無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
我的新老師初中作文篇一
“千萬不要來一位男老師,男老師揍人厲害?!薄耙膊灰獊硪晃簧狭四昙o(jì)的老師?!薄白詈脕硪晃粣壅f、愛唱、愛跳的老師”……下課,我們議論不休,大家希望新來的老師既不厲害,講課又有意思。
好不容易熬過一個(gè)星期!這天是星期二,下午,隨著鈴聲走來一位陌生的人,他那嚴(yán)肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個(gè)教室,同學(xué)們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲,頭發(fā)烏黑,臉色紅潤,但身材單薄,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書,臉上帶有微笑說:“同學(xué)們,你們好!我姓寧,家住在西太平。今后,我們就在一起學(xué)習(xí)了……”
這個(gè)開場白,把同學(xué)們對(duì)“厲害”的擔(dān)心打消了??墒牵v課有沒有意思呢?過了一小會(huì)兒,寧老師開講了,第一句話就說:
“學(xué)問,學(xué)問,要想有學(xué)識(shí),就要發(fā)問。”我們聽了,感到那么新鮮有趣,一下就被他吸引住了。在以后的日子里,他常常不講課文,而是提出問題讓我們開展討論,看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚(yáng)。有時(shí)還讓我們以小組為單位進(jìn)行競賽,表揚(yáng)前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”,鼓勵(lì)我們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。課堂成了賽場,成了知識(shí)探討會(huì),再也沒有先生講,學(xué)生聽;先生攜,學(xué)生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課,而現(xiàn)在,我們最盼望老師上語文課了。
你說,有這樣一位老師,我們多高興??!
我的新老師初中作文篇二
時(shí)間過得真快,從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就2個(gè)月了,在這2個(gè)月里,我重新認(rèn)識(shí)了我們班的老師和同學(xué)。
嚴(yán)厲而又關(guān)心學(xué)生的-----陳老師
本學(xué)期,我們換了一位數(shù)學(xué)老師,別看我們數(shù)學(xué)老師上課時(shí)老擺著個(gè)臉,但是,如果我們受了傷,他便會(huì)像天使一樣關(guān)心你。有一次,我在跑步時(shí)不小心摔傷了腳,他便走過來,對(duì)我說:“下次要小心點(diǎn),過一會(huì)兒就不會(huì)疼了,不過走跑時(shí)還是會(huì)疼的?!蔽翌D時(shí)感到心里美滋滋的,從此,我喜歡上了數(shù)學(xué)課。
不愛學(xué)習(xí)卻樂于助人的----林哲輝
林哲輝,他與我已經(jīng)認(rèn)識(shí)4年了,在我印象中,林哲輝是一個(gè)人高馬大,喜歡欺負(fù)同學(xué)的四大天王之首,可是他在這學(xué)期變了不少,我想我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的林哲輝。
有一次,我把橡皮忘在家里了,林哲輝見我愁眉苦臉的樣子,便關(guān)心地問“余?,怎么了?”我把事情的來龍去脈告訴了他,他一聽,便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮“巨無霸”送給了我。
用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛,我發(fā)現(xiàn)我過得越來越開心。
我的新老師初中作文篇三
隨著開學(xué)季的到來,我終于成為了一名初中生。新學(xué)期我自然也會(huì)有新老師和新同學(xué),其中印象最深的老師就是班主任黃老師。
黃老師戴著一副黑框眼鏡,聲音非常洪亮,日常喜歡穿一件藍(lán)色上衣,時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而和善。本以為班主任的課程會(huì)和他的樣貌一樣一般,可當(dāng)他為我們講第一節(jié)課時(shí),他的聲音仿佛帶著魔力一般,讓大家不由自主地跟上他的節(jié)奏,隨他一起探索生物的奧秘。他講課時(shí)語言十分簡潔,能讓人馬上把知識(shí)刻入腦海,比如說今天講的生物的生活環(huán)境,他仿佛將我?guī)нM(jìn)了森林的小池邊,觀察它們的生活,并迅速記憶。
黃老師十分注重坐姿,一看到有人沒有坐好,他就會(huì)立馬上前嚴(yán)厲地提醒。雖然被批,但我們卻甜在心里,因?yàn)槲覀兌贾腊嘀魅问窍胱屛覀冏煤?,坐得端?/p>
“老班”對(duì)我們班級(jí)的管理極少采用“高壓”“鐵血”政策,而是讓民主之風(fēng)盛行。每個(gè)人都有自己的“工作”,比如:a同學(xué)負(fù)責(zé)周四打掃,b同學(xué)負(fù)責(zé)澆花,c同學(xué)……這樣,“老班”這位慈愛中又帶著幾分威嚴(yán)的老師,帶領(lǐng)著我們打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、互幫互助、積極向上的優(yōu)秀班集體。
“老班”就像一本書,總能把枯燥無味的知識(shí)變得妙趣橫生,讓我們在知識(shí)的大花園里流連忘返,領(lǐng)略無盡的風(fēng)光,探索無盡的奧秘。
這就是我們的“老班”,可敬可愛的“老班”,他的人格魅力感染著全班同學(xué)。
我的新老師初中作文篇四
開學(xué)了,我們懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校,遇到了讓人激動(dòng)的事情:我們換數(shù)學(xué)老師啦!
我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’,聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學(xué)老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個(gè)挺直的鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話說的好,人不可貌相,其實(shí)這個(gè)老師兇得很呢!就拿這次來說吧,有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了,就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓,還不停的挖苦這個(gè)學(xué)生!親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個(gè)老師有一個(gè)特點(diǎn):平時(shí)講課的時(shí)候,都會(huì)抓住重點(diǎn)然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說這句話;但是批評(píng)同學(xué)的時(shí)候聲音會(huì)判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開心,搞得我每次聽到訓(xùn)斥人的聲音都會(huì)哭笑不得,說一說現(xiàn)在還想笑!
我們的老師和上個(gè)老師不一樣,上個(gè)老師只會(huì)講數(shù)學(xué),一切關(guān)于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關(guān)的知識(shí)再講給我們聽,讓我們的大腦懂得更多,學(xué)的更輕松!
老師雖然在批評(píng)我們的時(shí)候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學(xué)們互動(dòng)起來,交流起來,有的同學(xué)有不會(huì)的題還去請(qǐng)教老師,我們的老師就會(huì)耐心的講解起來。每到這個(gè)時(shí)候,老師就會(huì)表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。
朋友們,你們覺得我的老師怎么樣?
我的新老師初中作文篇五
最近幾天,倪老師要生孩子了,所以我們換了一個(gè)新的英語老師。
“叮咚,叮咚……”上英語課啦!同學(xué)們都非常興奮,過了一會(huì)兒,一位年輕的英語老師走了進(jìn)來,她帶著一副眼睛,披著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,像兩顆黑珍珠一般,嘴巴大大的,笑起來就像天上的月亮一樣,彎彎的,身材挺苗條的,非常可愛。
新來的英語老師不僅人長的漂亮,教學(xué)方法還與眾不同呢!
