在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇一
泡泡魚兩側(cè)掛著透明的泡泡，有趣極了。在游動(dòng)的時(shí)候，它的尾巴徐徐飄動(dòng)，像一位優(yōu)雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格內(nèi)向，老是不和別的金魚玩耍，只有在進(jìn)食時(shí)才會(huì)爭(zhēng)先恐后。
神仙魚行動(dòng)緩慢，慢慢悠悠的，宛如一位得道的高人在悠閑地散步呢！不過，它好像有點(diǎn)高傲，總是獨(dú)自一人，好似不屑與其他的魚為伍。
紅綠燈魚動(dòng)作則迅速異常，當(dāng)它游動(dòng)的時(shí)候，恰似一條彩虹在眼前掠過。它呀，特別膽小，一有東西碰它就飛快地逃竄，所以它們喜歡成群結(jié)隊(duì)。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這些魚在進(jìn)食時(shí)，嘴巴一張一合，想方設(shè)法把魚食吞進(jìn)口里，然后吐出來，再吃進(jìn)去，吐出來……這樣反復(fù)多次后，直到魚食泡軟，它們才把魚食吸進(jìn)肚子里，這才算完成了進(jìn)食過程。
雖然這些魚不屬于我，但它們可愛的樣子已經(jīng)深深地留在了我的記憶中。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇二
我有一條非常美麗的_魚_，它出現(xiàn)在我的畫板上和我那沒有水的空魚缸里，還有我的腦海中。
只有我才能欣賞它的美麗。
它不太大，但很長。它有厘米，頭部只有厘米，身體有厘米，尾巴厘米，寬厘米。它的脊背上生著鉆石一樣璀璨耀眼的魚鰭，身體兩側(cè)有著一雙天使的羽翼。只要它愿意，它隨時(shí)都可以攜帶著你真誠的祈禱來到上帝的面前。
那時(shí)你的耳畔將回蕩著祈福的鐘聲。
別看它那么長，但它的身體最寬的地方只有3厘米。
它不需要水，不需要氧氣，但它需要光。在溫暖的陽光下，它閃爍藍(lán)寶石一樣的光芒。它的食物就是你的愛，只要你喜歡它，它就會(huì)出現(xiàn)，它可以活很久很久，只要你一直想著它，它將永遠(yuǎn)留在你的身邊。
這是一種神奇的動(dòng)物，你非凡的想象力造就了它。它是不能用金錢換來的。
這是一種超凡的生物，你不能嗅到它，不能用手觸摸它，但你能感覺到它。它飛在空中，你可以看見它，就像光。
陰沉死板的人永遠(yuǎn)不能擁有它。
它沒有名字，因?yàn)?，在這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)名字配得上它。
展開你的想象力吧！每個(gè)人都能擁有這樣一種神秘奇異的來自天堂的生物。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇三
在我家的大廳，有一個(gè)大魚缸。里面樣子跟普通的魚差有水草、鵝卵石和五只美麗的七彩魚。
去年，爸爸買回三只銀龍魚。銀龍魚的不多，就是嘴巴上面有兩根觸角來感覺水里的食物。你們別小看它的嘴巴，它的嘴巴可大了，一下字就可以把一粒紅蟲吞下去。
銀龍魚“很兇“。每當(dāng)我放紅蟲給他們吃的時(shí)候，銀龍魚就要和七彩魚“大戰(zhàn)”了。三只銀龍魚把尾巴一甩，七彩魚們就不敢來搶了。七彩魚們只好吃銀龍魚剩下的紅蟲。看見它們嘴巴一張一舞”，氣得我火冒三丈。合的，我連忙說：“銀龍魚，你們?cè)趺纯梢云圬?fù)弱小?！便y龍魚好象沒聽見似的，還圍在一起“跳
我家的魚有時(shí)很聽我的話，我一說：“排隊(duì)”，它們一只接著一只游。三個(gè)“搗蛋鬼”雖然不和別人排隊(duì)，但是自己在前面游來游去，好象是隊(duì)長一樣。
八個(gè)月過去了，我家的魚只只長得又肥又胖。尤其是銀龍魚，長得肥滋滋的，都怪它們平時(shí)吃得太多。
小魚們以美麗的外貌、可愛的形態(tài)，使我對(duì)它們產(chǎn)生了喜愛之情。我喜歡魚，尤其是我家這些可愛的七彩魚。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇四
我家魚缸里養(yǎng)了四條金魚。它們有兩條紅紅的和兩條又紅又白的。
它們都有一雙雙大眼睛，嘴巴一張一閉的，好像在說：“您好呀，主人!”。它們的眼睛下都有一個(gè)小小的“小眼鏡”。
我最喜歡那兩條又紅又白的小金魚了。有一次，我打開了魚缸上的白燈，它們趕快跑到“山”后，我又把紫燈打開，又紅有白的小金魚跑得最快，都能打敗吉尼斯記錄了呢!
