無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇一
上課了，王老師給我們看了好多有趣的作文，讓大家學習。然后又給我們看了一段視頻，那段視頻非常有趣，引的同學們都哈哈大笑，我也笑的嘴巴都快歪了。我真的是越來越喜歡這里了。
王老師教的非常的認真，也很關(guān)心同學們，而且王老師也非常的幽默，她給我們講作文怎么寫的時候，講講笑笑，說說那個，說說這個，講的非常的有趣。
放學了，同學們都寫完了，而我才寫了一點點，我都快急死了。因為太著急字也寫不好了，老是寫錯。于是，我自言自語的說：“別著急，別著急，慢慢寫?！?/p>
媽媽來接我了，可是我還是沒有寫完。又過了五分鐘，我終于寫完了。媽媽問我王老師教的怎么樣，我說：“這個老師教的很好，就是有點太嚴厲了。”媽媽又對我說：“嚴厲點好，嚴師出高徒。”我又笑著對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)喜歡上了這里?！?/p>
啊！我真的愛上了這個作文培訓(xùn)班！
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇二
課堂是我們積累知識和獲取知識的地方，它使我受益很多，也使我懂得了很多。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。這一節(jié)可是每星期一次的社團活動課，老師總會想出一些點子來，比如畫畫、玩七巧板等等，不知道今天又會有什么好玩的等著我們呢？正當這時，老師像往常一樣走上講臺，她和顏悅色地說:“今天我們來玩猜謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎，好不好。”老師的話音剛落，教室里一下子炸開了鍋，有的歡呼著，有的又蹦又跳。
首先是老師給我們出了個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“什么人一年只上一天班，而且永遠不用擔心會被炒魷魚?”這時有人站起來問了：“老師，什么是炒魷魚?”“炒魷魚就是解雇和辭退的意思?！崩蠋熜χf。一會兒，陳卓玲站起來小心翼翼地回答說;“是不是圣誕老人呀?”“嗯，回答正確，真棒!”老師向她投去了贊許的目光。
接著，陳樺柯自告奮勇地站起來說：“我讓大家猜個謎語吧！一棵樹，五個杈，不長葉子，不開花，五杈生來常碰頭，團結(jié)合作本領(lǐng)大，無論干啥都少不了它?！焙蝸啑澆患偎妓鞯鼗卮鹫f：“太簡單了，是我們的手?！?/p>
看著大家都這么積極，我也想給大家出個題目，“水中撐綠傘，水下瓜彎彎，掰開瓜看看，千絲萬縷連。打一植物。”此題一出，教室里頓時安靜了許多，我看著同學們有的用手托著腮幫子，有的趴在桌子上苦思冥想，有的皺著眉，默不作聲，我得意地想：這回真把大家給難住了。過了好一會兒，我見還沒有答案，就忍不住地說：“算了，還是告訴你們答案吧，是我們平常吃的藕?！薄芭?，原來是藕呀！”大家恍然大悟，他們都向我投來了羨慕的目光：“你知道的真多!”
時間過得真快，這堂課很快就結(jié)束了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇三
今天，我們班里上了一堂有趣的作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師大步流星走進教室，對同學們說：“今天我們玩一個游戲，名叫“蒙眼睛畫畫”。”老師的話音剛落，我和同學們就一蹦三尺高?！拔疫€沒說完呢!”老師邊說邊用手演示，“游戲的規(guī)則就是用布把眼睛蒙起來，在黑板上畫畫，明白了嗎?”
“明白了?！蓖瑢W們用響亮的聲音回答。
“下面，游戲開始!”老師說。
第一輪是夏子旗、我和李俞瑩畫。我被蒙上了眼睛，眼前頓時一片黑暗，我摸索著努力地找畫畫的位置，覺得差不多了，就畫起太陽來。太陽畫好了，我又畫水里的魚，魚畫好了，又接著畫房子。我畫完后，教室里想起了熱烈的掌聲。老師幫我把蒙眼布去掉，我一看，畫得還行，我興高采烈地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞瑩的畫，情不自禁地笑了?？?夏子旗把魚畫在了天上，李俞瑩把太陽畫到了水里，還把房子畫在半空中，同學們笑得前仰后合，我的眼淚都流出來了。
游戲繼續(xù)進行著……
多么有趣、多么快樂的一堂課!
