歡化學(xué)呀!還有“來(lái)者何人,速速報(bào)上名來(lái)”這一句,后面有無(wú)數(shù)的答案,顏色字體各不相同,而答案內(nèi)容卻一模一樣——“爸爸”。我一看完,瞬間就控制不住自己的神經(jīng),“噗”的一下笑出聲來(lái)。哈哈,本想問(wèn)候別人,一時(shí)大意,把自己給坑了啊。

教室中還有這么一個(gè)地方,有趣程度不亞于課桌上的涂鴉——那就是教室后面的“生物角”?!吧锝恰崩锏男?dòng)物、小植物給我們帶來(lái)的樂(lè)趣,完全不同于課桌上的那些涂鴉,它給人一種學(xué)習(xí)后的輕松愉快。

把“生物角”觀察一遍,含羞草、仙人球、文竹等植物有許多,還有一些小動(dòng)物。這令我欣喜若狂,有這么多機(jī)會(huì)親近大自然,誰(shuí)不高興呢?

我看見(jiàn)一只小倉(cāng)鼠,看它在啃木頭屑,頓時(shí)想到了一些古怪的表情包,令我哈哈大笑。還有仙人球,讓我想起一個(gè)搞笑視頻,讓我使勁瞥住了笑聲。不過(guò),這些動(dòng)植物都出現(xiàn)在教室的墻報(bào)上,這樣的設(shè)計(jì),足見(jiàn)上一屆學(xué)長(zhǎng)們想象力有多么豐富。

直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),教室是個(gè)十分有趣的地方。后來(lái)想一想,其實(shí)生活中的每一個(gè)地方都有趣,只不過(guò)要有一份樂(lè)觀的心態(tài)和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,才能感受到生生處處充滿樂(lè)趣。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十一

我們校園有這一個(gè)有趣且美麗的地方,那就是校園內(nèi)的小池塘,可別瞧不起它,可別說(shuō)它沒(méi)有有趣的點(diǎn),它可是會(huì)“七十二變”的呢!

首先,在天晴的早晨里,天剛蒙蒙亮?xí)r,當(dāng)一切還沉浸在安靜和祥和之中時(shí),它卻早以醒來(lái),還“換”了一個(gè)樣子:它先是披上了輕薄的白紗衣,再用空氣送給它的“白珍珠”裝飾自己綠色的新衣,讓自己更加艷麗。現(xiàn)在的池塘像周身鑲了綠白相間的珍珠,再蒙上一層白色薄布的綠翡翠一樣。

再是中午,熱鬧的校園使小池塘更加活潑。特別是池中的魚(yú)兒,一會(huì)兒在水面上拉出一道翠綠的水紋,一會(huì)兒在水中挑起一道絢麗的棕黃色水花,甚至歡快地躍出水面。池子里一片生機(jī)勃勃。周?chē)臉?shù)木也隨風(fēng)搖動(dòng),有時(shí)樹(shù)靠樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音,像在說(shuō)悄悄話一樣。這時(shí)的小池塘像一個(gè)調(diào)皮的孩子樣在熱鬧的校園里搗亂。

黃昏時(shí),小池子又變了個(gè)樣,本來(lái)碧綠的水在黃昏下一下子就分兩種色了,有點(diǎn)“半江瑟瑟半江紅”的感覺(jué)。天色暗了下去,周?chē)絹?lái)越沉寂,它可耐不住寂寞,去找一旁的樹(shù)木說(shuō)話,結(jié)果樹(shù)早已睡了,去找花和草,它們也一樣的正在熟睡,小池塘只好極不情愿的閉了眼。那時(shí),它有點(diǎn)像孤獨(dú)的孩子,沉寂而無(wú)奈。

在下雨時(shí),有一種景象:雨在小池塘身上打出一個(gè)又一個(gè)水紋,像老奶奶的臉。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),吹得雨點(diǎn)斜斜的,且又密又斜。給池塘織了一件花衣;在下雨時(shí),又有另一種景象:雨打在它身上,滴答滴答的真有節(jié)奏,應(yīng)和著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)沙沙沙地聲音,伴著教室里的書(shū)聲朗朗,不知道的還以為他們?cè)谝黄痖_(kāi)演唱會(huì)呢!

看!多么有趣而變化無(wú)常地小池塘呀!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十二

在美麗的校園里,別具一格的地方很多很多……最讓人難以忘懷的是宿舍。

宿舍并不大,只有幾十平方米,一排床和幾張書(shū)桌就填滿了,但是,這里是充滿歡聲笑語(yǔ)的溫暖的窩。

9點(diǎn)10分,晚自習(xí)結(jié)束。上完一整天的課,總有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)舍友們說(shuō)……學(xué)校規(guī)定,很快就得熄燈睡覺(jué)了……心中的話兒卻還沒(méi)有說(shuō)一半,怎么辦?——要想和一個(gè)擁有鷹一般銳利的眼,擁有老虎一般銳利的爪——稍微美中不足的地方,是有一點(diǎn)啤酒肚的宿管斗智斗勇,還是需要一些計(jì)謀的。

再三思考之后,總算想出了一個(gè)“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的妙計(jì),那就是用零食收買(mǎi)當(dāng)天值日的同學(xué)。當(dāng)我們正聊得起勁時(shí),忽然聽(tīng)到三聲門(mén)響,我們立即知道,宿管到三樓了……頭頂警鈴大作,我們爭(zhēng)相做“噓”的手勢(shì),然后,宿舍里開(kāi)始各種表演:打呼嚕,看書(shū),沉思……各種奇奇怪怪的“演技”出現(xiàn)了……宿管滿腹狐疑,看了幾眼,只能悻悻離去。

雖然宿管讓人恐懼,畢竟還是有溫情的一面。黃昏,你正看著那夕陽(yáng)慢慢的墜向地平線,將那最后一抹余暉輕輕涂抹在你的臉上時(shí),宿管悄悄地靠了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“最近學(xué)習(xí)咋樣?是不是想家了?”聽(tīng)到誠(chéng)懇的回答,他的臉上會(huì)浮現(xiàn)出淡淡的微笑,好像自己也學(xué)會(huì)了一門(mén)功課一樣。當(dāng)你傷心時(shí),他也會(huì)緊張,眉頭緊皺,然后拍拍你的肩膀說(shuō):“男子漢大丈夫,沒(méi)有什么是挺不過(guò)去的……”

宿舍,就是我充滿歡聲笑語(yǔ),溫暖的第二個(gè)家,何嘗無(wú)趣呢?

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十三

走進(jìn)我們美麗的文博小學(xué),是前操場(chǎng),操場(chǎng)的西邊有一座孔子像。孔子像的身后是一從翠綠的竹子,身前是一眼清泉。

那翠竹綠的那么新鮮,讓人看著非常舒服,仿佛引來(lái)了一只小熊貓,一陣風(fēng)吹過(guò)葉子‘沙沙’響好像在唱著快樂(lè)的歌。

還有清泉,清泉的水那么綠,水里還隱隱約約的出現(xiàn)了幾條小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去。

除了這兩樣還有臺(tái)階、花圃,先說(shuō)臺(tái)階吧!這臺(tái)階真好玩走上去腳下會(huì)‘噠噠’的聲音。

花圃里有許多的鮮艷的花朵,有大紅花、有茉莉花、還有菊花……有的還是小小的花骨朵兒呢!一陣風(fēng)拂過(guò),花朵就彎彎腰,好像在向我點(diǎn)頭呢!