剛開始教的時(shí)候,老師先問了交到哪里,然后開始教,老師先把單詞寫了下來,許多同學(xué)就七嘴八舌地說老師的字是斜的,結(jié)果,英語老師不但沒有生氣,還和我們開玩笑:“我的字本來就不是很好,你們就別笑了,”同學(xué)們這才不笑了。
英語老師有時(shí)也不是那么溫柔哦!剛交完第四單元,就要讓我們背出來,本來倪老師是給我們一個(gè)星期的時(shí)間去背呢!
老師的目光,時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛,是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標(biāo)燈。
我的新老師初中作文篇六
新學(xué)期新氣象。這個(gè)學(xué)期我們迎來了一位新的老師,竺老師。聽說,這是一位男老師,我心里有些忐忑了。以前我們班可從來沒有男老師來當(dāng)班主任,還要同時(shí)教我們語文。他會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呢?
這不,剛開學(xué)的第一天竺老師就給我們立起了“規(guī)矩”。第一,每位同學(xué)必須按時(shí)到校早讀。并且養(yǎng)成一到校就要早讀的習(xí)慣。今天遲到的一位同學(xué)就被老師給點(diǎn)名批評(píng)了。早到的同學(xué)們都暗自慶幸。第二,書寫一定要用鋼筆,不允許使用修正帶。且要求字跡端正。這使我們用慣了修正帶的同學(xué)寫起作業(yè)來都“提心吊膽”的。我腦子里就時(shí)刻提醒自己,注意力集中,想好了再寫,切勿寫錯(cuò)字。結(jié)果,我第一天的作業(yè)居然沒寫錯(cuò)一個(gè)字,還得到了老師的表揚(yáng)。我心里美滋滋的,心想這位“嚴(yán)厲”的老師立的規(guī)定還真管用。不過,還是有兩位同學(xué)被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學(xué)們的暑假作業(yè),當(dāng)即就指出來這兩位同學(xué)書寫不認(rèn)真??磥磉@新學(xué)期想要在這位老師的手下蒙混過關(guān)是不可能啦。
竺老師將近50歲的年級(jí),兩鬢有一些白發(fā),戴著一副眼鏡。上課的時(shí)候,聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐,講話時(shí)喜歡身體向前傾,我想他是想讓座位靠后的同學(xué)們都能聽的清楚吧。
竺老師改作業(yè)的時(shí)候,特別仔細(xì)耐心。我寫錯(cuò)的地方,他會(huì)用紅筆圈出來。我在訂正作業(yè)時(shí),有一題不會(huì),我拿到老師面前,他看了一眼,沒等我問,就主動(dòng)給我再講解了一遍。同時(shí)他發(fā)現(xiàn),這道題同學(xué)們錯(cuò)的比較多,就對(duì)每一位上前改作業(yè)的同學(xué)都講解了一遍。從此這位“嚴(yán)厲”的老師在我眼里的印象變成了“溫和”。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期過去了。我們這個(gè)曾經(jīng)落后的班級(jí)在悄悄發(fā)生著變化。早讀時(shí)再?zèng)]有人遲到了。被老師表揚(yáng)作業(yè)書寫認(rèn)真的人越來越多了。教室里的衛(wèi)生再不像從前那樣臟亂差了。
這位新來的竺老師真的給我們班帶來了新的氣象。
我的新老師初中作文篇七
新的學(xué)期開始了,我們又更上一層樓了,而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個(gè)消息以后,就開始議論紛紛起來,我的心里也很害怕,害怕那個(gè)老師很兇。有個(gè)男同學(xué)說:“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生,他的哥哥說校長很嚴(yán)格。”
上課了,校長走進(jìn)了門口,忽然,全班都鴉雀無聲了。這時(shí)我心里是多么的緊張,心跳的是多么的快呀!
心想:這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊,我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本,在教室里轉(zhuǎn)了一圈,老師那慈祥、和藹的表情突然就變了,變的很生氣。
羅老師說:“在作業(yè)本上寫了姓名的同學(xué)舉手,那幾十只小手舉了起來?!?/p>
接著老師讓我們把包書紙給拿下來,我們都很奇怪,為什么要拿下來呀?
老師說:“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受?!蔽抑览蠋熓亲约壕幍?,因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮圩o(hù)它,保護(hù)它。我的心情平靜下來了,不像剛才跳的那么快了。講語文書時(shí)就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了,我就編了一個(gè)說38歲,其時(shí)我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了,后面的問題,我站起來說時(shí)都是很緊張,怕說錯(cuò)了。
下課了,同學(xué)們都說著上課時(shí)緊張的心情。
我的新老師初中作文篇八
以前,我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味,可新來的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間,就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢?說起來,得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
胡老師來之前,我得知他是全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員,心里不免產(chǎn)生疑問:他很嚴(yán)厲嗎?他名副其實(shí)嗎?可當(dāng)我第一次見到他,就感到他確實(shí)出語不凡,課堂上獨(dú)特的開場白,立刻把師生間的距離拉近了。他說:未來的主人們!我和你們交朋友來了,讓我做你們的大朋友,一起來探討數(shù)學(xué)上的有趣問題,好嗎?好!我們異口
同聲地回答。這時(shí),我情不自禁地想:有名氣的教師原來是如此平易近人。
學(xué)習(xí)開始了,胡老師真是怪得很,他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué),而是給我們朗誦了他寫的一首小詩:生命如此偉大,數(shù)學(xué)算什么?我最強(qiáng)!我最能干!我最能吃苦!我能學(xué)好數(shù)學(xué)!堅(jiān)持學(xué)下去,成功一定屬于我。我想,他真是用心良苦,以此激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行不舉手提問的方法。他說:推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì),還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽,進(jìn)入‘人人自危’的狀態(tài),促使全體同學(xué)積極思考問題?!沁@一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點(diǎn)大意。
又如,胡老師還別出心裁地推行100分上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。一次單元測試,我得了100分,胡老師把我緊緊地抱在懷里,親切地說:這次能考100分,有什么經(jīng)驗(yàn)?回去好好想想,下午在臺(tái)上給同學(xué)們說說,好嗎?這時(shí),我覺得仿佛一股暖流涌遍全身,一種享受成功的喜悅感油然而生。
胡老師雖然只給我們上了120多天課,但是我感到獲益匪淺,而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。
我的新老師初中作文篇九
你的一言一行都是萬般風(fēng)趣,你的一笑一顰俏皮而可愛又不失文雅。
——題記
新學(xué)期新班級(jí),我進(jìn)班的第一眼就看到了你,楊柳依依,山花爛漫不及你;星河閃爍,月光肆意不及你,你是那么優(yōu)秀、美麗、獨(dú)一無二。
記得那天我的心情如烏云一般低落,陰沉沉的。下課了,你跟我說:“你怎么啦,有什么不開心的事可以講給我聽?!蔽覜]有和你說,而是走出教室。那一刻,我既內(nèi)疚又慚愧。可我萬萬沒有想到,原本高冷的你也是一個(gè)可愛調(diào)皮的人?;氐浇淌依?,我看到了桌子上有一句話:跨過星河,邁過月亮,去迎接更好的自己。還有各種搞笑的表情包,我看到后又感動(dòng)又快樂。是你給了我溫暖、鼓勵(lì)和開心,一路上有你,真好!