還有一次，一條小魚看見了石子，含在嘴里獨(dú)自在水中玩耍。另兩條紅紅的金魚看見了，連忙跑過去，你爭(zhēng)我斗，把石子搶來搶去。終于,那個(gè)紅紅的叫梅梅的紅小魚勝利了，另一個(gè)紅紅的叫云云的紅小魚失敗了。我認(rèn)為梅梅是嘴碰著石子玩，可是云云卻吃了石子，她以為都是吃的呢!結(jié)果，一吃不知道，難吃忘不了。這條云云一吃就吐了，嘴里還一直在吐泡泡，好像在說：“這是什么東西啊，難吃又好硬?！?/p>
每當(dāng)我把魚食放進(jìn)魚缸時(shí)，它們總不放松，不安安靜靜地吃，而是在玩。我一走，它們只需一小會(huì)兒時(shí)間就吃完了，都是個(gè)“貪吃的小貓“。
當(dāng)它們生病或者要死亡的時(shí)候，尾巴會(huì)爛。當(dāng)死掉的時(shí)候，全身朝上，肚子鼓鼓的。
金魚有好多特點(diǎn)，這也是我喜歡它們的原因。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇五
記得有一天，媽媽帶著我去游樂場(chǎng)玩。游樂場(chǎng)里的項(xiàng)目可真多：有過山車、有碰碰車、有水上大車輪
我突然看到一個(gè)牌子，上面寫著：撈魚游戲，時(shí)間不限，走之前可以帶走桶里的一條魚。我本來就喜歡撈魚，我一看，更想撈魚了。于是，我讓媽媽帶我進(jìn)去，叔叔給了我一個(gè)裝水的桶和一個(gè)魚撈。我高興地跑了進(jìn)去。
我一看，好多魚啊！我突然看到一條美麗的魚，它有紅白相間的衣裳，長長的尾巴，像一位仙子！“魚中王后”的稱號(hào)真配得上它，就你啦！
我將魚撈了一下，它一下子被嚇到了，快速地游走了。我不甘心，我用魚撈用力地蓋在它的身上。它卻在蓋的前一秒逃走了。我火了，用我的第三計(jì)，“裝假計(jì)”。我故意撈它旁邊的一條紅魚，它在旁邊看。我突然將魚撈撲向它，它很快調(diào)頭就走了。我火冒三丈，決定用我的絕招：“靜撈”。
它正悠閑地在那里曬太陽。我把魚撈從它的底下輕輕伸過去，突然用力一撈。哈哈，撈住了。它正掙扎呢，可沒用了，它已經(jīng)被我丟進(jìn)桶里。
媽媽叫我回家了。我高高興興地提著魚跟媽媽回家了。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇六
一天，我和慧慧去姥姥家東邊的小河里捉魚。
一到小河邊，就看到幾條活蹦亂跳的小魚，我們便迫不及待地下河捉魚了！
開始，我們不會(huì)捉，在那里亂捉一氣。后來，我盯住一條大魚，慢慢地向前移動(dòng)，撲了上去。唉！不但沒捉到，還濺了一身的水。
但我并不灰心，耐心地等待著。忽然，有一條魚正提心吊膽地從我面前游過。真是機(jī)不可失，失不再來呀，我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，靜靜地站在那里不動(dòng)，好讓讓魚兒以為沒危險(xiǎn)了，等了一會(huì)兒我猛地一抓，哈哈，就是這個(gè)樣子。正如我盤算的一樣，用這種方法我果然抓到了一條魚。
慧慧看我捉到了一條魚，嚷嚷著也能抓到一條。只見她學(xué)著我的樣子抓起來。好長時(shí)間，她不光抓不到魚，還濺得滿臉都是水。我在旁邊看著哈哈大笑，她生氣地說：“還好朋友呢？我抓不到你就那么高興？！”我一看她真的要生氣了，就趕緊教她如何如何才能抓到魚。果然，慧慧用我教的方法也抓到了魚。
就這樣，慧慧一條我一條的，我們抓到了好多魚。