這是我們學(xué)校的孔園,文博小學(xué)最美的一角,你來(lái)看看吧?。?/p>

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十四

校園是我成長(zhǎng)的搖籃,所以它看起來(lái)溫馨,校園是我_的港灣,所以它看起來(lái)溫暖。

——題記

淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內(nèi)燈火通明,伴隨書(shū)聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇,那是同學(xué)們?cè)诼耦^寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)著筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號(hào)。

書(shū)本早已塞滿了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學(xué)們還在不停地寫(xiě)著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵(lì),是校園里的一道風(fēng)景。

快了,快了,就要到終點(diǎn)了,我暗暗給自己加油,可終點(diǎn)好像被無(wú)限拉長(zhǎng)一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過(guò)奔向終點(diǎn),我很著急,但步子卻不聽(tīng)使喚地放慢了,肚子也不爭(zhēng)氣地揪扯著我的身體,我想停下來(lái)歇一會(huì),但是看著周?chē)瑢W(xué)都在向前沖,我咬緊牙關(guān),使勁向前沖。

我知道,不管怎樣,不能放棄,堅(jiān)持下去,就能成功。終于,我越過(guò)了終點(diǎn)線。盡管沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,但是我很開(kāi)心,因?yàn)槲以竭^(guò)了終點(diǎn)線,和自己較量了一把。

下課鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來(lái)了。伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛(ài)。

也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書(shū)津津有味地看著,或者一頭扎進(jìn)題海中,使勁掃蕩著作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來(lái)。

這短短十分鐘,卻讓校園顯得無(wú)比地充滿生機(jī)。

我們從各處來(lái),相會(huì)于學(xué)校的懷抱,我相信我們?cè)谛@的懷抱里必將更加優(yōu)秀。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十五

清晨,我背著書(shū)包,高高興興的來(lái)到學(xué)校。

一進(jìn)門(mén),便覺(jué)得它是如此的富有生機(jī);如此的美麗;如此的神奇。尤其是那圖書(shū)館前的一片地區(qū),遠(yuǎn)看,就像一幅由綠色、黃色、灰色、白色等多種顏色構(gòu)成的斑斕畫(huà)卷。近看,又覺(jué)得它像一幅錯(cuò)落有致的山水畫(huà)。你看!左右兩側(cè)的兩棵大數(shù)中夾著一片竹林,在它們下面,是大片大片的黃花,而在它們中間,赫然是一座灰色的假山,假山前面則是一座小型噴泉。這能不像是一幅山水畫(huà)嗎?

看那樹(shù),樹(shù)干挺得筆直筆直地,如一個(gè)駐守邊疆、守衛(wèi)家園的士兵;樹(shù)丫向外傾斜生長(zhǎng),似是不甘區(qū)居于這兒,試圖掙脫出去;樹(shù)冠上滿是綠葉,讓人感受到那澎湃的生命力。那林也絲毫不遜于樹(shù),放眼望去,除了綠還是綠,雖已快入秋了,卻愣是看不出一點(diǎn)兒枯黃的跡象,讓人嘖嘖贊嘆。一切都是那么富有生機(jī)!

看那花,有的綻放出了笑臉;有的只開(kāi)了兩三朵;有的含羞欲放;還有的......微風(fēng)拂過(guò)它們的臉頰,它們隨風(fēng)起舞,搖搖擺擺,挨挨擠擠。如一群羞澀的少女蒙著面紗,擺弄那翩然的舞姿,各自爭(zhēng)艷。讓你的眼里充斥著黃色;讓你的眼里只有那隨風(fēng)舞動(dòng)的花朵,別無(wú)他物。這是如此的美麗!

再看那噴泉,只見(jiàn)水中升起一道不太大的水柱,隨著他的冉冉升起,無(wú)數(shù)的水汽彌漫在空氣中,在陽(yáng)光的照耀下,閃爍七彩的光芒,如一顆顆灑向大地的珍珠;又如一個(gè)個(gè)撲向大地的懷抱的小精靈。水珠打擊在水面上,漾起陣陣漣漪。這又是如此的神奇!

這就是我的校園,雖只是其中一角,卻說(shuō)明了它的勃勃生機(jī)、它的美麗、它的神奇!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十六

現(xiàn)在正是夏秋密談之際。我沐浴著晨光,背上書(shū)包去上學(xué),沒(méi)走幾步,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。邁著輕盈的步伐,我來(lái)到了校園一角,欣賞著迷人的景色。

我站在幽靜的校園小徑上,向遠(yuǎn)處望去,白墻藍(lán)瓦的教學(xué)樓就像一座城堡,里面?zhèn)鱽?lái)一陣瑯瑯的讀書(shū)聲,那是我們學(xué)習(xí)的殿堂。大樹(shù)挺立在教學(xué)樓前,好像一位英勇的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園,為我們遮風(fēng)擋雨,它的樹(shù)干很粗,至少要三四個(gè)小學(xué)生才能抱住它,樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹,它發(fā)出的聲音好似一首小令。在大樹(shù)旁,還種著一排清秀的竹子,那些竹子倚靠在教學(xué)樓邊。那竹子有些湊在一起,好像在商量一些問(wèn)題,有些則孤零零地立在那兒。一陣涼風(fēng)吹過(guò),有的被微風(fēng)帶動(dòng)了起來(lái),跳起了一支支歡快的舞,有的唱起了一首首令人散心悅目的歌,還有的葉子掉了,似乎在讓微風(fēng)剃頭。

近處,杜鵑花叢旁的幾朵小花在這片茂盛的樹(shù)海中,多么像滄海一粟啊。我仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)蟈蟈在叫,為這美麗的校園一角增添了無(wú)限活力,再抬頭看,就像一座小島一樣,上面還有楓葉,那楓葉紅似火,

讓人感覺(jué)如小島著了火,我看著它,仿佛看到了陽(yáng)春三月,我就是其中一朵杜鵑花,讓所有人看到我的微笑;離我們較近的就是柚子樹(shù)了,它可真大呀,與參天大樹(shù)有得一比,樹(shù)上唯獨(dú)一個(gè)柚子已落在了地上,我真想上去咬一口,這樣才使我心滿意足,可惜它不可以吃,這讓我口水直流三千尺。

兩邊,灌木叢整整齊齊地在圍墻旁。灌木叢有高有低,挨挨齊齊,就像我們一樣,快樂(lè)幸福地生活在一起。

不一會(huì)兒,太陽(yáng)再次出現(xiàn),美不勝收的校園一角更加美麗。陽(yáng)光照在綠葉上,葉子更油亮了,也更加蒼翠欲滴了。校園一角是我心中最美的地方,我們多么像這校園中的正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù),充滿活力,充滿力量,愿我們的校園更加美麗,愿我們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這美麗的校園一角啊!我贊美您!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十七

我們的校園就如一幅美麗的畫(huà)卷,她的美無(wú)處不在。

走進(jìn)校園,首先看到的就是大門(mén)右邊一塊刻著“真”字的大石頭,一人多高,威武雄壯,好像一個(gè)老師,在默默地教育著我們要做真人,求真知;校道路兩側(cè)的路燈桿上整齊地掛著一個(gè)個(gè)牌子,上面都是教育我們?cè)鯓幼呗?,怎樣說(shuō)話……

道路兩邊的花池里長(zhǎng)著蔥郁的樹(shù)木,樹(shù)枝上新發(fā)出許多嫩嫩的芽;怒放的花朵,散發(fā)著芬芳,不時(shí)有蜜蜂流連,仿佛也在欣賞著這美麗的景色;地上長(zhǎng)滿了綠茵茵的小草,猶如一個(gè)個(gè)小球,又像一只只綠色的降落傘。

再往里邊走,就來(lái)到我們學(xué)校的大操場(chǎng)。上課時(shí),操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲;下課后,操場(chǎng)就變成一片歡樂(lè)的海洋,歡聲笑語(yǔ)回蕩在上空。升旗臺(tái)是用大理石做成的,陽(yáng)光下澤澤生輝;*飄揚(yáng)在上空,風(fēng)大的時(shí)候,更像一把燃燒的火炬。

操場(chǎng)前,左右兩邊是教學(xué)樓,像一個(gè)臺(tái)階,又像一個(gè)大大的“u”字,這就是我們的一間間教室。清晨,朗朗的讀書(shū)聲伴著小鳥(niǎo)清脆的歌聲,摻雜著淡淡的書(shū)香,在清晨溫暖的陽(yáng)光里,穿梭、回蕩,好一幅美麗的景象!