你的書包像多啦a夢的口袋,要什么有什么。一個(gè)溫暖而又蕭瑟的秋天早晨,語文老師讓我們回家買一本日記本,我回家太匆忙,把這件事情忘了。到學(xué)校,老師嚴(yán)肅地說:“沒買日記本的人站起來?!痹谶@情急之下,我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),你從書包里掏出一本日記本,說:“知道你就會(huì)忘記,給?!眹?yán)肅中又帶點(diǎn)溫暖,我看著你,你雙目含笑,右嘴角微微斜翹,還一副得意洋洋的表情,我心想:下一次我一定要贏你一局。想到這里,我在心里默默地笑了,我體會(huì)著你的溫暖,你的可愛觸碰了我的心,此情此景此淚光,你就是我可愛又溫暖的口袋。
彈指一瞬間,看盡繁華,繁華,只一眼便是天涯。多少怦然的心動(dòng),到最后變成泛泛之交,但我們不會(huì),我曾踏月而來,只因你在山中。
我的新老師初中作文篇十
從小學(xué)跨進(jìn)初中校園,一切都是新的,我們有了新的課程、新的同學(xué),也換了新的同桌。
我當(dāng)然也跟所有人一樣,換了個(gè)我從來都沒有見過的新同桌。他是個(gè)男生,個(gè)子比我矮,有一頭烏黑的短發(fā),他的眼睛不大不小,放在他的臉上剛剛好。他整個(gè)人看起來非常精神,但不喜歡說太多話。
雖然他很矮,看起來像發(fā)育不良的樣子,但他的腦袋瓜可機(jī)靈著呢,什么難題他都能很快想出答案。我以為他做這么快,一定是沒有好好想,一定會(huì)錯(cuò),但他卻讓我大跌眼鏡,這些“驚世難題”連我都錯(cuò)了兩個(gè),他竟然全對(duì)。那時(shí)我才知道,我這個(gè)看起來平平無奇甚至還有點(diǎn)傻的同桌是個(gè)學(xué)霸,而且還是個(gè)不一般的學(xué)霸。
他不僅學(xué)習(xí)好,還是我們這一組的組長,而且他還是數(shù)學(xué)課代表。他檢查作業(yè)可仔細(xì)了,少一個(gè)字,他都能看出來,簡直比電腦還準(zhǔn)確,所以我們班除了一些在小學(xué)階段就開始不寫作業(yè),受懲罰受習(xí)慣的人,其他的人全都不敢少寫作業(yè)。
他雖然不喜歡說話,但卻喜歡積極舉手回答問題,就是因?yàn)檫@一點(diǎn),他備受數(shù)學(xué)老師關(guān)注,當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
他背書超級(jí)快,什么歷史啊,地理啊,生物啊,語文啊,只要是需要背的東西,對(duì)他來說還不是“有手就行”。有一節(jié)地理課,老師讓我們背地理課本上畫的重點(diǎn),我看著那么長的幾行字都放棄了會(huì)背的希望,但他卻在短短的五分鐘內(nèi)就背下那么長的一條內(nèi)容,我們組都驚呆了。
這就是我的同桌,一個(gè)不一般的學(xué)霸。
我的新老師初中作文篇十一
開學(xué)后,我們就已經(jīng)正式步入了六年級(jí)。六年級(jí),是一個(gè)非常重要的階段,所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級(jí),所以,我們就換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)男老師,他非常的幽默,給我留下了很深的印象。他長得很白,又很高,留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個(gè)老師姓王,他上課非常有趣,不但會(huì)開玩笑,還會(huì)運(yùn)用肢體語言,非常的生動(dòng)。
有一次上課,講的是一道數(shù)學(xué)題,題中有提到袋鼠跳,為了讓我們更加明白和記住這道題,王老師就在講臺(tái)上學(xué)袋鼠跳,逗得我們?nèi)喽脊笮?,我?duì)這道題的印象就加深了一籌。
而且,王老師時(shí)不時(shí)的就會(huì)鼓勵(lì)我們,讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科,成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題,卻做錯(cuò)了。老師看后,沒有批評(píng)他,而是很親切的對(duì)他說:“做錯(cuò)了,沒關(guān)系,說明你還沒有把這道題理解透徹,我現(xiàn)在找?guī)讉€(gè)學(xué)會(huì)的同學(xué)給你講一下,你好好聽聽!”于是老師找了五六個(gè)同學(xué)為他又重新講了一遍,他又做了一遍,立馬就作對(duì)了。下課了,只見王老師走到張鵬浩面前對(duì)他說:“你如果不會(huì)要問我或者其他會(huì)的同學(xué),不要自己硬算。”
我見后,心想:這個(gè)王老師真的很有一種魯迅先生的風(fēng)范,這樣一個(gè)又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師,誰能不喜歡呢?
王老師打破了我們原始枯燥的數(shù)學(xué)課堂,我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師!聽,課堂上依舊笑聲不斷!
我的新老師初中作文篇十二
正從教室走進(jìn)來的人,并不是柯蓮娣老師,而是大名鼎鼎的鐘校長。
這個(gè)人和別的男人與眾不同:帶著眼鏡,穿著西裝,夾著書本,大步大步的走進(jìn)教室?!按蠹液茫瑥默F(xiàn)在開始,我就是你們的班主任,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦!“鐘校長說。鈴鈴鈴,終于下課了.沒有一個(gè)人在教室里,他們都跑去舞蹈室前去議論鐘校長了。有的同學(xué)說:“哇,我的心都要蹦出來了!“有的同學(xué)說:“好恐怖啊,讓校長來帶課一點(diǎn)都不好?!?/p>
這時(shí),校長走了過來,聽到了我們的談話,就對(duì)我們說:“其實(shí)我一點(diǎn)都不可怕,這只是你們的幻想,如果你們把我想象的好一點(diǎn)你們不就不回怕我了嗎?!?/p>
聽道這番話,我們都放心了,只是還有那么一點(diǎn),一點(diǎn)的恐懼……
正從教室走進(jìn)來的人,并不是柯蓮娣老師,而是大名鼎鼎的鐘校長。
這個(gè)人和別的男人與眾不同:帶著眼鏡,穿著西裝,夾著書本,大步大步的走進(jìn)教室。
“大家好,從現(xiàn)在開始,我就是你們的班主任,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦!“鐘校長說。
鈴鈴鈴,終于下課了.沒有一個(gè)人在教室里,他們都跑去舞蹈室前去議論鐘校長了。
有的同學(xué)說:“哇,我的心都要蹦出來了!“有的同學(xué)說:“好恐怖啊,讓校長來帶課一點(diǎn)都不好?!?/p>
這時(shí),校長走了過來,聽到了我們的談話,就對(duì)我們說:“其實(shí)我一點(diǎn)都不可怕,這只是你們的幻想,如果你們把我想象的好一點(diǎn)你們不就不回怕我了嗎?!?/p>
聽道這番話,我們都放心了,只是還有那么一點(diǎn),一點(diǎn)的恐懼……
我的新老師初中作文篇十三
9月1號(hào)是我們開學(xué)的日子,我邁著歡快的腳步來到了教室。突然,從一些人的嘴里聽到了一個(gè)天大的消息:數(shù)學(xué)老師換了。我便開始在腦海里想象著ta的樣子:會(huì)是一位文質(zhì)彬彬的男士?還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”數(shù)學(xué)老師來了。我睜大眼睛,仔細(xì)一看,原來數(shù)學(xué)老師長這樣。
老師是一位女士,體型偏胖,一頭烏黑的短發(fā),小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數(shù)學(xué)老師姓陳,陳老師聲音很細(xì)膩,聽起來很舒服。
陳老師有兩大優(yōu)點(diǎn):1講課快。2不放過任何細(xì)節(jié)。
這天,到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了,讓我們更容易明白。正因?yàn)殛惱蠋熤v課效率高,所以每節(jié)課都會(huì)剩下一些時(shí)間,我們可以利用剩余的時(shí)間寫家作,這樣,我們的學(xué)習(xí)就更加輕松了。
寫課作的時(shí)候,我們常常被老師的火眼金睛嚇到。有一次,老師說作業(yè)上的等于要用直尺畫,午飯前交上去??傻谒墓?jié)課是體育課,到了第3節(jié)課下課,我奮筆疾書。只剩下一道題目,突然“丁零丁零”上課了,于是,最后兩個(gè)我偷工減料,隨便一畫,就交了上去,中午,陳老師來上課,我就是因?yàn)槟莻€(gè)小小的等于而得了個(gè)叉,唉,不聽老人言,吃虧在眼前啊。
陳老師不光是個(gè)好老師,也是個(gè)負(fù)責(zé)的教導(dǎo)主任。
我的新老師初中作文篇十四
新學(xué)期初,我們班來了個(gè)姓肖的班主任老師,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍!只見這位老師長著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來,我們班集體竟然漸漸好了起來,這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次,班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書來,從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任老師是活神仙了?
