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初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇一
愛(ài)——有很多不同的程度：喜愛(ài)，熱愛(ài)，關(guān)愛(ài)，疼愛(ài)……即使愛(ài)有上千種上萬(wàn)種，但，我們并沒(méi)有真正的去珍惜它，接受它，認(rèn)識(shí)它。而我，在這如同花兒剛剛綻放的年齡，初識(shí)了這份真誠(chéng)的愛(ài)。
翻開(kāi)相冊(cè)，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那時(shí)我們的天真和無(wú)知，既有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，但同時(shí)也有著一絲后悔的心。
小時(shí)候，我不懂得去珍惜別人對(duì)我的愛(ài)，只是一味的覺(jué)得這是應(yīng)該的，沒(méi)有真正的去認(rèn)識(shí)它。在我生病的時(shí)候，是家人，無(wú)微不至地陪伴在我的身邊；在我遇到挫折的時(shí)候，也是家人，不斷地鼓勵(lì)著我；在我收人欺負(fù)的時(shí)候，還是家人，挺身而出……哦！這就是最真誠(chéng)的愛(ài)呀！在我第一次初識(shí)這份愛(ài)的時(shí)候，也是一次和奶奶爭(zhēng)吵的時(shí)候，讓我真正的初識(shí)到了這份愛(ài)。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我特別厭惡那些所謂的補(bǔ)習(xí)班，跟奶奶商量了好多次，她都一直堅(jiān)持著她的想法：現(xiàn)在哪一個(gè)小孩不上補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的理由拒絕。只要我跟她一談起這類(lèi)的話(huà)題她都會(huì)讓我吃個(gè)“閉門(mén)羹”。終于有一次，我是在忍不住了，那天放學(xué)后，和奶奶爭(zhēng)吵了一頓，吵完之后，我一個(gè)人偷偷跑到樓上在那里抹眼淚，外面淅淅瀝瀝的雨聲傳入我的耳中，一下子讓我明白了剛才發(fā)生了什么事情。偷偷的抹眼淚，不是因?yàn)闋?zhēng)吵失敗了，而是在后悔跟奶奶說(shuō)話(huà)的那種語(yǔ)氣，那種態(tài)度，我想奶奶一定會(huì)傷心死的。漸漸愛(ài)你的，我一直到了我的錯(cuò)，但卻因?yàn)槟欠莨虉?zhí)而不可去道歉。正在我躊躇不決的時(shí)候，門(mén)被推開(kāi)了，我并沒(méi)有抬頭去看，可我知道是奶奶，我并沒(méi)有因?yàn)樗M(jìn)來(lái)而去抬頭看她，知道她也在生我的氣?？烧l(shuí)知我卻被她給震撼到了，她對(duì)我說(shuō)了句“對(duì)不起”，雖然只是短短的三個(gè)字，但我卻被愣在那里了，那瞬間我想了很多，仿佛就像經(jīng)歷什么一樣，心被抽空了。是啊，他們這么做不也是為了我們好嘛？可…我卻沒(méi)有好好的去珍惜它。那一刻，我初識(shí)了那份愛(ài)，那份真誠(chéng)的愛(ài)！
其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)里都藏著一個(gè)人對(duì)你的愛(ài)，只不過(guò)是輕重的區(qū)別，但最為關(guān)鍵的是你如何去珍惜它，接受它……
謝謝你，使我初識(shí)了那份真誠(chéng)的愛(ài)！
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇二
每一朵花，每一株草都有它生命的期限吧！在經(jīng)歷過(guò)一段生的路程后就要去體會(huì)一種絕對(duì)的安靜。當(dāng)?shù)谝豢|金色的絲線(xiàn)纏繞在山尖，夜的眼淚便帶著花草的生命一起蒸騰，和著五色的晨光燦爛地消了生的氣息與痕跡。
這是一場(chǎng)華美而憂(yōu)傷的死亡，雖生之微末卻做了這壯大與你看。我不需要參與它生的每一秒或死的最后幾分鐘，只是初見(jiàn)便已了然。因?yàn)槲以敲凑鎸?shí)地感受到了它的存在。在埋葬著它的泥土中，我嗅著熟悉的氣味，并猜測(cè)它所經(jīng)歷的一切，或許它是一株絳珠仙草等待著侍童澆灌，延續(xù)著注定的悲與痛，或許它是一株琉璃苣期待賦予愛(ài)勇氣，或許它只是最普通的一株草，與其它同伴一起用死亡的軀體填飽了一只小野豬的肚子……
我只是毫無(wú)根據(jù)地猜測(cè)，在我的想象中延續(xù)著它的生命。因?yàn)樗^(guò)微小所以無(wú)人會(huì)去考證，因?yàn)樗孟笤谟肋h(yuǎn)地沉睡所以不會(huì)辯解。而我獨(dú)自享受著這細(xì)微的滿(mǎn)足與愉悅。在它安靜的世界我也生如草芥，但不是卑微而是小小的幸福。閉上眼睛便看不到人世，只看得到幻覺(jué)，隨著幻覺(jué)升起或降落，睜開(kāi)眼一切都宛若新生。
對(duì)自然我做著虛假的主宰，對(duì)人世我嘗試著冷漠地旁觀(guān)。
旁觀(guān)者是無(wú)所謂享福也無(wú)所謂遺憾的，因?yàn)椴粠Ц星椋詽崈魟傆?，不用面?duì)情轉(zhuǎn)薄轉(zhuǎn)淡后的寂靜。牌局既使已經(jīng)進(jìn)行也可以轉(zhuǎn)身離開(kāi)，沒(méi)有不舍，感情也不在乎是純凈還是虛無(wú)。可是旁觀(guān)者必須冷漠，每天呼吸著孤獨(dú)的空氣，才能感覺(jué)到自己的存在。冷漠久了有時(shí)也會(huì)對(duì)自己習(xí)慣性的冷漠不滿(mǎn)。因?yàn)樾奶渌酝浟藴嘏?，因?yàn)橥浟藴嘏?，所以不?huì)感到冷。不流淚，是不讓別人窺探到自己內(nèi)心的軟弱和憂(yōu)疑。恨不能用層層盔甲包裹起來(lái)，如此堅(jiān)定，才可以讓自己一意孤行。旁觀(guān)者從痛苦的煉獄中爬出所以漠視了眼淚，漠視了溫暖也漠視了痛苦。誰(shuí)是天生的冷漠，誰(shuí)是溫暖的局外人，誰(shuí)又是幸福的平行線(xiàn)？既然做不了偉大，就能無(wú)人看得見(jiàn)的卑微。
人生若只如初見(jiàn)，請(qǐng)記得他最初的美與純真。擦肩而過(guò)時(shí)，若你轉(zhuǎn)身，我會(huì)記得我們初見(jiàn)過(guò)。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇三
最初的相遇似乎不經(jīng)意，就像一次偶然的邂逅；黃山的風(fēng)景美輪美奐，就像一座人間的仙境。作為游客的我，初見(jiàn)黃山美景，頓覺(jué)眼界大開(kāi)，感慨萬(wàn)千。
我們一行跋山涉水，來(lái)到黃山腳下，隨即領(lǐng)略了這里的煙雨朦朧；對(duì)于初來(lái)乍到的我們來(lái)說(shuō)，這里充滿(mǎn)著神秘的氣氛，四周能見(jiàn)度很低，白茫茫的一片，天上地下渾然一體，就像盤(pán)古開(kāi)天地之前的樣子。我猜想黃山好似一位內(nèi)向的國(guó)學(xué)大師，你若不走近他，他不會(huì)與你相識(shí)相知，并展示其博大的胸懷。雖然大霧彌漫，山上大片的林木仍然隱約可見(jiàn)，只覺(jué)得那樹(shù)木綠的特別深沉。