最讓我喜歡的還是我們學(xué)校西南角的小花園。映入眼簾的是一排蔥郁的桃樹(shù),葉子不多,但卻生機(jī)勃勃,在陽(yáng)光的照耀下閃著光。草地像一片綠潭,夾雜其中的還有毛竹、桂花、紫藤、葡萄、三葉草、松樹(shù)等,閉上眼睛,仿佛已經(jīng)置身于花海、果園、樹(shù)林。瞧,那青青的竹子,擁有獨(dú)特的氣息,心情不好的人去聞一聞,會(huì)感到神情氣爽,煩惱立刻云飛霧散!旁邊就是桂花樹(shù),那黃金色的嫩芽,像一位含羞的少女,連停在桂花樹(shù)上的蝴蝶似乎也被感染了,紛紛秀出美麗的舞蹈。

美麗的校園,猶如一本珍貴的相冊(cè),收錄我們純真可愛(ài)的歲月,收錄我們的歡聲笑語(yǔ),收錄我們成長(zhǎng)的足跡。今后無(wú)論走到哪里,不管是天涯海角,還是荒郊野外,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母?!獫i水縣鄭梁梅小學(xué)。

——有趣校園的生活作文

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十八

每個(gè)地方都有年俗,我家鄉(xiāng)的年俗也很有趣哦!大掃除,年夜飯,守歲,貼對(duì)聯(lián),放鞭炮,發(fā)利是。

我最喜歡的年俗是收壓歲錢(qián),相信每個(gè)小朋友都喜歡這個(gè)節(jié)目吧,嘿嘿。每到新年,晚輩給長(zhǎng)輩拜年,祝福長(zhǎng)輩身體健康,長(zhǎng)輩們就會(huì)給我發(fā)紅包。我將每年收到的紅包攢下來(lái),存到銀行,到現(xiàn)在已經(jīng)比較可觀了。

新年時(shí)我們都會(huì)放鞭炮,噼里啪啦的聲音,宣告了新年的到來(lái)?!氨暵曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。每到這個(gè)時(shí)候,我們就會(huì)買(mǎi)很多鞭炮,焰火,在晚上放,特別好玩。

吃團(tuán)年飯。大年三十的年夜飯是大家期待已久的聚會(huì)。不管*時(shí)工作/居住隔有多遠(yuǎn),到了這個(gè)時(shí)候,大家都會(huì)和親人聚在一起享受這快樂(lè)難得的團(tuán)聚。

貼對(duì)聯(lián):新年的時(shí)候,家家戶戶都會(huì)貼對(duì)聯(lián)?!扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符?!蔽疫€記得去年春節(jié)我家門(mén)上貼的對(duì)聯(lián)呢:

上聯(lián):合家歡樂(lè)迎富貴

下聯(lián):滿門(mén)*安好運(yùn)來(lái)

橫批:萬(wàn)事如意

這就是我家鄉(xiāng)新年的風(fēng)俗,怎么樣,豐富多彩吧!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇十九

校園里的地方并不少,可讓我感覺(jué)有趣的地方只有一處教室,為什么教師讓我感覺(jué)如此有趣,因?yàn)榇粼诮淌业臅r(shí)間非常多一天基本上要呆在班里,12個(gè)小時(shí)以上,這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識(shí)的地方。

不僅是因?yàn)檫@兩個(gè)方面,還有就是,班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。

那是晚自習(xí)上的是英語(yǔ)課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對(duì)話到臺(tái)上去說(shuō)。老師每叫一組我的,心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬(wàn)別叫我,千萬(wàn)別叫我,不是因?yàn)椴幌肴フf(shuō)而是應(yīng)為自己怕說(shuō)不好,講臺(tái)下,有百只眼睛,如果說(shuō)不好豈不是很尷尬,可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說(shuō)有沒(méi)有人愿意上來(lái)表演,有2個(gè)人說(shuō)老師我們?cè)敢馍先?,老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>

他們開(kāi)始了屬于他們的對(duì)話,第一個(gè)同學(xué)上去就說(shuō)了一句你好狗,對(duì)面的搭檔顯得十分無(wú)奈,老師聽(tīng)見(jiàn)了頓時(shí)起火,原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)老師說(shuō)他怎么可以那樣說(shuō)話,那個(gè)男生聽(tīng)完之后立馬道歉接著說(shuō)下去了。

今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語(yǔ)課,有一個(gè)男生上課吃東西被英語(yǔ)老師看到了,英語(yǔ)老師立馬讓他站到了后面,并且說(shuō)道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代,英語(yǔ)課不重要而現(xiàn)在的英語(yǔ)課的課程也增多了,這足以說(shuō)明現(xiàn)在的英語(yǔ)課的重要性。

這就是我們校園里最有趣的地方,也是我印象最深刻的地方。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十

上了初中,生活就緊湊了。因?yàn)槿绱?,生活的小事才顯得更有趣味,一點(diǎn)一絲的閑暇時(shí)光就更為珍重了。做了些該做的事情,也就可以如魚(yú)得水地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。

午飯的時(shí)候,真是短暫。靜靜隨意地站在一角落,靠著窗,靠著欄桿,水泥墻,都可以想些事情,再不就是看看風(fēng)景。

最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠(yuǎn),還有涼風(fēng),陽(yáng)光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地,在嬉鬧的在圓形廣場(chǎng)上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞,什么抓人,鬧騰著的熱鬧快樂(lè),還是最有意思。

我也能快樂(lè)著,這樣的生活我也是有過(guò)的,知道待會(huì)也就安靜了。我盡可以想些事,回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的,自己童年的,總之都是感覺(jué)很輕松,愉快。拋開(kāi)一切思想,似乎可以飛起來(lái)。

還是有聲音的,音樂(lè)教室傳出的音符,那么美妙,就像海浪一波波的推進(jìn),潮水一次次的沖刷你的腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼,吹開(kāi)了印象中的樹(shù),又想起秋風(fēng)掃落葉,那么一大片一大片的,如卷風(fēng)殘?jiān)瓢愕?。頓時(shí)一切都有生機(jī),樹(shù)葉激情地擦你的鞋。

為什么會(huì)想起這些呢,大抵是以前上音樂(lè)課看到窗外的那棵大樹(shù)吧,今天再看,更綠了。小時(shí)候,在小學(xué)樓的時(shí)候,我就常??吹酵瑢W(xué)們往下放落葉,仙女散花,一把一把的,飄飄悠悠的,這些孩子們,似乎還感覺(jué)不急,“要在風(fēng)中大玩一會(huì)呢,”這就是我們?cè)?jīng)與朋友相聚,留念不舍的感情。

雖然朋友們都散了,但還能在一起瘋玩,或許吧?新的班級(jí),也會(huì)有新的朋友。倒不如說(shuō)是充實(shí),自感滿足。

幽幽地想起時(shí)間,然而一看時(shí)間,其實(shí)也就不到一會(huì)兒,就有似乎步入仙境,一日三秋的感覺(jué)。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十一

說(shuō)到校園趣事,那可是不勝枚舉,細(xì)細(xì)品味,讓我意猶未盡,別著急,馬上帶你來(lái)領(lǐng)略一下值得大笑的趣事吧。

插柳有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭,

一天,我和好朋友大在操場(chǎng)散步,到一些淘氣的孩子將嫩綠的柳枝折下來(lái)玩,作為大姐姐的我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)?于是我們?nèi)讲⒆鲀刹?,徑直走過(guò)去,開(kāi)始孜孜不倦的“教誨”了,在我們苦口婆心的勸說(shuō)下,他們終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我們也很得意洋洋,可正事重要,我們來(lái)不及自我捧虛,就開(kāi)始想辦法怎樣處理柳枝,冥思苦想了一番,終于想到了一個(gè)絕妙的辦法——就是像古人一樣,無(wú)心插柳柳成蔭。于是在我們的積極配合下,樹(shù)坑里都插滿了生機(jī)勃勃的柳枝,而且我們還堅(jiān)信,等我們?cè)龠^(guò)幾年回來(lái)時(shí),這里一定會(huì)綠柳成蔭!

看到題目你是不是很迷惑?那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道路來(lái)吧!

一天上操的時(shí)候,體育委員“蘇餅”竟向我指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)我不守紀(jì)律,這下我可火了,吵吵的對(duì)他說(shuō)“你家住海邊吧!管得真寬?!彼驳共粯?lè)意了,竟向我拔腿踢來(lái),早就知道了他的鞋有點(diǎn)大,不合腳,原先走路總得拖拖拉拉,竟沒(méi)想到接下來(lái)??也許是憤怒沖昏了,忘記了吧!小蘇餅像一只憤怒的老虎,先用手住腰,腿使勁兒向我踢來(lái),這時(shí)它的大鞋以每秒八十的速度向我來(lái),而且還在空中翻了幾個(gè)跟頭,

一件件有趣的小事,雖*凡,卻凝聚著同學(xué)之間的友誼和對(duì)校園的熱愛(ài),我們?cè)谶@方樂(lè)土下,譜寫(xiě)著一曲曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十二

踏入校門(mén),穿過(guò)長(zhǎng)廊,映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈,那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng),既是學(xué)校的中心,也是我們學(xué)生的樂(lè)入校園,首先映入眼簾的,定是色彩明麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)是紅綠相間的,紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,綠的呢,是綠草如茵的足球場(chǎng)。紅綠互相襯托,好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場(chǎng),踏在柔軟的草地上,你會(huì)有一種說(shuō)不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線,好像是操場(chǎng)的舞裙,曼妙多姿。這卻只是校園操場(chǎng)的第一道亮麗的風(fēng)景線。