這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語默寫中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說:“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我的新老師初中作文篇十五
世界如此之大,遇見你我三生有幸;人生如此漫長,遇見你,我十里春風(fēng);長夜如此漆黑,遇見你,我有星星陪。
——題記
新學(xué)期,新班級(jí),我進(jìn)班的第一眼就看到了你,你是那么的光彩照人,那么的獨(dú)一無二。
我的開心果
記得那天我的心情如同滿天烏云,陰陰沉沉的。你來到班里,看見我坐在座位上心情不是太好,便跑過來問我:“你今天怎么了?怎么不開心呢?你可以把心事講給我聽的?!蔽铱炊紱]看你,徑直走出教室,你便坐在了那里,也變得悶悶不樂。等我來到教室時(shí),你就想盡辦法逗我笑,也就是因?yàn)槟隳强蓯鄣谋砬?,我笑了出來,你看見我笑,便也笑了起來,你就是我的開心果。
我的加油站
進(jìn)入二初中的第一次摸底考試中,由于我一直在玩,到結(jié)束時(shí),最后一大題還沒有寫。過了幾天,考試成績下來了,我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí),一個(gè)鮮紅且刺眼的65映入我的眼簾,我看到了你的成績——110分,我的心里有點(diǎn)羨慕你,但你卻嚴(yán)肅而又認(rèn)真地對(duì)我說:“不要羨慕別人,自己亦是風(fēng)景。勤奮乃是成功之母,懶惰是萬惡之源,不如立即行動(dòng)。放心,這世間我陪你走,誰都不許說放棄?!贝饲榇司?,我的眼淚不由自主地流了下來,你就是我獨(dú)一無二的加油站。
我的太陽
你就像我的媽媽那樣,總是一邊嘮叨一邊幫助我。有一次我不小心把課本撕破了,你看見了之后就說:“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼,看到你貼課本的樣子,我笑出了聲,你聽見我笑,快速地把課本貼好后,接著又轉(zhuǎn)過身來把我訓(xùn)了一頓,也許這世間再也沒有一個(gè)這樣的你了吧?
一江明月,回首少了誰?一杯濁酒,相逢醉了誰?一眼回眸,塵緣遇了誰?彈指一瞬間,看盡繁華。繁華,只一眼,便是天涯。我曾踏月而來,只因你在山中。路還很長,天總會(huì)亮,萬物之美,不及你一個(gè)人。
我的新老師初中作文篇十六
他,高高瘦瘦,約有一米八的個(gè)子,頭發(fā)黃黃,年紀(jì)輕輕——這就是我對(duì)咱班新來的老師第一印象。
“嘿,我們要新來一個(gè)科學(xué)老師!”啥,又要換?先是富有感染力的張老師,再是嚴(yán)肅正經(jīng)的胡老師。這次,又會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢?
在忐忑不安中,科學(xué)課來臨了。上課鈴響后,一個(gè)約摸有二十歲的濃眉大眼的大男生走進(jìn)了教室。
“這是從哪里來的帥哥?”部分女生兩眼冒桃心,犯起了花癡。
“這是咱們的科學(xué)老師?這么年輕還這么帥!”男生們熱火朝天地聊了起來,更有大膽者,策起了老師。
于是,他和我們,就在這沒大沒小的嘻鬧聲中認(rèn)識(shí)了。
他上課風(fēng)趣生動(dòng),而且他待人和藹可親,也許是因?yàn)槟挲g的緣故,他和我們特別的合得來。
他二十一歲,了解我們的心思,待人又十分的親切。我們上課無論做錯(cuò)了什么,他都會(huì)以寬容的心對(duì)待。
就拿我來說,那次因?yàn)槿屠蠋熥鍪?,上課遲到了,沒喊報(bào)告便偷偷溜進(jìn)教室,有人向他“告發(fā)”了這件事,他有些責(zé)怪地問我:“為什么不喊報(bào)告就進(jìn)來了?”
“啊,老師,我剛才去幫班主任做事了。真是對(duì)不起!”我的臉紅得像個(gè)蘋果,頭低得不能再低了。
“沒事兒,你怎么不早說?”他剛才還微皺著的眉頭頓時(shí)舒展開來,嘴角大幅度地上揚(yáng),一臉“沒有剛才那事”的舒心笑容。
呼!我松了一口氣,心里沉重的大石頭終于放下了!“哥哥”老師,謝謝你的體諒和你的寬容!
他現(xiàn)在仍在我們的學(xué)校任教,他年輕、時(shí)尚,對(duì)我們十分體諒。他,就是我們新來的“哥哥”老師!
我的新老師初中作文篇十七
“叮叮?!鄙险n了,昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師,大家都在興奮的在心里猜著,也有可能是男的老師吧!大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然沒有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著一副端莊的眼鏡!
老師一進(jìn)來,大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫道“心若在,夢就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個(gè)心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的!老師還講了一個(gè)故事給我們聽!這是一個(gè)初中的老師把一個(gè)在全年級(jí)的學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動(dòng)考上了北京淸華大學(xué)的故事。
大家聽了以后,都非常的吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格,如果我們在課堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課!
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法,要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)挌,但是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面,倪老師不認(rèn)識(shí)我們,但在長時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中,倪老師會(huì)成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績會(huì)更上一層樓!