披著雨衣，我們開(kāi)始攀登，山路兩旁滿(mǎn)是挺拔、蒼勁的大樹(shù)，一棵一棵，像筆直的哨兵，護(hù)衛(wèi)著我們前行。拾級(jí)而上，山路愈發(fā)陡峭，只見(jiàn)怪石嶙峋，最奇的卻是那大石縫隙中掙扎而出的松柏。一根根盤(pán)旋的樹(shù)枝就像壯士的堅(jiān)強(qiáng)臂膀，一道道遒勁的脈絡(luò)便是他們的鋼筋鐵骨。手扶蒼老、粗糙的樹(shù)干，我不禁低頭沉思：一粒種子，落于險(xiǎn)境，面對(duì)不可能，不抱怨不放棄，懷揣偉大的夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)根往下扎，一寸一寸葉尋覓太陽(yáng)，就這樣經(jīng)年累月的堅(jiān)持，居然劈開(kāi)巨石，傲立山峰！山谷中狂風(fēng)肆虐，他們卻勝似閑庭信步，正所謂：“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”面對(duì)這些松柏，自詡為萬(wàn)物之靈的我們，是不是也有些汗顏呢？
繼續(xù)向上登至半山腰，黃山的壯麗景象便初露端倪；四下望去，云霧繚繞，眾多山峰聳立于云海之中，真好似人間仙境。那傳說(shuō)里的神仙便是居住此地吧？一陣陣山風(fēng)吹過(guò)，怪石顯露崢嶸，有的像海豹，有的像手持拐杖的老者，有的像跳躍的海豚，千姿百態(tài)，不一而足……令人興奮的，兩只小巧玲瓏的松鼠在山石林間跳來(lái)跳去，更增添了別樣的靈動(dòng)，黃山顯得更可愛(ài)了，我們的疲憊也一掃而空。
最終我們攀上了頂峰，臉上分不清是雨水還是汗水，雖已精疲力盡，卻大開(kāi)眼界，大呼過(guò)癮?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！碧魍鸱娜荷?，俯瞰變幻的云海，人已陶醉其中，心也更加寬廣。一路
走來(lái)，驚險(xiǎn)不斷，一步一景，黃山教會(huì)我：不付出汗水怎能領(lǐng)略壯美的景色？
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，果然如此！懷著留戀我依依不舍的下山，心卻留在了那奇松怪石與群山云海之間。初次相識(shí)，卻深交已久，雖是初見(jiàn)，卻一見(jiàn)鐘情。黃山，后會(huì)有期！
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇四
若，人生若只如初見(jiàn)，多好。他仍是他的曠世名主，她仍是她的絕代佳人，江山美人兩不相侵。沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。
——題記
春江花月夜，一個(gè)一生只留下兩首詩(shī)的人，卻留下了“不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”的絕代佳唱。子夜的吳歌，淺淺的；淡淡的憂(yōu)傷，誰(shuí)吟唱……“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”絮絮而來(lái)得江流挾著柔情的月，巧妙地繞過(guò)芳甸，嫵媚的月照著書(shū)林，大片盛開(kāi)的鮮花散發(fā)著沁人心脾的幽香倒映在月色下，原本肆意塵俗的美變得孤高潔雅了。
從前，從沒(méi)想過(guò)，原本那些古詩(shī)詞也可以那么美，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)幽寂的森林，聳入云霄的樹(shù)上滴落著晨露，清如鏡的譚就好似“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。就好似愛(ài)麗絲走在那奇妙的仙境，閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)，傾聽(tīng)那古詩(shī)詞的古老氣息，傾聽(tīng)讀詩(shī)詞的悲傖渾郁，傾聽(tīng)古詩(shī)詞的高調(diào)婉轉(zhuǎn)，傾聽(tīng)那只屬于詩(shī)人的心靈呼喚，就好像那天空失群的大雁，低低盤(pán)旋。它內(nèi)心的孤獨(dú)，彷徨，無(wú)人知曉，它眼角的淚無(wú)人知曉。
千年的詩(shī)，千年的傷，無(wú)人了解，可是安意如卻將它詮釋的那么好，可謂是“知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求”，她用精辟，優(yōu)美的文字向我們描繪了一件件歷史往事，一段段令人傷感的愛(ài)情，一個(gè)個(gè)寂寞詩(shī)人的獨(dú)白。從“吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞”到“雪滿(mǎn)山中高士臥，月明林人美人來(lái)”從魚(yú)幼薇的悲傷，孟浩然的恬淡到張祜的“一曲悲歌，兩行清淚”無(wú)處不充滿(mǎn)著對(duì)詩(shī)人的贊美與同情，以及對(duì)萬(wàn)世變遷的無(wú)奈。曾經(jīng)風(fēng)光的杜甫，親眼目睹唐朝的繁榮與敗落，如果不是經(jīng)受過(guò)時(shí)間的洗禮，又有誰(shuí)能寫(xiě)出著名的《三吏》《三別》呢？與賀知章、張旭、包融并稱(chēng)“吳中四士”的張若虛，僅存的兩首詩(shī)成為我們對(duì)他了解的唯一途徑。
詩(shī)詞中的風(fēng)花雪月，俠骨柔腸，讓我頓然覺(jué)悟，原來(lái)古詩(shī)詞中也有這般催淚而下的浪漫，這般復(fù)雜交錯(cuò)……
若，人生若只如初見(jiàn)……
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇五
她，是古代四大美人之一。
那天，花開(kāi)得爛漫。壽王帶著楊玉環(huán)進(jìn)宮赴宴。那時(shí)的她正年輕，看見(jiàn)宮里盛開(kāi)的牡丹，她萬(wàn)分欣喜，不顧身邊眾多宮女的勸阻，摘了一朵。宴席上，她捧著花，開(kāi)心地笑著。這明媚的笑照進(jìn)了唐明皇的心底。他們邂逅于盛開(kāi)的牡丹花前，纏綿在溫馨的長(zhǎng)生殿里?！盎仨恍Π倜纳薄皬拇司醪辉绯薄彩分畞y爆發(fā)，在逃往蜀地的途中，他被迫賜予她三尺白綾。當(dāng)她手捧那白綾，幽幽哭泣時(shí)，她會(huì)不會(huì)嘆惋：“如果那時(shí)的邂逅只是一場(chǎng)邂逅，我們是否還會(huì)如今日這般悲傷？”
“人生若只如初見(jiàn)”，是一縷香魂的嘆息。
他，被譽(yù)為清初第一詞人。
