人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)第一單元變形記六年級(jí)第一單元變形記字篇一
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，晚飯后早早的把作業(yè)做完，洗漱完畢終于可以休息了！身體躺在柔軟舒服的小床上，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
早上一醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)身上濕漉漉的?！拔葑永锖脨灠?！”自言自語(yǔ)到。迷迷糊糊的發(fā)現(xiàn)自己呆在一個(gè)玻璃瓶子里面，“小螞蟻，我知道你很著急，可是你是跑不掉的！”小螞蟻？我明明是人類啊！透過(guò)瓶壁我往自己身上一瞧：黑黑的、小小的、還有六只小腳！天哪！亂套了，全亂了！我順著聲音的方向一看，這、這怎么會(huì)？還有另一個(gè)我！她對(duì)我說(shuō)：“小螞蟻，你餓了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)黑黑的小腦袋。另一個(gè)我做了一個(gè)失望的表情，“原來(lái)你不餓啊，那我就不給你吃的了……”，她后面再說(shuō)什么我也沒聽見，此時(shí)此刻我正在考慮如何才能逃出去！
一天、兩天、三天……天哪！我要瘋掉了，只要是另一個(gè)“我”來(lái)看我，我就背對(duì)著她。她還會(huì)想虐待我，有時(shí)她會(huì)用盡全身力氣，使勁的晃動(dòng)瓶子，我的整個(gè)身體隨著瓶子的晃動(dòng)一次一次重重的撞到瓶壁上，使我又暈又痛。我可是坐過(guò)叢林飛龍過(guò)山車的人，不會(huì)被你這種小手段嚇到！
終于有一天，讓我看到了生的希望。
另一個(gè)“我”把我放到戶外的地上，還對(duì)我說(shuō)：“不許跑哦…，你要是跑我就踩死你！”我趁她轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)，我忍著身體的疼痛，使出全身的力氣用最快的速度跑進(jìn)了草叢里。當(dāng)她回過(guò)頭的時(shí)候，已經(jīng)找不到我了?！耙?？，終于逃離了瓶子！”接下來(lái)，我要如何才能變回原來(lái)的樣子吶？
我突然在一棵老槐樹的根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑漆漆的洞，旁邊還有一塊牌子上面寫著“通往夢(mèng)境最底層?！碧炷模∵@簡(jiǎn)直是我的救星啊。我浮想聯(lián)翩，幻想著跳進(jìn)去之后的后果，已經(jīng)顧不了那么多了，我不顧一切的跳了下去，身體一直在往下落、一直往下落……
等待我的會(huì)是什么呢……
六年級(jí)第一單元變形記六年級(jí)第一單元變形記字篇二
一早醒來(lái)，發(fā)生了一件天大的事!我居然變成了一只小倉(cāng)鼠!除了肚子是雪白的，其他地方都是土黃色的，那四條小短腿還在上下舞動(dòng)著。我嘗試著下床，然而厚實(shí)的棉被卻把我包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想往床邊挪動(dòng)，可是腿很不聽話，一會(huì)兒劈了個(gè)橫叉，一會(huì)兒又用力過(guò)猛摔了個(gè)四腳朝天。
正當(dāng)我努力控制自己的四肢時(shí)，房門突然打開了。之后我的被子就被掀開了，我滿心歡喜地以為自己要解放了。然而是弟弟，他看到我，一點(diǎn)都不驚訝，還滿心歡喜地把我拎起來(lái)關(guān)進(jìn)一個(gè)鐵籠子里。然后拿著籠子飛快地跑出門，又放進(jìn)了一個(gè)密不透風(fēng)的貨車?yán)?。車廂里一片漆黑，我想喊“救命”，可是嗓子里發(fā)出的卻是吱吱的叫聲。在這黑暗又讓人恐懼的地方，一種孤獨(dú)感油然而生。此刻，我好想媽媽!
不知過(guò)了多久，我的眼前忽然一亮，車廂門打開了。我抬眼看了看，這是一個(gè)完全陌生的地方。一群孩子像風(fēng)一樣地跑了過(guò)來(lái)，嘻嘻哈哈地把我從籠子中拿出來(lái)放在手上，還互相爭(zhēng)搶擺弄著我。一會(huì)兒讓我轉(zhuǎn)個(gè)圈跳芭蕾;一會(huì)兒把我拋向天空，然后再用手接住。我被他們弄得頭暈眼花，想嘔吐又吐不出來(lái)，早已分不清哪是南，哪是北。我想回家，可是一想到我親愛的媽媽已經(jīng)認(rèn)不出此刻的我，我就傷心不已!