我的新老師初中作文篇十八
今天我們開啟五年級(jí)的火車,開始一學(xué)期的旅程。
上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課,因?yàn)橐恍┨厥馇闆r,數(shù)學(xué)課的時(shí)間耽誤了一點(diǎn),不過影響不大。這一次的數(shù)學(xué)課有所不同,不單單因?yàn)槭情_學(xué)第一課,而是我們以前的老師因?yàn)?,特殊原因所以并不在與我們同行。
上課了,新數(shù)學(xué)老師先介紹說:“我是蘇新紅,大家以后可以叫我蘇老師。這個(gè)學(xué)期就由我來帶領(lǐng)大家繼續(xù),進(jìn)行數(shù)學(xué)的幸福之旅”。
接著,蘇老師與其他老師一樣,她提出了本學(xué)期的要求:1.作業(yè)要按時(shí)完成,寫得好最高分五分。2.課堂發(fā)言按照,回答的完整程度來加分,最高分五分。3.寫作業(yè)本、練習(xí)冊一律用黑色筆寫。4.改錯(cuò)要用藍(lán)色筆修改……
但是等到蘇老師說完這些要求以后,蘇老師又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)改錯(cuò),蘇老師說:“在以前的班級(jí)中,她很注重改錯(cuò),因?yàn)殄e(cuò)了就表示,你那個(gè)地方學(xué)的還不是很扎實(shí),所以在改錯(cuò)中就是在學(xué)習(xí)中。”
很快‘叮鈴鈴’的鈴聲就響起了,蘇老師又讓班長安排這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表,我們就下課了,不過這一節(jié)課我們和蘇老師有了,會(huì)心的交流。
我的新老師初中作文篇十九
新學(xué)期,我們班有了一位新的班主任,也是我們的語文老師——沈老師。他有一雙炯炯有神的眼睛和敏銳的耳朵。任何同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作或者說小動(dòng)作,一定不能逃避。
他對(duì)我們要求很嚴(yán)格,開學(xué)前一天我們就學(xué)會(huì)了。由于這學(xué)期我們班的桌椅都要更換,幾個(gè)住的離學(xué)校比較近的同學(xué)提前來學(xué)校搬桌椅,那天雨下得很大。只要我們稍微磨蹭一下,他就會(huì)“刷新我們”。當(dāng)時(shí)我心里想:“這個(gè)老師怎么這么沒心沒肺,一點(diǎn)都不心疼我們?”。但是后來我才知道他這么做是為了我們好,這樣他就可以動(dòng)作快點(diǎn),早點(diǎn)回家換濕衣服,不是嗎?我們是今年第一批搬出去的人。
他對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,更不用說了。我們班是全校有名的調(diào)皮班。從二年級(jí)開始,好像全班都沒交作業(yè)。這是老師最頭疼的事情。報(bào)名那天,老師沒有讓我們交暑假作業(yè),而是看了一個(gè)平時(shí)不愛交作業(yè)的同學(xué)的作業(yè)。當(dāng)然,他的作業(yè)沒有按要求完成,老師就給他點(diǎn)顏色看看,嚇得我們都發(fā)抖,知道以后不交作業(yè)的后果。開學(xué)第一天,我們班第一次交作業(yè),經(jīng)常不交作業(yè)的都很細(xì)致。
沈先生對(duì)我們的要求一視同仁,從不因?yàn)椤安钌狈稿e(cuò)而批評(píng),做得不好班干部可以原諒。如果有哪個(gè)班干部沒有按照他的要求完成任務(wù),他就更關(guān)鍵了。
雖然嚴(yán)厲,但他也喜歡給我們講一些笑話。和他在一起的時(shí)候,我們經(jīng)常開心的笑著學(xué)習(xí),不無聊。有一次,顏田亮正在摸他的牙齒。沈老師說:“你的牙齒在黎明時(shí)漂亮嗎?我告訴你,你是‘玉米卡’的牙齒?!鄙蚶蠋熃又鴨枺骸坝衩卓ㄊ鞘裁匆馑??”王之立站起來說:“牙齒很黃,不要刷牙。”老師說:“對(duì),就是這個(gè)意思?!蔽覀兺蝗淮笮ζ饋怼?/p>
這是我們的新老師——一位嚴(yán)厲而有趣的老師。
我的新老師初中作文篇二十
本學(xué)期我們班發(fā)生了一件大事,原來陪著我們的語文老師,既溫柔又善解人意的高老師,出差了,要半年之后才能回來。于是我們議論紛紛,究竟誰會(huì)來給我們上課呢?
在我們茫然中,語文課卻來臨了。我們都很期待,期待中又帶著一絲恐懼,我們都很喜歡高老師,無論誰來我們都很怨恨。直到他進(jìn)了門,我真是很吃驚,他不是去年七年級(jí)時(shí)教我們的政治老師王老師嗎?我們都以為它走錯(cuò)了班,我們也希望是這樣,可是總是不盡人意呀,當(dāng)我聽到這個(gè)消息后還是接受不了這個(gè)事實(shí),他就是帶我們半年課的語文老師王老師。他長得高高瘦瘦,似乎快到了花甲之年頭上沒有幾根頭發(fā),但是有著嚴(yán)厲的嘴臉,長得像壞人。
盡管我們很害怕他,但是語文課,不能不上啊。其實(shí)這個(gè)老師給我的印象還算是不錯(cuò)的,這是我在和他接觸之前的想法。
天吶,你簡直不敢相信!你猜這個(gè)男老師有什么特征呢?他有蘭花指,給我們講語文課時(shí),配上背景音樂,就像唱戲一般,所以我們聽他的課都聽得津津有味,成績這自然也是很不錯(cuò),后來才知道,原來他是學(xué)校里有名的老師,教了好幾界的學(xué)生,我們真是很羞愧,不應(yīng)該嘲笑他的蘭花指,也許每一個(gè)老師講課都有他的特色吧。
他也是有好的一面的,就像人有兩面,一面似嚴(yán)肅一面是幽默,他上起課來喜歡調(diào)侃一些同學(xué),特別是不好好聽講的,在下面玩耍的同學(xué)們,他都會(huì)給他們一些適當(dāng)?shù)男睦戆凳?,既不?huì)影響上課的氛圍,同時(shí)又很好的警告了他們,使他們再也不敢了,從此上語文課每個(gè)人都能專心致志的聽講了
這就是新來的王老師,雖然我們現(xiàn)在仍舊喜歡高老師多一些,但是每一個(gè)老師都值得我們敬重,值得我們愛戴,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上他們是最美的人。
我的新老師初中作文篇二十一
剛開學(xué)的時(shí)候,我有些緊張,邁入校園,一切都是新的,陌生的環(huán)境,陌生的老師,好不適應(yīng)這一切啊。腦子里有些空白,迷茫地踏進(jìn)教室,我見到了她——我的老師。
見到她的第一眼:雙眼皮,大眼睛,挺立的鼻梁,嘴角微微上揚(yáng),看起來很溫柔、很慈祥。她示意我坐到后面的位置去,我坐下來放下書包,開始聽她講課,我感覺她的課和她一樣溫柔。這是我中學(xué)生活的第一堂課,是由她帶領(lǐng)著我探索了這新的知識(shí)領(lǐng)域。這是一個(gè)全新的開始,一個(gè)好的開始。在她的教導(dǎo)下,這些題變得簡單易懂,不會(huì)枯燥無味,我認(rèn)真去聽了,和以前上課不一樣,沒有開小差,因?yàn)橛兴?,每分每秒都是美好的?/p>
她很是心軟。老師總說如果以后這么簡單的題都錯(cuò),手里的戒尺可不留情了,真的到了這一天,她可不是這樣的。那高揚(yáng)的細(xì)手里面握著一把半米長的戒尺,每位同學(xué)都大氣不敢出,不忍看見那位同學(xué)被打的樣子,所有的人都緊閉雙眼,等待那一聲“啪”,可是半晌也沒有聽到的,我試探性地睜開了一只眼,只見她的手緩緩落下,語重心長地為那位同學(xué)講解,這時(shí)我才懂,這只不過是她的“裝腔作勢”罷了。
她總是愛笑。只要她一笑,她的眼睛就會(huì)彎成月牙,就好像春風(fēng)拂過水面,好像清泉流淌在大山谷。
她每天不辭辛勞地為我們批改作業(yè),休息時(shí)間都在批改,都是為了我們好好學(xué),作業(yè)上一個(gè)個(gè)紅精靈,好像有魔力似的。她會(huì)為我們講解許多不會(huì)的題,加班加點(diǎn)的。
老師猶如一盞明燈,照亮我們的路途;老師猶如斜風(fēng)細(xì)雨,洗滌著我們的心靈;老師猶如參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您辛苦了!