那天，冬天的梅還含著苞，枯干的枝在風(fēng)中搖擺。納蘭性德隨父親到寺中祭拜。閑在一邊無(wú)聊的他四處亂走，忽聞一陣銀鈴般的笑聲。循聲而去，幾個(gè)妙齡少女正討論著當(dāng)時(shí)正流行的秋水軒唱和?！拔蚁矚g顧貞觀(guān)的……”他不由得注意到那站在最邊上的女子，月白色的衣裳，略帶羞澀的樣子，不矯揉做作，宛若她身邊正要綻放的白梅。這就是他們的邂逅，微冷的風(fēng)里，把彼此的好感記在白梅上。隨后，他們成親了，吟詩(shī)作對(duì)，撫琴唱和，那如神仙眷侶的日子是他最快活的記憶?？墒撬齾s早早地因病去世了。撫著她冰涼的墓碑，他想：“如果邂逅只是一場(chǎng)邂逅，是否還會(huì)有今日的生死相隔？”“人生若只如初見(jiàn)”，是一個(gè)詞人的感嘆。
邂逅，如果我們的情感只停留在那一次邂逅，是不是人生就會(huì)不同？不，若那樣，我的人生里便沒(méi)有了你，沒(méi)有了曾屬于我們的快樂(lè)回憶。
人生若只如初見(jiàn)……
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇七
緣起，我們相遇，相交，攜手快樂(lè)。
緣落，我們陌路，沉默，咫尺天涯。
人生若如初見(jiàn)，難忘那一刻你的容顏。
手里捏著一封信，指關(guān)節(jié)也因而泛白，咬著嘴唇，試圖證明，這一切都不是真的，可是手上的信，嘴上的痛，都不允許，它們時(shí)刻提醒著：你們已經(jīng)絕交了，再也回不到過(guò)去……
拖著步履沉重的步伐，回到家里，癱在床上，任腦海里一遍遍放映我們由相遇到陌路的片段，百感交集。
還記得我們的第一次相遇。在熙熙嚷嚷的大街上，有一個(gè)阿姨，把鎖子掉了下來(lái)，卻渾然不知。我走上前去，剛彎腰，便看到一個(gè)年紀(jì)和我相仿的女孩，先我一步，把鎖子撿了起來(lái)，還給了阿姨。也許是她看見(jiàn)了我也想撿鎖子，豈料造遭遇這樣的尷尬，朝我笑了笑，勾起的嘴唇，炯炯有神的眼睛，讓人有一種親近感，我便與之交談了起來(lái)，隨后的交往，便是水到渠成。我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，天天形影不離。
可是現(xiàn)在，她的心里話(huà)不再對(duì)我講，我的事她也不在幫，我們的情誼也成了過(guò)去。最熟悉的陌生人，視而不見(jiàn)的碰面，惜字如金的對(duì)話(huà)。我曾以為的天荒地老，就這樣化為了幻影。用她的話(huà)說(shuō)，絕交了就是絕交了，就像兩條平行線(xiàn)，再無(wú)任何交集。
零零星星的記憶。涌上心頭，心里陣陣苦澀。撒落了一地的回憶，拼湊不了曾經(jīng)，已經(jīng)回不去。我只是希望，她可以過(guò)得好好的，天天開(kāi)心，找到更適合她的朋友。
現(xiàn)在的我，閑下來(lái)，最喜歡做的事，便是走我們第一次相遇的大街，尋覓那個(gè)熟悉的的身影，可是風(fēng)景依舊，卻已物是人非。人生若如初見(jiàn)，難忘初見(jiàn)你時(shí)的容顏。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇九
看到《紅樓夢(mèng)》里黛玉焚稿斷癡情那處時(shí)，不禁也潸然淚下。再細(xì)回想從前的時(shí)光，真的可以用一句詞概述：“若人生只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”納蘭容若這一句，當(dāng)真是道盡一切了。
《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始的時(shí)候，“寧”、“榮”二府幾乎占據(jù)了半條街，是這樣的繁榮昌盛，享盡一切風(fēng)光，紙醉金迷。林黛玉初入賈府時(shí)，賈母周?chē)睂O仆婦圍繞，談笑歡愉。那時(shí)，有探春、惜春、迎春，有晴雯、金釧、鴛鴦，還有那“而未見(jiàn)其人，先聞其聲”的王熙鳳。場(chǎng)面何等熱鬧。元妃佳節(jié)省親時(shí)，土木方興，琉璃金瓦，氣勢(shì)何等風(fēng)光。
可最忘不了的，卻是寶黛的初見(jiàn)。寶玉只一只眼，便認(rèn)出了新來(lái)的林妹妹。先前見(jiàn)到寶玉，黛玉便驚詫“他竟是這般地眼熟！”寶玉后來(lái)笑道：“這個(gè)妹妹，我先前認(rèn)得的?！边@也許就是于寶黛最美好的時(shí)刻吧。還有一處，便是他們一起讀《西廂記》之時(shí)。寶玉讀得入迷，竟落得滿(mǎn)身滿(mǎn)書(shū)的花瓣。他便用布將花瓣包裹，想送入流水之中，便遇到了前來(lái)葬花的黛玉?；ò曷祜w舞，飄落在了一同看書(shū)的兩人身上。時(shí)光靜默而綿長(zhǎng)，寶黛二人，細(xì)水長(zhǎng)流，好像可以就這樣安然度過(guò)一生一樣。在曹雪芹筆下，那一刻的美好，勝過(guò)春光。恐怕即使黛玉在焚稿時(shí)，也不曾忘記的罷。
然而天下哪有不散的宴席？昔日姐妹妯娌嬉笑打鬧，一同作詩(shī)、賞花、吟月、看戲的日子竟再也回不來(lái)了。曾經(jīng)那個(gè)熱鬧非凡的大觀(guān)園終究遭遇了變故。水月庵的紅梅年復(fù)一年地盛開(kāi)，可早已物是人非，令人談完。
曾經(jīng)，那個(gè)時(shí)而哀怨、時(shí)而愛(ài)笑的絳珠仙子走了，只留下一個(gè)彷徨的神瑛侍者墜入空門(mén)。絳珠仙子為神瑛侍者耗盡了所有的眼淚，侍者亦將他所有的癡狂付與絳珠?？山K究，還是“秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”
若說(shuō)無(wú)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？花落月缺，孤影徘徊；古道芳草，晨鼓暮鐘。可嘆，人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十
人生之若如初見(jiàn)，那便沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)，便也沒(méi)有痛苦的選擇和仇恨，人生會(huì)只有初見(jiàn)時(shí)的美好。
人生之若初見(jiàn)，便真的會(huì)“何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”了嗎？人生之若如初見(jiàn)，便真的可以在淡藍(lán)色的天空下你我雖不可以手牽著手，但是可以彼此微笑著欣賞這片美麗的天空，不會(huì)有晶瑩的淚花滴落。這些都曾在我的心中深深的思考過(guò)，我也曾給過(guò)自己無(wú)數(shù)的答案，可是沒(méi)有一個(gè)答案可以讓我心安理得地接受，因?yàn)槊恳粋€(gè)答案的給出都讓我的心靈重新接受一次痛苦的洗禮，讓那已經(jīng)愈合的傷口在一次裂開(kāi)。