我努力地一睜眼，真好!一切都好!原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)!
六年級(jí)第一單元變形記六年級(jí)第一單元變形記字篇三
上課鈴聲響了，我和同學(xué)玩得正歡呢。沒辦法，我急急忙忙地奔向教室，沒注意到腳上的石頭，絆了一個(gè)神奇的跤。起來(lái)時(shí)，站不直了，背后還重重的，像背了個(gè)房子似的。
我非常著急，于是以最快的速度沖向鏡子。我沖呀?jīng)_，可是跑了半天，都?xì)獯跤趿?，也才前進(jìn)了一半。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于達(dá)到了鏡子的面前，一看鏡子里，oh no！我變成了一只烏龜！
因此，我不能上學(xué)，不能回家見父母。于是，我開始了流浪之旅。我走著走著，走到一條小河前，準(zhǔn)備下河游泳。反正也不能上學(xué)，于是我跳入河中，輕快地游起泳來(lái)。游著游著，耳邊環(huán)繞著水波聲，一開始我覺得很安全，沒有鴨子、白鷺……來(lái)惹麻煩。誰(shuí)知后面?zhèn)鱽?lái)了“嘎嘎”的聲音。
這時(shí)，我才開始忐忑不安起來(lái)。哎呀，是什么東西撞我？于是我腳一蹬，后面就又傳來(lái)“嘎嘎”聲，還真的是鴨子，快跑！雖然我會(huì)游泳，可現(xiàn)在卻派不上用場(chǎng)。哎，我只能奮力地滑動(dòng)四肢，可惜游得太慢了。在鴨子們快趕上時(shí)，我只能央求到：“鴨子大哥，就饒了我吧。我是烏龜，殼硬著呢?！闭f(shuō)到殼，我想到了一個(gè)絕世好點(diǎn)子。我有殼就能躲，躲在殼里不就行了嗎？我真笨。于是在那一瞬間，我躲在殼里，鴨子啄不破，自然就拿我沒辦法，都游走了。
這一次我決定去大海，畢竟我是有夢(mèng)想的烏龜。于是，我偷偷地搭上河道里的小游艇，來(lái)到了海灘。剛想跨進(jìn)海里一步，左邊就傳來(lái)“噗呲、噗呲”的拍打翅膀的聲音，原來(lái)是海鷗。我想過(guò)去看看，可海鷗的菜譜上頭道開胃菜就是小海龜，我這只烏龜還不夠塞牙縫的。于是，我連忙朝海里爬去。咔嚓，踩到樹枝了，引來(lái)起了海鷗的注意。哎呀，快跑。這時(shí)又被一個(gè)石頭絆倒了……忽然，身上癢癢的感覺，一看自己變回了原樣，舒服多了。
哎，還是原樣好啊。
六年級(jí)第一單元變形記六年級(jí)第一單元變形記字篇四
德萊塞曾經(jīng)講過(guò)：“進(jìn)化是永遠(yuǎn)持續(xù)不斷的，理想是不會(huì)熄滅的光明”。
我非常認(rèn)可并欣賞這句話的，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力!我的理想是當(dāng)個(gè)“白衣戰(zhàn)士”-----醫(yī)生!
也許是因?yàn)楦彝キh(huán)境有關(guān)吧，我的父親是從事醫(yī)療行業(yè)，所以只要我一放假就會(huì)去醫(yī)院溜達(dá)溜達(dá)。
不過(guò)，我每每都會(huì)開開心心地去醫(yī)院，傷心回家，之所以這樣是因?yàn)槲腋职秩パ卜繒r(shí)，在手術(shù)室前的情景則更讓人心痛，看哪!在手術(shù)室外焦急徘徊、虔誠(chéng)禱告的病人家屬們，到頭來(lái)卻是竹籃打水-----一場(chǎng)空。
“對(duì)不起!我們盡力了!請(qǐng)節(jié)哀順變……”
醫(yī)生溫暖的搖了搖頭，將病人從病房里推了出來(lái)……
感情是會(huì)傳染的，不知怎的，我的眼睛也泛起水霧……
于是，我立志當(dāng)一名醫(yī)生，為了完成這個(gè)理想，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，長(zhǎng)大以后我將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，努力成為一個(gè)好醫(yī)生。
我想做個(gè)醫(yī)生為的不是金錢與權(quán)威，而是為不讓病人的親屬不再忍受失去親人的痛苦，長(zhǎng)大后，我會(huì)用我的行動(dòng)完美詮釋“醫(yī)者父母心”的真正含義!