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇四
上課了，馮老師走進教室，坐在凳子上，點了一下鼠標，只見顯示屏上出示了幾個字：馮老師感冒了，所以不能說話。我想然后呢？馮老師似乎看透了我的心思，又點了下鼠標，接著顯示屏出現(xiàn)：這節(jié)課改為大型游戲課這一行字！我想：yes，正合我意，馮老萬歲，可是我感到有不祥的預(yù)感。
我的預(yù)感能力果然很強，為什么呢？讓我們看看游戲規(guī)則：這個游戲十分簡單，只要大家不說話就行，所有人只能用手語哦！不然退出游戲。我天啊，我又不是啞巴，為什么？可能她又變成“瘋老師”了吧！
馮老師在黑板上寫一個字，請其它同學補充詞語，也就是猜猜我們這節(jié)課要做什么?！隘偫蠋煛痹诤诎迳蠈懥艘粋€大在的“啞”，一位同學上去了他寫的是啞巴，“瘋老師”在旁邊打了個問號，一定不對。我們的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，分別寫出了：沙啞、聾啞、聾啞人，“瘋老師”不緊不慢的都打上了問號，我看見了電腦上了兩個字“啞劇”我就寫了上去，結(jié)果我凱旋而歸。不過“瘋老師”在前面補了一個“演”字。哦哦我明白了，這節(jié)課要演啞劇。其它同學真是詞窮，我也詞窮，不過其它人真是糊涂，也不看看電腦。
馮老師拿起筆，寫了一個詞，我以迅雷不及掩耳之勢偷看到了是“洗澡”。然后我以風之速傳了出去，其它人真是糊涂，竟然沒發(fā)現(xiàn)。還沒等同學開始表演我就舉手搶答真！不過那兩個人表演的真是很逼真。第二次我和四個同學一起表演一個“看球賽，球進了”的啞劇。我拿起粉筆擦扔到地上，穿過守門的小呂，踢到墻上，比了一個剪刀手。有人說在踢球，也有人說在拳擊，他們太笨了，沒看到我們一會兒在踢，一會兒歡呼，難道看不出來？“張大姐”竟然說成是打群架！
馮老師又叫了七個人上去，這陣式很大呀?！皬埓蠼恪币蝗伺c“王大叔”等五人進行比賽，我看見“張大姐”快撐不住了，手里捏了一把汗?？墒恰皬埓蠼恪庇职选巴醮笫濉钡任迦死搅酥芯€，“王大叔”等人快撐不住了慢慢靠近中線，最后“張大姐”反敗為勝，戰(zhàn)勝了“王大叔”他們。我覺得他們像是在比賽，又像是在搶糧食，不對他們在那兒拉拉扯扯，到底是在干嘛呢？搶錢？哦哦，是在撥河呀！這叫什么表演，竟然在拉空氣！
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇五
劉老師上星期讓我們做了一個奇怪的作業(yè)，讓我們準備一個謎語，一個笑話和一個巧問妙答。
上課了，劉老師壞笑的說：“同學們，請那位同學上來說一個笑話和謎語或巧問妙答?”同學們紛紛舉手。
劉老師第一個點的是翟芳菲。翟芳菲笑哈哈的走上臺來，說：“什么賓館不用錢就可以??？”同學們眉頭一皺，豎抹著頭，在下面小聲討論，一個同學抬起頭大聲說：“白居易”。翟芳菲手足舞蹈的說：“對啦！”
第二是邱紫萱，她文靜的說：“七個兄弟在一起，只要一拉就破了衣服?！蓖瑢W們想了又想，有一個同學說是香蕉，她確說錯了。我大聲說：“是大蒜”邱紫萱說對了，我高興地發(fā)出歡呼聲。
第三個是我自己，這是在千鈞一發(fā)之際，老師就點了我。我走到臺前說：“冬天的時候，小明把他們家的暖氣打開了，窗戶和門都關(guān)了，可他還是覺得好冷，這是為什么？”同學們都七嘴八舌的說因為開了電扇和空調(diào)吧？…….翟芳菲機靈的說：“因為他在外面”。我立刻說對了。同學們一聽都哈哈大笑起來。
今天上作文課真是太有趣了，不僅鍛煉了我們的膽量，還展示了我們的才藝。
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇六
周日上午的時間都用來寫作業(yè)了，其他事什么也沒干，不過下午的作文班可是放松的好地方。
外婆騎著她的小電驢把我送到了作文培訓(xùn)班，開始了一下午的課程。老師生動有趣的語言逗的我們哈哈哈大笑，這還不是最精妙的部分哩！