人生之若如初見(jiàn)，在我們的生活中是一件多么不可能實(shí)現(xiàn)的事情，既然相見(jiàn)，便會(huì)有可能繼續(xù)發(fā)展，如果真的只是初見(jiàn)，那么我們的人生便會(huì)變得無(wú)味，那時(shí)候，我們便會(huì)痛訴生活的無(wú)聊，正因?yàn)樗械某跻?jiàn)都不能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的初見(jiàn)，所以，我們的生活便才會(huì)變得豐富多彩，才會(huì)讓我們這些雖然在生活受過(guò)傷的人們繼續(xù)生活，才會(huì)在痛苦之后還可以微笑地站起來(lái)重新開(kāi)始。在每個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的臉上才會(huì)展現(xiàn)出燦爛的笑容，才會(huì)磨練出最美麗的人兒。
假若我們的人生只是初見(jiàn)，每一次的相逢便都是分離，在我們?nèi)松芯投贾挥写掖疫^(guò)客，沒(méi)有至交，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有很，沒(méi)有失落，也沒(méi)有歡樂(lè)，就只是平靜地生活。這樣的初見(jiàn)，我不愿意。
人生之若如初見(jiàn)，但真的當(dāng)我們的人生是初見(jiàn)的時(shí)候，我們真的會(huì)喜歡嗎？這樣的話(huà)，只不過(guò)是我們?cè)賯耐纯嗟臅r(shí)候給自己的一句安慰。
猶記得那首“人生之若如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。多么凄涼的詩(shī)風(fēng)，多么凄美的愿望，只是這樣的愿望卻不適合我。經(jīng)歷痛，經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷成功，經(jīng)歷歡樂(lè)，這才是我追求的人生！
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十一
_人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇_，納蘭性德的一句慨嘆，道盡了多少人間悲歡。
初見(jiàn)極美，美在它不受后事沾染，美在它是所有悲歡的緣起，美在人們?cè)谖锸侨朔呛笈既幌肫?，方覺(jué)隔世經(jīng)年。
于是我以為，初見(jiàn)是美人肩上的朱砂痣，是異鄉(xiāng)床前的白月光，它無(wú)與倫比，無(wú)可替代。
_這個(gè)妹妹，我是見(jiàn)過(guò)的。_這是《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的初見(jiàn)，一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，未曾遇見(jiàn)卻一見(jiàn)如故，可惜了此后的半生癡纏，愛(ài)恨嗔怨。當(dāng)黛玉彌留之際，在閉眼前她又可曾回想起那掀簾而來(lái)的翩翩少年？卻終究回不到年少，了不了癡愿。_人生若只如初見(jiàn)_，若是如此，那該多好。
正如《巴黎圣母院》中艾絲美拉達(dá)短暫而又濃墨重彩的一生，她是裝飾著五彩羽毛的鳥(niǎo)兒，她歌唱，她起舞。于是她遇見(jiàn)了笨拙善良的怪物卡西莫多，陰狠歹毒的毒蟒克洛德和虛偽風(fēng)流的狐貍弗比斯，她從一位風(fēng)華絕代的吉普賽女郎，變成了卡西莫多懷中的一捧枯骨。
如果他們的一生只停留在廣場(chǎng)上的那一面，命運(yùn)的巨輪或許便不會(huì)將這幾個(gè)可憐可悲的人碾作塵埃。
驪山馬鳴聲聲，楊玉環(huán)尚是一個(gè)馭不得烈馬的弱女子，她遇見(jiàn)了李隆基，于是便有了_一騎紅塵妃子笑_的天子恩寵和_肌膚已壞，而香囊猶在_的紅顏薄命。安史之亂中楊貴妃守著絕望死去，令人嘆惋。若無(wú)初見(jiàn)，或許玉環(huán)也能做她嬌縱的壽王妃，安度余生，兒孫繞膝。
初見(jiàn)是緣起，也是禍起。若人生只如初見(jiàn)，秋扇便無(wú)蒙塵之悲，故人也無(wú)離愁傷感。
可是，人生怎能只有初見(jiàn)呢？
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十二
中國(guó)的四大名著，讓我受益匪淺，尤其是《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我見(jiàn)多識(shí)廣。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)，《三國(guó)演義》這本書(shū)對(duì)我們上初中很有幫助，然后我就買(mǎi)下了它。我讀這本書(shū)的時(shí)候，最喜歡的就是第一章桃園三結(jié)義中的三兄弟劉備、張飛和關(guān)羽。
劉備，在我看來(lái)，他是一個(gè)善良又關(guān)心別人的人。同時(shí)，他也很有耐心，因?yàn)樵凇叭櫭]”這一章中，劉備去了三次才請(qǐng)到諸葛亮。我看了這一章，仿佛看見(jiàn)劉備三兄弟走過(guò)了一座又一座山，?過(guò)一條又一條河，經(jīng)歷了艱辛，才到達(dá)諸葛亮家。這樣的艱辛要經(jīng)歷三次，要是我，我早就趴在地上，半途而廢走回家了。
張飛是一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的壯士。他長(zhǎng)的兇神惡煞，豹頭環(huán)眼，燕頸虎須，想想就可怕。但打架這一方面，他都可以稱(chēng)霸了。在“三英戰(zhàn)呂布”時(shí)，張飛挺茅躍馬與呂布大戰(zhàn)，最后把呂布打敗了。俗話(huà)說(shuō)得好：張飛吃豆芽——小菜一碟。
關(guān)羽是一個(gè)重情義的人，我在“身在曹營(yíng)，心在漢”這一章中看出關(guān)羽很重視兄弟情義。他雖然處在曹操的軍營(yíng)中，但卻時(shí)時(shí)刻刻想著劉備。
《三國(guó)演義》讓我收獲了很多，也讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十三
小學(xué)，我就很喜歡語(yǔ)文，無(wú)論是文言文還是白話(huà)文，但直到初中，直到遇見(jiàn)你，才讓我真正愛(ài)上文字，你把我從喜歡語(yǔ)文上升到愛(ài)語(yǔ)文。初中三年，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像你一樣影響我這么深。
對(duì)于每一個(gè)事物的見(jiàn)解，你都愿意去告訴我們，去跟我們交流。每一篇，你也花了時(shí)間去看。我的文字，多從內(nèi)心流淌出來(lái)，以前從沒(méi)有老師那么認(rèn)真地去看去和我交流。你總能從我的文字里讀出我想說(shuō)出卻又隱藏著的東西。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是意外的驚喜，是心靈的碰撞。我喜歡看的東西，似乎和別的同學(xué)看的，有些格格不入，我喜歡《論語(yǔ)心得》，喜歡諸子百家的名篇，卻只能在文字中，才能把自己的感悟，一點(diǎn)一點(diǎn)表述出來(lái)。尤其是墨子的文字?？晌矣謺r(shí)常覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和歷史畢竟是不同的，我寫(xiě)下來(lái)，同學(xué)不喜歡聽(tīng)這些，而你看完之后，和我聊這些話(huà)題，那一刻，我很開(kāi)心，如同遇見(jiàn)知己一般的激動(dòng)和開(kāi)心，那種叫感激的東西，在我心里油然而生。你說(shuō)的很多話(huà)，于我一生都是受益的。