我的新老師初中作文篇二十二
上了初中,我交了新的朋友們,認(rèn)識(shí)了新的老師們。今天我要來講講我的新數(shù)學(xué)老師。
我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的。他最有特色的地方就是頭發(fā),他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上,中間卻是禿的,真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了,他長得慈眉善目,這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。
齊老師很有責(zé)任心,每天放學(xué)后,他都會(huì)發(fā)一個(gè)預(yù)習(xí)視頻在班級(jí)釘釘群里,大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí),或是小學(xué)沒打好扎實(shí)的基礎(chǔ),第二天的課跟不上。媽媽說過他拍視頻是很花時(shí)間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好,情愿犧牲自己的休息時(shí)間,給我們拍視頻,真是一位好老師。
齊老師很慈祥。無論是給我們上課時(shí),課間批改作業(yè)時(shí),還是講解題目時(shí),他總是笑呵呵的,就連對(duì)最差的學(xué)生,他也是笑著耐心的地開導(dǎo)、教育、講解。布置作業(yè)時(shí),要求我們做到什么時(shí),他也是笑著的,每當(dāng)看見我們完成了作業(yè),并做得很優(yōu)秀時(shí),或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),他就笑得更開心了,像是中了獎(jiǎng)似的,目光慈愛地看著我們。奇怪的是,在他的課上我們從不會(huì)大吵大鬧,調(diào)皮等,都是認(rèn)認(rèn)真真地聽課,他也從不給我們定什么規(guī)矩,要定,也會(huì)與我們商量好了再定。
他上課很有條理,讓人一聽就懂。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛上了數(shù)學(xué),覺得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語、語文還要好呢!
可惜這一個(gè)月他去教八年級(jí)的學(xué)生了,聽說是一個(gè)老師病了,他去代課,但愿他能早些回來。
我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥、有條理的齊老師,他給我留下了深刻的印象,我都快把他當(dāng)成我的爺爺了。在這里我想謝謝他,雖然相處才一個(gè)多星期,但是他卻提起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
我的新老師初中作文篇二十三
這學(xué)期我們親愛的王老師走了,又來了一位新老師,她姓胡。
初次見到胡老師,她穿了一套暗紫色的衣服:紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙,面無表情地看著電腦,整個(gè)人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見面的方式是獨(dú)特的。她并沒有做自我介紹,也沒有主動(dòng)認(rèn)識(shí)我班同學(xué),只是說了她上課的要求和違紀(jì)的懲罰。
這老師好兇。
那天她看晚修,強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間問題。有個(gè)不會(huì)察言觀色的同學(xué)竟然說老師念錯(cuò)了時(shí)間,全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽,笑一笑,也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句:“跟我爭這幾分鐘,有意思?”沒有人再敢多說一句話。
晚修時(shí),我們在下面看書、做題,胡老師都會(huì)下來巡一巡,看見有人做錯(cuò)題就耐心教導(dǎo)。她不會(huì)像先前的王老師那樣說幽默的話,她只會(huì)冷冰冰的語氣,時(shí)時(shí)透出高冷的氣息。
據(jù)我同學(xué)說,有次中午放學(xué),她聽見數(shù)學(xué)老師跟班主任說我班某楊姓同學(xué)上課睡覺,有同學(xué)在旁說:“不止她,還有好多人!”而數(shù)學(xué)老師為我們辯護(hù):“他們只是太累了,偶爾趴一下,我們當(dāng)年也是這么過來的?!?/p>
原來是這樣,胡老師真是刀子嘴豆腐心,她也理解我們做學(xué)生的難處,我相信我們很快就會(huì)接受這位高冷的新老師。
我的新老師初中作文篇二十四
有新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然有新的老師。其中我最喜歡數(shù)學(xué)老師。喜歡她的教學(xué)方法,喜歡她的發(fā)型。
現(xiàn)在就讓我來說說她是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。
她姓鄭。我們叫她鄭老師,她來教室給我們上課時(shí)總是面帶微笑,我暗地里叫她甜心老師。在她的課上,總會(huì)帶點(diǎn)歡樂的氣息。
她很溫柔,責(zé)怪大家時(shí)的表情也不象是生氣,倒像在和大家一談話一樣,別的同學(xué)什么沒有寫或者寫錯(cuò)了,鄭老師不會(huì)罵我們,她會(huì)叫我們在另一堂數(shù)學(xué)課補(bǔ)起來或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導(dǎo)輔導(dǎo)。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什么不好好聽啊,笨豬啊這些話,說得我們把頭低得像快要垂到地里去似的。
這位老師明顯顯得與眾不同,她不罵我們,反而是先和我們談?wù)?,問出我們?yōu)槭裁礇]寫或不會(huì)寫,然后再叫我們?nèi)ジ恼?/p>
怎么樣,這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)老師。
我的新老師初中作文篇二十五
暑假過后,我們轉(zhuǎn)校了,教我們的不再是原來的王老師,而是一、二年級(jí)教我們的唐老師,今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了,她以前很迅速,而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了,報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥摇:髞聿琶靼?,老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷,是“外冷里熱”的那種老師,而今年,她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡,現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡,具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了,因?yàn)橐?、二年?jí)我們不懂事,所以罵一罵也沒關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了,唐老師相信我們可以管理好自己,而她只需要一個(gè)眼神,犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了,馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮,而四年級(jí),她不扎馬尾辮了,她把頭發(fā)圈成一團(tuán),然后再用橡皮筋捆住,就可以了,她說“開學(xué)了,樣子總得變化變化。
看,這就是有了新變化的唐老師。
我的新老師初中作文篇二十六
炎熱的夏天將要過去,隨著秋風(fēng)的到來,我迎來了我的新學(xué)期——六年級(jí)。
我升入六年級(jí)了。開學(xué)這一天,我們老早的來到教室,等待新來時(shí)的來到,同學(xué)們紛紛議論著,猜測這位新老師是一個(gè)什么樣的人?