通過這次抓魚，我明白了一個(gè)道理：做事要有技巧，更要有耐心。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇七
美景、畫景我都看過，但是沒有一個(gè)是我滿意的，我最愛的是小魚兒出水嬉戲的魚景。
這美景是我家大魚缸的景色，里面還放了一些裝飾品。小“公子”常常趴在雨花石上休息。小“斑馬”最喜歡在它睡了的時(shí)候用小尾巴掃小“公子”一下，然后快速溜走。小“公子”醒來見沒人，于是又接著做它的夢(mèng)。
我把養(yǎng)料丟進(jìn)魚缸，小“斑馬”和大“紅魚”第一個(gè)游來吃，其它小魚看見了，立刻上來敞開肚子吃，直到吃不下了，才不吃了。這時(shí)，小“公子”會(huì)向小“母子”展開自己的大尾巴向它炫一炫，順便展示一下自己的游泳本領(lǐng)，來贏得小“母子”的一片芳心。
特別是那一公一母的兩條大紅魚，每當(dāng)我撒養(yǎng)料時(shí)，公紅魚會(huì)讓著母魚，先讓它吃，自己后吃。有時(shí)還“同床一周”。母魚的小寶寶出生后會(huì)躲在白色東西后面，就像小紅點(diǎn)一樣。
小“母子”在原來沒有任何搭配時(shí)，給我生了一條小魚，現(xiàn)在，它要長得和媽媽一樣了。還有大紅魚生的十四條小紅魚和小“母子”生的小魚住在一起，我還把一個(gè)小海螺放進(jìn)去，小魚們還以為是山呢!
魚景，是你給我?guī)砹藰啡?，我愛你?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇八
爸爸給我買了一個(gè)大魚缸，星期四放學(xué)回來，一進(jìn)家門我就發(fā)現(xiàn)魚缸里有許多我喜歡的魚，我高興極了。
放下書包，我跑到魚缸邊仔細(xì)的觀察每一條魚。我發(fā)現(xiàn)兩條“清潔工”很懶，呆在一個(gè)地方一動(dòng)也不動(dòng)。一條鯽魚它孤零零地在一個(gè)地方呆著，沒人和它玩。
有的魚是白色的，頭頂上有一點(diǎn)紅色，有的魚背部是黑色的，腹部是黃色的，還有一種魚它身上的花紋真像地圖，我給它起了一個(gè)名字叫“地圖魚”。我知道，真正的地圖魚是熱帶魚，和我的地圖魚是有區(qū)別的。
我家的魚都很漂亮，但是最漂亮的是四條紅白相間的大鯉魚，它搖晃著美麗的大尾巴，一會(huì)兒游上去，一會(huì)兒游下來，好像很喜歡我們的家。我給它們起了四個(gè)好聽的名字，分別是小龍、小黃、小白和小紅。我要把它們當(dāng)成我的好朋友。
星期六，媽媽又給我買了三條金魚，一條叫“紅寶石”，它真能裝死，呆在一個(gè)地方頭朝下尾朝上一動(dòng)也不動(dòng)，嚇得媽媽差點(diǎn)哭了。另外兩條魚都叫“獅子頭”，它們兩個(gè)很貪玩，一進(jìn)魚缸就找朋友玩，我很喜歡它們。
歡迎小朋友到我家里來看魚。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇九
我家這條銀龍魚，是爸爸從一家魚店買來的，那天，我高興地拎著裝銀龍魚的袋子回到了家，然后把它放在剛買回來的魚缸里。魚缸里的銀龍魚瞪大了眼睛，游來游去，像一位尊敬的老爺爺正在巡邏呢！我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”
銀龍魚的高傲，更表現(xiàn)在它的游姿，吃相和模樣中。
銀龍魚游泳時(shí)，一大群小魚跟在它身后，像一位位侍女，隨從，而它卻像一位穿著銀白色戰(zhàn)袍的大將軍，神氣十足地游來游去，身后的小魚小心地跟隨著。