域。每次當(dāng)你伸出手對(duì)我說(shuō)“跟我走的時(shí)候”，我自然而然地做了。只因?yàn)?，你總是一身潔白純美地出現(xiàn)在我人生的拐角處，帶我去我人生的新的境域。
未來(lái)的日子，我會(huì)記得，你——我的語(yǔ)文老師，是一個(gè)可愛(ài)、真實(shí)的師者，你笑起來(lái)很率真，沒(méi)有架子，沒(méi)有虛假。我會(huì)很自豪地說(shuō)，我是你的學(xué)生，我也會(huì)讓你自豪。你的言談舉止教會(huì)我——一個(gè)人的人生不會(huì)沒(méi)有出路，要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，最樸素最切近的生活。你說(shuō)，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)有一雙翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人的同意就能起飛，無(wú)論未來(lái)疼痛與否，歲月荒蕪與否，飛翔是生命的使命。
我真的害怕離別，而只能在夢(mèng)中想念你。
若，與你只如初見(jiàn)，便不會(huì)斷腸唱離歌：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十四
陽(yáng)光和煦、秋高氣爽。記得那天我懷著惴惴不安的心情進(jìn)入新的小學(xué)，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情初見(jiàn)新的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)班主任的引入，我進(jìn)到了教室，小聲地自我介紹了下，臺(tái)下便爆發(fā)出了轟烈的掌聲。然后我坐到了自己的新座位，環(huán)顧了四周的同學(xué)，頓時(shí)覺(jué)得這些新同學(xué)很親切、很友善。
一個(gè)早上都懷著高興的心情，直到老師叫我回答問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我脫口而出，滿(mǎn)懷信心地期盼老師表?yè)P(yáng)我的聲音?？衫蠋熞怀隹冢闶桥u(píng)的聲音：“這個(gè)問(wèn)題這么簡(jiǎn)單，昨天不是說(shuō)過(guò)了嗎？這題要這樣解……你昨天不好好聽(tīng)課，今天給我站著上課！”
我委屈極了，我今天才來(lái)的，怎么會(huì)知道昨天的事呢？我想解釋?zhuān)瑓s不知為什么怎么也說(shuō)不出口來(lái)，我看了看同學(xué)們，有的也想幫我辯護(hù)，卻始終沒(méi)人站出來(lái)。
我就這樣被羞辱似的站到最后，直到下課，我對(duì)這些新同學(xué)的印象壞極了。沒(méi)有一個(gè)人是不使我討厭的，甚至還有幾個(gè)人偷偷在角落里笑話(huà)我。我氣憤極了，一個(gè)下午都沒(méi)跟人講話(huà)。
課上，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的班長(zhǎng)身材高大、說(shuō)話(huà)洪亮，看起來(lái)像是個(gè)公正、正直的人?？上?，他跟那些人一樣，沒(méi)有對(duì)我辯護(hù)，我對(duì)他氣憤極了，估計(jì)是個(gè)偽人君子。
直到放學(xué)，班長(zhǎng)好像看出來(lái)我的生氣，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你在為早上的事生氣吧？”“哼！”我不想理他，撇過(guò)頭做自己的事情了。他又說(shuō)：“別生氣了，這老師本就這樣，十分健忘，教了我們一年，連我們班的名字都記不全，非常嚴(yán)厲，沒(méi)人敢反駁他?！?/p>
班長(zhǎng)之后的表現(xiàn)另我十分震驚，他經(jīng)常幫助同學(xué)，堅(jiān)持正義。我也跟他成為了較好的朋友，他也讓我認(rèn)識(shí)許多朋友。使我作為新同學(xué)生活得快樂(lè)極了。
感謝，有班長(zhǎng)幫我認(rèn)識(shí)了許多的朋友。感謝，為我增添了一分色彩。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十五
佛說(shuō)，前世五百次的回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。百年才修得同船渡，可見(jiàn)一切的緣分是多么的珍貴，街上行走的陌生人，都是幾百年的修煉，才能遇見(jiàn)的。
人生若只如初見(jiàn)。徐志摩，被人熟知的多情才子，康橋的那年的邂逅，徐志摩遇見(jiàn)了讓他心動(dòng)的才女——建筑師林徽因。為了林徽因，徐志摩拋妻棄子，奮力追求林徽因?？勺詈笏值玫搅耸裁茨?林徽因隨了梁思成，張幼儀帶著孩子獨(dú)自生活，即使后來(lái)遇到了陸小曼，可他又真正的快樂(lè)嗎?飛機(jī)失事后來(lái)認(rèn)領(lǐng)尸體的還是張幼儀啊!
人生若只如初見(jiàn)。我們的學(xué)習(xí)工作中“初見(jiàn)”也是那么的美好，可幾人一直堅(jiān)持呢?剛剛進(jìn)入學(xué)校的孩子們，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇，學(xué)習(xí)的勁頭還挺足。但是這種熱情持續(xù)一段時(shí)間后，也就慢慢地消失了，這就出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：始終保持這種熱情，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子成了尖子生，成績(jī)優(yōu)異;還有一些半途而廢，失去了熱情的孩子，就成了學(xué)困生，嚴(yán)重的甚至輟學(xué)。
很多人也說(shuō)：干一行厭一行。剛開(kāi)始工作時(shí)，還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，時(shí)間久了，熱情就消退了。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)理發(fā)店的叔叔，他經(jīng)營(yíng)著一家理發(fā)店，最近來(lái)了一位員工，大概三十出頭的樣子。一個(gè)星期后，我去了理發(fā)店，那位員工早已不見(jiàn)了蹤影。叔叔解釋到：他說(shuō)這太累了，堅(jiān)持不了。他干活啊前幾天還挺好，過(guò)了幾天就沒(méi)了勁頭，這樣的人我再有錢(qián)也請(qǐng)不起啊!