上課鈴響了,一位笑容可掬的女老師走進(jìn)教室,從她簡單的介紹中我們了解到,她就是我們的語文老師兼辦主任------馬溢老師。她大約有35歲,中等身材,穿著樸素大方,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛閃閃發(fā)亮,還有兩個(gè)掛滿歡笑的小酒窩。
馬老師講的課,我們最愛聽。她說的每一句話都蘊(yùn)含著豪爽的奔放,是那么動(dòng)聽,那么可愛。學(xué)習(xí)中,我們遇到不懂的問題,她總是耐心的引導(dǎo),從不同角度啟發(fā)我們。不管遇到什么關(guān)于語文的問題,她都為你細(xì)心的開導(dǎo)。我們班同學(xué)東很佩服她。
馬老師平時(shí)常常鼓勵(lì)我們,這學(xué)期一開學(xué),學(xué)校就做常規(guī)訓(xùn)練,訓(xùn)練三天,訓(xùn)練完各個(gè)班就進(jìn)行評(píng)比。我是副班長,所以要配合班長喊口令、指揮。全年級(jí)老師都來參觀,開始了,我的心情非常緊張,緊張中還帶有一絲興奮。我大膽的喊了一聲,還好沒有錯(cuò),我有信心十足的喊了第二聲,嘴巴好像不聽我的使喚,總想哆嗦,結(jié)果,唉,結(jié)巴了,口吃了,也搞砸了。我們班的榮譽(yù)被我丟光了。星期一的表揚(yáng),可能也泡湯了。真是一失口成千古恨。下課,同學(xué)們嘲笑我,讓我感到丟人。然而,馬老師那雙會(huì)說話的眼睛給了我很大的鼓勵(lì),好像在說:“王亞倫,沒關(guān)系,你已經(jīng)做得很好了?!?/p>
當(dāng)我們的表現(xiàn)好時(shí),她的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑;當(dāng)我們遇到困難時(shí),她總會(huì)及時(shí)給我們鼓勵(lì);當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她又會(huì)耐心的向我們講道理。這就是我們的馬老師——一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。
我的新老師初中作文篇二十七
終于,我成為一名中學(xué)生了!新學(xué)期的第一天開始了,可我心里沉甸甸,頭有點(diǎn)暈。開學(xué)的第一天就請(qǐng)假嗎?不,我背著書包走進(jìn)向校園。
進(jìn)了教室,聽見同學(xué)們議論紛紛。噢,原來是我們班調(diào)來了一位新老師。我來到座位——靠近講臺(tái)的第一排。我覺得有點(diǎn)沉,就伏在桌子上。“新來的老師來了!”不知道誰悄悄地說了一聲。我勉強(qiáng)把頭抬起來。我這個(gè)個(gè)子在最前面,能不能引起老師的注意呢!我只好弓著,忍受著。
一會(huì)兒,一位三十幾歲的女老師走上講臺(tái),她帶著慈祥的微笑作了自我介紹:“我姓荊,以后大家就叫我荊老師吧。我愿和大家交朋友……”
老師的話還沒有說到“家”字,我只能睡覺。忽然,我的眼片就是千斤重的鐵一樣要沉下去,我使勁的張開眼。這是開學(xué)的第一天,老師課是新來的;還有我這個(gè)小個(gè)子為什么偏偏坐在第三排呢?我這一睡,難道不會(huì)給新老師留下深刻的印象呢?
又像剛才一樣眼皮快沉下來了,我再一次使勁張開眼,可是不管用?!皡纭蔽宜祟^磕在桌子上。我只覺得同學(xué)們都在看我,都十分驚訝。
唉,今天新老師才到,就發(fā)生了這種事。我使勁抬起頭,可是力不從頭,只覺得腦袋昏昏沉沉的。不知什么時(shí)候,老師已來到我的跟前,輕輕的拍了拍我的背,示意讓我先睡會(huì)。
過了一會(huì)兒,老師端著一杯白開水,叫醒我,把水遞給我,關(guān)切地對(duì)我說:“劉家偉同學(xué),喝口水會(huì)好一點(diǎn)的?!蔽矣X得渾身一震:新來的老師竟然知道我的名字!我顫抖著雙手接過老師手中的水杯,覺得這個(gè)杯子有千斤重。我喝了水,覺得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭,說:“你是著涼了,有點(diǎn)發(fā)燒,趴著休息一會(huì)兒吧。生病了還來上學(xué),好樣的!不過還是要注意自己的身體?!蔽抑挥X得鼻子一酸,眼睛濕潤了……
新來的老師像慈母一樣給我溫暖。忘不了,開學(xué)的第一天!忘不了呀,新來的老師!
我的新老師初中作文篇二十八
四年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢?
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門,懷著好奇、激動(dòng)的心情等待著老師的到來。
“噠噠噠……”這時(shí),門外傳來一陣腳步聲,沉重而矯健。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了,把頭伸出窗外張望。
這時(shí),一個(gè)人大臉、高大結(jié)實(shí)、滿面微笑的中年人夾著一本教科書,手拿一個(gè)大水瓶,從門外走到講臺(tái)前,放下書本和水瓶,趁同學(xué)們還在驚訝的時(shí)候,拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個(gè)字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺(tái),那聲音把還在夢里的同學(xué)都拉了回來。
“各位同學(xué),大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,我姓湯,叫湯文敬,你們就叫我湯老師吧?!睖蠋煹脑拕傄徽f完,全班就響起了熱烈的掌聲,表達(dá)對(duì)新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題,讓我們寫在本子上。大部分同學(xué)寫完后,老師叫了十幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)做在黑板上,然后再判斷對(duì)錯(cuò)。
“這十幾道題全對(duì)的舉手!”
咦?湯老師要耍什么花樣呢?
我和其他全對(duì)的同學(xué)默默地舉起手,看看老師到底要干什么。
“你們都是數(shù)學(xué)小尖尖!”