銀龍魚的吃相更是傲慢了，它的舊主人告訴我，銀龍魚是吃小魚，蟑螂和菜蟲的。有一次，爸爸剛放下一只大蟑螂，銀龍魚張開血盆大口，蟑螂一下子就無影無蹤了。有時(shí)候放下20多條小魚，竟然被它一掃而光。
銀龍魚的模樣并不嚇人，而是討人喜歡。它的頭像一把鋒利的斧頭。他那銀黑相間的眼睛圓溜溜的，像一個(gè)球。它那大嘴巴張開時(shí)，大得像一個(gè)直角，嘴巴前面長著兩根毛毛蟲般的銀胡須。而尾巴卻像一條擺來擺去的銀帶。
它身披銀白色的鱗甲，樣子像龍，所以叫銀龍魚，我愛我家那高傲的銀龍魚。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇十
星期天的中午。
哥哥說：“我們?nèi)プ紧~吧！”
我說：“好??！”
于是我和哥哥就去捉魚了，到了河邊，我們就開始捉魚。我剛到河中間，一條魚被我踩在腳下，我立刻就去捉，沒想到我剛臺(tái)起腳，魚就跑了，我想一定有辦法捉住魚的。我突然想了一個(gè)好辦法，先用沙在水邊圍一個(gè)圓圈，然后在圓圈上留一個(gè)出口，再找一個(gè)和出口一樣大的石頭，拿在手上，魚一進(jìn)去，立刻就用石頭把出口堵住，不就捉住了嗎？哥哥說：“這是一個(gè)好辦法?！蔽覀兙陀眠@人辦法捉了九條魚。
哥哥說：“再捉一條我們就走！”
我說：“還按前面的辦法捉魚呀！”
“不，我們換一種方法?！?/p>
“換什么方法？”
“我們自己用手捉?！?/p>
“好！”
我們就用這個(gè)辦法捉魚。在河里真難捉，大約都捉了半個(gè)小時(shí)，連一條魚也沒捉到。我說：“哥哥，我們不如用前面那個(gè)辦法?！庇谑?，終于捉住了一條魚。
我問哥哥：“魚拿回去不是放了？”
“你說呢？”
“放了！”
“你還舍得放，你想拿回去，那就拿回去吧！”
說著我們就回家了。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇十一
說起小動(dòng)物，大家肯定都很熟，如小魚、小狗、小貓、小兔……，我最喜歡小魚了。
星期天，我在二道河釣了兩條小魚，它們身子又扁又長，圓鼓鼓的眼睛像黑珍珠，小小的嘴巴一張一合，非常有趣。
我把它們安置在放有貝殼的透明瓶里。剛開始當(dāng)我拿著食物喂它們時(shí)，它們就快迅的躲進(jìn)一個(gè)大貝殼里，我拿走貝殼，它們就四處不停地游；我往水里放些食物，它們以為是毒藥，開始不敢碰，后來慢慢地聞聞，咬住就跑。不幾天，我和它們就交上了朋友。
小魚不但能吃，還會(huì)玩。什么跳高、賽跑樣樣精通。一次，我正在觀察時(shí)，它們突然停了下來，怎么了？哦！原來是要跳高，只見它們的頭朝上，尾巴一甩，跳出了水面，我看見黃色肚皮的小魚跳的最高。我想：它們一定想跳出這個(gè)又窄又小的瓶子，回到爸爸、媽媽的身邊。自由自在地玩耍。
第四天一早，剛一起床就去看它們，我吃驚地發(fā)現(xiàn)一條小魚躺著，另一個(gè)也無精打采的。我對(duì)它們說：“小魚你病了？想爸爸、媽媽了？”它看看我，又望望天。我突然明白了：我應(yīng)盡快把它們放回大河里，回到爸爸、媽媽的身邊，讓魚大夫給它們看病。
我拿起瓶子飛快地向河邊跑去。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇十二
曾幾何時(shí)，我們聚在一起聊天，說著各自喜愛的動(dòng)物，有人說喜愛熊貓，有人說喜愛兔子，也有調(diào)皮的男生說喜歡狼!當(dāng)時(shí)的我腦子一片空白，不知如何回答為好，今天，我終于找到我自己喜歡動(dòng)物，那是一條可愛的金魚!