無(wú)論是結(jié)識(shí)朋友，還是學(xué)習(xí)，工作，我們總在一開(kāi)始激情澎湃，時(shí)間一長(zhǎng)便也覺(jué)得無(wú)味。若始終保持原有的熱情，亦或者在遇見(jiàn)后匆匆忙忙的離開(kāi)，徐志摩只是徐志摩，不是留下《再別康橋》的徐志摩;班級(jí)只有優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng);也就出現(xiàn)更多的業(yè)界精英。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇……
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十六
在人生的道路上，灑落著無(wú)數(shù)記憶的碎片，拾起一塊，便是流光溢彩?！}記
銀灰細(xì)密的陰影逐漸覆上潔白的紙張，與葉的剪影重疊，將思緒拉的悠久，綿長(zhǎng)……
初見(jiàn)時(shí)，我在陌生的校門(mén)口踟躇，人來(lái)人往的大門(mén)口，喧囂著對(duì)未來(lái)的憧憬。卻不知為何，一絲恐懼纏上稚嫩，幼小的心。她，成了我的光。
“孩子，快跟老師一起進(jìn)去吧?！被仡^，猝不及防闖入她溫柔的眼眸，陽(yáng)光正好，灑在她身上，樸素中又平添一份圣潔。嘴角微微上揚(yáng)，她輕輕牽住我的手，掌心的溫暖傳遍全身，一米陽(yáng)光沖破內(nèi)心的霧靄，灑在心田上。我懵懂的與她踏入校園。滿(mǎn)校高大的香樟，枝枝葉葉，將陽(yáng)光割成碎片，化為只只白蝶戲舞。
后來(lái)得知，她便是我的語(yǔ)文老師，不明的情愫在心中發(fā)酵。然而，三年級(jí)分班，我與她再無(wú)聯(lián)系，即使偶爾在學(xué)校相遇，也僅僅是點(diǎn)頭問(wèn)好。
那次的相逢，卻是在意料之外。一次筆尖的失誤，讓我“大意失荊州”，面臨著同學(xué)的嘲諷，父母的責(zé)備。怨恨，煩躁，一股腦兒的發(fā)泄出來(lái)，與父母大吵一架，跑了出去。
空蕩蕩的街道上，微弱橘黃的燈光一閃一閃，如同即將熄滅的燭火。天，厚重的像一片綢布，暈染上深沉的墨色。
獨(dú)自徘徊著，不經(jīng)意一瞥，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影站在路邊。她回過(guò)頭，驚訝地看著眼眶紅腫，頭發(fā)凌亂的我，我眼中閃過(guò)一絲慌亂，低下滾燙的臉，不想讓自己的狼狽被看見(jiàn)。
“孩子，怎么了？”如初見(jiàn)般，依舊是溫和的軟語(yǔ)，清澈的雙眸滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)。我遲疑了一下，將所有煩惱向她傾訴，她安靜地聽(tīng)著，“孩子，每一位父母都最?lèi)?ài)自己的子女，他們只是想讓他變得更優(yōu)秀，將來(lái)有更好的生活?！蔽毅读算叮慕Y(jié)似乎被慢慢解開(kāi)。她眼里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)與支持，“回去道個(gè)歉吧，加油！”輕柔的聲音依舊回響在耳畔。
她的背影在朦朧的燈光下略顯模糊，最后化作一個(gè)小小的黑點(diǎn)，隱沒(méi)在夜色之中。抬頭，天空早已布滿(mǎn)繁星，熠熠生輝。
燈火闌珊，淺月幾蠱，驀然回首，望你笑靨依舊。再見(jiàn)，如初見(jiàn)。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十七
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。這首《送別》很適合我現(xiàn)在的心情，因?yàn)槲覀凂R上就要告別小學(xué)生活，踏進(jìn)初中。
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪都一樣，但是這里的天更藍(lán)，更美。綠油油的大樹(shù)蒼翠挺拔，百草園里各種花朵爭(zhēng)奇斗艷。校園里的一磚一瓦，一草一木，對(duì)馬上就要離開(kāi)的我來(lái)說(shuō)，都有著依依不舍的感情。
還記得我剛剛一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到智慧園，看到中間的那個(gè)雕塑，一本書(shū)靜靜地?cái)傞_(kāi)，書(shū)頁(yè)上有著一艘帆船，船上刻著“學(xué)海無(wú)涯”4個(gè)大字，媽媽跟我說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)一定要努力啊?！彪m然那時(shí)我不是很懂，但是我永遠(yuǎn)記住了這句話(huà)。
雕像的旁邊有一個(gè)葡萄架，是我們的樂(lè)趣所在。到了結(jié)葡萄的時(shí)候，我們一下課就會(huì)往那兒去，偷偷摘幾顆還未成熟的葡萄，酸得我們總是做各種各樣的鬼臉。老師是不許我們采摘葡萄的，所以我們像做賊一樣，那種驚悚的感覺(jué)，現(xiàn)在想起，真是充滿(mǎn)了童趣。
我最喜歡的莫過(guò)于百草園，那里芬芳撲鼻。爭(zhēng)奇斗艷的各路花神，雖然說(shuō)我不知道它的名字，但是我下了課總是喜歡到這個(gè)地方來(lái)玩。園子在春天姹紫嫣紅，在冬天依然有零星的綠色。一年又一年，春去秋來(lái)，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們長(zhǎng)大了，淡淡的花香會(huì)陪伴著我們最美好的回憶。
啟智園的那個(gè)魔方傲然挺立，它的6面，每個(gè)面上都刻了一個(gè)大大的“德”字，好像就是在告誡著我們，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要做一個(gè)正直的人，有理想的人。
人生若只如初見(jiàn)，6年的時(shí)光，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。母校，我還記得我們剛來(lái)時(shí)候的那個(gè)樣子，懵懂無(wú)知。而現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)您的懷抱，展翅飛翔。無(wú)論我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十八
夜晚來(lái)臨，獨(dú)自點(diǎn)一盞枯燈，任思緒飛揚(yáng)，心中升騰起一份雨絲般的柔情，或明媚，或憂(yōu)傷，長(zhǎng)夜也因此不再寂寞。
繡幕芙蓉一笑開(kāi)
溪亭之畔，有你那婉約嫵媚的青春；云層之中，有你那甜蜜愛(ài)戀的錦書(shū)。你衣裙飄飄地走來(lái)，幸福從眉間輕輕滑落，浸入你的裙褶之中。
“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！睂?xiě)盡了離別，寫(xiě)盡了相思，寫(xiě)盡了閑愁?！盎ㄗ燥h零”帶去的是你無(wú)限的愛(ài)戀。
嘴角輕揚(yáng)起美麗的弧度，“繡幕芙蓉一笑開(kāi)，斜偎寶鴨襯香腮，眼波才動(dòng)被人猜。”寫(xiě)滿(mǎn)了薛濤箋，卻還不能寄寓你的相思。
你太富情趣，又太過(guò)敏感?；ú萁?jīng)一夜風(fēng)雨，“應(yīng)是紅肥綠瘦”。人每天都在改變，今朝容顏老于昨，豈不是一樣的道理？
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！敝挥心悴趴胺Q(chēng)“英雄美人”。
柔腸一寸愁千縷
煙鎖秦樓，滿(mǎn)地的黃花映出你孤獨(dú)的身影，梧桐林中的斜風(fēng)細(xì)雨又撫摸著你憔悴的面孔，絲絲秀發(fā)，滾落了多少的愁緒。