湯老師的話引來了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
笑聲過后,湯老師又說:“那些沒有全對(duì)的同學(xué)不要灰心,下次也爭取作小尖尖?!?/p>
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。
湯老師下課之前對(duì)我們說的話我印象極深:“今天那些做得全對(duì)的同學(xué)非常好,沒有全對(duì)的同學(xué)下次要細(xì)心一點(diǎn)。在考試中,粗心而失分是很虧的,所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來做題……”湯老師說得時(shí)候表情非常嚴(yán)肅,沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師,一個(gè)幽默、嚴(yán)肅并存的好老師。
我的新老師初中作文篇二十九
跨進(jìn)初中的校門,走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著一個(gè)個(gè)嶄新的面孔,一股興奮和緊張縈繞在我的心頭,揮之不去。有了新的班級(jí),就有了新的同桌,但是每個(gè)人的同桌都有所不同,下面我來講講我的同桌。
我的同桌又高又壯,身高165厘米左右,兩條烏黑的眉毛,小小的眼睛上面居然還有一對(duì)雙眼皮,眼睫毛又彎又長,戴著一副幫他看路、看黑板的眼鏡,尖尖的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴,他的臉給我的印象是很像女生。
背書“魔王”
“嗯,盼望著,盼望著春風(fēng)來了,東風(fēng)來了。”“大哥,是東風(fēng)來了,春天的腳步近了?!币宦犨@聲音就知道他又給組長背書了,他背書時(shí)支支吾吾聽不出到底說的啥?就算聽明白一句,你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是第一句,而且經(jīng)常漏字、換字,背錯(cuò)順序,一篇課文一天也背不完,所以幾乎每次背書的任務(wù)他都完成不了,就算背完了,也是全組最后一個(gè)背完的,每次他跟組長背書,都能給組長整蒙圈。
“摳字眼”
每次老師讓背書,我會(huì)背后都讓他給我提問,他每次都是一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)。有一次,我給他背歷史,他問:“北京人是世界上什么人類之一?”“重要”我漫不經(jīng)心的回答。“不對(duì),是最重要的古人類,”他大聲批評(píng)道?!安欢家粯訂??”我也毫不示弱的回答道?!翱荚嚂r(shí)少寫一個(gè)字,那你就一分也沒有了?!彼碇睔鈮训卣f,他的回答讓我無言以對(duì)。我的前桌馬靜宜聽見后,給他起了一個(gè)外號(hào)——摳字眼,從此以后我就叫他“摳字眼”了。
這就是我的同桌,一個(gè)幽默、可愛、搞笑的人。
我的新老師初中作文篇三十
姚天航咱們班新來了一位老師,聽說是校長親自挑選的,大家都叫她王老師。
她剛踏進(jìn)教室,全班同學(xué)不由得驚嘆起來——好美的老師!只見她身材苗條,皮膚白皙,一張櫻桃小嘴欲說還休,一雙大眼炯炯有神?!疤煜赡?!”我也不由得贊嘆,這是我長這么大以來見過的最美的人了!
“叮呤呤——”,上課鈴聲響了,這是王老師給我們上的第一節(jié)課,我們一個(gè)個(gè)用充滿期待的目光等待著老師開口??赏趵蠋煵⒉焕頃?huì)我們,只是用眼光掃視了一眼全班同學(xué),就開始提問了:“夏冰,請(qǐng)問白居易號(hào)稱什么?”嘿,真奇怪!她還沒讓我們自我介紹呢,怎么就能叫出我們的名字呢?也沒見她手里有點(diǎn)名冊呀!何況她也沒拿書,沒問我們叫什么??!她怎么全知道?。∩?!接下來的時(shí)間更是讓我們佩服得五體投地,雖然王老師既沒看書,也沒帶備課本,可是書上的每一個(gè)細(xì)節(jié)她都沒漏掉,還時(shí)不時(shí)和我們做一些相關(guān)游戲來加深對(duì)課文的理解。嘿!還別說,這課上得真有趣!
為了破解其中的奧妙,晚上我叫上夏冰一起跟蹤她。只見王老師徑直走進(jìn)了校長辦公室,隨即辦公室的門就被關(guān)上了。我們從門縫里望去,只見校長把她抱起放到沙發(fā)上,就開始解開她的衣服,夏冰連忙手語暗示我“少兒不宜”,我回應(yīng)道“不會(huì)的,相信校長不是這樣的人!”
只見校長從她胸部取出一個(gè)電池狀的東西,還連著好多電線?
“機(jī)器人!”
我的新老師初中作文篇
開學(xué)了,我們不僅迎來了一個(gè)新的學(xué)期,而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯,我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā),顯得精明能干,一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒,說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久,但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫,仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的?!皬恼f簽‘安全責(zé)任書’都幾天了,怎么還有人沒帶?”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評(píng)沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸,多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課,我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)??蓜傄怀鲆魳方淌业拈T,就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了,正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
這就是我的新老師,雖然我對(duì)她了解不深,但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師初中作文篇
暑假過的真快,一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學(xué)校,沒有一點(diǎn)兒陌生感,感覺好像是過了一個(gè)周末又回來一樣。校園里,充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友,我們開心的談天說地,聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個(gè)老師都換了,但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會(huì)是什么樣子的時(shí)候,老班走進(jìn)來說:“同學(xué)們,一會(huì)兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話?!蔽业膬?nèi)心瞬間激動(dòng)起來,想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了,伴隨著歡快的上課鈴聲,一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進(jìn)教室。她扎了一個(gè)低低的馬尾,發(fā)梢卷卷的,微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺(tái)上,我們激動(dòng)的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
新數(shù)學(xué)老師一開口,透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了,可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗(yàn)十足的樣子,讓我感覺很幸福。老師對(duì)我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)。最后,老師還說她有老花眼,經(jīng)常犯糊涂,會(huì)把一寫成二,希望大家仔細(xì)聽課,認(rèn)真監(jiān)督老師犯錯(cuò)。
沒事兒,我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個(gè)毛病,沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)然以前的數(shù)學(xué)老師,我也喜歡。所有老師,我都喜歡哈哈哈。
我的新老師初中作文篇
我有很多新老師,今天就選一個(gè)給我們上第一節(jié)課的數(shù)學(xué)老師吧。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯,把我嚇了個(gè)半死,哇,那么高,教訓(xùn)起人來可不是開玩笑的,大概還沒從前那為數(shù)學(xué)老師的陰影下走出來吧!腦海中一下跳出了板子打人的聲音,想想就恐怖。人不過沒想到數(shù)學(xué)老師對(duì)人還蠻好的,從開學(xué)到現(xiàn)在還沒怎么罵過人呢,不過是不是裝的還不能證實(shí),想想以前開學(xué),那個(gè)新老師不這樣,到后來還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了,還一個(gè)比一個(gè)兇呢!過了幾天后,我開學(xué)的恐懼沒有了,更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學(xué)的那幾堂課,那可真是夠死氣沉沉的,數(shù)學(xué)老師每次問一個(gè)問題后,教室里不光沒人舉手,還更加沉悶,反正除了沉默就剩沉默了,我想那時(shí)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該很郁悶,上別的課都舉手,偏偏上他的課是沉悶的。
幾天后,在某節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師又提了個(gè)簡單的問題,“唰唰”有人舉手了,還清楚的記得老師說了句:“你們終于舉手了?!蔽覀儺?dāng)時(shí)就笑了。
而且我發(fā)現(xiàn)老師真是非常的細(xì)心,耐心,有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì),老師就一個(gè)個(gè)跑過去為他們講解,我在看書,光陰似箭,半個(gè)小時(shí)過去了,我抬頭一看,只見老師還彎著腰
孜孜不倦地講著,我覺得老師真是太有耐心了,如果是我的話,我肯定早就受不了了,老是師太厲害了,佩服,佩服。經(jīng)過半個(gè)月的了解,我覺得數(shù)學(xué)老師很親切。
這就是我的新老師,我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。
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