終于到了我期盼已久的視頻環(huán)節(jié)了，今天我們看的是一個脫口秀節(jié)目中的一個叫卡姆的選手。最可笑的是他去軍訓(xùn)時的事兒：卡姆是他們班喊隊的，稍息、立正、齊步走，稍息、立正、齊步走……結(jié)果一不小心說成了稍息齊步走，同學們就拖著一只腳向前走。
所有人聽得都快把嘴笑到耳朵根了，靦腆的同學用手捂著臉笑，其他人則笑的東倒西歪。老師舉著小喇叭不停“噓噓噓”地維持紀律，可同學們都停不下來，老師也無奈地笑了起來
視頻看完了，同學們意猶未盡，結(jié)果眼神一不小心和老師又撞了個滿懷，全班又笑了起來。弄得老師趕緊叫停。
可是有的補習班，比如說練字班吧，老師給你發(fā)張字帖，就干別的去了，你說這種補習班能上嗎？什么也不教，就往那一坐，開始寫字，好不好老師也不管，這種培訓(xùn)班堅決不能上。
而像我們這個作文班，我還是強烈推薦你去試一試的。
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇七
快樂課堂,快樂校園是在每個校園里都能感受到的.例如:上課回答問題受到老師的表揚,下課在操場上做游戲,都是快樂的.
你瞧!老師正為我們授課,這不剛提出了一個問題,同學們立馬舉起了那靈巧的小手,想回答老師提出的問題.老師要一個男孩回答,那個男孩回答得頭頭是道，老師當即表揚了他，同學們也為他喝彩！頓時，他心里暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無比的快樂，他欣欣然地笑了笑。
你看！操場上有的同學在翻單雙杠，有時他們還互相較量呢！有的同學最喜歡鍛煉身體，每次上體育課，他們還會大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學還在操場上玩“廣播通”“十二點紅”……因為這些游戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰(zhàn)！
最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因為做操，可以舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
校園內(nèi)有時還會搞一些活動，例如：辦手抄報，征文……這些活動最讓我們快樂了,因為老師會表揚我們,我們能體會到其中蘊含的樂趣，一舉兩得的事，難道不會令我們快樂嗎？
快樂課堂，快樂校園！
快樂培訓(xùn)學校 快樂培訓(xùn)的宣傳語篇八
在培訓(xùn)班的舞蹈教室上了好多年的芭蕾，當所有的課程都告一段落后。經(jīng)過老師的精挑細選后，我與兩個同學被選進“獎學金班”去上課。
獎學金班上課的教室是在省會，所以每逢周日，全家都會陪我到省會去，而爸爸媽媽和弟弟因為無聊，都會跑出去玩，孤獨的留下辛苦拼命跳舞的我，使我常常覺得心理非常的不平衡。好好的假日都沒得玩，還少了跟家人一起玩樂的機會，我對上課，竟然有些意興闌珊了。
特別是，真?zhèn)€班都是高手，剛進獎學金班時，我常常覺得我的能力怎么會那么的差，為什么我會跟不上呢？一種灰心和挫敗，讓我時常想著：“我不想上了！好累呀！”
但在老師和媽媽的鼓勵下，我還是乖乖的繼續(xù)上課，漸入佳境的融入了課程，而且也比較不會有跟不上的問題了！
在進獎學金班的一年后，老師告訴我們，我們是一班，下個禮拜會有比較小的同學來這兒上班，所以你們要做個好榜樣。
但在二班成立的一年半后，我們能力基礎(chǔ)穩(wěn)固，進步很多，也擁有堅強的實力了，卻在那時，我們竟然必須拆班，只因人數(shù)太少了！
于是，我們在最后一次的表演上，展現(xiàn)出我們最好一面給大家看。就這樣，我們互相擁抱，互道“再見”了！
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