紅塵落滿(mǎn)了你的雙肩，卻掩蓋不了回憶的苦澀?！叭吮赛S花瘦”，鋪天蓋地的愁流使你成為漂泊的孤葉，眉間溢出縷縷哀愁，心中隱藏著滴滴血淚，無(wú)助的你，煢煢行走于凄風(fēng)冷雨中，尋尋覓覓，淡云來(lái)去雨疏疏，卻找不到夢(mèng)的歸宿，人生若只如初見(jiàn)，又何必消失在愁苦之中？
“今年天涯海角，蕭蕭兩鬢生華”，唯有庭院的梅花獨(dú)自飄零，唯有凄涼的晚風(fēng)獨(dú)自傷春。
芙蓉一笑也罷，驚起歐鷺也罷，花已落，心已碎，情已斷，留下的也只有凄凄慘慘戚戚，愁緒無(wú)期的你，獨(dú)自走向了晚風(fēng)流雨蕭蕭的回歸路。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇十九
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘。欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。難！難！難！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！
——題記
經(jīng)歷了一夜的雨急風(fēng)驟，原本在枝頭搖曳的桃花瓣兒已被打落一地，在冰涼的地面上，顯得如此寂寞無(wú)助。也許它只有在輝煌的時(shí)刻會(huì)被人仰慕那一份清艷，而此刻，它只有任人踐踏的命運(yùn)，無(wú)人問(wèn)津。
躺在地上的桃花瓣，心理正醞釀著那一份不為人知的苦楚。冬日舞飛雪，它早已在那無(wú)盡的黑暗中不知前行了多久，在一點(diǎn)點(diǎn)的空寂中捕捉那微弱的光亮。春日聞鶯鳴，它終于可以享受這貴珍的美好，去向世人展示那搖曳生姿的美?；淞擞止终l(shuí)？花亦需要人安慰！
是的，她當(dāng)初也是這般美好。浪漫多情的她又被多少人所仰慕，多少人愿意赴湯蹈火的給她幸福。終于，在茫茫人海中，她找到他。并許了“執(zhí)子之手，與子偕老”的海勢(shì)山盟。沒(méi)錯(cuò)她就是唐婉，他就是陸游。
才子、佳人，這是千百年來(lái)多么令人艷幕的搭配，這無(wú)疑是人世間天造地設(shè)的一對(duì)。可惜命運(yùn)偏偏喜歡捉弄人，一則“子甚宜其妻，父母不悅，出”的封建禮教，就把這對(duì)有情人活生生的拆散了。兩個(gè)相處的人就此別過(guò)，近在咫尺又似在天涯，無(wú)數(shù)話(huà)語(yǔ)無(wú)緣說(shuō)起。
從那以后，她便痛恨人世間的薄情寡義，遭受打擊的她如同雨中殘花，孤獨(dú)搖曳；她又似黃昏中的秋千索，飄飄蕩蕩。她已無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，只能任由命運(yùn)擺布，心里無(wú)限心酸卻只能咽下眼淚，含淚微笑。
沉浸在思緒中，我?guī)缀鯚o(wú)法自拔。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上尚且存在的殘花被打落了下來(lái)，隨風(fēng)飛舞。它的身上一道道傷痕依然清晰可辨。
就讓她與它的憂(yōu)傷隨風(fēng)飄走吧！
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)畫(huà)悲扇！何必難，難，難？又何必瞞，瞞，瞞？
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇二十
佛說(shuō)，前世五百次的回眸，才能換得今生一次擦肩而過(guò)，那么，最美的初見(jiàn)又得要幾世的福分??？
——題記
納蘭性德曾說(shuō)過(guò)“人生若只如初見(jiàn)”，可見(jiàn)，初見(jiàn)是一個(gè)多美的場(chǎng)景?。?/p>
在煙雨朦朧的杭州，許仙與白素貞相遇。驟雨忽至，環(huán)繞青煙、圍繞楊柳的湖畔變得朦朧起來(lái)了。行人匆匆打起了油紙傘，姑娘們躲進(jìn)了小船，就在這時(shí)，許仙與白娘子初見(jiàn)了。雨在船板上飛舞，漁公在賣(mài)力地?fù)u槳——他的眼里只有白素貞以及驚嘆，時(shí)間就像停止了般?？v是他們之后有多坎苦，但也改變不了初見(jiàn)時(shí)那一份美麗與溫暖。而爺爺與奶奶的初見(jiàn)，是少年與少女歲月靜好的開(kāi)始。
爺爺十幾歲時(shí)，因?yàn)槭羌抑欣洗?，為了弟弟們出?lái)打拼。那時(shí)他還是個(gè)青澀的少年，憑著自己的努力終于進(jìn)入了自己喜歡的行業(yè)——鐵路部門(mén)。
他那時(shí)還不知道耒陽(yáng)這個(gè)小地方，只是在廣州的工務(wù)段。為了工作，他一天一天在崗位上努力著。一次偶然的機(jī)會(huì)，同鄉(xiāng)邀請(qǐng)他來(lái)耒陽(yáng)。二奶奶那時(shí)，是文工團(tuán)的進(jìn)步女青年，唱歌、跳舞、演講……那是無(wú)所不通。
爺爺與同鄉(xiāng)只是碰巧撞上了文工團(tuán)的演出。在那個(gè)美麗的季節(jié)，春風(fēng)吹拂著綠樹(shù)，蝴蝶環(huán)繞著鮮花，美麗的姑娘在臺(tái)上跳舞，連鳥(niǎo)兒都在電線(xiàn)上排成一排，不愿飛走，只為看那姑娘的舞姿。爺爺在臺(tái)下的人群里，呆呆的看著奶奶，奶奶也注意到了一個(gè)英俊的少年。他們的初遇，是我感覺(jué)最美的愛(ài)情故事。
爺爺老了，總愛(ài)在院子里擺弄些花，坐在椅子上納涼，瞇著眼睛想：那年春色獨(dú)好，明媚的陽(yáng)光照在一個(gè)舞動(dòng)的姑娘身上。
盡管爺爺與奶奶已攜手度過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，可那年的初見(jiàn)一直都烙印在心，只因那是所有遇見(jiàn)中最美的風(fēng)景。
人生若只如初見(jiàn)，那么人世間將會(huì)變得美好與溫暖。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇二十一
京劇，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長(zhǎng)，吸收了各種劇種的精髓，故稱(chēng)“國(guó)粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經(jīng)典作品，為中國(guó)戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻(xiàn)。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我在電視上，看了藝術(shù)家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環(huán)雙盈水袖，抖動(dòng)瓚珠，婀娜的身姿，隨著輕盈步伐的轉(zhuǎn)變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態(tài)。她圓潤(rùn)的歌喉，從舞臺(tái)上傳出，氣貫長(zhǎng)虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅(jiān)定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。
那一次音樂(lè)課上，陳老師準(zhǔn)備教我們一些京劇的入門(mén)動(dòng)作。我心里暗笑，不就是那幾個(gè)簡(jiǎn)單扭捏的動(dòng)作嗎？但是很快的，我發(fā)現(xiàn)自己完全想錯(cuò)了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開(kāi)，然后，中指無(wú)名指拇指向內(nèi)彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節(jié)，無(wú)名指略高于中指……”她繼續(xù)講解道：“不同類(lèi)型的京劇演員，蘭花指的手勢(shì)是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”