了望四周,挺拔的樹(shù)木會(huì)讓你眼前一亮。雖然這時(shí)的樹(shù)木不見(jiàn)得枝繁葉茂,雖然這時(shí)的樹(shù)木不見(jiàn)得高大通天,但是,它仍然頑強(qiáng)不屈、不懈努力地奮力生長(zhǎng)著,因?yàn)樗?,只要頑強(qiáng)奮斗,就一定會(huì)有枝繁葉茂、高大通天的一天,不是嗎?這正是我校奮斗、頑強(qiáng)、向上教學(xué)精神的體現(xiàn)。

除了這些樹(shù),我校還有冬青樹(shù)和石榴樹(shù)呢!看那四季長(zhǎng)青的冬青樹(shù),雖然矮小,卻毫不自卑,努力展現(xiàn)最旺盛的一面??茨侵l猶如山路十八彎的石榴樹(shù),雖然身體彎彎曲曲,卻也毫不自卑,每年結(jié)成美味的石榴。他們,都努力讓自己活得輝煌,這,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

春天,操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃,招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂,也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧,偶爾也有人去追追蝴蝶。

夏天,操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(zhǎng)了茂密的葉子,投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇?,一邊在?shù)底下乘涼,一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)籃球迷不顧烈日的烘烤,還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的英勇壯舉也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話題。

秋天,操場(chǎng)旁的樹(shù)葉落下來(lái)了,成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉,咔嚓咔嚓地脆響。簌簌的.秋風(fēng),趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情,也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。

冬天,雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人,有的滾雪球,有的打雪仗,一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅,但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。

操場(chǎng),我們的快樂(lè)天堂,你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,見(jiàn)證了我們快樂(lè)的成長(zhǎng)!

——校園最美的地方優(yōu)秀作文 (菁選2篇)

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十三

我們的校園是一個(gè)美麗的校園。

春天的校園充滿活力。小草探出它的小腦袋,仿佛在說(shuō):“我來(lái)了,我們交個(gè)朋友吧!”樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了,像綠色的精靈,在風(fēng)中翩翩起舞,花兒在向我們點(diǎn)頭微笑……校園里的春天是多么可愛(ài)而充滿活力??!

暑期校園是一個(gè)多彩的校園。校園里鮮花盛開(kāi),中間是一棵挺拔的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著皂莢樹(shù),形成綠色的保護(hù)罩。微風(fēng)吹過(guò),他們圍著皂莢樹(shù)唱歌跳舞。皂莢樹(shù)忍不住笑了,現(xiàn)場(chǎng)的花草也笑了。下課后,學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。此時(shí)此刻,校園就像一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?是天性和同學(xué)。這幅畫(huà)充滿了活力、希望和學(xué)生的快樂(lè)。

秋天的校園是黃色的校園。落葉像一只蝴蝶,從半空中緩緩落下,形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競(jìng)相開(kāi)放??粗利惪蓯?ài)的菊花,我忘記了煩惱。

冬天的校園是白色的校園。雪落在樹(shù)上,樹(shù)變成了一把巨大的雨傘,用來(lái)躲避風(fēng)雨。門(mén)口還堆了幾個(gè)雪人,看樣子是想守護(hù)祖國(guó)的邊疆。

啊!多美的校園啊。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十四

學(xué)校有迷人的四季:美麗的春天,炎熱的夏天,涼爽的秋天,寒冷的冬天。每一個(gè)季節(jié)都是綠色的,給人的第一感覺(jué)就是“真綠呀”!

春天,學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。樟樹(shù)的新葉中端圓圓的,前端尖尖的。它們?cè)谟昧ν奶幧煺梗h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉?;▔锩兹椎哪廴~,好像無(wú)數(shù)只熱情的小手在向我們打招呼。

夏天,學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子,在學(xué)校上空撐開(kāi)一巨傘,遮住了陽(yáng)光,讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去,像走進(jìn)了童話世界,夏日的炎熱沒(méi)有了,迎面吹來(lái)絲絲微風(fēng),讓人感到像秋天似的涼爽,神清氣爽,飄然欲飛。

秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹(shù)葉都飄落了,可是樹(shù)還是深綠的,它抖動(dòng)著枝條,似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹(shù)葉并沒(méi)有枯黃就掉下來(lái)了,它們像一只只綠色的小船,靜靜地躺在樹(shù)媽媽的腳下,為學(xué)校鋪上一張綠毯。

嚴(yán)冬來(lái)臨,樟樹(shù)、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的綠色便都集中到校門(mén)口的那幾棵耐寒的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上了,它們舒展著發(fā)亮的枝條,似乎要把自我的綠色獻(xiàn)給學(xué)校。你見(jiàn)了,便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。

??!好一個(gè)綠的世界呀!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十五

我的學(xué)校是美麗的金明小學(xué),一年四季美不勝收,其中四季長(zhǎng)廊更是為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

當(dāng)你一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),首先映入眼簾的就是那座屹立在校門(mén)口的雕塑,好好像正在點(diǎn)頭微笑說(shuō):您好!歡迎來(lái)到知識(shí)的殿堂,您將會(huì)在這里度過(guò)快樂(lè)的每一天。

順著窄窄的鵝卵石小路,來(lái)到一條漂亮的白色長(zhǎng)廊?——四季長(zhǎng)廊,潔白無(wú)暇的大理石地面,與周?chē)碌陌咨珯跅U交相輝映,搭配得多么巧妙,多么和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子,這些綠得發(fā)亮、富有生機(jī)的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻,就好像給長(zhǎng)廊戴上了一頂奇大無(wú)比的遮陽(yáng)帽,即使是夏天,躲在下面也絲毫感覺(jué)不到一絲的炎熱。從遠(yuǎn)處看,那郁郁蔥蔥一片碧綠,好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石。那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天,好像音樂(lè)家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。一陣風(fēng)吹過(guò),綠色的葉子蕩起波紋,好看得很。我愛(ài)賞心悅目的紅花綠葉,愛(ài)沁人心脾的濃郁芳香,愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠,更愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經(jīng)常坐在長(zhǎng)廊的椅子上,聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂(lè)聲,看著遠(yuǎn)處掩映在垂柳下的荷葉亭,談?wù)勔恍╅_(kāi)心的事,真是叫人心曠神怡。

我喜歡美麗的校園,更愛(ài)四季長(zhǎng)廊,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。它不僅是我們的游戲樂(lè)園、讀書(shū)基地,還是我們的討論專(zhuān)區(qū),這里留下了我們多少秘密和回憶。

我推開(kāi)家門(mén),沖向媽媽。高興地對(duì)媽媽說(shuō):“明天我們要帶一個(gè)生態(tài)瓶。里面要放海草,小石頭,沙子,還有三條小金魚(yú)或者一只小烏龜?!蔽覀儊?lái)到了水族館,我看到了金魚(yú)、熱帶魚(yú)、孔雀魚(yú)……我讓媽媽買(mǎi)了兩條紅色的小金魚(yú)和兩條長(zhǎng)著一雙眼睛凸得大大的黑金魚(yú),還買(mǎi)了一些海草?;氐郊椅揖婉R上把小金魚(yú)們放到池子里,把它們安頓好。魚(yú)兒們游得可歡暢了。

第二天我?guī)е臈l小金魚(yú)來(lái)到了學(xué)校,一到教室就像來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)一樣熱鬧。每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備各種小動(dòng)物,你看我的,我看你的。有的同學(xué)帶了烏龜,有的同學(xué)帶了小金魚(yú),我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚(yú)龜,小鱷魚(yú)龜身上有個(gè)硬硬的殼,殼上有很多尖尖凸起的小棱角,好像鱷魚(yú)穿著一件硬硬的鎧甲似的,好威武??!鱷魚(yú)龜爬的非???,比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小,也非常的黑,好像是兩顆小芝麻一樣,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,就像鱷魚(yú)尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了,聽(tīng)說(shuō)還會(huì)咬人呢!太可怕了。終于開(kāi)始上科學(xué)課了,我們都非常激動(dòng)。何老師給我們上生態(tài)瓶這一課,大家都踴躍發(fā)言。下課了,我們都在教室里仔細(xì)地觀察觀小魚(yú)和小龜,都不想出去玩游戲了。

今天的科學(xué)課真好玩呀!可以看到小金魚(yú)和小烏龜,真是一節(jié)有趣又好玩的科學(xué)課呀!我喜歡我們的校園生活。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十六

在我們美麗的校園里,在書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓旁,有一個(gè)有趣的地方。它四周?chē)疑慕虒W(xué)樓,從空中看很像一口井,這就是學(xué)校里的著名“景點(diǎn)”——天井。

天井是美麗而有趣的。它里面長(zhǎng)著一棵高大的國(guó)槐,國(guó)槐的枝干和葉子幾乎遮住了整個(gè)天井,組成了一個(gè)天然的綠色屏障。到槐花開(kāi)了的季節(jié),走進(jìn)天井去,掉落的槐花在風(fēng)中搖曳著歡迎你,仿佛在說(shuō):“歡迎你呀,累了吧,快來(lái)休息一下吧!”看到這么美麗的景像,誰(shuí)不愿意在這有趣的天井多坐一會(huì)呢?這里設(shè)有紅色的跑道,可以在上面練習(xí)跳繩、跑步、打球等等,還可以和小伙伴們聊天散步……玩兒累了,也可以在美麗的槐樹(shù)下的椅子上休息,樹(shù)葉搖動(dòng)著,唱著好聽(tīng)的歌;同學(xué)們?cè)谔炀镄菹⒅闹裉彀l(fā)生的趣事,多么和諧而美麗的畫(huà)面??!