還記得自己喜歡金魚的原因，那一些日子，媽媽在集市上買回來兩條金魚，一大一小，極其可愛，金魚的靈片是金黃色的，眼睛向外突出，在水里自由自在的游泳，仿佛天塌下來都不管它的是呢!
在一個(gè)外表漆黑的大缸里，養(yǎng)著可愛的金魚，由于我和它相處的時(shí)間長，我對(duì)金魚更感興趣，有著濃厚的感情。
在那個(gè)憂傷的秋季，因?yàn)楦改傅拿β?，我孤單一人，煩躁的在家呆著，在無聊之極，我想起了我的小金魚，它們?cè)谒墟覒颍袝r(shí)你會(huì)感覺它們?cè)谕孀肺灿螒?，我看到后，開心的心情勝過了我原本的煩惱，是我的金魚帶跟我了快樂!
我喜歡養(yǎng)金魚，那是很修身養(yǎng)性的，我早早的起床，用饅頭喂金魚，它們?cè)趽屖常袝r(shí)大金魚會(huì)嚇唬小金魚，從而得到食物，小金魚可遭殃了，不過大金魚也會(huì)讓給小金魚的!那一刻，我很開心，我們的合作取得成功，記憶依然猶新!
我最愛的金魚，給了我最大的快樂!是我信賴的朋友!
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇十三
光明媚的星期天，我對(duì)父親說：“父親，我們今天去捉魚吧！”父親高興地答應(yīng)道：“好！”
當(dāng)天下午兩點(diǎn)多鐘，我們提著小桶來到一條小河邊。父親先掃視了一下河水的深度，然后選擇了一塊淺水區(qū)，準(zhǔn)備捉魚。
我突然發(fā)現(xiàn)一條小魚在水里游來游去，急忙挽起褲腳，踏進(jìn)水里伸手去捉，小魚迅速游走了。還真沒想到，小魚竟這么機(jī)靈。這時(shí)，父親說：“你看，就因?yàn)槟氵@一撲騰，把我剛才看到的‘目標(biāo)’全嚇跑了。你先看看我是怎樣捉的吧！”
說罷，父親輕輕地走進(jìn)河里，一步一步地挨向一條小魚，雙手慢慢地潛到水里，朝小魚輕輕一捧，再迅速地抬起雙臂。只見小魚的尾巴已經(jīng)被牢牢地夾在父親的手指縫里了。我高興地想：小魚啊小魚，這回你就別想逃走了。
我便學(xué)著父親的樣子，輕手輕腳地走進(jìn)河里，四處尋找“目標(biāo)”。忽然，我發(fā)現(xiàn)一條停在水底的小魚。我連忙屏住呼吸，手彎成弧形慢慢地向小魚靠近，一下將小魚捂在我的手心里，然后連魚帶沙放進(jìn)小桶里。哈哈，我終于自己捉到一條小魚了！我高興得跳了起來。不一會(huì)兒功夫，桶里的魚越來越多了。
一個(gè)多小時(shí)過去了，我和父親帶著“戰(zhàn)利品”，有說有笑地回家了。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇十四
暑假閑來無事，我像往常一樣站在魚盆旁，看著魚盆里一條條活潑可愛的小野魚在自由自在地游動(dòng)。看到這里，我忽然想到了一個(gè)點(diǎn)子——捉小魚。
我準(zhǔn)備了一個(gè)換好清水的盆子，拿起一個(gè)挖沙的勺子，只見小魚游得正歡快，它們還不知道“災(zāi)難”即將來臨。我拿起勺子，慢慢地放入水中，生怕驚動(dòng)了魚群。完美！魚兒們毫無察覺還是自由自在地游著。我加快速度，舞動(dòng)著手中的勺子，魚群被這一勺驚動(dòng)了，水面上立刻刮起了水上“龍卷風(fēng)”，打起了圓圓的旋兒。這下，魚兒被嚇壞了，四處東逃西竄，十分難捉。
就在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了另一種方法，叫做——“熱鍋舀餃子”。我輕輕地將勺子傾斜45度，靜靜地等待著魚兒“上鉤”。忽然，一條小魚無意間走進(jìn)了死角區(qū)。這時(shí)，我屏住呼吸，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一撈。哎，可惜只撈到了半個(gè)魚頭，魚兒擺動(dòng)尾巴，又溜到了水里，成功逃脫。