我照著老師的手勢(shì)做了一遍，沒(méi)過(guò)幾秒鐘便感覺(jué)手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺(jué)得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來(lái)，擺的蘭花指不計(jì)其數(shù)，得需要花多少力氣去練習(xí)?。‰S后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個(gè)小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。
后來(lái)老師又播放了京劇的念白和出場(chǎng)的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個(gè)行當(dāng)扮演的角色出場(chǎng)都是如此的繁雜。如：武生出場(chǎng)時(shí)左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場(chǎng)只用眼神會(huì)意，微轉(zhuǎn)頭即可……
陳老師說(shuō)，這節(jié)課只是讓我們體驗(yàn)一下，連一點(diǎn)點(diǎn)京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點(diǎn)微動(dòng)都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫(xiě)過(guò)專(zhuān)門(mén)考究蘭花指的長(zhǎng)篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫(xiě)出一本書(shū)，可知京劇的學(xué)問(wèn)有多深了！為此，一個(gè)演員把一個(gè)動(dòng)作要擺十幾個(gè)小時(shí)呢！我們聽(tīng)到這里不由得大吃一驚！
是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊(yùn)含了我們中華民族堅(jiān)韌的精神，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都細(xì)致入微，都隱藏著無(wú)數(shù)心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇二十二
當(dāng)你降生在這個(gè)世界的時(shí)候，也許你無(wú)法知道那是什么樣的情形。或許過(guò)去我們已經(jīng)無(wú)法把握，但是，你在這個(gè)周而復(fù)始的世界里，你只能好好把握未來(lái)。
一年后，你會(huì)在哪里？你會(huì)在干什么？你還在為什么而煩惱……這些，或許現(xiàn)在的我還無(wú)法預(yù)知。一年后的你不是一年前的我，期待并緊張的寫(xiě)下這封未來(lái)的信，到時(shí)候你看后，會(huì)是怎么樣的感覺(jué)？
一年前你的還在為中考而拼搏著，我也相信，未來(lái)的你，肯定在上一個(gè)很好的高中。也一定在為高考而奮斗，灑下一滴滴汗水，在自己的人生道路上開(kāi)始描繪點(diǎn)點(diǎn)絢爛，你也一定在一步一個(gè)腳印向前走，你的人生不是翱翔在藍(lán)天中的雄鷹，無(wú)法一步?jīng)_天。你的人生也不是魚(yú)兒，不能在碧藍(lán)的海水上暢游無(wú)比。你的人生充滿(mǎn)做各種各樣的挫折，或許你無(wú)法成為最好，但是你能做到最好。
學(xué)業(yè)上，一年后你已經(jīng)豐收到你的成果了。那我想談?wù)勔荒旰蟮哪愕纳钊ψ?。每個(gè)人都有不一樣的圈子，這個(gè)圈子或大或小。但是，你在獲得新的朋友新的知識(shí)的同時(shí)，不要忘記，中考那年，是她們陪你走過(guò)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是她們陪你走過(guò)生活中的挫折?；蛟S，在歲月的沖洗下，一切記憶都可能在不知不覺(jué)中消失，但本質(zhì)的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
談?wù)撨@些，一年后的你或許會(huì)記得或遺忘。我只希望你未來(lái)不要忘記自己的本心，自己的初心是什么，不要被其他東西誘惑或玷污自己的本心。我們都說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧。
時(shí)間如白駒飛快的消逝，現(xiàn)在的我對(duì)你未來(lái)的你，也只是初見(jiàn)，因?yàn)檫@一分這一秒的我，是永遠(yuǎn)回不來(lái)的。所以，人生若只如初見(jiàn)，就像以前的我剛來(lái)到這世界一樣，對(duì)于現(xiàn)在我的來(lái)說(shuō)，那也僅僅是一個(gè)初見(jiàn)。每一個(gè)人都會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢改變，鋒利的棱角會(huì)被磨得圓潤(rùn)。
未來(lái)的你，我們遲早會(huì)遇見(jiàn)的，期待那一天。
初識(shí)六年級(jí)作文共多少字 六年級(jí)作文篇二十三
略帶著腥臭味的風(fēng)放縱地取笑著，吹著看秋葉四處狂舞>;黑灰色的天上挾帶著傷痛大吼著，壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)。
沉靜的街道早就橫尸遍野、滅絕人性，而曉卻離去哪個(gè)滯留著朋眼光的十字巷子，消退在蒙臉執(zhí)行任務(wù)氣勢(shì)洶洶的夜。
伴著淡淡的聲響，朋聽(tīng)到有些人討論曉，說(shuō)她是對(duì)手埋伏的特工，語(yǔ)言出眾而又譏諷，令朋的心里起起伏伏?，F(xiàn)如今，他如同一具失了魂的死尸一樣行走著，那麼敏感，那麼不堪一擊。
返回戶(hù)外帳篷中，朋無(wú)心睡眠，腦子里縈繞著這些譏諷曉的語(yǔ)句。朋擔(dān)心了：自打三年前曉舍生救下自身，他就決策一輩子堅(jiān)信她。
眉頭一皺，他已不去想這些說(shuō)白了的流言蜚語(yǔ)了，在這里萎靡不振的晚上入眠了。
可朋并沒(méi)有一個(gè)美夢(mèng)。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光直射進(jìn)這一小鎮(zhèn)時(shí)，朋被夢(mèng)里的景色嚇醒了：封閉式的地牢、釋放的女人、酷刑釋放在她柔弱的軀體上、煞白的臉看不出來(lái)存在分毫的鮮血。
可她依然堅(jiān)持不懈，似是忘了自身原是嬌嬈的佳人。那時(shí)，朋覺(jué)得自身和曉近如遲尺，連吸氣都融為一體。
沒(méi)有遲疑，并不是欲望，已進(jìn)到緩沖區(qū)的朋毫不猶豫地提著刀折返古城堡，殺哭紅了眼，依然蠻橫無(wú)理。
佛曰：千年的等待，換得此生的一次回首。沒(méi)人了解曉的風(fēng)險(xiǎn)，而朋卻磁感應(yīng)來(lái)到。她們的心心相惜大約便是對(duì)這話(huà)最好是的闡釋?zhuān)?/p>
朋在地牢里看到了曉。那一個(gè)目光，足以確立她們很多年來(lái)的感情;那一個(gè)目光，足以讓她們明白另一方。
曉看見(jiàn)朋，眼中那顆全透明的紫水晶不自覺(jué)地從滾熱的面頰上掠過(guò):，帶著淡淡的笑;朋卸掉武器裝備，與曉深擁，體會(huì)著幸?？鞓?lè)的彼此之間，帶著淡淡的笑;令朋沒(méi)有想起的是，一把短刀深深刺入自身的胸口，那麼無(wú)情，而曉，仍然帶著淡淡的笑
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