天井里最為有名的,應(yīng)該就是“雅趣”文化石了吧。它寄托了第一任校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的期望?!把拧笔歉呱醒胖碌囊馑?,希望我們有高尚的品格,雅致的行為?!叭ぁ弊质侵该篮们槿ぃM覀兦槿ひ】蹈哐?。這兩個(gè)字,寫(xiě)在了天井國(guó)槐旁的石頭上,更寫(xiě)在了所有人的心里。每當(dāng)我們要在天井追跑時(shí),我們想到了“雅趣”二字,停下了就要邁開(kāi)的腳步;每當(dāng)我們想要高聲喧嘩時(shí),我們想到了“雅趣”二字,自覺(jué)地壓低了說(shuō)話的聲音。就是這樣一塊有趣的石頭,造就了一個(gè)安靜美麗的天井。

一到下課,大家全去天井玩了。有坐著聊天的,有一塊散步的,但不管怎樣,大家臉上始終都掛著微笑。

這就是我們有趣的天井。這是一個(gè)讓人放松身心的地方;這是一個(gè)造就習(xí)慣的地方;這是一個(gè)讓人充滿希望的地方。

這就是我們有趣的天井,一個(gè)我最喜歡的校園“景點(diǎn)”。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十七

學(xué)習(xí)必將是艱難而漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,而校園便是一個(gè)供大家學(xué)習(xí)的場(chǎng)所?;蛟S有的人會(huì)認(rèn)為校園苦悶無(wú)聊,可有句話說(shuō)得好:生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

清晨,伴隨著悅耳的鐘聲,無(wú)數(shù)的學(xué)子從廣闊的操場(chǎng)經(jīng)過(guò)。三三兩兩走在一塊兒,或談笑風(fēng)生,或嬉戲打鬧,儼然一副生動(dòng)的清晨校園圖呈現(xiàn)在眼前。

正午,陽(yáng)光鋪灑在遼闊的操場(chǎng)上,樹(shù)影斑駁。校友們輕快的步伐踏在結(jié)實(shí)的跑道上,一聲接連著一聲,汗水順著他們的臉頰滑落,浸濕了衣裳。而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的他們竟是毫無(wú)察覺(jué),仿佛感覺(jué)不到倦累,有節(jié)奏地呼吸著,全身心投入于體育鍛煉。陽(yáng)光為他們鍍上金光,此刻的他們分外閃耀。

你聽(tīng),耳畔傳來(lái)了球踢入門(mén)的進(jìn)球聲和連綿不絕的喝彩聲。你再看,充滿青春活力的他們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮汗如雨,極有默契地打著暗號(hào)。一張張被太陽(yáng)照耀得紅彤彤的臉上充滿了喜悅。圍觀的同學(xué)也都被這積極的氛圍帶動(dòng),沾滿了喜氣,無(wú)論是輸是贏都喝彩連連,將功利打入了冷宮,充分體現(xiàn)出了友誼第一比賽第二的體育精神。這又如何不使人為之動(dòng)容呢?

夕陽(yáng)西下,此時(shí)的操場(chǎng)又是另一番景象。只見(jiàn)結(jié)束了一天課業(yè)的校友們?nèi)宄扇簢诓輬?chǎng)邊,伴隨著暮色,談?wù)撝硐?。偶爾也有三五位老師撤去了講課時(shí)的嚴(yán)肅與同學(xué)們一同談笑著,其樂(lè)融融。放眼望去,竟讓人不禁感嘆歲月靜好。

靜靜地在跑道上獨(dú)自漫步,暢想未來(lái),一步一個(gè)腳印地走著。不時(shí)便會(huì)有校友從身旁經(jīng)過(guò),笑著跟你打招呼。有時(shí)遇上稍有幾面之緣的還會(huì)與你交談幾句。這樣一天下來(lái),好像原本繁重?zé)o法負(fù)擔(dān)的課業(yè)忽然輕松了許多。

事實(shí)上,有這樣一群和善的校友在學(xué)習(xí)的路上與你并肩同行,這本身就是一件及其幸運(yùn)的事。而能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的你,又何愁校園里沒(méi)有有趣的地方呢?

生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留心去看,就一定能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十八

我的校園非常美麗,最美麗的是校園的東北角的植物園。

萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,揮舞著千萬(wàn)條載著黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開(kāi),芳香陣陣。小草也露出了小腦袋,它們手拉手包圍住整個(gè)植物園,在微風(fēng)的愛(ài)撫下跳起了歡快的舞蹈,他們?yōu)榱它c(diǎn)綴校園,都默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的力量,在一起述說(shuō)著校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來(lái)了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞,蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一陣風(fēng)吹來(lái),花壇中間的的三棵挺拔的松樹(shù)樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲音,像春蠶在咀嚼桑葉,又像二胡在彈奏著小夜曲。每個(gè)路過(guò)這里的人忍不住都駐足觀望。似乎自己也是其中的一員,也跳起了優(yōu)美的舞蹈,此景真讓人心曠神怡。

烈日炎炎的夏天到了,四周的琵琶樹(shù)結(jié)滿了黃澄澄的琵琶果。許多同學(xué)下課后就去摘幾個(gè)品嘗:哇,酸酸的,甜甜的,真好吃!給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。還有的同學(xué)在琵琶樹(shù)下,三個(gè)一伙,五個(gè)一群,坐在石凳上乘涼,有說(shuō)有笑的,學(xué)習(xí)的煩惱早被拋到了九霄云外。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)-----此時(shí)的琵琶樹(shù)仿佛一位和藹可親的爺爺一邊為同學(xué)們遮陽(yáng),一邊高興的聽(tīng)著同學(xué)們的談?wù)摗?/p>

天高云淡的金秋來(lái)了,百花凋零,只有傲霜的菊花盛開(kāi),散發(fā)出沁人心脾的香味。花色各異,有潔白無(wú)暇的白菊,有驕陽(yáng)似火的紅菊,有金光閃閃的黃菊,他們都不甘示弱,爭(zhēng)芳吐艷,煞是好看。為植物園增添了無(wú)限的生機(jī)。

狂風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,寒冷的冬天到了。把雪松凍住了,一棵棵雪松象一座座高大的冰塔;其他的樹(shù)木也被凍的硬邦邦的,猶如一座冰城,整個(gè)植物園成了粉裝玉砌的世界。

我們的校園真美呀,我愛(ài)你---美麗的植物園!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇二十九

風(fēng)景如畫(huà)的賈魯河。

星期六的早晨,我從睡夢(mèng)中蘇醒,打開(kāi)窗戶,空氣清新,晴空萬(wàn)里。

我忽然想起老師布置一篇論文,推薦一個(gè)好地方。媽媽決定帶我們?nèi)ベZ魯河玩,來(lái)到家*,這里風(fēng)景如畫(huà),是花的世界樹(shù)的海洋,這里還有一個(gè)美麗的大荷塘,荷葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái),有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的花瓣全展開(kāi)了,還有的是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

春天里*上的植物都復(fù)蘇了。小草長(zhǎng)的鮮嫩的芽?jī)?,花兒也都開(kāi)了。

夏天的綠樹(shù)成蔭,百草豐茂,山楂樹(shù)上結(jié)著一串串果子。石榴張著大嘴大聲唱歌。粉紅色的荷花在荷葉叢中亭亭玉立。

秋天里,樹(shù)葉變黃,漸漸的掉落在地上。欒樹(shù)上掛滿了想登了金黃色的銀杏樹(shù)葉在風(fēng)中向人們招手,紅紅的楓葉拍著首歡迎人們的到來(lái)。

冬天下著雪,河堤上全都是白色的雪。就像是一條巨龍。美麗的賈魯河信了廣大居民來(lái)此游玩鍛煉,我非常喜歡這條美麗的小河。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇三十

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了?!鞍?!怎么這么快就六點(diǎn)了,我還沒(méi)睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢,吃過(guò)早餐后,我拎起書(shū)包走出了家門(mén),上學(xué)去嘍!