六年級(jí)第一單元變形記六年級(jí)第一單元變形記字篇五
早上一醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)身上濕漉漉的。“屋子里好悶?。 弊匝宰哉Z(yǔ)到。迷迷糊糊的發(fā)現(xiàn)自己呆在一個(gè)玻璃瓶子里面，“小螞蟻，我知道你很著急，可是你是跑不掉的！”小螞蟻？我明明是人類?。⊥高^(guò)瓶壁我往自己身上一瞧：黑黑的、小小的、還有六只小腳！天哪！亂套了，全亂了！我順著聲音的方向一看，這、這怎么會(huì)？還有另一個(gè)我！她對(duì)我說(shuō)：“小螞蟻，你餓了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)黑黑的小腦袋。另一個(gè)我做了一個(gè)失望的表情，“原來(lái)你不餓啊，那我就不給你吃的了……”，她后面再說(shuō)什么我也沒聽見，此時(shí)此刻我正在考慮如何才能逃出去！
一天、兩天、三天……天哪！我要瘋掉了，只要是另一個(gè)“我”來(lái)看我，我就背對(duì)著她。她還會(huì)想虐待我，有時(shí)她會(huì)用盡全身力氣，使勁的晃動(dòng)瓶子，我的整個(gè)身體隨著瓶子的晃動(dòng)一次一次重重的撞到瓶壁上，使我又暈又痛。我可是坐過(guò)叢林飛龍過(guò)山車的人，不會(huì)被你這種小手段嚇到！
終于有一天，讓我看到了生的希望。
等待我的會(huì)是什么呢……
六年級(jí)第一單元變形記六年級(jí)第一單元變形記字篇六
4. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手.
12. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
14. 文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
15. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
17. 語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
19. 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
六年級(jí)第一單元變形記六年級(jí)第一單元變形記字篇七
早晨，我看了看日歷，還好今天是星期六。我在窗前望著窗外的小鳥，“嘰嘰喳喳”的叫著，我想：如果我是一只小鳥，無(wú)憂無(wú)慮的飛來(lái)飛去，該多好啊。想了一會(huì)兒，我又躺回了床上，睡了起來(lái)。
突然，鬧鐘響了，我伸手去關(guān)掉鬧鐘。咦？我的手怎么那么短呢？我看了看，我變成了小鳥，為了確認(rèn)，我來(lái)到了鏡子前看，沒想到我真的變成了小鳥！我什么都沒想，就飛了出去。
我飛在天空上，別的鳥跟我打招呼，我也跟它們打招呼。我飛累了，站到一棵樹身上。我欣賞著這美麗的風(fēng)景：藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，急促的小溪，強(qiáng)壯的的大山，高高的大樹，清涼的微風(fēng)，綠茵茵的草地，勤勞的蜜蜂……我情不自禁的笑了起來(lái)。
我看其他的鳥兒在空中盤旋，他們說(shuō)這樣能快速找到蟲子吃，也能盯著蟲子不讓它逃跑，然后俯沖下去叼住蟲子，然后站到一棵樹上吃掉，又飛去找食物了。我也學(xué)他們的樣子來(lái)抓蟲吃，我很快的抓到了一條蟲子吃，他們說(shuō)吃飽了就行了，不用吃撐，不然肚皮會(huì)爆開的，就會(huì)死亡。聽到這，我又抓了一條蟲子吃，我就在樹上睡覺了。
我睡醒了，其他的鳥同伴都叫我去跟他們玩，我們玩累了，就在樹上休息，休息好了，又繼續(xù)玩。就這樣，我們玩到了傍晚，也都各自回家了。吃著飯，我想：要是天天能這樣無(wú)憂無(wú)慮的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我發(fā)現(xiàn)嘴巴黏黏的，我還發(fā)現(xiàn)不了有米粒，就這樣把它拿了下來(lái)。
忽然，一只手打在了我的臉上，我一看，是媽媽在打我，她說(shuō)：“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，你還睡，你不要以為是周末你就起那么完！”原來(lái)剛才是夢(mèng)啊。
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