我心想：要不就碰碰運(yùn)氣吧！我將勺子隨意地放入水中，一條小魚東張西望，竟然游到了勺子里。我順手一撈，小魚就到了勺子里，在里面急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我樂呵呵地說：“哈哈，這真是瞎貓撞著了死耗子！”
廢了九牛二虎之力，我捉到了五條魚。
經(jīng)歷了多次失敗，我終于體驗(yàn)到了成功的喜悅。
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇十五
自從我爸爸抓的小青鳉魚“夭折”以后，我就一直悶悶不樂，它死了，就只剩一大堆蝦了。于是我一直很想再抓魚。
終于，今天天氣很好，晴空萬里，我們打算去撈魚。
踢完了球，我們?nèi)启~了，并且?guī)е鴥蓚€(gè)“跟屁蟲”（齊逸凡和朱貝寧）。首先，我們盯上了一條紅色的金魚，朱貝寧先嘗試了一下，估計(jì)魚在小河中間的緣故，夠也夠不到，我和爸爸也夠不著，該怎么辦呢？
后來，我們打算用三十六計(jì)里的“聲東擊西”來對(duì)付這條可惡的魚，朱貝寧把石頭扔到魚旁邊，把它嚇到我這里來，然后我再以迅雷不及掩耳之速把魚撈上來。我們立馬實(shí)踐了一下，唉——還是失敗了。我垂頭喪氣，而且兩個(gè)“輔助”也走了，我到底能不能成功抓到魚呢？
我們換了一個(gè)地方，哈哈，這里有一堆魚，肯定會(huì)抓到的！我心中的小宇宙又燃燒起來了！我用爸爸教給我的秘訣一陣狂撈！也就是在石頭旁邊的魚容易抓，只要看見魚在石頭邊上，就順著石頭一撈，就有很大的概率能抓到。
后來，我們換了不少地方，總共抓到了5條魚，還有一些蝦哦！
小學(xué)三年級(jí)作文理發(fā)篇十六
我小時(shí)候很喜歡小魚，曾多次要求媽媽給我買，可總是沒能如愿。終于有一次，媽媽給我買了兩條小泥鰍魚。
泥鰍魚身子滑滑的，尾巴一搖一擺，蛇一樣的身子在水里快活地游來游去。它嘴的四周有幾條細(xì)細(xì)的、尖尖的胡須，兩腮快速地一張一合。它的鰭是紅色的，背是黑灰色的。
泥鰍的生命力特別強(qiáng)。一天早上，我發(fā)現(xiàn)少了一條小泥鰍。我到處尋找，突然看見一個(gè)黑糊糊的東西在沙發(fā)下面蠕動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來是那條小泥鰍！我以為這下它可保不住性命了，但還是心存一線希望地迅速將它撿起，放進(jìn)水里。誰知，小泥鰍身上的灰土一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地往下落。不一會(huì)兒，它又自由自在地游動(dòng)起來了。我高興地跳了起來：“小泥鰍沒死！小泥鰍沒死！”
泥鰍的最大特點(diǎn)就是愛鉆，一看見黑的東西，它就不顧一切地往那兒鉆。
泥鰍還能預(yù)報(bào)天氣呢！一天中午，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)沉在水底的小泥鰍正浮在水面大口喘氣。媽媽告訴我：“要下雨了。”我半信半疑。吃完午飯，只見天空里烏云滾動(dòng)，下了一場(chǎng)傾盆大雨。我對(duì)小泥鰍魚們說：“你倆還是小小氣象員呢！”
小泥鰍給我的生活帶來了無窮的樂趣。
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