與許多學(xué)生一樣,我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),所以理所當(dāng)然地成為了“公車(chē)一族”?!肮背塑?chē)路上,我還未恢復(fù)精神氣兒。

走進(jìn)校門(mén),我整個(gè)人都清爽起來(lái)。不知怎么的,看著學(xué)校里的每一樣事物,都覺(jué)得很開(kāi)心,應(yīng)該說(shuō)是學(xué)校帶給了我很多歡樂(lè)。

上課了,原本喧鬧的教室安靜了下來(lái),大家都在認(rèn)真聽(tīng)課,我就更不例外了。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣,就連最乏味的政治課也“改頭換面”,變成了趣味無(wú)限的課。英語(yǔ)課上,那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,秦出了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

接下來(lái),來(lái)看看我們體育課上在做什么吧!

每節(jié)體育課,老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令——解散,同學(xué)們就一溜煙的跑了,只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥,一些人在打羽毛球,同學(xué)們另外一些又在打籃球,而我們幾個(gè)相處得非常投機(jī)的女生則湊到了一堆,唱唱歌,聊聊天,可開(kāi)心了。我們幾乎是無(wú)話不談,碰到了對(duì)一件事持相同觀點(diǎn)的人,那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手,或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)經(jīng)常講笑話,最滑稽的動(dòng)作,弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)。

下課時(shí),休息一下自己的眼睛,我閉上眼睛——我沒(méi)有在睡覺(jué),而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識(shí),而后,跑去和隔了好幾桌的好朋友說(shuō)說(shuō)話,湊個(gè)熱鬧。雖然只是短短的10分鐘,卻會(huì)發(fā)生許多趣事,如某個(gè)同學(xué)說(shuō)了句搞笑的話,做了個(gè)滑稽的動(dòng)作,總能讓我們開(kāi)懷大笑。

放學(xué)了,大家收拾好書(shū)包,火速?zèng)_出教室,用《家有兒女》中劉星說(shuō)的話是:“咱們各回各家,各找各媽?zhuān) ?/p>

你覺(jué)得我的`校園生活有趣嗎?

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

校園真是一個(gè)神奇的地方,這里不僅有一群好老師,還能識(shí)得一群好伙伴。

迎著初升的太陽(yáng),我來(lái)到了新的校園,還未走進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看到“文化小學(xué)環(huán)城小區(qū)”八個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),就能看到一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有各個(gè)班級(jí)的教室,多媒體教室,美術(shù)教室……這是我們學(xué)習(xí)的地方,到了上課時(shí)間教室里就會(huì)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。

在教學(xué)樓的后面還有一個(gè)寬大的足球場(chǎng)和兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng),這里是我們最喜歡的樂(lè)園。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)蜂擁而出,爭(zhēng)先恐后地朝操場(chǎng)跑去,在操場(chǎng)上“打鬧”,“嬉戲”,操場(chǎng)上空時(shí)?;厥幹瑢W(xué)們歡樂(lè)的笑聲。

操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校最大的地方了,操場(chǎng)的四周有一排排高大的樹(shù)木,還有好多花花草草。每每到了春天,那里成了同學(xué)們最向往的地方,很多花都開(kāi)了,有黃色的,藍(lán)色的,紅色的,紫色的各種不同類(lèi)型的花,有的像蝴蝶,有的像小傘,有的像小喇叭,還有的像大盤(pán)子,美麗極了!即使在教室里也能聞到花的“香味”呢!

這就是我的校園,它集美麗、歡樂(lè)于一體!我愛(ài)我的校園。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

我們的校園是一個(gè)美麗的地方,有寬闊的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,還有許多花草樹(shù)木……而我最喜歡的是校園的那一個(gè)地方——植物園。

植物園里靠左邊的地方,有棵高大而筆直的木棉樹(shù),它好像站崗的士兵,時(shí)時(shí)刻刻都在守衛(wèi)著我們的校園。木棉樹(shù)的枝干十分粗壯,拔地而起,給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。樹(shù)枝上到處都開(kāi)滿了木棉花,這兒一朵,那兒一朵。木棉花可真大呀!大得都快有我的手掌那么大了。木棉花可真紅呀!好像個(gè)熟透了的蘋(píng)果,向天邊的朝霞,好像燃燒的火焰。

稍微往中間靠一點(diǎn)兒,瞧!一棵紫荊樹(shù)正立在那兒呢!紫荊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得可真多??!密密麻麻的一大片,這兒一叢,那兒一簇,葉子或淡或濃??赐炅俗锨G樹(shù)的葉子,再看一看紫荊花。紫荊花也開(kāi)得不少,重重疊疊的一大片,甚至比葉子還要多得多。讓你好好像走進(jìn)了花的海洋。紫荊花雖然沒(méi)有木棉花那么大,卻又五片花瓣。整朵花似乎全都是粉紫色的,從這邊看,好好像是粉紅色的,從另一個(gè)方向看,又好好像是淡紫色的,看得我眼花繚亂。一整微風(fēng)吹了過(guò)來(lái),紫荊花和葉子在微風(fēng)的吹動(dòng)下,沙沙作響,還是不是落下幾篇花瓣,仿佛下起了一場(chǎng)粉紫色的“花瓣雨”。

在往右看過(guò)去,一大片的小野花正在草叢下呢!小野花的顏色各不相同,有粉紅色的,有白色的,也有黃色的。一陣微風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái),小野花在微風(fēng)的吹動(dòng)下左右搖擺著,幾乎在向著我們招手:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”

小野花雖然不太引人注意,但是卻招引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。這些蜜蜂和蝴蝶都不約而同地停在小野花上,仿佛有一股濃郁的花香吸引著蜜蜂和蝴蝶。那樣子,似乎怎么也享受不夠。

我喜歡我那美麗的校園,但我更加喜歡的是校園中的植物園!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

我的校園在府南河的旁邊,這是全國(guó)重點(diǎn)小學(xué),那就是“龍江路小學(xué)”。

我的學(xué)校不僅教學(xué)好,就連大門(mén)也很有特色,學(xué)校的大門(mén)是一座廊橋,廊橋大約六、七米長(zhǎng),成拱形,是連接兩座教學(xué)樓的走廊。走到廊橋上,可以看見(jiàn)學(xué)校的水池,水池里有噴泉,每天我們來(lái)到學(xué)校,噴泉一齊噴出,有的好像花,有的好像水簾,好像是在鼓勵(lì)大家,新的一天要好好學(xué)習(xí)。水池里的水清澈見(jiàn)底、纖塵不染,能清楚的看見(jiàn)水里的鵝卵石和在水里自由自在游來(lái)游去的魚(yú)兒。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì),在睡蓮下玩耍。

走下廊橋便看見(jiàn)大理石鋪成的旗臺(tái),旗臺(tái)是棕紅色的,大理石的中間是金屬做的旗桿,旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,五星紅旗天天都在那兒看我們學(xué)習(xí)。旗臺(tái)還寫(xiě)著我們學(xué)校的校風(fēng):樂(lè)美、尚美、自強(qiáng)、求新。紅色大理石映著鮮紅的五星紅旗,讓人感到五星紅旗的高貴。

在旗臺(tái)的左邊是一棵挺拔的銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)有三層樓高。秋天到了,綠葉變黃,緩緩落下,好像一只只飛舞的蝴蝶。

廊橋的右邊有青青的小草,小草好像花朵一樣爭(zhēng)奇斗艷,花朵們也只是稱艷一時(shí),而小草雖不艷麗,但卻四季長(zhǎng)綠,所以我認(rèn)為由它來(lái)裝扮這美麗的校園更恰當(dāng)。

草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤(pán)、硯臺(tái)和象棋模型,它們大約各有七八百斤,而且一支“筆”要兩個(gè)人才能合攏起來(lái),這些東西這么大,這么重,我們?cè)趺纯赡馨岬脛?dòng)呢?大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園里。

這就是校園的一角,多么有創(chuàng)意的一角??!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

“新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好……”在人們的歡聲笑語(yǔ)中,新年老人悄然來(lái)到了我們的身邊。

快要過(guò)年了,大人們忙得不可開(kāi)交。媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯,爸爸在貼春聯(lián),奶奶在貼“福”字……

其實(shí),無(wú)論是寫(xiě)春聯(lián),還是貼春聯(lián);無(wú)論是做年夜飯,還是逛廟會(huì),這些用各種方式辭舊迎新,都是我國(guó)特有的習(xí)俗,俗稱“年俗”。

今天,我就來(lái)向大家介紹一下我喜歡的年俗——寫(xiě)春聯(lián)吧!

春聯(lián),又叫“春貼”、“門(mén)對(duì)”。 它有上下兩聯(lián),還有橫批。傳統(tǒng)春聯(lián)是用毛筆書(shū)寫(xiě)在紅紙上。有吉祥辟邪的意思。每逢春節(jié),不論是城里,還是鄉(xiāng)下,家家戶戶都要精選一副大紅聯(lián)掛在門(mén)上,以增加節(jié)日氣氛,是*特有的文學(xué)形式。

自從我小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法起,每年春節(jié),寫(xiě)春聯(lián)就成了我的必修課。

在書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的過(guò)程中,我也加深了對(duì)“春聯(lián)”的理解——給不同的人送不同的春聯(lián)。

例如,我給外婆外公送了這樣一幅春聯(lián),“雨順風(fēng)調(diào)馬壯人歡,月圓花好鳥(niǎo)飛魚(yú)躍”,橫批是“新春祥和”。祝他們健康、長(zhǎng)壽;給姑奶奶寫(xiě)的是“*安富貴財(cái)源進(jìn),如意吉祥事業(yè)興”橫批“興旺發(fā)達(dá)”。希望她們事業(yè)有成,財(cái)源滾滾。

我一筆一筆認(rèn)真的寫(xiě),讓春聯(lián)上的每一筆都帶著我的祝福、我的歡樂(lè)、我的感激,貼在親人的新年大門(mén)上……

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

我的學(xué)校在雷波縣西操場(chǎng)旁邊,是雷波最好的一所小學(xué)。我喜歡學(xué)校里的操場(chǎng)、小樹(shù)林……但我最喜歡學(xué)校里的小花園。

小花園里種了許許多多的小花,有山茶花、海棠花,還有桂花和臘梅呢!五顏六色的,紅的似火,白的像雪,粉的像霞。十分美麗!

春天,山茶花和海棠花開(kāi)了。一陣微風(fēng)吹來(lái),它們隨風(fēng)舞動(dòng)著,像是在向風(fēng)婆婆敬禮呢!時(shí)不時(shí)還能聞到陣陣花香,沁人心脾、心曠神怡。秋天,桂花開(kāi)了,一朵朵盛開(kāi)的桂花像小朋友的笑臉,小蜜蜂和蝴蝶在桂花上空翩翩起舞。冬天,大雪紛紛。大地披上了銀裝。只有臘梅還在開(kāi)放著,讓我想到了一句詩(shī)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”。臘梅真是不怕嚴(yán)寒??!

小花園里不僅有鮮花,還要樹(shù)木呢!有各種各樣的樹(shù)木種類(lèi)繁多,有銀杏樹(shù)、金絲楠、松樹(shù)等。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,扇走了夏天炎熱,帶來(lái)了秋天的涼爽。松樹(shù)一年四季都披著它那綠色的衣服。小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中嘰嘰喳喳地歌唱,像是在演奏大自然的歌曲。

小花園也是同學(xué)們玩耍、休息、聊天、乘涼的一個(gè)好地方。我最喜歡在這里看書(shū)和同學(xué)躲貓貓、聊天。這里是我最?lèi)?ài)去的一個(gè)地方。

這就是我喜歡的小花園,看似喧鬧而又寧?kù)o的小花園。你們喜歡嗎?

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

秋高氣爽的九月,樹(shù)葉飄落,我也告別了小學(xué),正式成為了五十中的一名新成員。

五十中的環(huán)境很好,在我眼中,操場(chǎng)就是這校園里最有趣、最充滿魅力的地方!

五十中大操場(chǎng)從不會(huì)寂寞,一直都是歡聲笑語(yǔ),朝氣蓬勃。常青的松樹(shù)包圍著操場(chǎng),與藍(lán)天應(yīng)和著,站隊(duì)的學(xué)生們就像這常青的松樹(shù)一般,真是寓意深刻呢!

下課鈴一響,操場(chǎng)就變得不一樣了,同學(xué)們一窩蜂的往操場(chǎng)上“飛”。操場(chǎng)成為了同學(xué)們拋棄壓力和煩惱的輕松池,滿滿的全是人,似乎連一只螞蟻都鉆不進(jìn)去。

操場(chǎng)是盡情奔跑的地方。背負(fù)學(xué)習(xí)重任的同學(xué),常來(lái)到這片歡樂(lè)場(chǎng),在跑道上,隨風(fēng)奔跑,隨意跳躍。來(lái)到操場(chǎng)的同學(xué)就像插上了自由的翅膀,飛得越遠(yuǎn),飛得越高,甩掉的煩惱越多,就有越多的精力投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。在放松的同時(shí)也鍛煉了身體。跑道看到這些歡跑的人兒,應(yīng)該也會(huì)很開(kāi)心吧!

操場(chǎng)也是一個(gè)“人”語(yǔ)花香的地方。女孩常常結(jié)伴來(lái)到這里,坐在欄桿邊,聊聊學(xué)*況,談?wù)勑陆佑|的同學(xué),唱唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲講講令人捧腹的笑話,女孩們銀鈴般的聲音配上混著紫藤花的金風(fēng),給人一種清新美好的感受。欄桿也許也想與她們竊竊私語(yǔ),絮絮談心。

當(dāng)然,我也常常去那兒。邀上幾個(gè)伙伴,放棄往常“安靜”的形象,“撕名牌”“猜拳”“三個(gè)字”無(wú)一不玩!游戲的歡樂(lè),使我們的笑聲充盈了整個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)忍不住了,似乎也隨著我們放聲地大笑起來(lái)。

校園里“一草一木皆美景”。松樹(shù)、教學(xué)樓、升旗臺(tái)……那洋溢著青春,飄揚(yáng)著熱情,閃爍著快樂(lè)的操場(chǎng)成為了整個(gè)校園里最亮麗、最有趣的一片“風(fēng)景區(qū)”!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園里,都能夠聞到各種淡雅的花香,這里的花草樹(shù)木非常茂盛,好像仙境一樣美麗。

站在校門(mén)前,一眼能看到一個(gè)花壇?;▔腥龑?,第一層有許多綠油油的蔥蘭,開(kāi)著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草,它的花是紅色的,紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松,就好像一位哨兵,在保護(hù)著我們美麗的校園。

在我的右邊有一塊花圃,花圃的中間立著一塊大石頭,石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字,那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐,它好像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨?;ㄆ缘哪线呌幸豢每酶叽蟮拇沽齻冋诤舆吺嶂p子呢?;ㄆ岳镞€開(kāi)著許多的花,有紫羅蘭,有大理菊,還有蔥蘭等?;ㄆ詽M地綠油油的,各種小草小花好像一塊花毯子,真漂亮。

走上三吳橋,在我的右邊有一座狀元亭,在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花,這些菊花五彩繽紛,各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊,那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。

走過(guò)三吳橋,在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周?chē)欣顦?shù)、桂花樹(shù)……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹(shù),還有許多的桃樹(shù)李樹(shù),春天一到滿園桃李芬芳。

再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道,還是我們小朋友的樂(lè)園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng),那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。

啊,這就是我們美麗的校園,它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我們的校園!

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

我們的校園----長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)可以說(shuō)是美不勝收,是一個(gè)花園式的校園,太值得我一一介紹了,

由于時(shí)間關(guān)系,我沒(méi)法整體描述,那么,請(qǐng)跟隨我的筆端,讓我來(lái)介紹我們的校園一角吧!

看,在校園的門(mén)口,首先讓你看到的是那只栩栩如生、展翅欲飛的白鴿雕塑了。小白鴿雕塑得那樣生動(dòng)逼真,真可謂精雕細(xì)琢,想必工人叔叔們是花了很多的心思和精力的。白鴿是用一雙溫暖的大手托起的,好像是想把白鴿放飛,讓它在大自由自在的飛翔。手的下邊是五邊形的方柱,是大理石做成的,中間還刻了字,因?yàn)槲覀儌€(gè)子太小,看不清贏刻的什么字。白鴿旁邊的燈,好像椰子樹(shù)一樣,如果再添加幾片綠葉襯托,那肯定就更加美麗了,

燈下還有一盆讓你看一眼就喜歡的花草,叫三角梅,粉紅色的,美麗極了,就連蝴蝶都會(huì)來(lái)欣賞一番。

白鴿下面是一群五顏六色的花朵。第一、二層是綠色的棕櫚和橡皮樹(shù),葉子弄得茂盛極了。第三層是蘭花,我家以前也養(yǎng)過(guò)蘭花,它的葉子是青綠色的,花是紫色和紅色的,可漂亮了。第四層是黃色的萬(wàn)青菊,也很美麗。第五層是一串紅,它里面含有蜂蜜,吸一口底下,甜甜的,味道好極了。最后一層是茶葉樹(shù),它的葉子厚厚的,綠色的,開(kāi)關(guān)是橢圓形的,開(kāi)的花是紅色的。這些五顏六色的植物各有各的特點(diǎn),我真希望每個(gè)學(xué)校都有這么一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

聽(tīng)了我的一番介紹,你是不是覺(jué)得有一種親臨其境的感受,那么就請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)參觀吧,肯定會(huì)使你流連忘返的。

學(xué)校有一個(gè)有趣的地方篇

家鄉(xiāng)的年俗很美,家鄉(xiāng)的年俗在農(nóng)家人的廚房里,青煙裊裊的煙囪飄逸著迷人的年味。溫暖、祥和的氣氛籠罩著隆冬時(shí)節(jié)的村莊,別有一番鄉(xiāng)土風(fēng)情。此情此景,不由讓我穿越回了天真可愛(ài)的童年時(shí)代,昨日歷歷在目。

磨刀霍霍殺豬新年。小時(shí)候,每年新年的時(shí)候,我家總要?dú)⒇i的。每年的春天,娘總是要買(mǎi)兩頭黑毛豬,一頭到年根底賣(mài)掉,一頭殺掉新年用。

臘月二十五,娘請(qǐng)來(lái)殺豬匠二狗哥為我家殺豬。麻利的二狗哥跳進(jìn)豬圈,兩手一較勁,就把一百多斤的豬按在地上,三下五除二把肥胖的家伙捆綁起來(lái)。黑家伙不停地嘶叫著,向二狗哥發(fā)著*。但它也許忘記了,“豬羊一道菜,”那可是佛祖給人類(lèi)的福利。

早已備好的一鍋熱水在呼呼的火苗助威下,咕嘟咕嘟地翻滾著。不一會(huì)兒功夫,二狗哥就把一頭豬大卸了八塊。娘把其中的一塊兒大約有10斤的肉塊作為二狗哥的辛勞費(fèi)。

我和一群淘氣的小伙伴沒(méi)有被殺豬的過(guò)程吸引。等著纏著二狗哥為我們?nèi)〕觥柏i尿泡”,然后,靠他那豐足的肺活量把“豬尿泡”吹起來(lái),“豬尿泡”鼓脹成了一個(gè)大氣球,然后,娘用繩子把它扎起來(lái),掛在陰涼處風(fēng)干。那時(shí),我們的玩具少,這所謂的球就成了小伙伴們年間的玩具,一群搗亂小子圍著 “足球”,跑滿大街小巷。

殺完豬,安排肉的活就是娘的了。按照親戚的戶數(shù),娘把豬肉分成若干份。剩下的肉娘就腌制下來(lái),來(lái)年要吃到出正月,或更長(zhǎng)的時(shí)間。從大年初二到初七,爹和娘就開(kāi)始走親戚.七大姑八大姨、他大舅他二舅都是親戚,總是要拜訪的。大年初二,外甥給舅舅拜年,舅舅可不好惹,那是娘的娘家人。初三是侄子給姑姑拜年。初四,爹娘總是要帶著我們?nèi)サ嚼褷斃涯锛易咭蝗Α!耙粋€(gè)女婿半個(gè)兒,女兒是娘的貼心小棉襖”,爹要做女婿應(yīng)盡的義務(wù),娘要做女兒應(yīng)盡的孝心。

煮熟的肥腸、心肝肺,那是我們兄弟的所愛(ài),香的流油,香的整個(gè)村莊都在流口水。只有新年的時(shí)候,才是我們最解饞的時(shí)候,在那個(gè)年代,過(guò)了年,吃肉的日子就很少了。

忙忙碌碌蒸年干糧?!芭D月二十八把面發(fā)”,家家戶戶發(fā)面蒸干糧,準(zhǔn)備新年的吃食。為了圖個(gè)來(lái)年有個(gè)好兆頭,家鄉(xiāng)人總是要把年干糧,蒸很多很多。我印象中,娘總是要用掛在過(guò)道里的柳條簸籮,蒸上滿滿的一簸籮各種樣式的干糧,有棗卷、米團(tuán)子。棗卷是白面的。米團(tuán)子是小米面和白面參合在一起的,有咸的是用南瓜做餡,還有甜甜的豆餡。

“吃了隔年瓜活到八十八?!泵磕甏禾?,娘總是要在菜地里種下幾棵南瓜的。秋收過(guò)后,在娘的精心保護(hù)下,南瓜熬到新年。娘邊包包子,邊念叨著這句話。我知道的,這是盼望著家人每年**安安無(wú)病無(wú)災(zāi),不求大富大貴,只求幸福安康。

那豆陷,更是香甜。豆餡兒是用紅小豆紅棗蒸熟后,弄成棗泥豆泥餡兒做成包子。弄豆餡兒時(shí),我總是圍在鍋臺(tái)邊,等待著豆餡兒的出鍋,嘴饞的我總是在奶奶的疼愛(ài)下,瓦上一小碗兒讓我吃個(gè)夠。

過(guò)了二月二,這年就過(guò)完了。新年的干糧,總是要吃到出正月,因?yàn)闆](méi)有保鮮的冰箱,天氣轉(zhuǎn)暖新年的剩余干糧,都吃的咧嘴笑,都吃的長(zhǎng)出了綠毛毛。

吃罷餃子遍村拜年。“圣嬌嬌”,取得“剩餃子”的諧音。每年的大年三十,一家人有說(shuō)有笑。家家戶戶的女人家都要熱熱鬧鬧的圍在一起,搟皮的搟皮,包餡的包餡,要包出很多篦子餃子,放在過(guò)道的陰涼處。

我家的輩分在村里是比較大的,所以給奶奶拜年的比較多。大年初一的早晨,天剛蒙蒙亮,院子傳來(lái)一陣陣嘈雜聲?!澳棠?,包好餃子了嗎?我們給您拜年了?!痹谝换锘飪喝巳旱男[聲中,我從酣夢(mèng)中醒來(lái)。從被窩里向屋外窺探著。在嘈雜的喧鬧聲中,我歡快地從炕上爬起來(lái),穿上衣服跑到院子里。我們幾個(gè)堂兄弟跟在娘、大娘、大嬸們的后面看熱鬧,也會(huì)不斷遭到爹娘的阻擋。這時(shí),奶奶會(huì)出來(lái)打圓場(chǎng),讓我們跟在后面跑著。自然到了那些爺爺奶奶大娘大叔家,會(huì)得到很好吃的糖果。五顏六色的糖紙成了我和哥的寶貝。大白兔牛奶糖、花生酥、酸酸糖,甜在嘴上,美在心里。

年結(jié)解恩仇常笑在。年結(jié)在家鄉(xiāng)人心里是一個(gè)灑脫的時(shí)刻。街坊鄰居難免有些磕磕碰碰的事情,小兩口誤解鬧分居……年結(jié)就是彼此間互諒互讓互愛(ài)的時(shí)候,通過(guò)長(zhǎng)輩的說(shuō)和,恩仇沒(méi)了。兄弟情在,夫妻情親,年讓一家人又團(tuán)圓了?!帮溩泳途圃胶仍接小保徖镄值茏谝黄?,小酌幾杯。說(shuō)一說(shuō)一年的快樂(lè),傾訴一下上年的不滿不理解。一年有個(gè)好兆頭,從頭再來(lái),舊年翻過(guò)去了。什么恩怨情仇,年味的芳香讓大家“相逢一笑泯恩仇”。

幼時(shí)的記憶,已屬昨日。奶奶已故去了,我也進(jìn)入了不惑之年,我的兒女們也經(jīng)過(guò)了我的兒時(shí)。如今的年,娘早不再喂豬,也不再宰豬。如今的肉食店,各種豬肉更是多之又多。*常日子的吃喝和新年也沒(méi)啥區(qū)別,父老鄉(xiāng)親們想吃啥喝啥,要啥有啥,然我更想念那當(dāng)年的香香肥豬肉。

一方水土養(yǎng)育一方人。我懷戀童年的年俗,那時(shí)的年味那樣的香甜,那樣的濃,飄逸著鄉(xiāng)土氣息,父老鄉(xiāng)親間容有的是一種淳樸的鄉(xiāng)情。

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